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1、新材料任务驱动型第1页，本讲稿共38页例文引导没有人能否认直播在2016年的大热无论国内国外。一部手机，一个麦克风，人人都能当主播。全民直播热，为了什么？有人当直播是生活的一剂调味；有人把直播当作盈利的手段；有人视直播为一次玩票，玩过就过了回来还是日常；有人因为直播，迎来了一次人生的彻底反转，金钱和名声如浪潮般涌来，不由分说地被裹挟着向前奔流第2页，本讲稿共38页1.明确写作任务明确写作任务本题的作文任务是“对全民直播，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。”选择一则哪一则更合适？更合适的标准是什么？具体说这里有三个标准：1.有人当直播是生活的一剂调味；2.有人把直播当
2、作盈利的手段；3.有人视直播为一次玩票，玩过就过了回来还是日常；4.有人因为直播，迎来了一次人生的彻底反转，金钱和名声如浪潮般涌来。我们用这几个标准，去衡量，比较，看看哪一个更符合这些标准，就选择哪一个。“请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。”这句话的意思是：你的思考、权衡与选择，都必须在材料内容及含意范围内，否则，跑题。思考的具体表现是议论说理，权衡的具体表现是比较分析，选择的具体表现是结论（我认为更合适）。第3页，本讲稿共38页还有工作要做：（1）几个标准的含意。要界定关键概念，是衡量标准，必须界定清晰，否则，无法对比、辨别、判断。网络直播已成为大众展现自我和生活的新方式，
3、通过直播，是调剂生活，还是谋取利益，抑或是人生逆袭，都可视为以刷“存在感”的方式存在。直播的本质，是文化内容的生产，自然有优劣之别，美丑之差。谈对全民直播的看法，可肯定，可颂扬，可否定，可抨击，只要能阐明主流文化与低俗文化本质区别就达到了论证的自的。（2）思维切入角度：比较思维、因果思维。第4页，本讲稿共38页列出提纲：开头：简洁地叙说材料的内容及含意，点明自己的选择。【提出问题】主体：【分析问题】（1）比较评价+得出小结论（2）综合以上分析，我认为联系社会实际（反面事例），落实观点，正反对比说意义、作用、危害等。【解决问题】结尾：呼应开头，总结全文，发出呼吁。第5页，本讲稿共38页全民直播时
4、代要有规则护航网络直播的大热，让人人都能当主播。这不仅让我们沉思：全民直播热，为了什么？（分析材料，提出问题）有人视之为生活的一剂调味；有人当作盈利的手段；有人为玩票；亦有人因为直播，迎来人生的反转，金钱和名声如浪潮般涌来无论肇始于何种目的，无可否认，网络直播正迈步走来，并大有“全民狂欢”之势。它给人无限的遐想空间。它为满足人们精神文化需求提供了新的平台,为更多的人展示才华、实现梦想提供了新的舞台。但是,一些所谓“网红”为吸引粉丝,利用直播平台以低俗的内容吸引网民关注,而这些直播平台不履行主体责任,给恶俗“网红”提供传播平台,甚至为其推波助澜。这是否需要我们用法律、规则去监管和规范？（定观点，
5、表态度）第6页，本讲稿共38页网络直播作为互联网时代的一种新应用、新模式,本身并无原罪。与之相关的直播经济、“网红经济”,更是“新经济”发展的重要组成部分。但正如任何一个行业都存在“成长的烦恼”一样,网络直播的兴起也取决于人们对其的驾驭利用。但不管是把你直播生活的一剂调味，或者当作盈利的手段抑或为一次玩票，更有甚因为直播，迎来了人生的彻底反转，金钱和名声如浪潮般涌来。无一不是要在网络的秩序下，戴着镣铐舞蹈的。（阐释观点态度）第7页，本讲稿共38页之所以这样，首先与网络直播的行业特性有关。囿于网络直播的“参与零门槛”和在线模式,对其只能进行事后监管和惩戒。这导致很多问题往往是在发生一段时间之后,
6、监管部门和直播平台才能介入干预；其次,资本大量涌入直播“风口”,巨大经济诱惑与激烈行业竞争,刺激了一些参与者铤而走险的“胆量”,一些直播平台和主播们不惜突破社会的主流价值与道德、法律边界,去捞取“粉丝经济”的红利；再者,网络直播以“新经济”、新事物的面貌出现,至少刚开始在一定程度上模糊了人们的评判标准,甚至对主播们的行为有些过于宽容。这样的社会环境,也在一定程度上刺激了其野蛮生长。（分析深层原因，文化原因或历史原因或心理原因）第8页，本讲稿共38页伴随着移动互联网的兴起,网络直播正在成为时尚潮流的弄潮儿。然而,越是如此,对于其存在的问题越需要重视,尽早加以规范。一方面,带着问题畸形生长的行业,
7、注定行之难远。比如网络直播若一味在“赚快钱”的功利模式下壮大,游走在道德与法律的模糊地带,必然会引发行业的自我污名化,并很难获得正名；另一方面,网络直播若不能恪守底线意识,任其无序蔓延,很可能加剧社会浅薄化,并对既有社会道德、法律评价体系造成冲击,其影响很可能是全方位的。（联系当下社会背景和现状）第9页，本讲稿共38页 不可否认,当前网络直播所面临的边界与规则的模糊,为其最初的生长,提供了某种宽松的环境。然而,其另一面则是加剧了问题的衍生,也更考验直播平台和直播参与者的自律意识。当前,各网络平台一般都与直播者签订了协议,以保障其规范性。但网络直播平台本身作为直播经济的获利者,这种内部监管的局限
8、性不容忽视。因此,相关部门从法律的角度,为网络直播行业制定可行而具有针对性的规章制度,对直播平台与直播者的权责进行法治化厘清,很有必要。当然,如何避免“一放就乱,一抓就死”的传统监管窠臼,考验着监管者的智慧。（继续联系当下社会背景和现状，并提出解决办法）第10页，本讲稿共38页网络直播的兴盛由资本与技术点燃,但不能只成为一场资本的狂欢。在本质上,一个合理健康的网络直播生态的塑造,仍是人与技术如何打交道的命题。换言之,如何将网络直播与社会的伦理、道德、法律进行合理嫁接,关系到未来我们将生存于一个怎样的全民直播时代。网络直播的摄像头无远弗届,但只有在规则的护航下,方能照亮未来。（总结观点，重申态度
9、）第11页，本讲稿共38页两种两种 “写作模式写作模式”1.文章最优化结构模型“起、承、转、合”2.文章最优化结构模型“起、转、承、合”第12页，本讲稿共38页第第式、起承转合式、起承转合阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长”的祖训当传家宝。你认为什么样的传家宝更有价值?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。第13页，本讲稿共38页文章写作思维模型
10、文章写作思维模型六段式六段式概念界定+因果分析+比较分析1【起】概念界定，概括比较，定任务，表态度。2【一承】具体比较一，原因分析。3【二承】具体比较二，原因分析。4【三承】由表及里，分析深层原因，文化原因或心理原因或历史原因。5【转】联系当下，背景分析，凸显其“最有价值”。6【合】再次概括比较，重申态度。（运用三到四次的因果分析和比较分析）第14页，本讲稿共38页【主体分析部分主体分析部分】三承一转三承一转 良训胜千金，传家更有价良训胜千金，传家更有价1所谓“传家宝”，。三种“传家宝”各有价值。小张家的青花罐，；小杜家的勋章，；小程家的祖训，。在我看来，小程家的传家宝最有价值。（概念界定，概
11、括比较，选定任务，表明态度）2与小张家的传家宝青花罐相比，小程家的传家宝祖训，在更有价值。（具体比较一，原因分析）3与小杜家的传家宝勋章相比，小程家的传家宝祖训，在更有价值。（具体比较二，原因分析）第15页，本讲稿共38页4其实，小程家的传家宝祖训（“忠厚传家久，诗书继世长”）之所以更有价值，对于我们来讲，还有更深层的原因，那就是它承载在中华民族优秀的文化精神。忠厚者，；诗书者，。所以，在我看来，小程家的祖训，不仅是一家之传家宝，更是我们国人传家之宝。（由表及里，分析深层原因，文化原因或历史原因或心理原因）5遗憾的是，如今中国经济迅猛发展，物质生活走向小康，国人却渐渐忘却了这份“忠厚”与“诗书
12、”的良训，逐利于虚伪奸诈之道，世风日下，精神之花枯萎，。传承中华良训，予国人以精神给养，正当其时。（联系失衡的当下，背景分析，凸显其“最有价值”）6有年代有故事的青花罐，爷爷的几枚勋章，固然，却无；唯有小程家的祖训，方可助今人长传忠厚之德，久继诗书之脉，实现内心的丰盈与精神的富足。故曰，小程家的传家之宝最有价值！（再次概括比较，重申态度）第16页，本讲稿共38页第第式、起转承合式、起转承合阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手
13、绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。第17页，本讲稿共38页潜心于学术，造福于未来潜心于学术，造福于未来 文章展开思维框架：1.起选定任务，表明态度，开启全文。2.转转向肯定其他两个，扣准题意。3.转再转，回到肯定更具风采的那个（原因分析、背景分析）4.承证明最具风采（比较分析、因果分析）5.承证明最具
14、风采（例证法、因果分析）6.承证明最具风采（因果分析）7.合重申论点，结束全文。第18页，本讲稿共38页“起转承合起转承合”写法写法【第1段】人生之路，以其多样和繁盛充实着我们的生活，亦用其复杂和差异考验着我们的选择。不同的人生之路决定不同的人生价值，我尤为欣赏大李,认为他的人生最具风采。【起选定任务，表明看法，肯定大李最具风采。】【第2段】不可否认，爱岗敬业，勤于奉献，变普通技艺为完美艺术的老王有他的风采，他让我们看到，平凡如你我的小人物，也可以通过潜心所热爱事业的创造，为人生延展与增添价值;酷爱摄影，跋山涉水的小刘凭借对山水的热爱和对艺术的执着，将青山悠悠，流水深深的美景定格于镜头瞬间，带
15、给人们以美的感受。这样的人生，同样具有风采。【转先肯定其他两位的风采。以退为进，扣住题干中的“风采人物”阐述。】第19页，本讲稿共38页【第3段】但是，我还是认为大李最具风采。在他的身上，体现的是“板凳做得十年冷”的对学术的纯粹钻研;是“吾志所向，一往无前”的对创新的极致追求;是“老骥伏枥，志在千里”的对生命价值的充分自信与尊重。在人心浮躁的当下，人们往往为了一纸文凭，一个空名争得头破血流，而像大李这样葆有纯净与积极的人格就显得尤为珍贵。【转再转，回到最具风采的那个。运用因果分析中的“原因分析”与“背景分析”，紧扣材料中“当代”一词，分析大李“最具风采”的理由，阐述自己看法。】【第4段】我们的
16、社会，需要“老王”们用精妙的技艺增添精致，需要“小刘”们用精湛的艺术增加精彩。但若没有了“大李”们对学术的潜心研究，我们就很可能被禁锢在当代截面上，难以博古通今，继往开来。我们的国家，亦可能失去创新带来的无限发展动力与潜力。大李依靠笃学敏思，矢志创新的精神继承前辈的学问，寻得生命科学的奥秘，无愧于先人，造福于后世，这样的人，又怎能不具风采?【承比较分析与假设分析（因果分析中的结果分析），紧扣“学术”一词，论证大李的最具风采。】第20页，本讲稿共38页【第5段】宋儒张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的历史责任感与文化性格在大李的身上得到了传承;袁隆平以及“两弹一星”研制专
17、家们的科学精神亦在大李身上得到彰显。大李用努力与拼搏，用理想与信念，用坚守与坚持，用热爱与热情走出了一条极具价值的科研人生之路。这样的人，自然熠熠闪光;这样的人生，注定风采无限!【承从历史层面，紧扣“科学”一词，运用例证法和因果分析，进一步证明大李的最具风采】【第6段】从时间的长河来看，每个人的存在不过是极短暂的一瞬;以宇宙为疆，光明也不过是局促的一隅。但是，人之为人的伟大，就在于我们可以依靠无限的创造与热爱，探索生命的奥秘与科学的精彩，超越时间与生命的界限，为后世留下无限的财富。大李潜心学术，他的人生极具风采!【承紧扣“贡献”一词，运用因果分析，从人的存在价值层面，再次论证大李的最具风采】【
18、第7段】我愿如大李，潜心于学术，造福于未来!【合重申论点，结束全文。】第21页，本讲稿共38页任务驱动型作文写作六法任务驱动型作文写作六法1.析材料2.论危害3.挖根源4.提办法5.联现实6.作结论（作呼告）常用结构模式：引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）议充分（正反对比、假设因果、点面层进）联紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义）结点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）第22页，本讲稿共38页基本结构基本结构1、引、引引叙是议论文的开头部分，引用所给材料的部分内容，或者概括记叙这件事情。引叙既要简明扼要，引发读者的阅读兴趣，又要引出评述点。2、释、释解释评述重点，鲜明指出自己的态度、观点。3
19、、议、议是议论文的分析问题部分，也是论证中心论点的重点部分，它的任务是分析问题，组织论据来论证论点的正确。论证层次要有严密的逻辑性。论点和论据的联系，论述的先后次序，文章的推理要环环相扣，使观点和材料有机地，富有逻辑效果地统一起来。以收到以理服人的效果。第23页，本讲稿共38页一般可以分以下三步来写作：抓住材料中的人和事，就事论事，分析原因。在分析材料的基础上，注意指出问题的普遍意义、提出解决问题的措施。主体论证段落：采用“中心句支撑句”（分论点）的格式进行道理论证和事实论证，从而达到论证观点的目的。第24页，本讲稿共38页4、联、联即“联系现实”。议论文的写作一定要具有时代性，要对现实生活有
20、指导意义。在本论结束之后联系现实社会或者作者生活实际，谈谈论点的现实意义，这样可以引发读者更多思考，或者发出呼告，引起读者的特别关注，以达成作者写作的目的和针对性，这样可以加深议论的力度。5、结、结即“结论”。这个结论是紧承前面的“联”而来，从对现实生活的分析得出结论，更能够令读者接受，同时也进一步强化了作者在文章开头提出的中心论点，起到首尾呼应的作用，使全文成为一个不可分割的整体。第25页，本讲稿共38页 引理事联结思维模型引理事联结思维模型1.“引”，导出文章中心论点 叙评论对象 2.“理”，阐述论点包含道理 分析实质 3.“事”，对事例作纵横分析 分析成因 4.“联”，联系现实加以说明
21、分析价值 5.“结”，打造结尾收束全文 表明态度第26页，本讲稿共38页 新材料作文写作新材料作文写作“五步成文法五步成文法”“引引”“”“析析”“”“提提”“”“联联”“”“结结”、“引引”定向剪裁定向剪裁,概述材料概述材料“概述”，就是不能将所给材料原文照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料为我所用的“定向剪裁”。应抓住材料的核心内容简要叙述，引述时应注意：要有针对性即所引的材料一定要符合题旨的需要，能为中心（论点）服务；同时根据中心（论点）的需要，恰当地处理好所引材料的详略。要有概括性即对所引用的材料，根据中心（论点）的需要，以最为浓缩的精要语言对它进行高度地概述，而省去不必要的过
22、程和细节描写。第27页，本讲稿共38页、“析析“分析材料，突出感悟点分析材料，突出感悟点“析”，就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。“析”的目的是为中心（论点）的提出创造理论的条件。、“提提”提出论点，纲举目张提出论点，纲举目张“提”，就是通过材料的分析之后，顺势提出中心（论点）。根据内容的需要，有时也可以将“析”与“提”两部分的观点“合二为一”。中心（论点）是全文内容的“神”，材料组合的“纲”。中心（论点）的提炼，必须做到：扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。、“联联”联想联系联想联系,论证论点（主体部分）论证论点（主体部分）“引”“析“后，完成了对材料的处理。“联”是运用材料提供
23、的道理来类比社会生活，议论社会生活的过程。可以联想类似的道理（从道理上论证），也可以联想相关的社会生活现象（从事实上论证）。要重点突出，又要尽量正反结合。第28页，本讲稿共38页表述观点（分论点）的角度：a、原因：是为什么b、结果：会怎么样c、态度：该如何做d、方法：要怎么办、“结结”重申材料，深化论点重申材料，深化论点结尾呼应开头，或进一步强调论点，或提出解决问题的办法，或提出希望要求。第29页，本讲稿共38页良训胜千金良训胜千金 传家更有价传家更有价传家宝是一个家族认为最有价值，最值得子孙世代拥有并传承的东西。小张的传家宝青花罐，代表着金钱价值与收藏价值；小杜家的勋章代表着荣誉；小程家以祖
24、训作为传家宝，体现了其家族对人格修养的重视，是精神传承。虽然小张和小杜的传家宝凝聚着祖先的财富和功勋，有各自的价值，而我更倾向于祖训的价值。【开篇第一句用下定义的方法揭示传家宝的含义，深刻而准确。接着在比较中揭示三则材料的核心精神，亦深刻准确。最后用转折复句，强调作者自己的选择。典范的任务型作文开头方式。】第30页，本讲稿共38页祖训，作为家族世代传承的品德匡正器，其作用胜过千金。小程家将“忠厚传家久，诗书继世长”作为祖训，是他们家族对“忠厚”、“诗书”高度重视的体现，在世世代代对祖训的遵守实践中，必然使整个家族沾上书香气息和忠实厚道的韵味。此乃“良训”，它使人性找到一个标准的框架，在熙熙攘攘
25、的社会中不至于失去立己立人的信念，以一种潜移默化的方式塑造一个人美好的道德品质和文化气息，使之更好地立足于社会，更好地待人接物，在时代洪流中坚守本心，不为污泥所染，不为清涟而显得妖媚。【第二段第一句说祖训的意义：“品德匡正器”，不得不钦佩作者的语言功底。结构上，提纲挈领，引起下文。接着诠释祖训的意义、影响、价值，当然也就说明了选择喜欢祖训的理由。这一段如果暗示一下祖辈们在久远的时代就已经意识到了精神文明的意义远远大于物质文明的意义，为下一段讨论物质与意识的关系张本，又做了暗示性的比较，那就锦上添花了，没有瑕疵了。】第31页，本讲稿共38页更重要的是，相较其他两个传家宝，良训有一个特点，那就是无
26、法被破坏。青花罐与勋章是物质存在，而良训是意识存在，物质不可能永存，它会在一定破坏力下成为碎片，而意识是随人生，随人灭的，是形而上学的价值形态，是寄生在人心中的，只要后代延续血脉，其必将随之传承、生长、壮大，是一个生命的动态过程，而非死板的遗物。【“更重要的是”显然是递进了，又很自然地开启了这一段的议论。这一段讨论物质与意识的问题，显然具有了哲学的意义。可见，作者的视野是广阔的。学以致用，令人欣喜。】第32页，本讲稿共38页况且，良训还可以在坚持原有的基础上加以改良创新，使之具有时代性和特定的功能性，赋予新的积极的正能量的内涵，成为新时期的“良训”，这一点也是“青花罐”与“勋章”二者所不具备的
27、。【如果说前两段是全面地、联系地看问题，那么，这一段的对比，很明显是“发展”地看问题，有与时俱进的思想。难能可贵的是把辩证法的思想贯穿于具体问题的分析之中，理论与分析实际问题（祖训）融合得非常的好。普遍性与特殊性、共性与个性结合得非常好。可以说是具体问题具体分析的典型。议论文需要过渡吗？当然，看看这一篇（“更重要的是、况且”）你就明白了，非常巧妙地使用关联词语。】第33页，本讲稿共38页如今社会，珍惜“青花罐”式传家的人愈来愈多，注重“勋章”式传家的人也为数不少，而以小程家的“良祖”训作为传家宝却是凤毛麟角，不禁令人深思：社会价值取向究竟何去何从？人心不古，世风日下，欺诈互害的社会风气该如何改
28、变？在这般孜孜追求物质至上、轻易抛弃诗书的时代究竟如何坚守？这也是为何小程的祖训弥足珍贵的地方，它可以在不知不觉中对当今社会人们精神缺失、心灵空虚的悲哀现象起到调剂作用。【这里作者变换了比较点，或者说是联系实际说理据。进行比较的一个大难点就是寻找比较点，作者做到了且做得好！比较就是求同求异，且主要是求异。联系实际阐发议论，需要对写作意图有较好的理解，同时，又表现出了文章的针对性、教育性、目的性。文为时而著，是作文的铁律、“军规”。又是“解决问题”的有效途径。分析问题的目的是为了解决问题，文章必须开出药方，解除人们的病痛。这也是写文章的目的所在。】第34页，本讲稿共38页【作者在结尾是这样收束全
29、文的：用一个因果复句，先说危害，后说好处，既总结了全文又得出结论，再次强调自己的观点。“所以说”这一句不能小觑，它是完成写作任务的表示，是总结全文的表示，又是首尾呼应，结构完整的表示。可以说这一句必须有，重如千斤。是结尾的范式。】第35页，本讲稿共38页明星吸毒的负面效应不可忽视明星吸毒的负面效应不可忽视因为吸食冰毒，零点乐队两名成员被北京警方拘留，其中包括零点乐队的吉他手大毛（李瑛）和鼓手二毛（李小俊）。（引述材料，摆出现象）从歌手谢东、满文军到著名导演张元、张一白，娱乐圈里的明星吸毒事件频见报端。这一社会问题不禁引起人们的深思：娱乐圈为什么会不断有这样的事情发生？我们发现，每一次类似事件的
30、发生，都只能成为娱乐圈的短期热点，让人见怪不怪了。但我觉得，明星吸毒的负面效应还是不可忽视。（表明立场）（批评式）第36页，本讲稿共38页明星吸毒，而使得又一个偶像的轰然倒塌。可是，我要说，倒下的绝不仅是一个谢东，一个满文军，一个零点乐队，坍塌的是整个影视圈在人们心中的地位。随着一个个偶像从神坛的跌落，使原本坚实的偶像基座也变得动摇起来，终而导致偶像群体的塌陷。明星吸毒已经造成了对演艺环境的玷污和严重的社会影响，让人们对影视圈的名人们的言行举止产生了一定的不信任。（主体论证部分：论证“为什么”明星吸毒的负面效应还是不可忽视的。论据1，影响整个娱乐圈形象）明星吸毒，滋生出社会恶习的毒瘤。身为明星
31、，举手投足备受人们关注。这些公众人物，成为人们追捧和仿效的时代先锋。年轻一代对偶像们的一切行为都推崇备至。因此，明星吸毒，会给青少年们以错误的认识导向，甚至让“粉丝”盲目效仿、追求快感、进而不惜铤而走险。倘若明星们对自己的生活玩世不恭，则会使人产生认知错位，使粉丝们价值迷失，纷纷效仿，进而造成恶劣的社会影响，使整个社会道德出现滑坡。（主体论证部分：继续论证“为什么”。论据2，滋生社会恶习的毒瘤）第37页，本讲稿共38页明星吸毒现象的发生，暴露出他们内心世界的空虚，缺乏支撑自己不断追求的人生大厦。一旦自己被带上了众多的光环，他们反而会迷失了自我，道德上出现了失范，人生失去了前行的动力和目标。（主体论证部分：继续论证“为什么”。论据3，迷失自己，道德失范。）要维护明星们的偶像地位，需要明星们洁身自好，树立自己良好的个人形象，做德艺双馨的从艺者。须牢记，只是做“一时之星”，没有来自内在的光辉，终究难以光照世人。很多明星是凭借着独特的艺术表现在一夜之间走上了被人顶礼膜拜的神坛的。但是，如若你从此以明星自诩，不注意自己的言行举止、道德准则，那么，总有一天，你会金剥泥落，摔下神坛。第38页，本讲稿共38页