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1、五年级语文下册第一单元主题阅读训练（一）童年乐事我的生活兴趣很广泛，也很平凡。我喜欢热闹，怕寂寞，从小就爱往人群里钻。记得小时候在北平的夏天晚上，搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事，越听越怕，越怕越 要听。猛一回头，看见黑黝黝的夹竹桃花盆里，小猫正在捉壁虎，不禁吓得呀呀乱叫。但是 把板凳往前挪挪，仍然怂恿着大人讲下去。在我七八岁的时候，北平有一种穿街绕巷的唱话匣子的，给我留下很深的印象。也是在 夏季，每天晚饭后，抹抹嘴，急忙跑到大门外去张望。先是卖晚香玉的来了。用晚香玉串成 美丽的大花篮，一根长竹竿上挂着五六只，妇女们喜欢买来挂在卧室里，晚上满室生香。再 过一会儿，换电灯泡儿的又过来了。他背着一个
2、匣子，里面是新新旧旧的电灯泡。拿家里断 了丝的旧灯泡，贴几个钱，跟他换新的。我一直不明白，他拿了旧灯泡去做什么用。然后， 我最盼望的唱话匣子的来了！他背着话匣子（后来改叫留声机，现在要叫电唱机了），提着大 喇叭。我看见了，就飞跑进家，一定要求母亲叫他进来。母亲搅不过我，总会依了我。只要 母亲一答应，我又拔脚飞跑出去，还没跑出大门就喊：唱话匣子的！别走！别走！其实那个唱话匣子的，看见我跑进家去，当然就会在门口等着，不得到结果，他是不会 走掉的。讲价钱的时候，门口围上一群邻居小朋友，他们都用羡慕的眼光看着。讲好价钱进 来，围着的人，就会挨挨蹭蹭地跟进来，北平的土话叫做听蹭儿，就是不花钱听戏的意思。
3、唱话匣子的，把那大喇叭装在话匣子上，然后摆上百代公司的唱片，把弦摇紧，唱片转 动了，先是那句开场白：百代公司特请梅兰芳老板唱宇宙锋。金刚钻的针头在该退休的唱 片上，磨擦出吱吱扭扭的声音，刺刺啦啦地唱起来了，有时像猫叫，有时像破锣。如果碰到 新到的唱片，还要加价呢！因为是熟主顾，最后总会饶上一张洋人大笑的唱片，还没开 转呢，大家就笑了，等到真正洋人大笑时，大伙儿笑得更凶了，乱哄哄的，唱片里，唱片外， 笑成一片了。母亲时代的儿童教育和我们现在不同，妈妈那时候交给张妈一块钱，叫她带我们小孩儿 到城南游艺园去，游艺园里面什么娱乐都有，你可以听文明戏，你可以听京戏，也可以去看 穿着燕尾服的魔术师变戏法儿
4、，看扎着长辫子的大姑娘唱大鼓，看露天电影大戏场里是 男女分座的，有时观众忽然叫好，原来扔手巾把儿的，正把一束热腾腾的湿毛巾扔到楼上去， 扔得美，接得准，难怪要叫好了。大戏总是最后散场，已经夜半，才雇洋车回家。我所记忆的童年生活，都是热闹而幸福的，是真正的快乐，无忧无虑，不折不扣的快乐。1 .认真细读全文，根据课文内容填入合适的词语。）的快乐）的快乐）的快乐2 .文中写了几件乐事？并简单叙述一下。3 .文章开篇讲“我听鬼故事的“情形，我虽然被鬼故事吓得呀呀乱叫，但为什么还是怂恿着 大人讲下去？4 .文中划横线的句子表达了作者怎样的心情？5 .这篇文章表达了作者怎样的思想感情？（二）雨中的童年（节
5、选）窗外，雨的帘幕层层地、轻轻地、若隐若现地遮掩了远近的山脉和田野。风吹得树木左 右摇摆，雨淋得花草弯了腰也低了头。夏日的梅雨，来得总是那么急促和匆忙，让人出乎意 料。悄悄地掩上门窗，将从天上喷洒下来的水珠挡在窗外，可是雨点却又偏偏打在屋顶上， 滴答滴答，像二群顽皮的小精灵将屋瓦当成二面小鼓.，兴奋而轻快地打工起来葭记忆中，也是这样一阵雨从午后断断续续地直下到傍晚，下得屋前沟里的那块木板也浮 了起来，沟水涨得四处流溢，湿漉漉的柏油路光滑得像可以在上头溜冰似的。雨不停地下， 我的心也像那块木板一般浮躁起来,我盼望能在雨中尽情嬉戏一番，可是又逃不过父母的监 视，只有无奈地望着雨稀里哗啦地继续洒落。
6、好不容易，雨势稍小，再也顾不得会被父母责骂，悄悄套上雨鞋，偷偷溜到屋外，和小 伙伴们会合，顺便也拖走了那块木板。我们把木板当成跷跷板玩了起来，一高一低，好不快 乐，好不尽兴，大伙儿的笑声震天地响。闹够了，就把雨鞋灌满水，来来去去地走，雨鞋叽 咕叽咕地响着，我们也嘻嘻哈哈地笑着，走到那棵常年青翠的柏树下，大家合力摇落一树晶 莹的雨珠，让它滴在脸.上、头上，沁凉而舒爽。傍晚时分，雨停了，夕阳也露出半边红艳的脸庞。此时，一道弯弯如带的彩虹，也伴随 着夕阳遥挂在天际，相互辉映。夕阳、云霞、彩虹，我们欢欣地呼喊，举手指向那道彩虹， 喃喃地数着：红的、黄的、绿的哎呀，好多呀，在我眼里，彩虹也不止七种颜色了
7、，它 的亮丽缤纷，让我怎么也数不清。此刻，天色和谐，就这么边数边赞美地送走了一轮夕阳、 满天的云霞与那道梦幻的彩虹。这虽然只是宇宙间短暂的停留，但在我心中却铭刻成永恒的回忆。1.请你细读文章，窗外的雨激起了作者的回忆，用简洁的语言概括作者童年的雨趣。(3) o (4) o.如果将文中画“”的部分中的“打”换成“擂”好不好？为什么?2 .文章画“”的部分形象具体地写出了.短文第四自然段描写了、等景物，为抒发作者 之情作了铺垫。3 .对文章最后一个自然段理解不正确的一项是()A. “短暂的停留”指的是童年的雨带来的短暂快乐民“永恒的回忆”是指童年的雨带来的快乐成为值得“我” 一生珍藏的宝贵财富C.
8、童年的雨太过短暂，以至作者总是怀念，并因此闷闷不乐(三)伞的故事看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了温暖的感觉小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷 不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我 的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了， 咱买一把吧！”娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把！”听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jidn nan (),她哪里有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩
9、子，她从来都是说一句是一句的。这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“唯里唯当”，满屋里便都是机声了。 这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟 前，颤抖地喊了一声：“娘！ ”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出， 说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了”终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸真气。见了我，立即打开了印花ba。fu(),喜眉笑目地说：你要的伞！”啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开， 再合上，举起来，拧动伞柄，
10、让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把 黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母 亲和母亲对我的爱。1 .请你按选文中拼音写词语，把它们写在后面的括号里。2 .联系上下文，解释下面的词语。沉思良久：欣喜之余：3 .文中“她哪有钱给我买伞呢？ ”这句话的意思是什么？4 .文中“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水” 这句话中“黄油布似的脸”说明,这句话表达了 “我”的5 .“渐渐地，这把黄油布伞落伍
11、了，我却舍不得扔掉它”中“我”为什么舍不得扔掉它？（四）每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的 第一个书包。那是个花格子书包，是妈妈做的。7岁那年，我终于拥有了上学的资格。在学校里，我各科成绩都遥遥领先，真可谓是春风 得意，很是风光。可是有一件事却总是令我耿耿于怀，觉得自己在大家面前抬不起头来一一 我没有书包。那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。就是用平常裁衣服剩余的 碎花布拼接成一个个大小相等的花方格，然后再缝在一起做成书包。当时在我眼里，这大约 是世界上最美的书包了。但我却连一个书包都没有，更不用说什么花格子书包了。于是，每当同学们谈
12、论谁的书 包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格 子书包！新学期即将来临的时候，我终于向母亲开了口。家里没有碎花布。妈妈平静地说。我要！我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的，成年不做新衣服， 平日里连往旧衣服上打补丁的布，妈妈都要翻箱倒柜的找上半天，哪里还会有碎花布给我做 书包呢？然而，我不想没有书包。面对我的倔强，妈妈没有再说话。从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和人谈 天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红 通红。然而，妈妈依然全力以赴着一一因为，每每从
13、一户人家走出来，她的手里总会分到几 块色彩艳丽的碎花布。不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书 包的花布。开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚这真是一只可爱的书包！我 还惊喜的发现书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊！我兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。好好学习。她 依然平静地说。躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。 我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀 净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！第二天上学时，我郑重地背上了
14、这只书包。书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。 后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。因为我知道： 这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。1 .请你仔细阅读文章，联系上下文理解词语的意思。遥遥领先：耿耿于怀：2 .请根据文章内容，为文章取一个合适的题目： 3 .作者为什么没有书包？4 .文中写到作者终于得到了自己想要的花书包时，心情是, 之后是.作者得到花书包后，却为什么躺在床上却哭了？5 .文章的结尾有什么好处?参考答案（一）. 真正无忧无虑不折不扣1 .三件事。听鬼故事；听“唱话匣子的放唱片；到“城南游艺园”去玩。2 .因为鬼故事对“我”来说很有吸引力，
15、“我”忍不住想听。表现了孩子好奇的心理。3 .想听戏的急切、高兴的心情。4 .表达了作者对热闹而幸福的童年生活的深深怀念之情（二）1 .雨中玩自制的跷跷板穿着灌满水的雨鞋走来走去将柏树上的雨水摇落到脸上、头上欣赏雨后天空的美景.好。“擂”写出了雨点的声音大，这样写能更准确地表达出作者当时兴奋的心情，同时也照应了前半句 中的“一面小鼓二2 . “我”当时按捺不住的兴奋和期待.夕阳 云霞 彩虹对童年美好生活的怀念3 . C（三）1 .艰难 包袱.思考了很长一段时间。欣喜过后。2 .当时家里生活艰难，娘根本就拿不出钱来给“我”买伞。3 .娘为了实现孩子的愿望，日夜操劳愧疚、感激之情。4 .因为这把伞
16、来之不易，它渗透着母亲对“我”的那份深深的爱，所以我舍不得扔掉它。（四）1 .形容学习成绩好。内心里不能释怀，感到不愉快。2 .最美的书包.作者家里很穷，成年不做新衣服，平日里连往旧衣服上打补丁的布，妈妈都要翻箱倒柜的找上半天， 没有碎花布给我做书包。3 .喜悦和满足愧疚和不安.自己家里很贫穷，妈妈为了给自己做书包不惜放下矜持和尊严讨来碎花布为我做书包，深深的母爱令 自己感动，也令自己为母亲的辛苦感到愧疚和不安。4 .总结全文，点明中心，在结尾处点明母亲对自己的爱，令人印象深刻。与开头首尾呼应，前后照应, 起强调作用，通过花书包强调了母亲对自己的爱。令一关注有礼学科网中小学资源库扫码关注可免费领取180套PPT教学模版令海量教育资源一触即达 令新鲜活动资讯即时上线