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1、（1 1）自自由由读读课课文文，注注意意文文中中的的生生字字，不不会会的的生生字字借借助助拼音读一读。拼音读一读。（2 2）不会读的句子可以请教同桌，并多读几遍。）不会读的句子可以请教同桌，并多读几遍。（3 3）实在不会读的生字请圈出来，等着全班交流。）实在不会读的生字请圈出来，等着全班交流。（4 4）有不理解的词语请圈出来。）有不理解的词语请圈出来。自学课文自学课文自学课文自学课文第1页/共18页 猫头鹰从橱柜里拿出水壶猫头鹰从橱柜里拿出水壶,说说:“:“今晚我要做泪水茶。今晚我要做泪水茶。”他把水壶放在膝盖上。他把水壶放在膝盖上。“现在现在,”,”他说他说,“,“我要开始了。我要开始了。”
2、猫头鹰静静地坐着猫头鹰静静地坐着,开始想那些令人伤心的事情。开始想那些令人伤心的事情。“断了腿的椅子。断了腿的椅子。”猫头鹰说着猫头鹰说着,眼睛湿润起来。眼睛湿润起来。不能再传唱的歌不能再传唱的歌,”,”猫头鹰说猫头鹰说,“,“因为歌词忘了。因为歌词忘了。”他哭了他哭了,一颗大大的泪珠滴下来一颗大大的泪珠滴下来,掉入水壶。掉入水壶。“掉在炉子后面的汤勺掉在炉子后面的汤勺,再也不见了。再也不见了。”猫头鹰说着猫头鹰说着,更多的泪水滴落在水壶里。更多的泪水滴落在水壶里。“无法读的书无法读的书,”,”他说他说,“,“有些书页被撕烂了。有些书页被撕烂了。”“停下来的钟表停下来的钟表,”,”他说他说,“
3、,“没有人上紧它的发条。没有人上紧它的发条。”猫头鹰大哭起来猫头鹰大哭起来,大颗大颗的泪珠掉到水壶里。大颗大颗的泪珠掉到水壶里。“没人留意的晨光没人留意的晨光,因为所有人都在熟睡。因为所有人都在熟睡。”猫头鹰抽泣着。猫头鹰抽泣着。“盘子里剩下的土豆泥盘子里剩下的土豆泥,因为没人想吃。因为没人想吃。”他哭着说他哭着说,“,“还有短得不能用的铅笔。还有短得不能用的铅笔。”猫头鹰还想起很多令人伤心的事情。他哭哇哭哇猫头鹰还想起很多令人伤心的事情。他哭哇哭哇,不久不久,水壶里装满了眼泪。水壶里装满了眼泪。“好啦好啦,”,”猫头鹰说猫头鹰说,“,“大功告成大功告成!”!”他停止哭泣把水壶放在火炉上他停止
4、哭泣把水壶放在火炉上,烧开了沏茶。烧开了沏茶。猫头鹰把茶杯倒满的时候猫头鹰把茶杯倒满的时候,他感到很快乐。他感到很快乐。泪水茶有一点儿咸泪水茶有一点儿咸,”,”他说他说,“,“不过一直都挺不错。不过一直都挺不错。”第2页/共18页l li chi ch u u x sh x sho o 泪泪 橱橱 柜柜 膝膝 勺勺 d d y y s l s ln bio n bio 读读 页页 撕撕 烂烂 表表 q q p pn bi chn bi chn n 泣泣 盘盘 杯杯 成成 我会读我会读我会读我会读第3页/共18页A A 橱橱 柜柜 杯杯 以前都是用木头做的，所以都是木字旁。以前都是用木头做的，所
5、以都是木字旁。B B 膝膝 月字旁的字都与身体有关，认识身体的膝盖从而认识膝字。月字旁的字都与身体有关，认识身体的膝盖从而认识膝字。C C 烂烂 通过通过“兰兰”加火字旁认识烂。加火字旁认识烂。D D 读读 表表 成成 盘盘 平时积累认识。平时积累认识。重点指导重点指导重点指导重点指导第4页/共18页泪泪 橱橱 柜柜 膝膝 勺勺 读读 页页 撕撕 烂烂 表表 泣泣 盘盘 杯杯 成成我会读我会读第5页/共18页泪水泪水 今晚今晚 泪珠泪珠 歌词歌词 书页书页 钟表钟表 发条发条 留意留意 晨光晨光 眼泪眼泪 停止停止 茶杯茶杯我会读我会读我会读我会读第6页/共18页课课文文主主要要讲讲的的是是猫
6、猫头头鹰鹰通通过过想想许许多多伤伤心心的的事事情情从从而而使使自自己己大大哭哭，让让水水壶壶装装满满眼眼泪泪，再再将将水水壶壶放在火炉上烧开了沏茶的故事。放在火炉上烧开了沏茶的故事。课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了一件什么事？第7页/共18页茶第8页/共18页词第9页/共18页页第10页/共18页停第11页/共18页表第12页/共18页止第13页/共18页怀第14页/共18页咸第15页/共18页（1 1）“茶茶”字的下半部分不是一个木字。字的下半部分不是一个木字。（2 2）“停停”是左右结构的字，要注意左窄右宽。是左右结构的字，要注意左窄右宽。（3 3）“表表”是上下结构的字，要注意上窄下宽。是上下结构的字，要注意上窄下宽。（4 4）“杯杯”字字左左面面的的木木字字旁旁和和右右面面的的不不字字最最后后一笔都是一点。一笔都是一点。（5 5）“咸咸”字的中间部分是一横一个口。字的中间部分是一横一个口。书写指导书写指导书写指导书写指导第16页/共18页1 1、书写生字。、书写生字。2 2、理解词语，并抄写词语。、理解词语，并抄写词语。3 3、有感情地朗读课文。、有感情地朗读课文。作业作业第17页/共18页感谢您的观看。第18页/共18页