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1、东边镇课堂教学导学案五年级任课教师：科目：信息技术教学课题维 目 标知识与能 力使学生了解计算机的组成和工作原理过程与方 法情感态度 与价值观教学重、难点计算机的组成和工作原理教法、学法学一学、练一练课前准备收集网络资料、教学课件师生活动自 主 学 习一师生谈话引入计算机与我们的生活息息相关，从学习、购物、游戏，到生产建设、智慧城市、电子商务、云计算与大数据等，处处都有计算机的影子。我们是否想过它是由什么组成的？又是怎样工作的呢？我们一起去探寻它的奥秘吧！合 作 探 究交 流 展 示学一学计算机(computer)具有数值运算、逻辑运算及存储记忆功能，是能够按 照指令，自动、高速处理海量数据信
2、息的现代化智能电子设备。就像我们人 类一样，计算机也是由一些部件组成的。计算机系统包括硬件系统和软件系 统。一、认识硬件系统计算机的硬件系统由5大功能部件组成，其中运算器和控制器集成在一个 硬件设备上，即中央处理器，简称CPU,鼠标键盘等外部设备我们都见过了电脑的核心是主机，主机里面长什么样呢？我们来探个究竟吧。，主板：安装了组成计算机的主要电路系统。2 .CPU：它是计算机的“大脑，主要用它来“思考，集成了计算机控制器 和运算器。5内存条：是计算机的记忆部件，也是与CPU进行沟通的桥梁。计算机中 所有程序的运行都是在内存中进行的，桥梁越宽跑的车就越快越多，因此内 存越大，计算机执行程序就越快
3、。4 .硬盘：是计算机的记忆器官，计算机所有的程序、文件等都保存在这里。5 .显卡：将电脑的数字信号转换成模拟信号让显示器显示出来。二、认识软件系统有了软件系统，我们才能跟计算机交流。软件系统包括系统 软件和应用软件。系统软件是电脑的操作系统，应用软件是为满 足用户不同领域、不同问题的应用需求而提供的那局部软件，如 WPS、QQ 等。三、认识计算机工作原理计算机自问世以来，根本的体系结构没有变，可以简要地概括为以下三 占/、工.计算机应包括运算器、存储器、控制器、输入设备和输出设备五大根本部 件。6 .计算机内部应采用二进制来表示指令和数据。7 .将编好的程序和原始数据输入内存储器中，计算机自动逐条取出指令、执 行任务、输出结果。计算机工作过程:“输入设备送入“存储器。“存储器中取出相关的指令送到“控制器，控制器决定该怎么做。3控制器发出指令，将“存储器中数据取出送往“运算器进行运算，再 把运算结果送回“存储器指定位置中。8 .当任务完成后，就可以根据指令将结果通过“输出设备输出。归 纳 达 标 提 高练一练：你对计算机了解多少呢？请尝试完成以下任务吧！1 .试用思维导图画出计算机的组成。2 .随着科技的进步，计算机的设备又增加了很多成员，请查一查计算机还有哪些外围设备，它们有什么作用？板书设计（略）