冀教版小学三年级信息技术《Windows文件和文件夹》教学设计.docx

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1、Wi ndows文件和文件夹教学目标:1、了解Windows系统提供的信息资源管理和查看工具:我 的文档、我的电脑、网上邻居、Windows资源管理器的使用;2、通过自主学习学会文件及文件夹的相关操作方法,理解 各种信息是以什么形式存放在计算机中的,计算机又如何管理文 件文件夹的,进一步掌握信息管理的方法和途径。教学过程:一、谈知导人:在计算机系统是,信息是以文件的形式保存在磁盘或是光盘 中的,这些文件可以存放在不同的文件夹中。今天我们就一起学 习Windows文件和文件夹。二、文件夹的树状结构师:为了便于管理磁盘中的大量信息,更加有效地组织和管 理磁盘文件,解决文件重名问题,Windows使

2、用了多级目录结构 树型目录结构。在Windows中,目录也叫文件夹。由一个根目录和若干层子 文件夹组成的目录结构就称为树形目录结构,它像一棵倒置的 树。1、学生练习建立树形文件夹科目数学语文英语2.文件夹路径师:一位家长去学校找自己的孩子,想一想,她是怎么找的?按照“城市/区/校名/年级/班级/姓名”路径能够快速准确 地找到。师:如何找到电脑里的文件?学生了解下面知识目录路径在树形结构文件系统中,为了确定文件在目录结构中的位 置,常常需要在目录结构中按照目录层次顺序沿着一系列的子目 录找到指定的文件。这种确定文件在目录结构中位置的一组连续 的、由路径分隔符分隔的文件夹名叫路径。路径有两种方 法

3、:绝对路径和相对路径。绝对路径从根目录开始到文件所在文件夹的路径称为“绝对路径”, 绝对路径总是以“盘符: ”作为路径的开始符号,例如访问文 件 a. bat 的绝对路径是:c:program files interneta.bat。相对路径从当前文件夹开始到文件所在文件夹的路径称为“相对路 径”,一个文件的相对路径会随着当前文件夹的不同而不同。如 果当前文件夹是pwi n98 ,则访问文件a. bat的相对路径 是:.program f i les i nterneta. bat,这里的代表 pw i n98文件夹的父文件夹。三、Windows系统提供的信息资源管理和查看工具1、认识下面图标

4、:我的文档、我的电脑、网上邻居、Windows资源管理器2、试一试:分别打开“我的文档、我的电脑、网上邻居、 Windows资源管理器”查看文件和文件夹。查看“资源管理器窗口左窗格内显示的计算机文件夹结构和 右窗格内显示的文件夹内容。3、学生动手操作。4、教师提醒点拨,参考P77提个醒。四、文件管理在操作系统中,对于文件的操作一般分为:搜索、复制、移 动、删除、恢复、重命名和排序等。搜索文件师:哪位同学能快速找到自己刚才建立的科目文件夹?学生练习按照分类、文件名或包含的文字分别搜索一个特定 文件。选定文件师:对文件进行任何操作之前,首先要选定要操作的文件。 可通过鼠标左键单击的方法来选定一个文

5、件,要是选取多个文件 则按住“Ctrl”键,然后用鼠标左键逐个单击要选取的文件。(教 师演示)学生练习。复制文件师:哪位同学能够把语文文件夹复制到数学文件夹里?学生练习操作;教师可以指导学生使用资源管理器复制文件到另一个文件 夹或驱动器。方法:拖动要复制的文件到“目的地”即可。删除文件师:选定要删除的文件或一组文件,从“文件”菜单中选择 “删除”命令或按一下“Delete”键删除即可。但这种删除,并 没有真正删除,而是将要删除的文件暂时放在“回收站”若要彻 底删除,则通过“清空回收站”命令或者在删除的同时按“Shift” 键来完成。“回收站”是硬盘中存储临时删除文件或文件夹的一 块区域,在“回收站”中删除文件和文件夹是不可恢复的。师演示,学生练习操作。五、交流:今天这节课我们学习了什么?

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