《Section A 第1课时（导学案） (7)-初中英语八年级上册说课稿教案试题真题测试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Section A 第1课时（导学案） (7)-初中英语八年级上册说课稿教案试题真题测试题.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第 3 单元 Pm more outgoing than my sister. 、本单元教学计划/一Section A单词outgoing adj.爱交际的；友好的；外向的both adj.& pron.两个；两个都better adj.& adv.较好的（地）；更好的（地）loudly adv.喧闹地；大声地；响亮地quietly adv.轻声地；轻柔地；安静地 hard working adj.工作努力的；辛勤的competition n.比赛；竞赛；竞争fantastic adj.极好的；了不起的which pron.& adj.哪一个；哪一些clearly adv.清楚地；清晰地；明白
2、地win v.获胜；赢；赢得though adv.不过；可是；然而conj.虽然；尽管；不过短语more outgoing 更外向 the most important 最重要的 something new 新的东西 as.as.和一样have fun 玩得开心句型1. Tina is more outgoing than Tara.蒂娜比塔拉更外向。2. Tara works as hard as Tina.塔拉学习和蒂娜一样努力。3. But the most important thing is to learn something new and have fun, 但是最重 要的是学
3、到一些新东西并获得乐趣。Section B单词talented adj.有才能的；有才干的truly adv.真正；确实care v.在意；担忧；关心laugh v.笑；发笑n.笑声serious adj.严肃的；稳重的mirror n.镜子kid n.小孩；年轻人necessary adj.必需的；必要的grade n.成绩等级；评分等级should modal v.应该；应当；可以saying n.谚语；格言；警句reach v.伸手；到达；抵达hand n.手touch v.感动；触摸heart n.内心；心脏fact n.现实；事实break v.（使）破；裂；碎；损坏arm n.手臂
4、；上肢share v.分享;共享；共用；分摊loud adj.响亮的；大声的similar adj.相像的；类似的primary adj.最初的；最早的informalion n.信息；消息短语be different from与不同；与有差异 bring out使显现；使表现出the same as和相同；与一致as long as只要；既然care about关心；在意in fact确切地说；事实上：实际上be similar to 相像的；类似的句型1. Im shy so its not easy for me to make friends.我很害羞，因此交朋友对我来说 并不容易。2
5、. Friends are like booksyou dont need a lot of them as long as they re good. 朋 友就像书一样不在多而贵在好。3.1 know she cares about me because shes always there to listen.我知道她关心我, 因为她随时都能听我倾诉。语法形容词和副词的比较级思：本单元教学目标知识目标掌握形容词和副词的比较级能力目标听懂并能描述有关人物对比的对话；读懂有关谈论人物对比的文章；能运用比较级 写有关人物的对比类短文情感目标了解不同性格特点的人，了解自己，学会与他人友好相处离本单元
6、课时安排【课时建议】本单元建议5课时Section A (la2d)1课时Section A (3a3c)1课时Section B (lale)1课时Section B (2a2e)1课时Section B (3aSelf Check)1课时本单元方法指导词汇短语：主要采用图片及实际操作中运用的方法。基本句子：采用多媒体展示及交际法。语法：比较级变化歌诀助记。Section A 第 1 课时（la2d）课前自学准备浪靠导案环节环节课堂教学展示激施学案步骤课堂互动探究OZQ明确课标要求类别学习重点重点单词outgoing,better,loudly,quietly,hard working,co
7、mpetition,fantastic,which,clearly,though,win重点短语more outgoing, as . as, singing competition, have fun, shorter hair重点句式1 .Where did you go on vacation?I went to the mountains.2 . Did you go out with anyone?3 .一Did you do anything interesting?一Yes, I did. /No ,1 didnt.4 .did you do anything special l
8、ast month?5 .The most important thing is to learn something new and have fun.避过课前自主学习课前预习写一写1.爱交际的；友好的；外向的oulgoing2.两个；两个都bolh3.较好的（地）；更好的（地）区34.喧闹地；大声的；响亮地loudly5.轻声地；轻柔地；安静地quietly6.工作努力的；辛勤的hard working7.比赛；竞赛；竞争competition8.极好的；了不起的fantastic9.哪一个；哪一些which10.清楚地；清晰地；明白地clearly11.获胜；赢；赢得Mo12.不过；可是
9、；然而though译一译1 .更外向 more outgoing2.歌唱比赛 singing competition3 .短发 short hair4.获得乐趣 have fun背一背1 .萨姆和汤姆都会敲鼓，但萨姆比汤姆敲得好。Both Sam and Tom can play the drums, but Sam plays them better than Tom.2 .但是最重要的是学到一些新东西并获得东趣。But the most important thing is to learn something new and have fun.新课导教师展示一组名人的图片，然后用形容词和
10、副词的比较级将这些人物进行比较。入Tall Tallershort 一shorterlong hair -longer hairquietly more quietlyoutgoing morc outgoing新课展示【完成教材la1c的教学任务】1 .学生领读la中的单词或词组，学生识记单词并用这些单词来写几个描写人物的句子，完成后小 组内互相交流。2 .学生大声朗读图片中的小对话，找出含有比较级的句子，小组讨论其构成及用法，然后根据教 师所给例子总结形容词和副词比较级的变化规则，教师点拨。3 .认真观察课本la中的图片，然后听录音，把la图片中的几对双胞胎按听到的顺序排序，完成 课本上1
11、b的听力任务。4 .结对练习la图片中的对话，然后根据其他双胞胎的情况来编练新的对话，并请同学表演对话。 【问题探究】My father has shorter (short) hair than my mother. My mother has less (little) hair than my father. But my father is heavier (heavy) than my mother and more outgoing(outgoing) than her.【完成教材2a2d的教学任务】1 .大声地朗读2a中的单词，然后在练习本上写出这些单词的比较级。2 .听录音，核
12、对你写的比较级的答案并大声朗读，然后将单词写在对应的方框中。3 .听第二遍录音，找出Tina和Tara的不同点，写在横线上。4 .听第三遍录音，跟读纠正语音语调。5 .两人结伴练习2d对话，并仿照2d的形式来编练新的对话，请几组学生表演对话。【问题探究】(C) I think science isthan Japanese.A. much importantB. importantC. more important0m课堂学以致用活学活练(B)l. I get up early, but my brother gets upthan me.A. earlyB. earlierC. more e
13、arly(B)2. Jim plays the guitar asas Linda.A. goodB. wellC. better(B)3. Which is,a bicycle or a computer?A. expensive B. more expensive C .the most expensive (D)4. Tom drawsbetter than his brother.A. moreB. mostC. manyD. much(C) 5.How was the speechyesterday?I did very well and I got the first prize.A. competitionB. matchC. contestD. test课后反馈总结课后反馈总结赧“练案00课后达标检测布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。教学反思本节课通过图片展示和对话练习、角色表演等方式展开课堂教学，从而学习了形容词和副词比较 级的基本用法，通过小结训练，更使语言目标得以强化。教学过程中老师的疑问：课后教学反思步骤。教师点评和总结：