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1、中班体育定点拍球教案【篇一：幼儿园大班体育教案：好玩的皮球】幼儿园大班体育教案：好玩的皮球活动目的：1 .发展控球、行进拍球、传接球的综合能力活动准备：篮球、呼啦圈、小棍、跳绳、瓶子、布、自制杂技帽、 障碍物等活动过程：一.开始部分.报数：从排头开始1、2报数,规定幼儿声音洪亮、短促。1、2报 数后，数2的幼儿向后退一步，迅速变成两队。1 .队列练习左右分队由两列变四列规定：幼儿听口令，有节奏的进行，挺胸昂首摆起臂，眼看前方队列 整齐;左右转弯为直角。二,基本部分活动准备：自制球、伞、沙包、飞镖若干。活动过程：一、灭害虫：幼儿站在场地四周，用各种不同的姿势投击“害虫”（图 片或替代物）。可以近
2、距离静止投击、弯腰胯下投击、背对图片向后 投去，也可以远距离奔跑骤停投击。二、下冰雹（下雪）：选46名幼儿为撑伞者，四散在场地上走动， 其余幼儿分别蹲在装有纸球的纸篓边。当教师发出信号“下冰雹了”, 幼儿向撑伞者投掷纸球。撑伞者努力挡住各个方向飞来的纸球。三、射飞镖：将贺盘固定住，请幼儿轮流用飞镖对准圆盘射，看谁命中 率最高。四、打靶:幼儿手持沙包，对准悬挂在绳子上高低不一的圈投击（穿过 圈）。可以定点、行走、奔跑、跳跃投掷，也可以侧身投掷。活动延伸：1 .投掷材料可与幼儿家长共同收集和制作。2 .提醒幼儿注意安全，不将投掷物投向同伴。周次:第六周9月26日补10月6日周三（上午）活动名称:蜗
3、牛走路活动目的：能在直线上脚跟碰脚尖左右交替地走。活动准备：环境创设:用粉笔在地上画几条3-5米长的平行直线。活动过程：一、引题：小朋友，蜗牛是怎么走路的？我们一起来学一学。二、介绍玩法：在教师的带领下幼儿一个跟着一个学蜗牛走路（在 直线上走）。脚跟碰脚尖，左右脚交替向前,从直线的一端走到另一端。三、交代规则:只能在线上走。四、.活动推动:走直线后可加大难度走“蜗牛形”，并分组进行比 赛。五、放松活动:幼儿自由表现小蜗牛的各种伸、缩动作。活动建议温馨贴士:可依幼儿水平，提高游戏的趣味性和难度：双手侧平 举，各托一个沙包在线上走；头顶沙包走；双手各端一杯水走, 不让水泼洒 出来。周次：第七周日期
4、:2023、1 0、13 星期：星期三（上午）活 动名称:全身动一动（体育）活动目的：1、练习脚着地不动，保持身体平衡。2、知道掌握动作要领，遵守游戏规则的重要性。3、体验面对面游戏的乐趣。活动准备：帖帖纸若干、铃鼓一个。活动过程：一、玩法：两名幼儿面对面站立，双脚不移动做下列动作：向左后方、右后方做扭身运动,双手尽力向上高举、放下。二、身体向前弯曲，用手指碰触地面（膝盖不能弯曲）弯曲膝盖做蹲状再起身。三、身体朝前不移动，分别向左后方、右后方看。四、左、右肩膀分别做耸肩动作等。五、规划:做动作时不能移动双脚；双脚始终不移动者为胜者 周次:第八周 日期：202 3年10月2 0日星期三（上午）活
5、动名称：拾鸡蛋（体育）活动目的能听信号取物快速跑。活动准备物质准备:一个大篮子。环境创设：在场地的四角用粉笔画出四个“鸡窝”，用乒乓球或小石 子当鸡蛋，散放在四个“鸡窝,，里。活动过程：一、引题。到草地上做游戏吧。（二）教师扮演鸡妈妈，带着“小鸡”做捉虫、啄米、抖动翅膀等动 作，进行游戏前的准备活动。（三）介绍玩法。1 .幼儿提成四组，站在场地中间，每组面朝一个“鸡窝”。教师当养 鸡场阿姨，提着大篮子站在中央。2 .游戏开始，教师和幼儿一起念儿歌：“鸡场阿姨顶呱呱，养的母鸡 肥又大，下的鸡蛋 又多，我帮阿姨拾鸡蛋。”念完,幼儿向指定的“鸡窝”跑去，捡起一个“鸡蛋”,然后快速跑回“养鸡场阿姨”身
6、边，把“鸡蛋”放到篮子里。游戏反复 进行。3 .交代规则。幼儿必须等念完儿歌后才干跑。4 .放松活动。组织幼儿模仿老母鸡，边念儿歌“老母鸡真能干，会捉虫儿会生蛋。咯 哒咯哒叫得欢，咯咯哒! ”边做动作。【篇三:中班体育游戏优秀教案】中班数学组体育游戏教案打雪仗游戏目的：1 .通过游戏，发展走、投等基本动作技能，锻炼上肢肌肉力量，发展 身体的灵敏性。2 . 体验集体游戏的快乐，激发对体育活动的爱好。3.培养敢于挑战、公平竞争的精神。游戏准备粘球衣20套、单元筒8个、体能棒8根、细长绳2根。游戏过程准备活动教师带领幼儿在活动场地做各种热身活动:举举手、伸伸腿、扭扭腰、 摇摇脑袋等动作，重点活动上肢
7、。游戏部分1 .布置游戏场地，创设游戏情境。(1)用8个单元筒、8根体能棒和2根细长绳围两个边长为1 0米正 方形区域作为“草地”，两块“草地”相距至少3米，单元筒旁摆放绒布 球作“雪球”。(2)教师：小朋友们，我们这儿下了一场大雪，我们一起来玩打雪仗 的游戏吧！2,介绍游戏规则和玩法，分组进行游戏。(1)将幼儿分为两组进行游戏。每组中1 0人穿上粘球衣分别站在两块“草地呐,剩下的人手拿“雪球喟站在“草地”外。(2)游戏开始，“草地”外的幼儿对“草地”内的幼儿投“雪球”，在 规定期间内，粘球衣上“雪球”少的小组为胜。根据教师的指令，幼 儿互换角色继续游戏。提醒:游戏可反复进行34次，教师把握好
8、时间，让幼儿有休息的 时间。3 .教师进行评价和小结,使幼儿获得成就感。结束部分教师带领幼儿一起做放松活动，幼儿根据教师的指令模仿各种动物的 动作。如:兔子，用手竖起当耳朵并做蹦蹦跳跳的动作;乌龟，做手脚着 地爬的动作；小鸟，打开双手做拍翅飞翔的动作；老虎，用面部表情 和声音表现。稍事休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳 过程中教师要注意幼儿的安全。注意事项.穿粘球衣的幼儿可以反复拿“雪球”，也可以在“草地”上捡散落的 “雪球”，但每次只能拿一个。此外，不准摘取粘球衣上的“雪球”。1 .在场地中躲闪跑时，提醒幼儿注意观测周边的情形，与别人保持 一定距离，以免发生碰撞、踩踏。拔萝卜游戏目
9、的1 .发展跑，跳，投掷等技能，提高身体动作的协调性，增强上下肢力 量。2 .体验合作游戏的快乐，激发对体育活动的爱好。3 .培养活动的积极性和积极性，公平竞争的良好品质。游戏准备体能环12个,绒布球3 0个，小纸箱2个，音乐游戏过程准备部分教师在音乐的伴奏下带领幼儿在活动场地上做热身活动，重点活动下 肢。游戏部分.布置游戏场地，创设游戏情境。设立一条起跑线和投掷线，在起点线前摆放6个体能环呈一条直线， 距最后一个体能环3米处散放绒布球做“萝卜地”，距“萝卜地”2米处 为投掷线，距其2米处摆放纸箱为“家”。以同样的方式设立另一条途 径。1 .介绍游戏规则和玩法，分组进行游戏。幼儿提成两组，两路
10、纵队站在起点线后等待。游戏开始，每组第一名 “小兔子”先用单脚跳的形式跳过体能环，再沿直线跑到“萝卜地”拔 一个“萝卜”，将“萝卜”放置在双腿内侧膝盖夹好，以双脚并拢跳的方式来到投掷线，将“萝卜”投进“家哩。最后从场地两侧直 线跑回与第二名幼儿击掌，第二名幼儿出发，游戏继续。哪组“小兔子” 最先完毕“拔萝卜”的任务为胜。2 .教师进行评价总结，使幼儿获得成就感。结束部分让幼儿找到自己最放松的姿势坐在地上,在教师带领下做放松活动， 如:拍打腿部肌肉，活动脚踝等。稍事休息后，教师带领或指导幼儿将 材料规放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全。注意事项.夹球向前跳时,注意夹紧球。半途绒布球掉落,需捡起
11、，重新开始游戏。1 .提醒幼儿遵守纪律，不要互相推挤，注意安全。猴子运果子一、活动目的：1、2、3、通过持物绕障碍物跑的练习，发展身体的灵敏性和协调性。提 高节奏感和观测能力。能遵守游戏规则，体验劳动的快乐。二、活动准备：哑铃若干、8只小圈围做果子堆，圈内事先放些许哑铃做的果子； 3只大呼啦圈做的仓库；单元转6个、单元桶八个、体能棒20根； 单元桥4个、体能环4个。三、活动过程：（一）、情境导入，激发孩子的活动爱好。3分钟“孩子们，猴奶奶请我们去帮忙运果子呢，我们去吧!”（随音乐做舒展活动：“小猴做运动”。动作:上肢风吹树摇，下 蹲跷跷板，体转小转椅，腹背划船，跳跃拍球，放 松。）（二）探索体
12、验1、出示材料，鼓励幼儿探索材料的多种玩法（1）、用8根体能棒插在八个单元桶上作小树，每颗小树间隔一米（2）引导幼儿自由讨论走跑的多种形式:如听信号跑、来回跑、跳着走、蹲着走、趴着走、弯着走等1 .准备活动：；有针对性地对玩球时会受伤的地方进行训练。如：膝关节、腕关节、踝关节.身体活动球操规定：做操时动作准确、做到位、用力.把戏玩球小朋友们，我们以前已经想出了很多的把戏玩球的方法，今天老师 还带来了一些器材，有呼啦圈、小棍、跳绳、瓶子、布、自制杂技帽、 障碍物等等，请小朋友们和你的好朋友来试试，这个球还可以怎么玩？ 咱们一起来看一看今天你们能想出一些更新奇更好玩的拍球方法吗？教师观测幼儿活动，
13、肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多不同的玩 法。引导幼儿重点练习控球、行进拍球、传接球的能力。三.体育游戏：游戏名称：赶小猪游戏目的：练习持物控球跑，提高控制能力。游戏玩法：幼儿提成人数相等的四队，四队人对面站，由一边四个 排头手持小棍，听到老师的哨音开始,开始赶“小猪”到对面，把球和小 棍传给对面的第一名队员，依次进行，哪组先完毕哪组胜利。(3)、将幼儿分组，引导幼儿空手绕障碍物跑一次，教师观测幼儿的动作方法，请幼儿思考。假如手上拿的有东西，如何才干快速走过树游戏规则:规定把球在自己的跑到里赶到对面，假如球赶跑了要把球捡 回来，从跑走的地方继续。四.结束部分放松练习：幼儿听到音乐随老师做放松动
14、作【篇二:1、幼儿园体育教案】中班上期体育活动进度及教案第一周遥控机器人第二周多变的绳第三周多样的球第四周捉影子第五周投掷游戏第六周蜗牛走路第七周全身动一动第八周拾鸡蛋第九周老鹰来了 第十周小公鸡第十一周老鼠笼第十二周迷迷转第十三周没有窝的小兔第十四周电风扇第十五周小麻雀第十六周猫捉老鼠第十七周踢纸球第十八周青蛙戏水第十九周没有窝的小兔第二十周登山第二十一周冬天天气冷周次：周次：第一周日期：2023年9月1日星期三（下午）活 动名称:遥控机器人（体育）活动目的：能听指令向前走、踏步走、倒走、立正、稍息。活动准备:自制的遥控器、方向盘。活动过程：一、引题。（二）.师幼边念儿歌“看谁是个木头人”的
15、游戏。二、介绍玩法。（一）幼儿商议，拟定一人当遥控师，其余幼儿当机器人。游戏开始。 ”的、遥控师手按“遥控器”发出各种指令，如向前一步走、踏步走、倒 走、立正、稍息等。“机器人”则按照“遥控师”的指令一步步行动，反 映越快越好，反映太慢或做错动作,均视为出故障。“检查师”检查，发 现故障立即喊“停力并立即手持方向盘开着“汽车”上前“维修，然 后互换角色，游戏重新开始。（二）交代规则。检查师“喊“停”时，所有“机器人”都不能动。周次：第二周 日期:2023年9月8日星期三（上午）活动名称：多变的绳（体育）活动准备：准备绳子若干 活动过程: 一、幼儿自选不同的绳子，自由探索绳子的玩法（）变蛇：一个
16、幼儿持绳在地上甩动,使绳子蛇状，另一个幼儿边走边踩动着 的绳。两个幼儿相对而站,持绳在地上左右甩动，其他幼儿在“大蛇” 两边左右跳，规避“大蛇”。（二）变绳圈:将绳子打结变为绳圈，向上抛，用头、手臂、脚接住绳 圈，也可以把绳圈摆成各种图案跳圈。（三）变绳梯：将绳子摆放成梯子状进行跳、跨、跑等游戏。（四）变索桥:将绳子两端固定，幼儿练习倒挂爬,或两脚离地，将绳 索套在两腋下前进。（五）变尾巴:将绳子编成“尾巴”，玩揪尾巴游戏。二、学习跳短绳。周次：第三周日期：202 3、9、15星期：星期三（上午）活动 名称:多样的球（体育）活动目的：1、用身体的各个部位和各种辅助材料大胆探索气球的多种玩法。2
17、、积极参与活动，培养幼儿发明力。3、激发幼儿快乐情绪，体验合作的乐趣。活动准备：准备各类球、纸棍、篮子、可乐瓶、易拉罐等。活动过程：一、热身运动。请小朋友跟着音乐旋律在原地上做小兔跳的动作。二、教师出示皮球，让幼儿自由探索皮球各种玩法。（一）赶球走（跑）：幼儿手持纸棍（挂历卷成筒），把球从场地的一端， 边拨边行到场地的另一端。（二）夹球行进:幼儿把球夹在两膝处，学企鹅走；两人背对或 脸夹球学螃蟹走。（三）把戏拍球:转圈拍球；站在平衡木上拍球;站在平衡木上 （或台阶）向地面拍球。（四）反弹球：将球踢向墙壁，反弹回来再接着踢，或用手抛接反 弹球。（五）投球:将球投入蓝内（或容器内）或投向某物体（打
18、野兽）； 双脚夹住球，仰卧并抬起双脚，将球投入头顶前的筐里。（六）踢球;两人对踢、带球走。（七）打保龄球:在地上画一条线，将装了沙子的可乐瓶、易拉罐等放在 离线23米处，幼儿站在线后面用皮球滚击。三、做游戏比赛。分组进行。四、总结结束。活动延伸：球的玩法很多，教师可因地制宜，启发幼儿发挥想象力、发明力, 不断更新玩法。周次：第四周 日期：2 0 23、9、29星期:星期三（上午） 活动名称:踩影子活动目的：能手捉、脚踩影子。活动准备：物质准备：小镜子一面。活动过程： 一、引题。（二）带领幼儿“走过小路”“跳过小沟”“钻过山洞”“登上山坡”。二、,介绍玩法。（-）捕获一阳光：教师用镜子将阳光反射到墙上或地上，幼儿分别用 手捉、子脚踩的方式捕阳光。（-）踩影子:选出2 名幼儿用脚去踩其他幼儿的影子，其他幼儿 奔跑躲闪，不让踩影子的人踩到自己的影子。（三）放松活动。带领幼儿做转头、耸头、抖臂等动作。温馨贴土：（1）不要让镜子反射的光照到幼儿的眼睛，镜子晃动的幅度不宜太大。（2）提醒幼儿在奔跑、躲闪中避免碰撞。（3）引导幼儿轮换角色玩游戏。周次：第五周 日期：2 023、9、29星期：星期三（上午） 活动名称：投掷游戏（体育）活动目的：1、让幼儿练习不同的姿势投掷。2、学习制作飞镖。3、让幼儿体验游戏的乐趣。