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1、2023高考作文备考：作文题审题立意专练一、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。当今时代，崇尚巧”的大有人在，如果再来倡导守拙，似乎已 不合时宜。但也有人认为，巧思有余而拙力不足是普遍性问题一 -巧思指要有科学的谋划，严密的举措，解决好怎么办，怎么干 的问题，“拙力则是恒心、毅力和韧劲，干事时总想一击必杀一 搏必胜，这样反而难以成大事、克险阻。校团委将组织以“巧思与拙力”为主题的征文活动，请结合以上材料 写一篇文章,体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得 抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题立意】本题考查学生的写作能力。由材料可
2、以看出，巧思，是在面对问 题和挑战之际，能够不为传统所拘、不为经验所缚，找到最佳的方法。要 有科学的谋划，严密的举措，解决好怎么力、，怎么干”的问题。当然， 巧思绝非天马行空，而是围绕既定目标，尽可能地调动一切资源、一 切力量，挖掘更多可能性。拙力，则是在激发活力、科学谋划的同时， 更加注重持之以恒。涵养拙力，就是要学会扎马步”，舍得时间、 舍得精力，打牢基础、增长本领。唯有一日接着一日干，一遍一遍地打磨， 才能将璞玉琢成珍宝，将铁杵磨成细针。本题重在引导考生理性思辨”巧 思与拙力之间的辩证关系。材料已经对巧思拙力两个概念做了解释，对于二者的关系， 我们可有如下认识：一方面，毫无疑问，点子也是
3、金钱，机遇更是财富， 巧思的重要价值不容抹杀；另一方面，总体来说，一分耕耘一分收获， 很多事要干成，总要付出艰辛的努力，而且越是难成之事，越要依靠量的 积累，不真卖力气，不流淌汗水,单靠动动嘴皮，一般是成不了事的。试 题通过征文活动的情境要求考生思考巧与拙的关系。行文时，可首先提出观点，当面临的困难很多、任务很重的时候，想 要成就大事，巧思加拙力（或既靠巧思更靠拙力）， 方能无坚不摧，无事而不成；论证过程中运用例证和引证，表明好日子的 大门,永远都是为勤奋和意志坚强者开启的，任何成功都是时间、勤奋的 积累，甚至都是生命的积累；然后强调实干的重要性，巧思有余而拙 力”不够，其实是源于精神不强、意
4、志不坚；最后总结全文，要以“拙力 为基础，实干加巧干，才能取得最终的成功。二、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。牛滁做会湍依下雨官修生6下雨没带伞，带伞不下雨。就像人生。（小林2012年漫画）请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价，体 现新时代青年的思考。要求：选好角度，确定立意，自拟标题，写一篇议论文，不少于800 字。【审题立意】本题考查学生的写作能力。这是一道漫画类材料作文题。“下雨没带伞，带伞不下雨。就像人生”， 很明显，材料表面上说的是一种生活现象，实际上是在谈人生处事的方式。下雨象征着人生道路中会遇到的风雨，即困难；伞象征着我们为 迎接困难所做的准
5、备。下雨没带伞，意味着没有准备却遭遇突如其来的困 境。带伞没下雨，意味着努力之后却徒劳无功的结局。这就像人生。因为 人生也有很多这样的时刻：人生无常，几多风雨，我们难免毫无准备而措 手不及。人生艰难，几多不易，我们的心血随时可能付诸东流。但是，下雨没带伞，我们可以淡然处之，享受风雨，也可以想办 法与意外抗争，让自己免受风雨的侵袭。带伞没下雨，我们可以坦然 接受，承认失败，也可以继续养精蓄锐，不因此就丢弃我们手中的伞。因 此，写文章时要注意把伞、雨等象征意义阐释清楚，并且落到实处，用具 体的生活经历和社会实际去解读，尽力做到力透纸背，而不是隔靴搔痒。对此，我们应该怎么做？作文不仅仅是阐释说明这一
6、人生道理，而应该有建设性意见。比如， 首先可以引出人生无常的现状，然后指出不管人生中有怎样的风雨,我们 都应该积极调整心态，以心中的晴朗，笑对人生的风雨。然后从两个角度 来论证拥有平常心的重要性：比如，拥有平常的心态，不仅仅能直面挫折， 更能笑对人生的得与失；还可以说心境明朗之后，我们更要不断挖掘自己 的潜力，时刻准备着，掌握生活的主导权。最后，则可进一步点题，并升 华主旨。三、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。有人说，成大事者不拘小节；也有人说，细节决定成败。对此你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。要求（1）自拟题目；（2）不少于800字。【审题立意】本题考查学生的写作能力
7、。材料中，前半句的观点是做大事不要拘泥 于那些不重要的小节；后半句的观点则是认为做好小事是做好大事的 基础，而忽视细节往往酿成祸患。由此可知，前半句从宏观角度强调把握 大局和方向的重要性，后半句强调细节对于全局的影响。但其实，这两者并非完全矛盾的存在，而是说明做事情时我们既要有 全局观，在实施的过程中也要注意每个环节的落实，相互配合才能达成目 标。就比如之前新冠疫情防控期间，国家本着“人民群众的生命安全和身 体健康摆在首位的防控理念，在疫情爆发初期当机立断，从全局考虑决 定进行封城，这样的总体部署才使得疫情没有在全国大规模蔓延。但 是，封城的决定需要各个部门的配合落实和共同努力，针对封城期间人
8、民 群众的饮食、就医、娱乐等各方面需求尽可能满足。唯有从总体出发的部 署到细节的落实，才能最终实现控制疫情传播的目标。而除了前述疫情防 控之外，不管做任何事，只注重大局忽视小节或只看细节而目无全局，都 有可能导致失败，唯有在大局观下关照好细节，事情才有可能做得更好。写作时，只强调“大局或只强调细节”其实都较为偏颇。考生可 从文化、历史或社会实际的层面进行发掘，结合领导人致广大而尽精微 的言论进行思考，说明大局与细节的辩证关系：或聚焦思辨，阐幽发微； 或借鉴前史，提要钩玄；或联系现实，褒善扬美。如对于个人而言，说明 我们既要有格局和胸怀,要把个体选择和社会发展联系在一起，高举信仰 的旗帜。同时，
9、也要能日拱一卒、脚踏实地，只有这样才能厚积薄发，从 而达到“致广大而尽精微的人生境界。对于组织、国家而言，要有 明确的战略方向和愿景。同时，为了实现理想目标，要阵厉奋发，笃行不 怠，尤其是要做好一时、一事的绣花针功夫，认真对待工作中每一处 细节，这样才能成就伟大的事业。所以，一个成功的人，必是起于小处的人，也定不是只立于小处的人。四、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。领导人在北京出席2022年世界经济论坛视频会议并发表题为坚定 信心勇毅前行共创后疫情时代美好世界的演讲。领导人说：”面对这 场事关人类前途命运的世纪疫情，国际社会打响了一场顽强的阻击战。事 实再次表明,在全球性危机
10、的惊涛骇浪里，各国不是乘坐在190多条小船 上，而是乘坐在一条命运与共的大船上。小船经不起风浪，巨舰才能顶住 惊涛骇浪。“演讲中船与浪的比喻，给人们留下了深刻印象。面对风起云涌、风险凸显的复杂的国际形势，你对领导人的这段话有 着怎样的感想？请写一篇文章，发表自己的看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得 抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题立意】本题考查学生写作的能力。材料以习近平总书记在2022年世界经济论坛视频会议时关于如何应 对后疫情的讲话，讲述了面对世纪疫情的阻击战中，各国团结协作的重要 性。正因为各国乘坐在一条命运与共的大船上，所以我们才需要合作一
11、心、 团结协作。也正是因为小船经不起风浪，唯有小船汇聚成巨舰，才能顶住 惊涛骇浪，所以合作一心、团结协作才具有其重要性。写作时，应当从合 作一心、团结协作的协作方法，和共建人类命运共同体的协作目的角度展 开思考。对此，可首先适当介绍当下风起云涌、风险凸显的复杂的国际形势， 然后说明面对当前人类面临的严峻挑战，我们要如虎添翼、虎虎生威,勇 敢战胜前进道路上各种险阻，全力扫除新冠疫情、国际争端等等阴霾，全 力促进社会和谐发展，让希望的阳光照亮人类！而勇敢战胜险阻的方法， 就是各国团结协作、合作一心。对各国来说，坚定信心、同舟共济，是战 胜危机的唯一正确道路。而学会人与人之间的合作，也是我们个人战胜
12、人 生道路上困难险阻的方法。五、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。有人说，礼记大学教人从诚心正意修根本，以至齐家治国 为标准，其实就是教导我们要心诚意正地去为人、为家、为国、为天下。 这实际上是要我们扮演好每一种角色。人生如戏，戏如人生。我们青年就 该在家中扮演好子女角色，在班里扮演好同学角色，在校内扮演好学生角 色，在街上扮演好公民角色。也有人认为，说人生如戏就难免有装的成分，戏”演得再好， 也是装得好。为何要去扮演各种角色呢？做好自己就可以了。所谓诚 心正意，更该用于面对自己。花香蝶自来，何必去扮演角色”取悦于 人呢，取悦于己才是首要的。是该扮演好悦人的每一种角色,还是做好
13、一 个悦己的自我？请你结合材料内容以及自身实际，写一篇文章，阐述你的 认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得 抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题立意】本题考查学生的写作能力。本文为引语式材料作文题。材料第一段由礼记大学引出青年人要扮演好自己不同的角色；材 料第二段则认为，要做好自己，不能取悦于人，应该取悦于己。两段材料 属于相对关系,引出人究竟应该是取悦于人还是取悦于己的问题。要想写好本文，先要理解悦人和悦已的内涵。悦己”的本 意是做自己想做的事，专注去做，成为自己，活出独属自己的人生。比如 陶渊明不取悦于人，宁愿
14、弃官回家；比如李白，安能摧眉折腰事权贵；比 如苏轼，与清风明月为伴，活出自我的洒脱等等。悦人指的是从别人 的需求出发,满足别人的要求，让别人高兴。比如父母的期望是让你成为 医生，而你的理想是成为教师，为了满足父母，你报考医学院。这就是“悦 父母。当然，像这样的例子很多，如果我们拓展开去，很多人做的事情 可能并不是自己愿意干的，但是为了责任，为了义务，又在努力去干好， 这就是悦人。在这个社会上，很多人干的都是悦人的事情，并且 这个社会需要更多悦人”的人。作文要求考生在悦人和悦己”之 间做好鉴别与取舍,也就是考生要在文中论述什么是悦人，什么是悦 己，要将二者做好区分，之后在悦人和悦己”之间选择其中
15、的一 个，舍弃另一个。在此过程中，结合材料内容和考生的自身实际，体现新 时代青年的认识与评价。写作时，我们可以确定一个角度来写，也可以把 二者综合起来写作，但是要注意列举一些恰当的例子，同时采用层进式更 适合这个题目。平凡的世界中哥哥孙少安在有了砖窑之后，带着一村 人致富，他感受到为他人谋利益时自己的喜悦。雷锋在日记中表现的不仅 是甘当螺丝钉的精神，更为重要的是他在为人民服务时的快乐。新冠疫情 爆发时高龄的李兰娟院士废寝忘食、夜以继日地照顾病人和研发分析，又 如这期间各类企业、各位民众捐出的力量，这都是诚心正意为他人的品德。六、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。我们的生活中，有
16、许多各具功用的镜子：平面镜一一正视自己,望远 镜一一放眼远方，显微镜一一揭微显隐，哈哈镜一一开怀一笑。这些镜子对于一个人的成长也颇有寓意和启发。作为新时代的学子， 如果想给自己的心灵配装一面必需的镜子，你会怎么选？请结合材料写一篇议论文，体现你的选择与思考。要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭；不少于800字。【审题立意】本题考查学生的写作能力。材料第一段给出生活中的几面镜子，这几面镜子各有其寓意。平面镜 的寓意：真实地反映人的原貌，也就是让人看到真实的自己。只有正视自 己的人，才能知道自己的优点、缺点，才能给自己一个准确的定位，从而 合理地规划自己的人生。望远镜
17、的寓意：让人看得高，看得远，也就是有 远见。只有拥有远见的人，才能看到未来。如果只关注眼前的一亩三分地， 又怎能看到远方的星辰大海？显微镜的寓意：让人看得细，看得深，也就 是能从细微处发现问题，能见微知著，能窥一斑知全豹。谋大事者亦应拘 小节，要学会以显微镜般的细致,去抓细节，看苗头，预测趋势。对好的 苗头要扶植培养，对不好的苗头要及早扼杀。哈哈镜的寓意：以达观的态 度，笑对人生。人生清醒并不难，难得的是糊涂。面对生活中的杂事，不 斤斤计较，以一种幽默、洒脱的态度对待之。这是人生大彻大悟之后的超 然、宁静心态的写照。材料第二段引导考生把对镜子寓意的思考与自己的成长联系起来，选 一面镜子装配给自
18、己的心灵，我们可以从上面的四种镜子中选择一种， 也可以另选一面自己想到的镜子，比如放大镜、墨镜等。写作时，一旦选定某面镜子，就要扣住镜子的作用和寓意来生发文章， 与其说是选镜子，不如说是在树立人生观、价值观，规划人生发展方向。 写作过程中，首先，可以与其它类型的镜子做简要对比，写出选此面镜子 的原因。然后，以凝练的语言写出此面镜子的寓意，为后面的论述张本。 接下来，联系自己的生活实际，并结合时代所需，谈自己选择此面镜子的 必要性。在这个过程中可以通过举例论证，广泛联系古今中外的事例来佐 证自己选择的正确性，让文章内容充实、论证有力度。当然也可以选择反 面事例来进行对比论证，让论证更深刻。最后，可以展望未来，做出这样的选择对自己的发展有何意义，对自 己实现个人价值和社会价值有怎样的帮助作用。