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1、Modulel Unit2 Its in the west.第i课时教师：夏燕教学目标：学习讲述某地的地理位置和相关的基本信息。教学重点：s in the west.s in New York?教学难点：感叹句型：What a+形容词+名词！教学用具：多媒体教学过程：Stepl: Review.通过三张幻灯片复习words, phrases和方位词。（此部分耗费少量时间，单独提问，以达到检测的目的）Step2:1.看中国地图找出西湖位置，the West Lake西湖2.先引导课文，再讲解：1 Wheres +地点？在哪里？问地点的句型。hs+方位短语。2 方位短语：in the east i
2、n the west in the south in the north.根据地图反复练习,Wheres？ Its？Step3:l.看美国地图，学习两个地点读音：San Francisco 旧金山 Houston 休斯顿2.通过观察地图，大概了解3个地点位置，然后引入课文。3,领读1遍课文，然后，学生熟读课文，并翻译。讲解:1 What a + 形容词+名词！例：What a clever cat!2 And what about,?那么怎么样？4.小组合作，小组内分角色朗读课文，找小组呈现。Step4:课堂练习。学生先自己在练习本上写答案，然后同桌核对 答案。Step5:Homework.抄单词。2.把第部分课文背会。教学反思：优点：能够按照教学设计圆满完成教学任务，时间把握刚好！整节 课也按照预期效果实现，学生配合默契，学习效果良好！ 缺点：教学经验虽有，但是，小是有欠缺的，对于教学过程中，知 识点讲解深浅把握不是很好，在今后的教学过程中，还需要多听 课多钻研多学习！