《2020部编人教版三年级语文(下)第二单元测试卷含答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020部编人教版三年级语文(下)第二单元测试卷含答案.pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 1 2020 部编版三（下）第二单元测试卷 (第二单元内容)时间：90 分钟 满分：100 分 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、字词拼写。(18 分)1.把下列加点字的音节补充完整。(4 分)_ f_ l_ _n 生 涯 妇 人 忙 碌 应 验 _n sh_ t_ x_ 尊 重 衰 退 大浪 淘 淘 遵 循 2.看拼音，写词语。(8 分)qin x l jio jio o jng mi bi zh ()()()()nu ru xn shng ji zh shu zh di t ()()()()3.选字组词。(6 分)微 徽 技 枝 挡 档 ()风 树()()案 国()()术
2、 ()住 远 运 辨 辩 兔 免 ()气 ()论 ()子 永()()别 ()费 二、选择填空。(8 分)倒映 倒影 1.鹿观看着自己()在湖水中的影子。2.这座桥的桥洞和水中的()正好合成一个圆圈。2 清闲 安闲 3.池子()地躺在柔软的泥土里，过着()的无忧无虑的生活。因为所以 一旦就 只有才 4.()靠自己的努力，()有所收获，想不劳而获是不可能的。5.河堤()被冲毁，()会造成不可估量的损失。6.河流()不顾自身的安逸，用源源不断的清洁的水给人们带来利益，()受到大家的尊敬。7.下列句子，朗读节奏划分不正确的一项是()。(2 分)A.兔走/触株，折颈/而死。B.因/释其耒/而守株。C.兔
3、/不可复得，而/身为宋国笑。D.宋人有/耕者。田中有/株。三、连线题。(8 分)1.读词语，连一连。(4 分)沉重的 生活 推究 清洁 柔软的 货船 保持 规律 清闲的 泥土 感到 哲理 荒凉的 废墟 遵循 羞耻 2.每个寓言故事都蕴含着一个道理，请连一连。(4 分)(1)自相矛盾 A.目光短浅(2)画蛇添足 B.按照事物发展的规律，循序渐进；急于求成，反而坏事。(3)井底之蛙 C.做多余的事，反而不恰当。(4)揠苗助长 D.说话或办事前后不一致或互相抵触。四、句子训练。(12 分)1.仿写句子。(2 分)(1)国王的御厨有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。我有两个_，一个是_，一个是_。(2
4、)他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”3 弟弟_：“不去，我不会游泳。”2.按要求写句子。(10 分)(1)陶罐不再理会铁罐。(扩句)_(2)北风迫不及待地向行人吹了一口气。(缩句)_ (3)这种生活无忧无虑，还有什么能够代替？(换个说法，意思不变)_(4)“你怎么敢和我相提并论！”下列与这个句子衣裳相同的一项是()。A.你敢和我相提并论！B.你不敢和我相提并论！C.你敢和我相提并论吗？D.你不敢和我相提并论吗？(5)铁罐说：“总有一天，我要把你碰成碎片！”(改为转述句)_ 五、口语交际。(4 分)你所在班级开展“该不该实行班干部轮流制”的讨论，请你
5、参与进来，各列举两条讨论结果，说明班干部轮流制的好处与不足之处。1.好处：_ _ 2.不足之处：_ _ 六、短文阅读。(25 分)(一)陶罐和铁罐(节选)(14 分)“你敢碰我吗，陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来()盛东西的，并()来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说”“住嘴!”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论!你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，4 我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢?”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可
6、吵的呢!”1.在选文的第自然段括号中填上恰当的词。(2 分)2.不改变句子原意，将第自然段画横线的句子换一种说法。(2 分)3.第自然段中省略号省略的内容是 。(2 分)4.品读铁罐与陶罐的对话，体会各自的语气和态度。(6 分)铁罐语气 态度 铁罐语气 态度 第一次 第二次 第三次 5.从选文描写铁罐神态的加点词可以看出铁罐_，从描写陶罐神态的加点词可以看出陶罐_。(2 分)(二)不会听笛声的鱼(11 分)从前，有一位音乐家，特别擅长吹笛子。他能用笛声模拟自然界的一切声音。他模仿鸟的叫声，鸟儿们从四面八方飞来；他模仿猴子的叫声，猴群也会从很远的地方跑来。一天，音乐家去海边散布，看到渔民们用渔网
7、辛辛苦苦地捕鱼，他笑着说：“你们用渔网捕鱼多辛苦啊，我只需要一根笛子，就能让鱼儿们跳进我的鱼篓里！”说着，他拿出笛子，吹奏了一曲非常悦耳的乐曲。(可是 如果)他等了好久，也没有看到一条鱼游到他的脚边，更别提跳到他的鱼篓里了。音乐家很生气，从渔民那里借来了渔网，一网下去，打上来几十条大大小小的鱼。他把鱼倒在鱼篓里，对着鱼儿们又吹起了笛子。看着在鱼篓里蹦跳的鱼儿们，他开心地笑了：“怎么样？我的笛声是不是足够(优雅 优美)动听？看你们跳得多欢快啊！”渔民们在一旁忍不住哈哈大笑起来。香甜的果实都是用辛勤的汗水浇灌出来的，只靠吹是不能解决问题的，世界上哪有不劳而获的事情呢？1.在文中括号里选择恰当的词语
8、，并打上“”。(2 分)2.文中的音乐家有怎样的本领？下列说法不正确的一项是()(2 分)A.音乐家模仿鸟的叫声，鸟儿们从四面八方飞来。B.音乐家模仿猴子的叫声，猴群会从很远的地方跑来。5 C.音乐家模仿鱼儿们的叫声，一条条鱼儿自动地跳到他的鱼篓里。3.文中写“音乐家很生气”，音乐家为什么生气呢？(2 分)_ 4.“渔民们在一旁忍不住哈哈大笑起来。”渔民们大笑的原因是什么？(2 分)_ 5.这篇文章告诉我们一个什么道理？请用自己的话说一说。(3 分)_ _ 七、习作园地。(25 分)仔细观察下面的一幅画，写一段话。可以挑一两个人物，描写他们的神情和动作，并展开联想和想象。字数不少于 300 字
9、。6 参考答案 一、1.y y z ui o n 2.谦虚 鹿角 骄傲 精美别致 懦弱 欣赏 价值 守株待兔 3.微风 国徽 树枝 技术 档案 挡住 运气 永远 辩论 辨别 兔子 免费 二、1.倒映 2.倒影 3.安闲 清闲 4.只有 才 5.一旦 就 6.因为 所以 7.D 三、1.沉重的 生活 推究 清洁 柔软的 货船 保持 规律 清闲的 泥土 感到 哲理 荒凉的 废墟 遵循 羞耻 2.(1)D (2)C (3)A (4)B 四、1.(1)两只笔 红的 黄的 (2)小声地说 2.(1)谦虚自信的陶罐不再理会骄傲蛮横的铁罐。(2)北风吹气。(3)这种生活无忧无虑，没有什么能够代替。(4)B (5)铁罐说，总有一天，他要把陶罐碰成碎片。五、略 六、(一)1.就是 不是 2.你不敢和我相提并论。3.说话被打断，没有说完。4.略 5.骄傲，看不起陶罐 谦虚 忍让 (二)1.可是 优美 2.C 3.鱼儿们没有听懂他的笛声。4.因为鱼儿根本听不懂笛声。5.香甜的果实都是用辛勤的汗水浇灌出来的，只靠吹是不能解决问题的，世界上没有不劳而获的事情。七、略