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1、Unit 2 How often do you exercise?Section A periodl la-lc一、教材分析本课时的教学资料选自人教版义务教育课程标准实验教科书英语新课标学生 用书八年级上册，第二单元How often do you exercise? Section A部分地位和作用：这是第二单元的第一课时的资料，其中心的话题是谈论周末活动。 透过对本课时的资料理解，引导学生对频度副词的了解，并能运用这一语言结构进 行交谈，为后面的学习打下基础。在本单元中起着承上启下的作用，在教学中的地 位是举足轻重的。二、教学目标分析1、知识目标(1)掌握本单元本课时的目标词汇和目标语言学
2、习运用always/often等频度副词来谈论周末活动2、能力目标(1)听一能听懂有关周末活动的词汇及表达(2)说一能利用目标语言进行有关周末活动的讨论。(3)读一能从图片中获取有关周末活动的信息。能运用正确的语言结构写一篇题为我的周末的短文。3、情感目标透过对周末活动的讨论，让学生从小就爱上运动，养成多进行户外活动的习惯, 使他们成为有理想、有动力、有抱负、健康成长的新一代青少年。三、教学重点和难点重点：频度副词，一般现在时三人称单数。难点：灵活运用频度副词和一般现在时句型表达周末活动。四、教法/学法分析1、教法分析启发式教学，任务型教学，情景教学2、学法分析课前预习法，小组讨论法，知识迁移
3、法五、设计理念在英语课堂里根据教材资料设计不一样的课堂活动任务，根据设计出不一样的 课堂行动任务给出相应的语境及词汇提示，引导学生进行pair work和group work等 训练活动。六、教学过程Stepl Revisionlead in （复习引入）透过句型What did you do last weekend?及“我做你猜”的游戏复习关于日常活动的单词并完成la任务，从而引出本课的新知识一一频度副词，进而导入本课的教 学资料What do you usually do on weekends?这一频度副词用于一般现在时的句型结 构。目的：1、复习关于日常活动的动词短语，用学过的句式练
4、习引出新的目标语， 为目标语的学习和活动的开展扫清障碍。2、调动学生的兴趣，让学习在简单的游戏气氛中展开。Step2 Presentation（呈现）通过谈论周末活动，导入呈现学习目标一一频度副词及其用法。alwaysusuallyoftensometimeshardly evernever频度副词位于三类动词后，实意动词前，对其提问用how often。目的：透过这个环节，学生进一步明确了本课时的语言目标是通过谈论周末活动， 学会频度副词的使用。Step3 Practice（操练）（1）学生完成lb听力任务后，再分别以第一人称和第三人称复述听力材料内容， 本步操练通过抽单个学生回答听写填空或
5、转换人称进行，让学生进行第三人称的知 识迁移。Ql:What do you usually do on weekends ?Boyl:l never go shopping. Q2:What does he/she usually do on weekends?Bovl:He never goes shopping. （2）根据lc的对话、布置学生以pair work两人对话的形式讨论各自的周末活动及 进行某活动的频率，并展示对话成果。A: What do you do on weekends?B: I usually watch TV.A: Do you go shopping?B: No,
6、 I never go shopping.（3）布置学生以group work的形式讨论组内成员的周末活动及参与频率，并以report 的形式展示讨论成果Report:! always do my homework on weekends. Lucy usually goes to the library. Gina often exercises. Jim sometimes plays tennis.目的：反复操练是记忆的一个重要方法，通过听写填空，人称转换，翻译练习，对 话练习，小组讨论等活动形式的操练，从而能更好地掌握和使用句型。通过每一操 练活动的成果展示，检查学生的学习状况，培养学生运用所学知识解决问题的能力。Step4 Summary 总结总结本课重点即频度副词的学习Step5 Homework利用学过的频度副词写一篇关于周末活动的短文目的：检查学生的学习状况，培养学生运用所学的知识解决问题的能力;同时检验教 学的效果，对有问题的地方，采取及时的补救办法;减少学生的遗忘率，对进行构成 性评价。七板书设计alwaysHow often do you exercise?usuallyo代enSection A period 1 la-lcsometimes hardly evernever