《五上习作四《-二十年后的家乡》课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五上习作四《-二十年后的家乡》课件.pptx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、二十年前二十年前二十年后二十年后二十年后的家乡二十年后的家乡统编教材小学语文五年级上册第四单元20年后的汽车20年后的手机20年后的机器人20年后的房子交流感受交流感受 二十年的时光，景在变，人在变。瞧，我们身边二十年的时光，景在变，人在变。瞧，我们身边的楼房越来越高，人们身上的衣服越来越漂亮。二十的楼房越来越高，人们身上的衣服越来越漂亮。二十年前手机、电脑还很少，可是现在基本都普及了。二年前手机、电脑还很少，可是现在基本都普及了。二十年的变化真大呀！那么二十年后，我们的家乡又会十年的变化真大呀！那么二十年后，我们的家乡又会变成什么样子呢？今天，我们就以二十年后的家乡变成什么样子呢？今天，我们
2、就以二十年后的家乡为主题，写一篇习作。为主题，写一篇习作。指导审题指导审题二十年后的家乡根据题目，我们可以看出这是一篇什么性质的作文？想象作文交流感受交流感受 关于想象作文，你觉得我们应该注意什么呢？A首先在现实的基础上大胆发挥想象。B无论什么样的文章，离开了感情，就会缺乏生气和真实感。那么，二十年后的家乡应该写些什么呢？那么，二十年后的家乡应该写些什么呢？从从环境、住房、交通、商场、通讯、街心公园、公路等方面写二十年后家乡的变化。等方面写二十年后家乡的变化。“选材”明要求，拓思路 二十年后家乡的变化有哪些？对这些变二十年后家乡的变化有哪些？对这些变化，你有怎样的感情？化，你有怎样的感情？写变
3、化，写变化，融入感情融入感情家乡二十年后的变化。二十年后与亲人团聚的场面。二十年后与同学聚会的场面。“提纲”理思路，定内容 习作提纲题目：二十年后的家乡开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。中间：1.环境的变化：河水清澈，绿树成荫。2.工作的变化：机器人在照料着果园。3.生活的变化：遇到老同学开着3D打印的汽车去交流。结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。举例一：举例一：1.写家乡二十年后的变化写家乡二十年后的变化开头：思乡想家回家开头：思乡想家回家中间：街道中间：街道商场商场广场广场公园公园河流河流家及家及家人家人结尾：赞美家乡的巨变并表达对家乡的热爱之结尾：赞美家乡的巨变并表达对家乡的
4、热爱之情情举例二：举例二：2.写二十年后与亲人团聚的：写二十年后与亲人团聚的：开头：想回家看看开头：想回家看看中间：家的环境变化（环境描写）中间：家的环境变化（环境描写）爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的外貌、言行的变化（外貌、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的外貌、言行的变化（外貌、动作描写）动作描写）诉说家乡的变化（对话描写）诉说家乡的变化（对话描写）结果：难舍的离别情结果：难舍的离别情 光阴似箭，日月如梭。转眼间，二十年过去了，光阴似箭，日月如梭。转眼间，二十年过去了，我已经成为了一位大名鼎鼎的发明家。这二十年来，我已经成为了一位大名鼎鼎的发明家。这二十年来，我一直居住在美国，没有回过故乡。这阵子终于有空我
5、一直居住在美国，没有回过故乡。这阵子终于有空了，我打算回故乡看望父母。了，我打算回故乡看望父母。开头开头开头点明了二十年后我的成就，通过“光阴似箭，日月如梭”这句比喻，表现了时间流逝之快，“回故乡看望父母”点题过渡：过渡：1 1.坐在车上坐在车上,我的脑海中浮现出二十年前的家乡我的脑海中浮现出二十年前的家乡下了车，啊，我大吃一惊下了车，啊，我大吃一惊2.2.进入进入只见只见我的脑海中浮现出二十年前的我的脑海中浮现出二十年前的家乡家乡变化：1.1.汽车一进入市区，只见一条条宽阔的马路四通八达，一汽车一进入市区，只见一条条宽阔的马路四通八达，一座座立交桥和高架桥纵横交错。一辆辆太阳能环保型汽车在座
6、座立交桥和高架桥纵横交错。一辆辆太阳能环保型汽车在平坦的马路上行驶着。马路两旁长满了粗壮高大、浓荫如盖平坦的马路上行驶着。马路两旁长满了粗壮高大、浓荫如盖的梧桐树，像一把把绿色的大伞，给路上的行人洒下一片阴的梧桐树，像一把把绿色的大伞，给路上的行人洒下一片阴凉。路上的行人谈笑风生，一派欣欣向荣的景象。凉。路上的行人谈笑风生，一派欣欣向荣的景象。我看见家乡这么美我看见家乡这么美,脑海里浮现出二十年前家乡的情景脑海里浮现出二十年前家乡的情景。那时那时,马路狭窄拥挤马路狭窄拥挤,道路两旁树木很少道路两旁树木很少,来来往往的汽车后面来来往往的汽车后面拖着一条条浓黑的拖着一条条浓黑的“尾巴尾巴”,到处尘
7、土飞扬到处尘土飞扬,五颜六色的塑料袋五颜六色的塑料袋随风飘舞随风飘舞。哎哎,空气糟透了空气糟透了。2.一进入我家所在的小区，我发现生活环境更美了。放眼望去，一幢幢高楼拔地而起，粉白相间的楼房，掩映在重重的绿树中。整齐优雅的别墅，排成一列。每家每户的门口都摆着一个分类垃圾桶，地面上没有一片纸屑。房屋四周的花坛里鲜花遍地，色彩斑斓的蝴蝶和勤劳的小蜜蜂在五颜六色的花丛中穿梭。我再也看不到儿时记忆里嘈杂混乱，垃圾遍地的小区了。啊！一个中秋之夜让一个啊！一个中秋之夜让一个2020年没回过自己故乡的我年没回过自己故乡的我觉得故乡变得和以前不一样了！觉得故乡变得和以前不一样了！1010岁的我一台电脑，岁的我
8、一台电脑，几包薯片，一辆豪华汽车，能让我拥有便让我觉得生几包薯片，一辆豪华汽车，能让我拥有便让我觉得生活很美好了。可是现在活很美好了。可是现在3030岁的我觉得故乡是一场奇迹，岁的我觉得故乡是一场奇迹，是一幅优美的画卷，是一个科技之国。是一幅优美的画卷，是一个科技之国。过渡：过渡：“成文”实践中练笔 根据自己编写的提纲，分段叙述，把重点部分写具体。“互改互改”赏评中提升赏评中提升“赏评”要点：1.“想象”是否合理。2.重点部分是怎样写具体的。每个小组推选好的作每个小组推选好的作每个小组推选好的作每个小组推选好的作品进行全班赏评，可以品进行全班赏评，可以品进行全班赏评，可以品进行全班赏评，可以是全文，可以是片段。是全文，可以是片段。是全文，可以是片段。是全文，可以是片段。教师引导学生进行赏评。教师引导学生进行赏评。教师引导学生进行赏评。教师引导学生进行赏评。佳作佳作赏评赏评