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1、幼儿园大班教案美丽的秋天含反思活动目标1 .充分理解散文诗的内容,体验文学作品的语言美。2 .体验秋天的美,培育幼儿对自然的喜爱之情。3 .丰富词汇:格外好看、黄澄澄的。4 .情愿观赏散文,感知散文语言的美丽,风趣。5 .能仔细倾听,有良好的倾听习惯。教学重点、难点1 .体验文学作品的语言美。2 .充分理解散文诗内容。活动预备秋天美景图片:花园、田园、果园和美丽的音乐活动过程1 .用美丽如诗的语言导入。”秋天到了,菊花开了,酸酸甜甜的果实挂满了枝头,金黄的稻 田里处处都是人们劳碌的身影。这一切告知我们秋天来了。今日,老 师就与小伴侣们一起学习一篇美丽的散文诗漂亮的秋天。2 .尝试描述秋天,激发
2、对语言运用的爱好。(1)提问:你们见到的秋天是怎样的?谁能用好听的句子说一说?(2)老师也很喜爱秋天的美景,我都把它拍下来了,你们想看吗?3 .逐一播放花园、果园、田园的图片。(1)提问:你们能用好听的词句形容这些景物吗?(2)提问:你们知道这些景物都分别长在什么地方吗?4 .老师朗读散文诗“漂亮的秋天T体会作品的语言美。提问:请你们闭上眼睛听,散文诗中都描写了哪些景物?用多种教学方式朗读散文诗,比如:播放美丽的音乐,图片等, 激发幼儿的学习爱好,从而加深幼儿对散文诗内容的熟识和理解。5 .嬉戏幼儿带上秋天景物的头饰,让“景物我自己的家(花园、果园、 田园)。6 .自然结束活动。老师:你们喜爱
3、秋天的美景吗?那我们现在就一起到外面观赏这 漂亮的秋景吧!教学反思教学中我主要引导幼儿留意听,大胆表达。依据纲要中让幼 儿想说、敢说的要求,我就从想和敢这两方面进行详细指导和关心。 首先,在导入后,提问:你们见到的秋天是怎样的?谁能用好听的 句子说一说?让幼儿带着问题有目的、有针对性地仔细倾听。借助 图片,刺激幼儿的各种感官,激发幼儿想说。利用各种教学方法和嬉 戏,给幼儿供应自己表达的机会,让幼儿敢说。这节课让幼儿体会了 语言美,达到会用美丽语言的目的,这节课下来,我觉得还是有许多 不足之处,说话有点?嗦,语言不够精炼,以后我肯定多留意语言的 精炼,多积累精炼、美丽的词语入后面的嬉戏时间也有点仓促。小百科:秋天,又称秋季,一年四季的第三季,由夏季到冬季的过 渡季,北半球为9至11月,南半球为3至5月,天文为秋分到冬至。 气象工讨论物候学标准是:酷热过后,五天平均气温稳定在22度以 下时就算进入了秋季,低于10度时秋季结束。