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1、22荒岛余生（七年级人教版）一教学教案22荒岛余生教学目标.训练快速阅读文章、整体感知课文内容的能力。1 .依据课文内容分析鲁滨孙这一人物形象，概括蕴含的思想感情。2 .学习主人公在逆境中表达出来的人类精神的精华，培养坚强的意志和勤勉 实干的作风。（课文节选自名著，篇幅较长，但内容新奇，富有吸引力，适宜训练学生的速 读能力；而且文章比较通俗平易，适宜培养学生整体感知文章的能力。故设置第 一个教学目标。在整体感知的根底上，让学生能依据文章内容概括其中蕴含的思想感情，关 心人物的命运，这正是新课标所倡导的。故设置第二个教学目标。新课标要求教师引导学生能受到优秀作品的感染和鼓舞，向往和追求美好的 理
2、想。而本篇文章中主人公身上表达出来的人类精神的精华，无疑是值得学生好 好体会的。故设置第三个教学目标。）教学重难点重点：速读课文，理清人物的思路，感受其心理活动，体会人物的思想感情。难点：引导学生真正理解鲁滨孙身处逆境的心理，珍视生命的意义和价值， 学会生存。教学打算多媒体设备、课件。没有条件的地区可打算好有关人类生存方面的图片。笛福的鲁滨孙漂流记）。 设计思路课文选自名著，可能有许多学生已经读过，但一般都是出于好奇，并没有意 识到主人公身上闪烁的人类精神。教师应该引导学生在整体感知课文内容的根底 上，理清人物的思路，感受其心理活动，进而体会人物的思想感情。在感情、态度、价值观方面，主要要引导
3、学生学习主人公的坚强的品质和勤 勉实干的作风，但不应流于空洞的说教，可以引导学生联系生活，发挥想像和联 想，谈一谈如何学会生存。教学过程一、创设情境，导入新课（播放广东电视台节目生存大挑战）片段，让学生谈谈看后的感想。学生自 由谈自己的见解。）师：刚刚大家看到了一幅幅困难生存的画面，节目中的人们为了自己的生存， 在不断地挑战自我。节目是现实生活的缩影。在现实生活中，我们也会遇到许多 的生存难题，那我们如何去解决呢下面让我们走入孤胆英雄鲁滨孙的心灵世界， 看看他是如何学会生存的。（生动的电视画面使学生身临其境地感受到了生存的困难，触动了他们对生存 问题的思索。导语的设计进一步引导学生走入课文，研
4、究课文中人物的心灵世界。）二、速读课文，整体感知1 .先请学生简单介绍一下鲁滨孙漂流记）这部作品。（这一设计意在激起学生主动学习的热情，并使不熟悉这部名著的学生对此有 个大概的了解，有利于下面教学内容的展开。）.速读文章，理清文章结构。学生分为四人小组商量，教师巡视并参与小组商量，然后全班商量。、出示问题：（1）鲁滨孙的思考经历了哪几个阶段（2）每个阶段的侧重点是什么（3）这几个阶段的前后联系是什么商量明确：鲁滨孙的思考经历了三个阶段：要不要活下去即生存问题；怎么样才能 活下去即物质问题；为什么活下去即精神问题。这三个问题是每个人必须面临 和思考的问题，在这个意义上说，我们每个人都是鲁滨孙，都
5、能在他身上找到自 己的影子。（这一环节，让学生相互合作，教师参与，整体把握课文内容。）三、细读课文，探究人物形象1 .先出示主问题：鲁滨孙是个怎样的人物在他身上表达出了什么样的人类精2 .然后出示一些分问题，小组商量。四人一组，采取读读议议的方法，一人 主持，一人记录要点，一人负责发言。（1）身陷绝境的鲁滨孙找到了哪些活下去的理由（2）你如何看待鲁滨孙这种在困难环境下的自我抚慰（3）鲁滨孙在荒岛上做了哪些事3 .最后转入全班商量，明确、小结：全部这些都说明鲁滨孙是一个珍惜生命、 积极乐观、勇于开拓创新、勤劳坚强的平凡的英雄。在他身上集中表达出人类精 神的精华。（这一环节也是强调了学生的阅读主体
6、作用，使学生走进人物心灵，关心人物 的命运，充分发挥学生的主观能动性。）.作者是怎样表现出主人公的优秀品质的学生商量明确：主要运用心理描写来展示人物性格，表现人类精神。（前面几个环节解决了 “写什么的问题，而这一环节则要解决“怎么写的 问题。但初一阶段并不强调文体教学，这里只需向学生点明即可，不必说得过细。）四、延伸商量阅读课文第三局部，回忆自己在生活中或学习中遇到过或正面临的一两次挫 折，仿照文中“借方和”贷方的格式，把好处和害处写下来。然后全班交流。（文中主人公处理心理危机的方法值得学习，故设置这一环节，让学生学以致 用，同时让学生进.一一步体会主人公的思想感情，学会辩正地看待生活中的挫折 和不幸，培养一种积极、乐观的人生态度。）五、安排作业假设你也像鲁滨孙一样身陷荒岛，你可能怎么想怎么做（这一环节要让学生联系自身实际生活，发挥想像和联想，进行适当的感情体 验。教师应引导学生认识到生活的严肃性，从而真正理解鲁滨孙当时的心理。） 资料链接笛福，英国小说家。他生活在资本主义开展时期，属于资产阶级，是中下层 资产阶级的代言人。他的小说继承了文艺复兴时期西班牙流浪汉小说的传统，往 往写一个出身卑微的人，靠机智和个人奋斗致富，获得成功。P class=MsoNormal style=MARGIN