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1、中班美术活动：漂亮的扇子齐河县机关第二幼儿园李瑞活动目标1、通过观察，了解扇子不同的外形特征。2、尝试用各种线条装饰扇子，喜欢写生，用写生画的形式去表 现。活动准备不同类型的扇子若干，幼儿作画工具。活动过程1、情景导入，引题在一段优美的音乐伴奏下，教师手拿扇子翩翩起舞。出示不同类型的扇子。师：小朋友，你们看，这是什么？2、幼儿观察扇子的外形特征。（1）第二次出示扇子，每一组一个。师：小朋友，你们瞧。老师给每一组都发了一个扇子。请小 朋友们先来欣赏一下你们组的扇子吧。（2）幼儿欣赏扇子，并且做出细致的观察。师：请每一组的小朋友都来说一说，你们组的扇子是什么形状 的？扇子是什么颜色的？扇子上面有什
2、么样的花纹？3、幼儿作画。将每一组的扇子用架子架起来，摆放桌子中间，供幼儿作画。师：小朋友们，每一组的扇子都非常漂亮。你们愿意画下 漂亮的扇子吗？现在，请小朋友来当一个写生画的小画家，画 出你眼中看见的这个扇子。小画家们，可以开始作画了。3、展示幼儿作品。师：你们喜欢自己画的作品吗？都来说一说你画的扇子的花 纹是什么样子的。你喜欢谁画的扇子呢，为什么？欣赏扇子不同的造型、花纹、图案。点评：活动开始，教师用了一段美妙的音乐，配上扇子舞引起孩子的学 习兴趣，孩子在观察和欣赏扇子的过程中，又配上了美丽的扇子图片 让幼儿充分欣赏，图片上扇子形状多样，图案美丽，激发了孩子的创 作意识。在幼儿作画过程中，教师始终用“你会怎么装饰你的扇子？ ”给 了孩子更多的想象空间和学习的空间。孩子的创作出乎我的意料，画面很干净，绘画的图案多样化，有 些孩子还画出了小鱼和荷花来，还用了很多美丽的图案来装饰扇子。 这与老师积极的引导是分不开的。不足之处也就是没有更多的去挖掘孩子的艺术潜能，让孩子说一说自己是怎样来装饰扇面的，没有让孩子品尝创作的美。