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1、Unit 3 My weekend planPart B Lets try &Lefs talk单元Unit 3课时第4课时学习目标1 .能熟读本单元新单词；2 .能听懂录音，完成相关练习；3 .能看懂图片，谈论图片内容；4 .能读懂Lets talk课文,并回答相关问题。5 .能制定自己的活动计划（去哪里，什么时候去，去做什么）。教学 重难点1 .能听懂录音，完成相关练习；2 .能看懂图片，谈论图片内容；3 .能制定自己的活动计划（去哪里，什么时候去，去做什么）。学情分析六年级的学生已经学习了三年英语，有一定英语基础。大部分同学具有强烈 的好奇心和浓厚的学习兴趣，他们上课积极活跃。部分同学由
2、于基础不扎实，缺 乏自信，不愿表达，害怕开口。在教学过程中，教师要改进课堂教学方式，让师生之间的课堂活动形式更加 多样化，师生之间更加融洽;重新调整对学生的评价模式，让他基础弱的同学更好 的发挥自身潜能，规范学习态度，严谨学习作风;并且加强与学生家长的交流，更 好发挥家校共建作用:与问题学生多谈心，多交流，帮助他们想办法，解决学习上 存在的问题，让他们看到努力后的结果。他们已经学习了询问对方打算做什么事，打算去哪里，而本课将进一步再学 习询问别人打算什么时候去。教学工具PPT,单词卡片，课文视频，音频教学方法情境创设法，任务教学法，游戏教学法教学过程学习任务教学活动设计意图学习任务一：歌曲导入
3、。学生通过学 唱英文歌曲，复习上节 课重点句型。接着通过 观看视频，问答练习，1 .Warm up & Lead in（1）播放英文歌曲，引导学生跟唱， 复习重点句型。（2）播放主图视频，出示相关问题， 让学生快速回答。本环节通过朗朗上口歌 曲导上节课重点内容， 活跃课堂气氛。然后通 过观看主图视频以及观 察图片，思考相关问题，充分热身，进入教学情 境。（3）出示图片，启发学生思考“他们打 算去哪里”。自然导入今天的话题.学习任务二：通过听对话录音，回答 相关问题，学习重点句 型以及lets talk课文。2.Presentation:（1）播放Lets try录音，让学生回答 相关问题。（2
4、）播放Lets talk录音，让学生回答 相关问题，教授重点单词。（3）播放火星介绍视频以及电影“火星 救援的片段，拓展知识。（4）播放课文视频，引导视频跟读练 习，通过角色扮演以及复述故事来巩固 课文。（1）播放录音，锻炼学 生听力。（2）科普关于火星的知 识，拓展学生的知识面。（3）跟读，对话练习可 以训练学生的口语能 力。学习任务三：通过Free talk以及采访， 综合运用本课的重点内 容。3.Practice:（1） Free talk,引导学生思考，小组讨 论。（出示“地点”，“活动”，“时间”给 学生一些提示）（2）小组互相采访，然后要求2-3组 同学上台展示。（1）能检测学生新
5、知的 掌握情况。（2）锻炼学生的语言表 达能力以及人际交往能 力。学习任务四： 总结4.Summary先让学生自己总结本课的重点知识，然 后老师再补充。锻炼学生的语言表达能 力。板书设计：Unit 3 My weekend planPart B Lets try & Lets talk halfWhere are you going?priceWhat are you going to do?spaceWhen are you going?travel教学反思：本节课首先通过Where are you这一英文歌曲，充分复习了上节课重点内容。然后通过观看主图视频，图片，问答练习，充分热身，进入今天的课堂情景。课文部分主要 通过听录音，回答相关问题，了解课文大概，然后学习重点知识。接着通过跟读视频，角色 扮演，复述故事的方式巩固课文。练习部分，出示了很多时间，地点，活动，给学生搭建了 “脚手架”，以便完成Free lalk的自编对话。本课课件丰富有趣，层层递进，充分激发学生的 学习积极性，高效地达成本节课的教学目标。