《幼儿园：《自然教育法》读书笔记.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园：《自然教育法》读书笔记.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、自然教育法读书笔记张洁长江少年儿童出版社出版，作者：维尼弗里德斯特娜（美）育儿先育己，每个人的成长都必然基于家庭、基于父母，若把家 庭比喻为一棵树，父母就是根基树干，孩子就是树上的果实，想要果 实长得肥硕就得根基粗壮，枝繁叶茂，还要定期修剪枝叶，让树和果 实都能萃取充足的阳光雨露。根基即“己”，枝叶己“言行”，修剪 枝叶则为“身体力行二，养育孩子的终极目标并不是单单为了培养一 个听话顺从的孩子。我们希望自己的孩子有着良好的道德品质，成为 一个负责任的人，并能对社会有所贡献，希望他们有能力在生活中为 自己做决定，享受自己的才华所创造的成就，享受生活的全部乐趣, 希望他们和朋友有着良好的友谊，未来
2、能拥有和谐美满的婚姻，并最 终成为称职的父母。20世纪初，世界上一些神童的涌现，引起了人们对早期教育的广 泛关注，小女孩维尼弗里德就是其中非常著名的一个。维尼弗里德在 成长过程中所展露出来的才华与取得的成功，也成就了他的母亲一- 斯特娜夫人，正是因为母亲科学的早期教育方法，才使得这个小女孩 在小小的年纪就才华横溢尽显光芒。女孩出生后，斯科纳开始有计划 地对他进行早期教育，并逐渐形成了自己的教育思想和方法-自然 教育法。德国教育家福禄贝尔说过，国民的命运与其说是掌握在掌权者的手中，倒不如说是掌握在母亲的手中，因此我们必须努力启发母亲一 子在年幼的时候兴趣很广泛，容易分心，父母要加强引导，让孩子能
3、 够专注的做一件事，然后从中发现乐趣当兴趣被发现后孩子就能够更 加专注的做下去了，在孩子做某件事的时候，父母要尽量把其他一切 与此无关的事物都放到别的地方去，以免分散孩子的注意力。利用复述训练孩子的记忆力。记忆是人对曾经感知过的事物和语 言再认和再现。捷克著名教育家夸美纽斯指出：“假如我们能够记得 曾经读到听到和欣赏过的一切事物，并且随时可以应用，那时我们便 会显得何等有学问啊。”用让孩子背诵或复述书中某些内容的方法来 训练孩子的记忆力。比如可以提问，你刚才看到书里说了什么给我讲 一讲吧。孩子大一些时，父母可以引导和帮助他叙述自己做过的游戏, 以锻炼记忆力，当孩子会写字时，可教他通过写日记的方
4、式来巩固对 某些事情的记忆，通过构建某种联系，以帮助孩子记忆的方法也很有 效。在训练孩子记忆力时，可以先提起他，感兴趣的让他背诵或复述 书中的某些内容，这能提高他的记忆力，当孩子记住一些东西时，父 母可以给他一些鼓励或奖励，但是态度要自然真诚让孩子记忆为乐, 而不是为了奖励而记忆。用丰富的刺激开发孩子的智力。要开发孩子的智力，父母要从孩 子小时候开始经常给他提供各种各样的有益刺激包括声音的，彩色的 触摸的等各种食物以及事情的良性刺激。让孩子经历各种有益身心成 长的事件，让孩子尝试各种探索。嗯，在开发孩子智力时给孩子丰富 合理的刺激是十分必要的父母可以做的，就是常常陪陪孩子，为孩子 创造幸福的家
5、庭环境。此外可以带孩子郊游，也是增长孩子见识的重要途径。孩子虽小也要让他多接触各种事物和人，让他尝试去做各种 事情，这对孩子来说是一种有效的教育，会促使他大脑更好的发育旅 行是让孩子增增长见识的重要途径，每隔一段时间父母要带孩子外出 旅行一次，让他见识各种各样的风景和风土人情。多听多说，提高孩子的语言能力。蒙台梭利曾说过：“一个人的 智力发展和他形成概念的方法，在很大程度上取决于他的语言能力, 因此从小培养孩子的语言能力，对他智力的发展是至关重要的，幼儿 时期接受新事物的能力和语言发展都特别快，大多数孩子能简单的表 达自己的见闻感受。”多听是孩子学会说话的前提。6岁之前是孩子学 习语言的关键期
6、，如果错过了这个关键期，孩子的学习能力就会退化, 父母需要用更多的时间来教孩子语言，同时孩子的智力发展也会缓慢 甚至迟钝。我们可以通过亲子阅读，让孩子一边听故事。，一边看书 中的画面。父母要多和孩子说话，虽然孩子有可能听不懂，但这些话 会刺激孩子的听力和发音器官，使他早说话，同时还能开发孩子的智 力，父母可以充满感情的给孩子朗读一些不同风格的美文诗歌，抱着 孩子在屋里走动，看到什么物品就用规范的语言告诉孩子。父母在教 孩子说一些简单的词汇时，不要教孩子简短的婴儿用语，这不仅仅不 利于语言学习，也会影响孩子思维的发展，在教孩子说话时一定要教 孩子完整的句子，孩子已经具备了一定知识接受能力，一旦父
7、母将句 子灌输到孩子的头脑中，他们就会记得特别牢固。同时还要多给孩子 提供说话的机会，在孩子呀呀学语时，父母要尽量给孩子创造说话的 机会，引导他多开口练习，以增加词汇，不断的提高语言表达能力, 在孩子有了倾诉欲望后，父母要认真倾听，同时要积极的回应，激发 孩子说下去的兴趣，从而更多的练习语言表达能力。对于孩子来说, 学习语言关键不是语法，而是要多听和多说规范的语言，不要一开始 就叫它枯燥的语法，会降低孩子学习语言的热情，当孩子努力表达时, 即使语法存在错误，父母也应当尽量给孩子恰当的回应，而不要一味 的批评。通过玩乐让孩子开心的学习。学习并非是痛苦的，通过完了父母 也可以让孩子开心的学习，父母
8、可以用游戏让枯燥的数学变得有趣, 利用大自然教生物知识，利用模拟场景加实地体验，教地理知识，让 孩子爱上音乐和美术，学会社交礼仪，在做这些时父母一定要尊重孩 子的自然属性，也要引导孩子在大自然中学习，孩子会进步更快。在 教孩子数数的时候，父母可以利用生活中随时能用到的物品，教孩子 理解什么是1,什么是2。在教孩子数学运算时，父母可以加入游戏 的成分生动形象地进行教学，使数学变得生动有趣、直观明了。在大自然里发现各种奇妙。内容再充实的课本也没有大自然丰富 多彩。孩子生性爱玩，又十分好奇。父母经常带他到大自然之中，不 但满足了孩子的好奇心理，而且能够让他轻松的掌握有关生物方面的 知识，除了带孩子走
9、进大自然，父母还应该经常带孩子去动物园植物 园游玩，赏光这些地方多处有文字记载，可以帮助孩子更加系统的学 习相关知识，也可以让孩子亲自种植，各种花草喂养一些小动物，这 样会对动植物有更加深入的了解。在安全的前提下，父母可以引导孩 子种植花草蔬菜，喂养一些宠物，这对孩子来说是有益多多的。模拟加实地地理知识很有趣，孩子天性爱玩，在教孩子地理知识 时，父母可以用虚拟旅行或场景构建的方式激发孩子的兴趣，让孩子 乐在，其中父母可以多带孩子去实地考察，让孩子亲自体验。学习相 关的地理知识。画欣赏，让孩子爱上美术。教孩子美术时可以从经典 的作品入手，那些作品有着超强的魅力，能够震撼人心，吸引孩子学 习，年幼
10、的孩子尝试画画，最重要的是培养兴趣和发挥想象力，甚至 于画的像不像根本不是一个重要的问题。融合在剧情里的社交礼仪, 想培养孩子的礼仪，父母首先要端正自己的态度，父母对孩子彬彬有 礼，孩子也会懂礼貌，父母对孩子尊重孩子才能学会尊重他人。在教 孩子学习社交礼仪时，可以利用情景剧的表演让孩子模仿角色，传输 礼仪观念，学会如何正确与人交往。尊重自然属性进行自然教育。 父母可以让孩子用眼睛去观察，用心去感受大自然的美好使他爱上大 自然，吸收其中的营养因素，在孩子提问题的时候，是父母给他讲解 相关知识的好时机，可以先让孩子体验和感受各种事物和现象，然后 再教他相关的知识。优秀品质的培养胜于学习教育。良好的
11、品质是人之所以成为人的 根本，他对人的行为及其生活工作交际等都有很大的影响，对于孩子 品质培养要趁早，关键期就是婴儿时期。在培养孩子品质时、父母从 一开始就要给孩子灌输正确的言行观念，让孩子端正言行，有了错误 的行为，立刻要纠正。同时还要培养孩子积极主动的性格，父母要帮 孩子树立积极进取的人生观，让孩子知道机会是需要自己争取的，被 动的等待，永远不会有好的结果，在孩子的事情上父母要尽量放手, 不要主动提供帮助，而是要鼓励孩子给孩子机会，培养孩子的积极主 动性。孩子的责任感比知识更重要，父母可以让孩子参与家庭生活, 做一些家务，这样孩子也知道父母持家不易，自觉为父母分担一些责 任，父母要让孩子为
12、自己做事情负责，出现问题时要及时的进行核对, 应负起自己的责任，耐心引导，帮孩子克服任性，在孩子任性时，父 母一定不能溺爱，迁就更不能简单粗暴的对待，而要给孩子讲道理, 让他学会反省。孩子任性发脾气时，父母首先要了解孩子的心理需求, 才能更好的引导孩子平静下来，而不是一味的强制管管制，这样只能 引起孩子的反感和抵触。做个勤俭勤劳的好孩子，当孩子没有勤俭的 意识时，父母应该教孩子勤俭，不能因为溺爱孩子就对孩子极为大方, 这样是害孩子，在孩子小的时候父母就要给孩子做事的机会，让孩子 体会到劳动的快乐，同时养成勤劳的好习惯。从爱家人开始培养孩子 的爱心。所有的父母都应该让孩子接受诚信观念的教育，这不
13、是空洞 的说教，而是正确的行为准则，是必须让孩子从小建立的好品质，父 母要给孩子做出诚信的榜样，慎重对孩子承诺，承诺了就一定要实现, 同时也要教育孩子不失信于他人。帮助孩子养成各种好习惯。培根说过：“习惯真是一种顽强而巨 大的力量，它可以主宰人的一生，因此人从幼年起就应该通过教育培 养各种良好的习惯。”作为父母，我们要培养孩子专心致志的习惯, 引导孩子同一时间内只做一件事，并且要全身心的投入其中，避免被 其他事情分心，自制力较差的孩子，父母要尽量给他提供良好的环境, 减少可以使孩子分心的因素，使孩子做什么学什么，能够非常专注而 认真，让孩子学会对自己高要求，只有对自己高要求的人。还会有追 求成
14、功的动力，才能取得较大的成绩，父母要经常鼓励孩子，让孩子 做事和学习严格要求自己，同时父母也应尽力做好自己的事情，给孩 子做榜样。认真让孩子战胜一切难题，要做好一件事必须要有一个良 好平静的心态，如果事事处于急躁和焦虑之中，往往会把很简单的事 情弄得很复杂，本来很快就能做完的事，反而因着急拖延很久，当孩 子出现注意力不集中，意志力不坚定，事情还没做完就失去耐心的情 况是父母应该根据孩子的年龄特点和脾气个性采取方法。培养孩子独 立思考的能力。鼓励孩子勇敢面对挑战，训练孩子的耐心和恒心。培养孩子独立生存的能力。在日益竞争激烈的社会，培养孩子独 立生存的能力变得至关重要，每个孩子都具有追求自由和独立
15、的需求, 父母要让孩子做力所能及的事，允许他表达自己的想法，拥有做主的 权利，孩子独立生存能力越强，人生也会越顺利。让孩子快乐成长比什么都重要。父母都是爱孩子的，让孩子快乐 成长比什么都重要，爱孩子就要让孩子感受到家庭的爱，培养孩子创 造幸福的能力，同时让孩子保有童真童趣，孩子的内在拥有无限的生 命力，父母要让孩子在挫折中看到希望，发现机会，保持心情乐观父 母，要记住只有顺应孩子的个性教育才能培养出快乐的孩子。-人类的教育者。教育孩子父母先要学习孩子能否成为优秀的人才， 母亲的作用至关重要，母亲要学习科学的育儿方法和技巧，提高自己 的素质。，父母应时常反省自己的教育方法是否正确，让自己的一言
16、一行都成为孩子的好榜样，父母要最大限度的尊重和理解孩子，及时 帮助孩子消除情绪失控，避免让孩子。生在童年，总之父母要负起责 任，让孩子快乐成长。母亲的教育决定孩子的未来。作为一个母亲，从我的亲身经历 来看，孩子能否成为优秀的人，完全取决于母亲的教育如何，无论是 从我们生活中还是从书本中都不难得出这样的结论。，达芬奇曾说： “母亲的意志、希望、恐惧及精神上的痛苦对胎儿产生的严重影响, 大大超过母亲本身的影响，所以教育孩子首先从改造孩子的母亲开 始。”孩子来到这个世界上，最先接触的环境是，家庭最先接触的人 是母亲，因此母亲对孩子的一生有着不可磨灭的影响，这已是一个毋 庸置疑的结论，孩子从一个无知无
17、识无能无力的胎儿成长为一个具有 健康的身心，丰富的知识技能，良好的性格品质，独立的社会人全有 赖于教育，而最重要的是在家庭中父母对孩子的教育。一般而言，母 亲是爱的传递者，承担着教育孩子的重要任务孩子，虽然弱小，但将 来却是推动社会发展的主要力量，如果一个孩子从小就得到母亲的悉 心的爱，从小就得到了正确的教育，那么当他走入社会的时候会是一 个有着良好品德和身心健康的人，这样一来母亲就不只是为家庭做出 了贡献，也为社会做出了贡献，因此每一位母亲都应当承担起自己教 育子女的责任，要努力学习，做一个优秀的母亲。努力做个智慧的好母亲。好母亲应该是孩子的好榜样，无论在哪 一方面要求孩子做到的，自己首先要
18、做到o母亲要有爱心，有责任心， 要认真对待生活，敬业爱家，有良好的习惯，要有好的性格，好心态， 乐于学习等等。母亲始终以积极的态度面对自己他人生活和工作，以 积极的态度影响孩子，他们是中和善的充满爱心的对待孩子，并懂得 运用科学有效的方法教育孩子，这样的母亲，不仅能够得到孩子的尊 重，同时也是孩子们乐于模仿和学习的榜样，这时母亲对孩子的教育 也自然容易成功。我们必须明白，如果想让孩子拥有一个美好的未来, 做父母的要学习一些照顾自己以及孩子的方法，这样才，有可能生出 健康的孩子，才能培养出优秀的孩子。做一个好母亲，需要经常阅读 一些优秀的育儿书籍，学习科学的育儿方法和技巧，同时还要读一些 其他优
19、秀的书籍，使自己各方面的品质都有提高，母亲要为孩子树立 好的榜样，时时检视自己的言行，在不断探索和自我校正中提高自己 同时改善自己的教育方法。教育孩子先改造父母。在家庭教育中，父母对孩子的教育最为重 要，父母应该担起认真教育孩子，给孩子树立榜样的责任。在孩子做 不好某些事情或犯了某种错误时，父母总是急于责怪，孩子这是更加 错误的，父母应该做的是反省自己，我是不是哪里做错了我的教育方 式是不是有问题在教育儿女的过程中。父母要努力做到儿女有问题, 我们要首先反省自己。做父母是一个不断学习的过程，因为孩子在不 断成长，问题也在不断变化，况且父母不是完人也会有种种问题和不 足，在教育孩子方面更是如此就
20、如教育家维妮弗里德来说，我刚刚帮 他解决了，不好好吃饭的问题，又得面对他家屋子弄的满地狼藉的, 麻烦刚引导他学会了礼貌待人，又要防止他伤害小动物的举动，刚告 诫他不要破坏物品，又要阻止他，总是干扰父亲的工作，这对我和丈 夫来说，威尼弗里德的问题没有终点，而我们面临的挑战也没有。里 头。每个孩子都是不一样的，况且与父母相对固化的生活模式相比, 每个孩子也是千变万化的，这就要求父母不断学习一定对孩子的种种 变化，在实践中不断摸索和创新，不断改造自己，只有这样，父母才 能不断适应孩子的变化，才能引导孩子健康成长。父母一定要与时俱 进与孩子的成长俱进，通过读书、思考、创新，不断改造自己，改造 那些与孩
21、子成长不合拍的思想和做法。父母要做孩子好的榜样。柏拉图曾说，人的一生最开始的部分也 是最重要的部分，特别是在小孩身上，因为在开始小孩对什么都没有 印象，他们的大脑是一片空白，我们的习惯和思维很容易影响到他们。 所以要培养优秀的孩子，父母首先要成为孩子优秀的榜样。嗯。嗯, 孩子的习惯和个性养成主要在家庭完成，但是很多父母却认为自己的 责任只是养育孩子，等孩子到了学校老师会重新塑造孩子，实际上在 学校孩子们的行为模式性格培养上只起到了辅助作用，这些应该是家 庭的主要责任，因此父母要担起对孩子品德、道德、习惯培养的责任。 做优秀的父母，并非一定要有丰富的教育专业知识，只要父母在各方 面严格要求自己一
22、言一行都做孩子的好榜样，这样培养一个优秀孩子 也就很简单了。用正确的态度教育孩子。虽然父母比孩子有更多的生活和人生经 验，但是父母与孩子是平等的，对孩子的教育必须在这种平等的基础 上实施才会有效。孩子虽小，也是有自尊的，他不喜欢父母以高高在 上的姿态压制他，命令他，逼迫他，指责他，平等的与孩子协商，站 在孩子的角度，潜移默化的引导，会是更好的教育方式。孩子做错事 时，父母要最大限度的尊重和理解孩子不强迫他做自己不愿意做的事, 在此基础上进行行为的规范。童年的创伤会影响孩子的一生。当孩子喜爱的活动受到外界阻碍 时，他就会有强烈的反应，表现出很多的不良情绪或行为，由于很多 成人不了解孩子身上这些他
23、们不喜欢的行为，就会给他们冠以任性或 发脾气不听话的标签，正如孩子的身体会生病一样，孩子们的心里也 会生病孩子发脾气就表达了内心失调的一种状态，使孩子在心理上导 致了一定程度的紧张。如果孩子的情绪失调很严重，父母也没有及时 有效的帮助孩子消除这种情绪失调，就可能对孩子心理上造成某种伤 害，这就和孩子身体的生重病一样，若不及时医治就会留下病根。， 现在人们都认识治疗任何。及时治疗越早发现越早解决，对孩子的危 害越小，一般而言三岁之前产生的心理障碍最好在6岁之前治愈，否 则这些伤害会深入孩子们的潜意识，影响他以后的生活。当孩子的 行为受到成人压抑时，他就不能正常的发展和成长，如果成人采用了 错误的
24、方式对待孩子，就可能会给孩子留下心理创伤。恐惧也是一种 深深扎根于孩子内心的情绪，如不及时消除，就可能影响孩子的生活， 甚至影响他成年后的生活，有的父母为了教育孩子听话，会利用孩子 的无知，用模糊的恐惧吓唬他，这样的孩子可能会暂时服从，这种恐 吓也许会暂时阻止孩子们的某些行为，但肯定会在孩子内心留下伤痕, 所以恐吓绝不是一种管教孩子的高明办法，为了孩子的幸福生活，父 母要学习一些儿童心理学。知识了解孩子行为背后的心理，呵护孩子 的心灵。科学养育保障孩子身体健康。想让孩子拥有健康的身体，必须用 科学的方法来养育母亲，在孕前和孕期要懂得爱惜自己的身体，保证 身体健康，而在孩子出生后要用母乳喂养，孩
25、子同时要学习营养知识， 科学的为孩子搭配食物，不以食物做奖惩，让孩子养成好的饮食习惯， 摄取全面营养，同时父母要让孩子多参加锻炼，养成有益身心的生活 习惯，这样孩子才能更加健康。早期教育开发孩子的感官和智力。如果每个孩子都能在早期接受 科学的教育，都有可能成为优秀的天才。摇篮期孩子的大脑、肢体、 听觉、视觉等各种器官和感觉功能都已开始发育，这意味着他们可以 接受教育了，父母把这一时机及时对孩子进行全面科学的早期教育。 在孩子出生以后，父母要把握这一时机，教育孩子认识这个世界，认 识生活，帮助他们接触这个世界和生活。关注孩子成长过程中的敏感期。从小对孩子进行早期教育，要求 父母关注孩子成长过程中
26、的敏感期，在敏感期内进行相应的教育。还 是会有语言敏感期，动作敏感期，文化学习敏感期，这些敏感期让孩 子在特定时间内对待特定信息异常敏感，但是孩子过了这个敏感时期 后，对特定事物的敏感性就随之消失了，取而代之的是下一个敏感期， 直到成年为止。如果孩子在敏感期的发展受到了阻碍，使得他无法正 常成长，就容易让孩子的心理变得紊乱，而且如果错过了这个时期的 教育，以后就算花费更多的精力和时间重新教育，收获也不会太大。 作为父母应该了解孩子各种敏感期的时间及特点，当孩子在特定时间 内对某种事物有敏锐感受，历史进行科学的教育，引导并提供相应的 学习条件，这样在孩子的教育上就能达到事半功倍的效果。父母无需
27、怀疑孩子的这种感受力，这种敏锐是与生俱来的，不需要父母花费心 思培养，只需要抓住孩子的敏感期，利用好敏感期来培养孩子就行了。早教不会伤害孩子的智力。虽然我们常常强调要让孩子自然的生 长，但是自然生长和教育并不矛盾，对孩子的早期教育需要父母适当 的控制。教育实际上是一种约束力，可以让孩子从原生态的自然人变 为遵守社会道德规范的人，如果不对孩子进行早期教育，只能让孩子 在原生态中丧失自己的天赋，而且从生理学角度讲，孩子智力发展是 随着年龄的增长而呈递减规律的一个婴儿时期，是他智力发展最快的 时期。孩子天生就具有某些潜能，如果教育得法，孩子的潜能都能及 时地开发出来，他就能非常成功地做好很多事情。父
28、母要了解孩子的 成长规律。并抓住每一个关键期，及时对孩子进行有效而合理的早期 教育。早期教育并不是拔苗助长，盲目的智力教育不可取，在开发智 力时: 其他能力与品德也要一起培养。轻声细语开启孩子的听力。嗯。一般而言，孩子的听力发育会比 视力更早一些，在母亲肚子里时，孩子就已经能够听到声音了，这时 孩子听到的声音主要是母亲的心跳，如果父母们经常对肚子里的孩子 说话，孩子的听力会发育的更早。婴儿虽然不能一下子听懂父母的话, 但是父母要经常与孩子说话，让他在头脑中进行语言的储备，开发他 的听觉能力，父母还可以给孩子朗读诗歌韵文，让孩子听音乐，他们 具有节奏的美感和丰富的意义，对开启听力很有好处。用各种
29、颜色训练孩子的视觉。孩子视觉能力的培养，除了要让孩 子感觉到光线以外，对于颜色的辨别力也非常重要。为了训练孩子的 视觉，父母可以在房间的墙壁上挂各种好看的图片，长大一些，可以 教他画一些简单的东西，父母可以给孩子买来色谱，耐心的教孩子识 别那些不同的颜色，引导他观察一些相近的颜色的细微差别，必须强 调训练孩子的视觉，丰富孩子的视觉内容，这会使孩子的智力获得更 好的发展，父母要尽可能的给孩子创造条件，让孩子感受和识别丰富 的色彩，使孩子的大脑储备更多的视觉信息。利用游戏训练孩子的观察力。伟大的生物学家达尔文曾说过： “我既没有突出的理解力，也没有过人的智力，只是在观察那些稍纵 即逝的事物，并对其
30、进行精细观察能力的方面,我可能在众人之上J 由此可见观察能力的重要性。培养和训练孩子敏锐的观察力，也是开 发其智力非常重要的内容。观察能力是需要培养才能发展起来的，如 果父母不注意对孩子观察力的培养，或者是使用的方法不大会妨碍孩 子观察力的发展。父母要培养孩子的观察力，一定要会激发孩子的观 察兴趣，提高孩子观察的积极性和主动性，如果让孩子观察的对象十 分简单熟悉，就会让孩子对观察产生厌倦感，当然观察对象也不能太 陌生复杂，这样会对孩子产生紧张和回避心理。父母在培养孩子观察 力过程中，要遵循一个由易到难，由简到繁的过程，让孩子按一定的 顺序和方法进行观察，观察力是思维的触角，要培养孩子的良好观察
31、 力，让孩子的观察任务具体化，可以通过现象或一些隐秘的现象来挖 掘出事物的本质，在观察时，父母要帮孩子制定好相应的观察计划。 要给孩子提出观察任务，让孩子带着这些要求去观察这些任务，可以 采用提问的形式，而问题必须具有引导性的问题，而且越具体越好。 每个孩子的观察敏锐性存在差异，要培养孩子对观察的浓厚兴趣，锻 炼孩子敏锐的观察力，可以让孩子在自己特别感兴趣的领域进行细致 持续系统的观察，这样可以使孩子的观察更加有目的性，持续性和概 括性。当然父母让孩子对更多的事物产生浓厚的兴趣，也更有利于孩 子探寻更多的知识。培养孩子的触觉感受力。触觉是孩子认识世界的重要工具，如果 触觉没有得到很好的开发，孩
32、子各项能力的发展就会受到不良影响, 比如身体的协调能力，对空间的概念的，所以要从小注意对孩子触觉 感受力的培养。我们可以通过蒙眼睛的游戏，让孩子体会各种不同的 感觉，并用语言将其描述出来。触觉的感受能力能够很好的帮助孩子 认识世界，既能让他明确感官上的感受，也会增强他心理的感觉，同 时协调他的身体，父母可利用适当的机会训练孩子的触觉，是孩子认 识世界的渠道更加宽广。讲故事增强孩子们的专注力。孩子能够将专注力全部集中到一件 事物上面，不被其他事物吸引，说明孩子具有了专注力，专注力是成 功的前提，做任何事情如果不能集中精力专心致志就很难取得成功。 提出问题，把他难住的方法，可以培养孩子在听故事时的专注力。孩