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1、Section B 第 4 课时（2c 4）徐学习目标类别学习重点重点单词else, remember重点短语keep.solve the problems, a lot of, be a- fraicl to do sth. , in the future , agree with, try to do sth. , get advice from, have a lot of experience重点句式1. Students often have a lot of problems and womes.2. If I do that, I 11 bring the old people
2、some flowers.3. What will you do if you visit an old people s home ?詈懦皇Bli节自主学习方案1 .自学生词，并记住拼读及拼写。2 .预习课本，找出重点短语和句子。（见学案自学导练内容）3 .读记后完成自学导练内容。课堂导学方案Step 1复习（3分钟）1 .检查上课时的家庭作业。2 .问与答。（教师提问，学生根据上节课知识作答）eg： T: What do you often worry about?S:I often worry about my study.T: Who do you often ask for help
3、?S: I often keep it to myself.T: Thats not a good way. You had better talk to others. Maybe you can ask your teachers and your friends for help.S: OK,I remember. Thank you.Step 2分层阅读，完成教材2c2e任务1 .让学生跟读录音，校正发音，并进一步熟悉课文，准备完成更 多的任务。（3分钟）2 .让学生回答2c中的问题，并与同伴探讨答案。（4分钟）3 .让学生仔细阅读文章，找出重要的短语和复杂的句式，必要时 进行讲解。（
4、5分钟）4 .认真阅读2d的短文，然后用所给的短语来补全短文，完成后 集体核对答案，并大声朗读短文。（5分钟）5 .两人一组互相提问2e中的问题，然后根据问题的答案将其整 理成一篇短文，完成后小组内互相交流短文。（4分钟）6 .小结训练。（2分钟）7 C ）（1） His little son got lost yesterday, he him very much.A. worry aboutis worry aboutB. is womed aboutworrys about( A ) (2) He is a quiet boy, he always keeps the problems
5、himself.A. toB. onC. inD. for( B ) (3) We will go to the beach it rains tomorrow.A. ifB. unlessC. whenD. while( C )(4)My parents often advise me my study. I thinkits very helpful.A. forB. toC. aboutD. at环节说明：通过本环节的学习不仅锻炼了学生的阅读能力，而且 通过小结训练让学生对重要知识点进行了巩固练习。Step 3完成教材3a4的任务1 .让学生两人搭档交流生活或学习中遇到的困难，找出对方最
6、大 的担忧，然后尽力想出一些解决问题的方法，把它们写下来，完成后 小组内互相交流。(3分钟)2 .根据3b给出的结构安排，让学生完成写作计划。(3分钟)3 .写作完成后，小组内互相交流纠错，借鉴好词好句，教师抽查、点拨。（7分钟）Step 4问题探究She was afraid to stay （stay） alone at home when she was young.Step 5家庭作业完成课后提升作业（学案p67）。教学反思在本课时的学习中，先让学生通过表格根据问题提出建议，再以 问题和词组为提纲进行写作，使写作内容的学习变得容易一些。本课 时的写作训练不仅让学生感受到了自己写作的乐趣，同时也提高了学 生书面表达的能力。