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1、小班美术教案野蜂飞舞大班上学期美术教案野蜂飞舞活动目标1、自学用弹簧线整体表现小蜜蜂绕去半桶水飞行器的路 线。2、在故事情境中，利用音乐尝试用手腕动作整体表现小 蜜蜂飞行器的路线。3、乐意用语言、身体动作抒发自己的体会。活动准备工作1、幼儿重新认识蜜蜂，介绍过蜜蜂飞行器的特点。2、小蜜蜂棒偶人手一个，油画棒每组两盒。3、图画存有花园的黑色、绿色砂纸人手一份。4、音乐野蜂飞舞。活动过程1、教师恶搞蜜蜂飞行器时收到的声音，引发幼儿的疑惑 并大胆猜测。教师：嗡 TNUMBERV12V4,谁去了？2、幼儿在故事情境中，饰演小蜜蜂随其音乐体会和整体 表现弹簧线。(1)教师讲诉小蜜蜂的故事，创设“野蜂飞舞
2、”的情境。(2)观赏野蜂飞舞的音乐，鼓励幼儿体会蜜蜂绕去半 桶水飞行器的样子。教师：花园里的花全都上开了，小蜜蜂可以桑叶蜜喽!听 到一听到，想一想，小蜜蜂在桑叶蜜的时候可以怎么飘呢？(3)幼儿在小蜜蜂绕去半桶水改采蜂蜜的情境中，拿著棒 偶随音乐演出小蜜蜂飞行器的样子。教师：我们一起来学一学小蜜蜂在花丛中飞来飞去的样 子。3、幼儿在野蜂飞舞的音乐背景下，尝试用绘画的方 式增值蜜蜂在飞行器。教师：我们把小蜜蜂们飞来飞去的样子画下来吧！4、观赏作品，体会小蜜蜂飞行器线路的多样性。教师：你的小蜜蜂在花丛中就是怎么飘的呀？5、舞蹈蜜蜂用料，体会蜜蜂在花园中采蜜的欢乐。教师：小蜜蜂飞呀飞呀，忙着桑叶蜜呢！真是一群勤奋 的小蜜蜂！教师在活动中通过故事把“小蜜蜂桑叶蜜”的情境横跨整 个过程，自然地带入音乐和身体动作的元素，鼓励幼儿在游戏 的情景中多通道地体会、整体表现“绕去半桶水”的线条。活动建议活动延展鼓励幼儿观测电话线、花掉的藤蔓等，进一 步体会弹簧线的特点。环境创设教师将小蜜蜂的图片张贴在幼儿的作品上， 使幼儿在蜜蜂打听出口的情境中体会作品。家园共育家长和幼儿共同搜集一些用弹簧线、螺旋线 等曲线装饰的物品。