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1、2023年班级体育活动心得体会我们幼儿园的园本课程是快乐体育，每天下午的快乐体 育时间，园里所有的孩子们都会拿上体育器械来到操场上活 动，孩子年龄小活泼好动是天性，户外活动也是幼儿非常喜 欢的，我们小班孩子年龄小，一开始不敢让幼儿玩大的体育 器械比如轮胎跳绳等，只局限于让孩子们玩纸球，拍篮球， 跳圈，钻山洞等，但是后来我们尝试了让幼儿玩轮胎，玩纸 箱子，效果非常的不错，孩子们非常感兴趣而且能力也非常 强。现在的幼儿都是独生子女，是家长们的掌上明珠，在家 里不让玩这不让玩那，缺乏锻炼，来到幼儿园有了快乐体育 的时间孩子们尽情的玩，尽情的去探索各种游戏活动的玩 法，孩子成了游戏的真正主人。为了使我
2、们班孩子的身体得到更好的锻炼骂我们应做 到：一、选取的体育器械一定要是生活中废旧的东西花钱买的体育器械是非常多，也非常好玩，但是这些器 械孩子们早已经是玩了很多遍在上孩子们玩就没有什么新 鲜感，也不会很好的发挥孩子们的想象力和创造力，毕竟这 些器械是死的。介于这一点我们班选取了废旧的材料比如： 轮胎、纸箱子等，在家长的眼中有可能是废品，但是来到了 幼儿园里却能成为孩子们很好的伙伴，我们不会想到很多玩2023年班级体育活动心得体会经过一学期的户外活动研讨与实践，让我更深刻的了解 到更多有关于户外活动的相关知识。以下内容是我本次学习 的总结：首先，开展户外活动并不是要选择场地来进行的， 它是可以变
3、通的，它可以因地制宜通过场地来进行不同的户 外活动。从幼儿发展的角度上来看，体育运动是幼儿的本能, 是直接受他们的生理心理发育的规律所支配。那些身体活动 能力较强的孩子，会在成人的称赞中、小伙伴的羡慕和钦佩 中，逐渐形成肯定“自我”的概念，从而促使他们建立较强的 自信心，能不依靠他人帮助而独立尝试新的活动；同时，从 幼儿心理发展的角度看，参加运动则是幼儿探索客体环境的 最有效手段，他们不仅需要通过运动来感知世界，而且需要 通过运动来积累经验，从而为他们的心理发展打下基础。但 在当今家庭育儿方式上却存在着一些重智育轻体育、重保育 轻锻炼的现象，加上多数家庭住在高楼，独门独户，因此幼 儿户外活动的
4、时间很少，普遍缺乏锻炼。因此，不断优化幼 儿园户外体育活动，进一步提高家园双方对幼儿户外体育活 动重要性的认识，从而增强幼儿户外体育锻炼的实效性，真 正促进幼儿身心和谐的发展。其次，可以使幼儿在体、智、德、美全面发展的需求， 以坚持“健康第一”作为中心任务思想，以确保幼儿每天早 操锻炼2025分钟为工作主线。培养与激发幼儿运动兴趣, 让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动。培养幼儿 精神饱满富有朝气团结协作的精神。使幼儿掌握基本的运动 技能和方法。而且，运动能使骨骼强壮，肌肉发达，促进身体健康发育；运动能加速血液循环，促进新陈代 谢，为大脑提供高质量的营养，使头脑更灵活，从而促进智 力的发
5、展。再次，户外活动有助于幼儿的身体健康。幼儿园内孩子 交叉感染引发家长担忧，预防幼儿患病有何良计？对此，幼 儿园方面和医院方面对广大家长提出了一些专业意见。“幼 儿体质与家庭遗传有极大关系。在冬季，家长的养育方式又 是习惯性地采取“捂”的措施，户外活动少，幼儿的抵抗能力 自然不佳。”每天固定两小时的户外活动一定程度上有助于 幼儿的健康，诸如在户外活动中，老师会为体质较弱的孩子 们在背部事先捂上干毛巾，以防出汗内衣造成感冒。而且， “一旦班级出现病患，我们会及时通知家长回家治疗，对于 整个班级实行隔离，公共玩具等则由保育员定时消毒。” 经过以上诸多内容可以明显表示参加户外体育活动的重要 性，体育
6、活动对人是重要的，要让孩子从小热爱体育活动， 必须让他掌握更多的体育技能。身体状况、体育特长的确与 遗传因素有关，但如果不进行训练，这种遗传的潜能也是开 发不出来的。相反不具备遗传优势的孩子，如果在幼儿期得 到适当的训练，往往会展示超水准的技能。法，但是到了孩子们的手中，他们会探索出许多我们想不到 的玩法，锻炼了孩子们的想象力、创造力、以及探索的精神。二、一定要体现孩子是游戏的主人这么多的体育器械，挺好玩，我们会想到很多的玩法， 但是我们不能法都摆在孩子们的面前，不要让孩子们听老师 的说法去玩，而作老师的只需要把材料分给幼儿，让幼儿自 己去探索，自己去研究，找同伴去商量，研究出器械的玩法。三、
7、运用各种体育器械发展幼儿各种能力的培养体育器械就是要培养幼儿的各种能力，我们班快乐体育 开展的材料是废旧的物品，但是我们照样能锻炼孩子们的能 力，比如：轮胎我们可以让孩子们滚动，让孩子们从轮胎的 中迈过让孩子们从轮胎的上面走过，让孩子们搬动轮胎等 等，这些玩法不仅可以锻炼孩子的身体协调能力还可以锻炼 孩子们的交往能力。再说纸箱子：在平时纸箱子可以当作废 品卖了，可是来到我们班却成了孩子们玩的玩具，孩子们可 以把纸箱子当作障碍物，绕着纸箱子跑，可以从纸箱子的身 上跳过，可以从纸箱子里钻出玩小鸡出壳的游戏，可以躺在 纸箱子上做游戏，可以把纸箱子当作汽车快来开可以从纸箱 子中间钻过，可以在纸箱子中滚
8、动等等，这些玩法都可以锻 炼孩子的跳、跑、钻、滚等方面的能力。总之，快乐体育的时间，就是孩子们的天地，是孩子们 的乐园，是锻炼孩子们的场地，让孩子们自在快乐自主的发 展，让孩子快乐健康的成长。2023年班级体育活动心得体会时间真快，历经两个星期的运动会准备和比赛画上了圆 满的句号，仿佛眼前还是老师和孩子们在运动场上严格练 习、互相切磋运动技巧的身影，一晃，我们顺利完成了简单 又不失隆重的运动会。感谢在座的所有领导和老师对本次运 动会的支持和帮助，感谢所有的孩子在老师的引导和带领 下，热情参与了本次运动会设置的项目，现将活动作简单分 析和整理。一、注重比赛项目规则的落实。本次运动会，每个年龄段均
9、设置了两个集体项目和两个 单项项目，借鉴以往运动会进行过程中总是会有规则的不明 确和不清楚，本次在制定计划的时候我考虑得比较多，也尽 量设置得更清楚。综观整个过程，除小班的集体项目恐龙运 蛋上有点疑义并在老师们的帮助下，及时消除外，其他项目 的比赛，每个班级都能按照预设的规则进行练习和比赛，无 违规现象出现，基本体现了比赛的公正和公平。二、裁判落实到位，保障运动会的顺利进行。在召开运动会前，我在叶阿姨的帮助下，制作了裁判证, 并在沈雁老师的提示下，召开了专门的裁判和工作人员会 议，请领导和各年龄段教研组长来担任裁判，负责集体和单 项项目规则的实施和督促，将运动会内容具体化和责任到 人。因为分工
10、到人、落实明确，在比赛过程中，尤其是集体 项目正式比赛时，基本上班级老师都能退场，由起点和终点 裁判负责，清晰明了，秩序井然，保障了运动会的顺利进行。三、阳光体育，注重锹炼和练习，成绩喜人。本次运动会中表现出了很多让人惊喜的成绩，比如大一 班的跳绳和双手拍球都名列年级组第一，中三班的两个集体 项目都名列年级组第一，中四班的两个单向项目名列年级组 第一，小二班在两个集体项目和两个单项项目比赛中均名列 年级组第一，还有其他很多班级都获得了第一名、第二名等 不同等次的好成绩。这与其说是在短时间里，教师引领和指 导幼儿不断加强练习获得的成功和收获，不如说，在我们的 日常教育中，我们注重了幼儿的晨间锻炼
11、，在不断的锻炼中 提高活动的有效性。在这里，对所有支持和引领幼儿阳光体 育和锻炼的老师表示深深的感谢，因为注重了锻炼，让我们 看到了比赛场地上孩子们的勇敢和自信，坚持到底就是胜利 的阳光体育精神。也让我们以此次运动会为良好的开端，继 续抓好孩子们的晨间锻炼，让更多的孩子参与阳光体育。四、简约而不失隆重。以往的运动会，我们有的是和家长携手的，有的是主题 运动会，所以每次都会安排一些节目欣赏和仪式。这一次， 我们遵循的是简约原则，安排的时间为半天。在半天里，要 完成集体项目和单项项目的比赛，时间是紧张的，但因为有 领导和老师的相互支持和配合、相互提醒，我们的运动会从 8： 30到11点，两个半小时
12、的时间顺利完成了六项集体项目 和六项单项项目的比赛，还有各班运动会口号的响亮亮相 等，正好和预计的时间相吻合。分析成功，这自然归功于班 级老师对参赛幼儿的有序组织，哪些幼儿参加什么项目，早 已了如指掌，即使有幼儿需要重复运动项目，也很快调整， 以最快的速度带到场地上，指导幼儿融入比赛、回忆规则、 掌握比赛方法。一个项目接着一个项目，减少了等待的时间, 增加了运动会比赛的浓烈氛围。五、关于设奖。以往运动会中，我们会结合比赛总分取年级组前两名或 者前一名为优胜班级，本次运动会中大班组四个班级的成绩 非常友好，总分都为10分。所以我们改变以往的设奖方法, 每个项目取前第一名和第二名，并颁发奖状。另外
13、，本次运 动会中，小三班老师和孩子在运动会中团结合作，不计较垫 子长短，坚持到底等，特别评为道德风尚奖。2023年班级体育活动心得体会生命在于运动，我们每个人都认识到运动的重要性。而 小班孩子刚刚从家庭的小环境到幼儿园这个大集体，面临着 一个环境的转变，对此我们由衷地感到发展提高他们的身体 素质和健康行为方式有多么重要。本学期，我们根据幼儿的 生长发育和体育活动的规律，以多种形式：如体育游戏，户 外活动，散步，户外小型器械练习等，保证幼儿每天有2个 小时的锻炼时间，让幼儿进行多方位的锻炼，促进幼儿运动 能力的发展与提高。一、在思想上提高认识本学期我们严格遵循幼儿园教育指导纲要精神：培 养幼儿对
14、体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据 幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿 主动参与。认识到体格锻炼对孩子们的生理和心理发展大有 很大的益处，能促使幼儿身体和心理过程得到全面发展。组 织幼儿经常进行体格锻炼，可以增强身体素质，减少疾病， 全面地增强智能，促进身体健康地生长发育。我们结合小班幼儿的年龄特点、生理特点，根据季节的 不同以及幼儿在活动中的不同需要，组织开展一系列的体格 锻炼活动，有早操活动、小型器械、集体活动和体育游戏等 形式，以培养幼儿对体育活动的兴趣，保证每天不少于二小 时的户外活动时间，让幼儿在日常活动和游戏中达到锻炼身 体、增强自信心，促进幼儿智力、个
15、性品质、审美情趣、交 往能力等多方面的发展。二、在行动上加强落实从我班幼儿的出勤情况来看，我班十一月份孩子缺勤率 最高，那个月正好是气温刚刚开始下降的时候，由于家长担 心孩子受冷生病，就给孩子急切地加衣，只要孩子稍一活动 就容易出汗受凉，反而造成孩子咳嗽、感冒，针对这样的情 况，我们及时通过家长园地、早晚接送孩子的机会以及路路 通短信等，耐心地和家长作好解释工作，让家长们明白，要 想让孩子健康地成长必须要加强孩子体格锻炼、增强体质， 穿适量的衣物，要不断提高他们对外界气候变化的适应能力 和对疾病的抵抗能力。虽然一开始个别家长、特别是奶奶辈, 并不是特别愿意配合，但是当她们看见班里穿得少、乐意锻
16、 炼的孩子个个健康后，也逐步改变了自己的想法。从十二月、 甚至气温已经很低的一月幼儿出勤记录来看，孩子们的缺勤 率在逐步降低，到学期结束时几乎天天全勤。其实对于人体来说，除了体育活动，加生工作，如果能 利用自然界的日光、空气水、风、雪等不同激奋的锻炼，就 能增强机体的耐受力经得起外界自然因素的突然变化。所以 我们的体格锻炼活动主要通过日常生活来进行，如利用餐后 散步的机会让晒太阳，呼吸新鲜空气，接受一些不同温度的 冷热激奋，就是充分利用日光、空气和水来锻炼身体。事实 证明，孩子们经过锻炼，呼吸道的疾病大大减少；同时精神 焕发，行动活泼，食欲良好，睡眠安静而持久，身体强壮。 体格锻炼不仅能使幼儿身体强壮，疾病减少，而且还锻炼了 孩子们的坚强意志。我们能合理安排一日活动时间，教师间 密切配合，保证每个孩子健康成长。