《Section A 第1课时 （1a～2d）-教案 (4)-初中英语八年级下册说课稿教案试题真题测试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Section A 第1课时 （1a～2d）-教案 (4)-初中英语八年级下册说课稿教案试题真题测试题.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第6单元An old man tried to move the mountains.本单元教学计划/父烝本单元知识梳理Section A单词shoot v.射击；发射stone n.石头weak adj.虚弱的；无力的god n.神；上帝remind v.提醒；使想起bit n.一点；小块silly adj.愚蠢的；不明事理的object n.物体；物品hide v.隐藏；隐蔽tail n.尾巴magic adj.有魔力的；有神奇力量的stick n.棍；条excite v.使激动；使兴奋Western adj.西方国家的；（尤指）欧美的；西方的fit v.适合；合身couple n.（尤指
2、）夫妻；两人；两件事物smile v.& n.笑；微笑marry v.结婚stepsister n继姐（妹）prince n王子短语A little bit有点儿；稍微instead of代替；反而turn.into 变成once upon a time 从前get married结婚fall in love爱上；喜欢上句型l.As soon as the man finished talkingy Yu Gong said that his family could continue to move the mountains after he died这个人一说完， 愚公就说他去世后他的家
3、人可以继续移山。2.Because they were so big that it took a long time to walk to the other side,因为它们是如此大以至于步行到另一边要花费很长时间。3.He cannot turn himself into a man unless he can hide his tail.如果他不能把尾巴藏起来，他就不能把自己变成人。Section B单词gold n.金子；金币adj.金色的silk n.丝绸；丝织物nobody pron,没有人n.小人物stupid ad.j.愚蠢的cheat v.欺骗；蒙骗n,骗子wife n.
4、妻子；太卜husband n.丈夫whole adj,全部的；整体的shine v.发光；照耀bright adv.光亮地；明亮地adj.明亮的；光线充足的ground n.地；地面lead v.带路；领路voice n.声音brave adj.勇敢的；无畏的emperor n 皇帝underwear n.内衣stepmother n.继母scene n.（戏剧或歌剧的）场;场景 moonlight n.月光短语make a plan制订计划go to sleep去睡觉go out出门find out发现get lost 迷路be made of 由制成lead sb.to.把某人带到put
5、on穿上句型1 .Tonight, when the moon is shining bright, well be able to see the stones.今晚，当月光明亮地照耀着大地时，我们就能看见这些石头 了。2 .As soon as you wake up, you must go to the forest with your father. 你们一醒就必须和你们的父亲去森林。3 .1fs leading us to that wonderful house made of bread, cake and candy.它正把我们带向一座由面包、蛋糕和糖果组成的漂亮房子里 去。
6、语法连词unless, as soon as和so that的用法共追本单元教学目标知识目标掌握并能灵活运用本单元的重点词汇及相关短语，能够正确掌握并运用连词 unless as soon as 和 so.that 的用法。能力目标能够从时间，地点，人物及事件等方面描述英文故事。情感目标通过一些经典故事，学会乐于助人，主动地去帮助处于困境中的人们； 在生活中，当面对困难抉择时，要勇敢地面对一切，决不放弃。【课时建议】本单元建议5课时Section A （la2d） 1课时Section A（3a4c） 1课时Section B （laId） 1课时Section C （2a2e） 1课时Sec
7、tion D （3a3b） 1课时疫本单元方法指导词汇短语：主要采用图片及多媒体展示助记法。基本句子：采用多媒体展示及交际法（利用多媒体展示两人进行交际时的情景）。语法：instead, 0that等词的用法。SectionA 第一课时（la2d）课前自学准备OZQ明确课标要求类别学习重点重点单词shoot, stone, weak, god, remind, bit, silly重点短语instead of, work on, take away, a little bit重点句式1. But the story is trying to show us that anything is p
8、ossible if you work hard.2. As soon as the man finished talking, Yu Gong said that his family could continue to move the mountains after he died.3. This story reminds us that you can never know whaf s possible unless you try to make it happen.步骤写一写1.射击；发射shoot2.石头stone3.一点；小块地4.神；上帝god5.提醒；使想起remind
9、6.虚弱的;无力的weak7.愚蠢的；不明事理的silly源施学案译一译1 .代替；反而instead of (doin. sth.)2 .忙于；从事于work on3,移走；搬走take away4 .有点儿；稍微a little bit背一背1 .但是这个故事是想告诉我们：只要努力，任何事情都有可能。But the story is trying to show us that anything is possible if you workhard.2.这个故事提醒我们，除非你试图让它发生，否则你永远无法知道什么 是可能的。This story reminds us that vou c
10、an never know whats possible unlessyou try to make it happen.源施学案步骤新课导入Teacher： Have you heard of the story called Yu Gong Moves a Mountain? Who can tell us about the story? Today we are going to talk about the story in English.新课展示【完成教材la-lc的任务】1 .学生朗读la中的故事，教师纠正读音，然后背诵并且互相提问。2 .仔细观看图片，你们知道四幅图片涉及的是
11、哪些故事吗？请将图片与la中的故事 相匹配，完成后集体核对答案。3 .认真听录音，根据听到的内容选出Anna和Wang Ming正在讨论的故事，集体核 对答案。4 .再听一遍录音，并跟读对话。5.两人一组互相讨论1c中的问题，完成后要求几组学生展示讨论的结果。【完成教材2a2d的任务】.认真观察2a中的图片，然后听录音，根据听到的顺序为图片标序号，完成后集体 核对答案。1 .再认真听一遍录音，圈出你所听到的单词，完成后集体核对答案。新课展示2 .听第三遍录音，学生跟读。3 .两人一组根据图片内容提示及听力信息内容来用自己的语言讲述故事，完成后请 几名学生讲述故事。4 .学生对话并结对练习，分角
12、色表演对话。【语法提要】.instead ofinstead of是介词短语，意为“代替；而不是丐一般在句中，后可跟名词、代词或动名词。instead of doing sth.“代替做某事例句：He bought a soccer ball instead of a basketball他买了一个足球而不是篮球。 Lefs go swimming instead of going fishing this time, shall we?这次我们去游泳而不 去钓鱼，好吗？拓展：instead副词，意为“代替；反而；却”，表示没做前面的事而做了后面的事。 作状语修饰整个句子时，通常位于句末；如果
13、位于句首时，常用逗号隔开。例句：Jack was ill, so I went instead.杰克病了，因此换了我去。He never works. Instead, he plays all day and all night.他从不工作，却整日整夜地 玩。instead o俨代替；而不是”,后可跟名词、代词或动名词。Lets play chess insteadof watching TV我们来下棋，不看电视了。instead代替；反而；却”，作副词，可修饰整个句子，常位于句首或句末。I didnt have breakfast so I ate an apple instead.我没吃
14、早饭，所以吃个苹果来替代。1 . so.that.此处0that引导结果状语从句，意为“如此以至于”，so是副词，常 用来修饰形容词或副词。常用句型为：主语+谓语+。+冢51山.+ 01M从句。 例句：She is so young that she can look after herself.她如此小以至于不能照顾自己。 He was so angry that he couldn,t say a word.他如此生气以至于说不出一句话。拓展：so that的用法(1)引导目的状语从句时，意为“以便，为了”，从句中常使用 can/could/may/might/will/would/sho
15、uld 等情态动词或助动词。例句： The little boy saved every coin so that he could buy his mother a present on Mother为Day,那个小男孩节约每一分钱以便可以在母亲节为他妈妈买一份礼物。(2)引导结果状语从句时，意为“因此，所以”，从句中一般不用can和may等词, so that前可以用逗号。例句：He works hard so that he won the competition.他学习很努力，所以他赢得了 那次比赛。【问题探究】根据汉语意思完成句子。1 .她没有待在家里而去上学了。She went t
16、o school instead of staying at home.2 . He was C nervous he can9t talk in front of the class.赧“练案课后达标检测A.such;that B. too;to C.so; that金郑课堂学以致用活学活练1 . You will achieve nothing unless (unless/as soon as) you work hard.2 .他是如此的恐惧以至于发不出声音。He was so scared that he couldnt make a sound.3 .我可以替我生病的兄弟去开会。I can go to the meeting instead of my sick brother.那后反馈总结步骤。布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。步骤。课后教学反思本课时主要是锻炼学生听说故事的能力。加强了学生间的互动，让学生在实际运用中体会到学习英语的快乐。教学过程中老师的疑问：教师点评和总结:教学说明：由故事导入引起学生学习愚公移山的故事的欲望。