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1、整理英语句子教学目标：1、 有目的地在记事本中整理英语句子，掌握英文输入法, 同时也对“记事本”软件进一步认识。2、学生进一步熟悉键盘使用，认识一些常用的键，掌握功 能。教学重点：认识一些常用的键，掌握其功能。本课活动安排为整理学习过的英语句子，要求每个单词、标 点符号、句子格式都正确。为此本课安排了三个小活动：一是按 照字母表在“记事本”中输入26个英文字母；二是输入26个大 写英文字母；三是在前两个活动的基础上输入英语单词和句子。 三个活动从简单到复杂，逐步加深，承接自然，符合学生的思维 习惯和接受能力。教学过程：一、播放歌曲激情导入。播放英文二十六个字母歌曲，激发学生情趣。师：我们在英语
2、课上学习了哪些英语单词与句子？现在就用 计算机把它们整理下来吧！二、新授知识1、指导学生认识指法图课本中为学生提供的指法图，教师不用严格要求学生必须按照指法图练习指法，但要告诉学生按照此指法输入，打字速度会 提高很快。学生可自由练习键盘输入。2、学生练习输入英文字母师：请按Caps Lock键，键盘右上角的指示灯会亮起来，这 时输入的是大写英文字母；按住Shift键时输入字母，输入的也 是大写。提示：教材中提供了大写的英文字母表，为学生输入大写字 母提供了依据，此图可以检查自己输入的是否正确。学生可以按 照该图输入大写字母，也可以按照自己的记忆来输入。字母之间 有无空格都是正确的。3、整理英语
3、句子师：键盘上数字或标点符号键有上下标，即一键上有上下两 个字符。在通常情况下，输入的是下标字符，按Shift+数字或 标点符号，输入的是键盘上标的字符。长时间按住Back Space键，可以快速方便地删除光标前的 多个字符；长时间按住Delete键，可以快速方便地删除光标后 的多个字符。4、为伤口起个名字保存起来三、交流你在输入过程中遇到了什么问题，怎么解决的？四、计算机使用卫生常识在接触了计算机一段时间后，我们有必要了解一些计算机使 用方面的常识。本课“链接”是“使用计算机的卫生常识”， 让学生意识到长时间使用计算机身体会出现一些不良症状，要学 会正确合理地使用计算机，以便在计算机为我们服务的同时，也 能尽量减少计算机对人们的危害。教师还可以指导学生自己去搜 集了解相关知识。