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1、 大班数学教学设计：猫捉老鼠 活动目标：1、复习 10 之内的加减法，能正确快速地进行运算。2、发展幼儿的敏捷性，培育幼儿优秀的游戏次序。活动准备：老鼠（背后有式题）、小猫头饰、拱形门、大海球(球上贴有算式)、投球盒(盒上数字为 1-10)、算式题（幼儿、老师都有）、彩旗（旗上 有数字）、部署场景、铃鼓一只、雪花片 活动过程：1老师饰演猫妈妈，幼儿饰演猫宝宝 师：宝宝们，今日妈妈带你们出去玩，好吗？来，坐上火车，出 发啦！（火车音乐）进场后转一圈 2无心发现鼠迹 师：呀，这里真美丽，你们找个朋友玩一会儿吧！宝宝，你们快来看哪，这里怎么乌七八糟，是谁干的呀？瞧，这 里还有老鼠脚迹呢！幼：老鼠 师
2、：喔。本来是老鼠干的坏事情呀，我们来整理一下（率领幼儿 将垃圾捡洁净）师：宝宝，来，我们坐下来想用什么方法应付他们，好吗？1/3 幼儿坐好后 师：宝宝们，你们想用什么方法应付他们呢？幼儿议论回答。老师小结：方才小朋友想得方法真多，此刻妈妈就来教你们一些 捉老鼠的本事，好吗？3老师教本事 A看谁脑筋动得快（看算式说答案）师：妈妈此刻就来看看哪个宝宝的脑筋动得最快，好吗？出算式，幼儿说答案 B对暗号（复习对数游戏）师：方才，宝宝们的脑筋动得真快，此刻妈妈还要来考考你们，待会儿抓老鼠时，妈妈和你们会有联系暗号，我们的暗号是看妈妈小 旗上的数字，听妈妈顿足，你们接下去跺，让妈妈顿足的次数和你们 顿足的
3、次数合起来是小旗上的数，好吗？C看谁耳朵灵（听得数出算式）师：此刻妈妈要来考考你们的听力，看谁的听力最棒，好吗？请 你们从小椅子下取出卡片，妈妈拍铃鼓，你们听是几下，把你卡片上 的算式算出答案，假如答案跟妈妈铃鼓声同样，那就站起来，好吗？D打靶（综合练习）师：此刻妈妈来请你们玩个游戏，把你的小椅子和卡片放到前面 来，好吗？幼儿摆好椅子后 2/3 师：宝宝，瞧，这里有什么，知道如何玩吗？谁来说一说 老师交代要求，幼儿练习扔掷，玩后，老师检核对与错。4履行任务 师：宝宝，你们的本事练得真棒，此刻我们就出发去抓老鼠啦！来跟在妈妈后边 放音乐，走一圈，停下 师：宝宝们，此刻妈妈先去尝试一下，待会儿我们用暗号联系，好吗？老师静静走过去，用小旗挥挥，跺暗号，幼儿回答。A先派一名幼儿抓 师：瞧，老鼠真狡猾，还有问题让幼儿回答对了才能真实抓住。宝宝把题目算出来，抓住一只就到妈妈这里来领奖。幼儿计算后到老师那边那雪花片（老师看幼儿题目能否正确，如 正确才赐予雪花片）老师小结：今日高兴吗？谁抓的老鼠最多？5、结束部分 带幼儿开火车回家。3/3