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1、写生实习课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息（宋体，小四，粗体）课程类别：必修课口选修课口总学时/周学时/学分：30/16/2开课单位：机械工程学院适用专业班级：工业设计14级1、2班指导教师：张白露职称：副教授指导教师：张乃沃职称：副教授指导教师：职称：联系电话：Email:答疑时间、地点与方式：17周18周，机电楼4楼、珠海唐家湾镇会同村二、课程简介本课程是工业设计专业的基础限选课，是一门外出风景写生实践课，它是学 生经过室内素描、色彩表现技巧学习之后，转入大自然进行室外作业和写生，从 而培养提高学生的审美能力及造型能力的课程，通过室外风景写生拓宽学生的艺 术视野与自身修养，使学生在写生
2、中逐步形成从线条、色彩的角度去观察自然环 境中的客体物象的习惯，并能够熟练运用线条、色彩去塑造形体。三、课程目标（宋体，小四，粗体）本课程是培养学生综合艺术素质的一种方式，要求学生通过室外风景写生懂 得对自然景物进行艺术地加工提炼，锻炼学生的观察能力、分析能力、感悟能力、 色彩表现能力与线条概括能力。培养学生脑、眼、心、手的协调能力，感性与理 性结合的能力；了解大自然中的造型以及光和色彩之间的关系，并把不同时间的 光影关系和对物象的真实感受通过绘画语言反映出来；提高学生的创造性思维能 力，从而准确、生动、深刻地表现对象，同时，写生实践课可以培养强化团队意 识，锻炼学生的吃苦耐劳精神。四、与前后
3、课程的联系（宋体，小四，粗体）色彩实习是设计专业的造型基础课，承接基础素描、色彩等技法教学，是基 础教学与专业设计学习之间的重要环节，解决的是学生的室外艺术造型能力，为 下一阶段的各设计课程提供一定的造型先决条件和铺垫。五、教材选用与参考书（宋体，小四，粗体）.赵培生风景写生上海人民美术出版社，2010年6月1 .杨淑馨，廖霞等编著风景写生中国青年出版社，2011年9月六、教学进度表（宋体，小四，粗体）本课程两周时间，共10天实习时间，每天6个小时室外写生：第一阶段：教学内容以线描写生景物为主，30课时（5天）。以速写为主， 要求学生熟练掌握线条表现写生对象。第二阶段：教学内容以淡彩形式表现写
4、生对象，30课时（5天）。要求学生 运用色彩塑造写生对象形体，关注大自然光与色以及时间与色彩的微妙变化，鼓 励学生尝试用不同色彩语言作画。表1 实验（实习）教学进程表（居中，宋体，五号，粗体）周 次实验项目名称实验类型必做/选做学时主要教学要求本项目所需主要设备名称、型号指导教师地点17户外建筑风景线 条写生综合性必做30学会观察、提炼自然景物，懂 得取舍与构图，锻炼线条的轻 重虚实运用，提高用线造型 的技法能力，房屋、道路等透 视关系不能出错。美工笔、铅笔、小凳子、速写本等张乃沃、 张白露莞城校 区、珠海 唐家湾镇 会同村18户外建筑风景淡 彩写生综合性必做30在线造型的基础上，学会运用 色
5、彩塑造写生对象，懂得色调 的选择和确定，观察大自然的 光与色的特点与变化；练习天 空、山石、树木、建筑的色彩 画法。水彩、水彩笔、雕色和、铅笔 美工笔、小凳子、速写本定张乃沃、 张白露莞城校 区、珠海 唐家湾镇 会同村七、对学生学习的总体要求（宋体，小四，粗体）本课程是以色彩风景写生为主、速写为辅的主要实践课程。写生实践课程偏 重实训，但教师应在不同教学进度中，适当安排理论课程，采取不同教学手段， 指导学生在一定理论指导下进行写生实践。要求对景进行线条、色彩写生，包括 地方特色建筑和人居环境。线条风景写生作业每天两张，共十张。淡彩风景写生: 每天两张，共十张。写生中务必重视和注意选景、构图，房屋、道路等透视关系 和色彩关系，天空、山石、树木等的画法；抓住精彩内容，表现艺术审美。八、成绩评定方法及标准（宋体，小四，粗体）色彩写生实践课程以考核色彩风景写生作业为主，线条速写为辅。结合外出 实践环节中学生的纪律、考勤、学习态度进行综合评分。考核内容评价标准及要求（居中、宋体、五号、粗体）权重考勤情况每天点名集体出发写生，迟到缺课一次扣2分20%实验预习实验操作实验报告线条、色彩写生满20张，缺一张扣4分80%九、院（系）教学委员会审查意见（宋体，小四，粗体）我院（系）教学委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。院（系）教学委员会主任签名：田君日期：2015年3月1日