中班安全教案滑滑梯.docx

《中班安全教案滑滑梯.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班安全教案滑滑梯.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、中班安全教案滑滑梯【篇一:中班安全教案】中班安全教案有些东西不能咬活动目的：1、尝试区分出不能食用的物品，知道在游戏、生活中许多物品是不 能咬的。2、对食品卫生安全有初步的结识。活动准备：实物:苹果、饼干每人一份；铅笔、橡皮、衣服、玩具。活动过程：1、运用实物导入活动。(1)出示苹果、饼干等小零食，引起幼儿爱好。提问：小朋友们都结 识它们吧，大家尝尝,它们是什么味道的？(2)教师出示实物铅笔、橡皮、衣服、玩具，师幼一起说说铅笔、橡 皮、等的作用,鼓励幼儿大胆地说。2、情报模拟。 对一生发展有益的经验。因此,我根据小班幼儿的年龄特点，设计了本 次活动滑滑梯。通过直观的课件和形象生动的故事情节以及

2、讨 论之后的现场体验，轻松学习，自然习得，增进幼儿的安全意识和规 则意识。活动目的：1 .了解掌握对的玩滑滑梯的方法，知道在玩中要保护自己。2 .在玩滑梯时能遵守游戏规则，和同伴和谐的游戏，初步培养幼儿 的安全意识。活动准备：1 .小朋友在玩滑梯课件.故事小熊受伤了、flash故事课件2 .户外滑滑梯活动过程：一、让幼儿在观看课件中，理解故事内容，建构经验。1 .看课件，听故事小熊受伤了.引导幼儿根据故事内容讨论：小熊怎么啦？它为什么会受伤？它玩 滑滑梯时有没有排队？我们小朋友在玩滑滑梯时应当如何玩？老师小 结：帮助幼儿梳理生活中的零散经验。是啊，小熊由于玩滑滑梯时不排队,方法不对的，才把头摔

3、破了，胳膊 也摔断了，我们在玩滑梯的时候应当注意安全，做好自我保护。二、 看课件，让幼儿找对、错，掌握玩滑梯的对的方法，巩固经验。根据课件逐幅讨论：1 .老师带小朋友在干什么？2 .排队时，挤来挤去的小朋友对不对？3 .趴着玩的小朋友对不对？这样玩会发生危险吗？4 .排好队玩滑梯的小朋友做得对不对？教师小结：进一步帮助幼儿巩固对的玩滑滑梯的经验。小朋友在玩滑梯时一定要排好队,不能挤来挤去，小手扶好滑梯，坐好 后才干滑下去，就不会发生危险。三、安安全全玩滑梯：实践体验，提高经验。教师带领幼儿到户外玩滑滑梯。让幼儿在实践玩耍中体验对的玩 滑滑梯的方法，理解自我保护的重要性，体验玩滑梯的快乐。教师小

4、结:再次强调玩滑滑梯的对的方法。今天我们听了故事、看了课件图片找对、错，说说看你们刚才是如何 玩滑滑梯的？对，所以我们此后玩滑滑梯的时候一定要一个一个排着 队用对的的方法玩，注意安全。小班：我会滑滑梯活动目的：1 .幼儿学会用对的的方法玩滑梯。2 .帮助幼儿懂得用不对的方法玩滑梯易导致伤害，初步培养幼儿的 安全意识。活动准备：小兔头饰若干，照相机。活动过程：一、谈话方式引出主题师：你们喜欢玩滑滑梯吗？今天天气真好，我们一起出去玩滑滑梯吧。二、介绍滑梯及其玩法。1 .师：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。（：纠正幼儿 玩滑梯时的不对的姿势。老师对的示范然后再请幼儿示范。）2 .人多的时候应

5、当如何玩滑梯师:玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这 边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后, 两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑 梯，做不对的的动作，就会发生危险。三、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按对的的方法玩滑梯。1 .师:你们会不会像我们刚刚说的那样玩滑滑梯呢？2 .师：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，老师给 你们每个人拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不对的的动作，鼓 励幼儿用对的的方法玩滑梯。）3,让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观测，注意孩子们的安全。四、结束活动：幼儿排好队回到活动室。【篇三:教案安安

6、全全玩滑梯】安安全全玩滑梯活动目的：1、学习对的玩滑滑梯的方法，知道在玩中要保护自己。2、初步培养幼儿的安全意识。活动准备:小猴受伤图片、对的玩滑梯视频、玩滑梯图片。活动过程：一、让幼儿听故事，理解故事内容。1、讲故事小猴受伤了。2、引导幼儿根据故事讨论：小猴 为什么受伤？它玩滑梯时有没有排队？ 3、教师小结：小猴由于玩 滑梯时不排队，玩滑梯的方法不对的才把头磕破了，胳膊也摔断了，我 们在玩滑梯时应当注意安全，要学会保护好自己。二、看课件，蓝 迪教小朋友们如何对的玩滑梯，幼儿讨论，教师总结玩滑梯的对的方 法。对的方法1、玩滑梯要讲秩序,人多要排队，不能推、挤。2、 上滑梯要手扶栏杆，一步步慢慢

7、上台阶。3、滑滑梯时两手轻扶 两侧扶手，双脚分开，二腿自然伸直，慢慢向下滑,不能头冲下向下滑, 也不能从下往上爬。 三、放图片让小朋友判断安全与否，巩固玩滑 梯经验。 四、学儿歌安全玩滑梯。 五、安安全全玩滑梯： 实践体验，提高经验。教师手拿铅笔，采用拟人化的口吻，告诉幼儿几种物品的不安全因素:(1)小朋友，你们结识我吗？我是铅笔小弟弟，我喜欢看书，协助 和画画的小朋友，但我求求你，千万不要把我放在你的嘴里，我身上 具有有害物质，会影响小朋友健康成长，你记住了吗？(2)我是美丽的橡皮擦，身上五颜六色，嗅一嗅尚有点香味，你喜 欢我吗？可我身上经常有毒性，你喜欢我但一定要记住不能把我放在 嘴里哦。

8、3、活动讨论。(1)讨论：铅笔、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬吗？为什么？(2 )小结：铅笔、橡皮、玩具有相称一部分的材料是有毒性的， 放在嘴里咬,容易把有毒、有害的物质吃到肚子里，不卫生，不安全。4、请幼儿在教室里找出不能用来咬的东西，并说说为什么。如： 各种玩具、积木、课本、布娃娃等。活动名称：可爱动物也要防一.活动目的：通过活动使幼儿知道自己身边的一些动物也会伤 人。让幼儿知道如火热避免受到动物的伤害，提高自我保护意识， 并了解被动物伤及时应采用哪些急救措施。培养幼儿自我防范意 识，不要随意逗弄小动物，初步了解动物的奉献，学会保护动物。二,活动准备:动物伤人图片、小动物图片、人与动物相处图片

9、。三.活动过程：1.谜语导入：“小朋友们，我们先来猜一个谜语： 耳朵长，尾巴短，支持青菜不吃饭”小朋友们知道是什么吗？（可爱的 兔子）答对了，今天我们就来讲一讲可爱的小动物们。2.活动展开: （1）可爱的小动物：（先出示图片，询问:小朋友们看这是什么啊？）哦, 那小朋友们你们喜欢什么小动物啊？为什么喜欢它呢？（幼：？） 那小朋友们家里养过什么小动物呢？你跟它是怎么相处的呢？（幼:？）小动物不仅很可爱淌有很多作用，小朋友们知道小动物们能帮我们做什么吗？（幼:？）可爱动物也要防： 小朋友们知道的可真多，下面我们来看一张图片（出示被狗咬伤小 朋友的图片），你们看到他怎么了吗？（受伤了？）那小朋友们你

10、们觉 得他是怎么受伤的啊？（幼：?）那我们一起来听一听他到底发 生了什么事:过年了，小明的家里来了一只小狗。由于过年的时候啊, 家里的人比较多，大家走来走去时，小明不小心踩到了小狗的尾巴， 小狗叫了一声，小明看见了，就蹲下来想去摸一下它，结果被它啊呜一口 咬到了手，于是啊，小明就只好去医院打针，然后缠上了绷带。 现在小朋友们知道他是怎么受伤的了吗？（幼：?）再请小朋友们想 一想，生活中，？们还见到过或听到过哪些动物伤人的事呢？ 那为了不让动物伤害自己，我们应当注意些什么呢？（什么情况下 动物会伤人,怎么避免？）:不能逗弄正在吃东西的小动物;不能拉扯 小动物的尾巴；跟小动物玩的时候不能弄疼它;碰

11、见陌生的狗、猫的 时候，不要随意去接触它？接下来啊，老师给每一组的小朋友都 发一张图片，请小朋友们来评一评，图片里的人这么做对不对？为什 么？（幼：？）（3）被动物伤害怎么办:那万一我们被小动物伤害了， 我们该怎么办啊，有没有小朋友知道呢？（幼:？ ?）嗯，小朋友们 说的真好，老师来总结一下，万一我们被小动物伤害了啊，我们要赶 紧去找自己的爸爸妈妈或者老师，假如在外面,就要立即去找旁边的 大人帮忙。四.活动小结：小动物很可爱，还会帮我们做很多事，是我们的好 朋友，但是有时候也会伤害人们，我们不能去骚扰它们、欺负它们、伤 害它们。以后小朋友们要爱惜小动物，也要学会保护自己！活动名称:可不可以吃活

12、动目的1、学习分辨可吃和不可吃的东西。2、增强自我保护意识，注意饮食安全。环境创设教学挂图、各种图片、实物、黄、白篮子一人一个。活动过程：一、说一说：怎么了1、老师用小动物手偶表演小动物将药片、玻璃球等误会做糖果吃 了,或吃了不该吃的东西后他、肚子很痛、表情很痛苦的样子。2、请幼儿猜一猜为什么会这样，引导幼儿了解饮食安全的重要性。二、看看:可不可以吃1、教师出示教学挂图可不可以吃，请幼儿观测，并说说哪些 东西可以吃，哪些东西不可以吃。2、教师出示实物，哪些可以吃，哪些不可以吃。三、游戏:火眼金睛老师提供图片，让幼儿将能吃的和不能吃的物品进行分类。活动名称:在马路上活动目的：1 .懂的遵守交通规

13、则。2 .知道过马路时吆走斑马线，过街天桥或地下通道，能注意来往车 辆。3 .知道行人要走人行道，靠右行，不在马路上玩耍。【篇二：小班滑滑梯教案】小班户外:第一次玩滑滑梯活动目的：1、学习滑滑梯的对的方法。2、知道不对的的玩法会发生危险。3、增强幼儿的安全意识。活动准备：活动前观看大班的小朋友滑滑梯。户外滑梯一架，布娃娃一个。活动过程：一、谈话导入讨论:哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。二、介绍滑梯的对的玩法1 .两手扶把手从滑梯的阶梯登上平台,坐在梯口。2 .两手轻扶两侧扶手，双脚分开，自然伸直,慢慢向下滑。3 .半途必要时，用两脚来控制速度。三、表演故事“布娃娃受伤了”.教师边讲边用布娃娃演示:布

14、娃娃由于头朝下趴着滑，被摔伤。1 .讨论:布娃娃为什么会受伤？如何溜滑梯会出现危险？(可用布娃 娃演示一些不对的的玩法。).同幼儿讨论溜滑梯注意的事项：2 1)溜滑梯要排队，不能拥挤，在滑梯上不能打闹。(2)爬登和滑下要保持适当距离，不能背后推人。3 3)手上或口袋不可有坚硬的东西。四、带领幼儿一起玩滑滑梯。教师注意观测幼儿玩滑滑梯的情况，及时指出不对的的玩法，鼓励 幼儿按照规则安全地玩滑滑梯。小班户外:滑滑梯真快乐活动目的：1 .知道玩滑梯的对的方法，懂得在玩中要保护自己.2 .有初步的安全意识，感受和同伴一起游戏的快乐。活动准备： 知识经验准备:幼儿已有玩滑梯的相关经验。材料准备:玩滑梯视

15、频，歌曲滑滑梯视频,户外大型玩具滑梯。 活动过程：一、谈话讨论，梳理经验。谈话:“到户外活动的时候，你最喜欢做什么？” “你是如何玩滑梯 的？”二、掌握方法，巩固经验。1 .播放视频，让幼儿了解玩滑梯时会碰到的危险，掌握玩滑梯的对 的方法，巩固经验。2 .讨论：“谁来告诉大家，如何玩滑梯才安全呢？” “你觉得哪种方法又 好玩又安全？”.讨论:“有哪些方法是不对的的？做了不对的的动作,也许会发生哪 些危险？”3 .讨论:“玩滑梯时要如何保护自己呢？ ”.教师小结：玩滑梯时，先要用手扶着滑梯两边的扶手，从台阶爬上 去，坐好后再往下滑。人多时要排好队，一个跟着一个不推不挤。滑 下来以后要赶紧离开滑梯

16、，排到队伍的后面去。看到别人做危险动作 要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师。4 ,播放歌曲视频,让孩子们在唱唱跳跳中巩固玩滑梯的对的方法。三、实践体验，提高经验。1 .幼儿玩滑梯，教师及时纠正幼儿不对的的动作，鼓励幼儿用对的 的方法玩滑梯。2 .教师小结，再次强调玩滑梯的对的方法。小班户外：滑滑梯设计意图：幼儿园教育指导纲要明确规定:“幼儿园必须把保护幼儿的生命 和促进幼儿的健康放在工作的首位。保护幼儿生命、促进幼儿健康 都离不开安全教育。在生活中安全问题无时不有，无处不在。据日 本、美国等相关部门曾经做过的调查记录，儿童骨折、扭伤、擦伤 等事故发生地点最频繁的就是户外活动场地、游戏设施等处，如滑 梯、秋千、攀登架等。为了让孩子能与同伴快乐游戏，获得运动经 验,培养幼儿良好的品质和安全意识，我们在减少户外游戏设施危险 性的同时给幼儿开展一系列安全教育活动。小班安全活动滑滑梯 就是活动之一。刚入园的小班幼儿对新的环境充满了好奇，什么都想 玩一玩、试一试，特别是户外大型游戏设施吸引着每个孩子。但是他 们缺少生活经验和常识，缺少自我保护意识，动作的协调性和灵敏 性都还很弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，特 别容易发生意外损伤。而我们祈愿每一个孩子都能健康成长，获得