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1、新人教版小学一年级下册道德与法治第7课 可爱的动物教案教学设计7可爱的动物教学设计教学目标.走进生活，了解熟识的小动物的特点。1 .懂得爱惜小动物的同时要爱自己，避开受到动物的无辜损害， 树立平安意识。2 .唤起爱护动物的意识和责任感。教学重难点.重点：懂得爱惜小动物的同时要爱自己，避开受到动物的无 辜损害，树立平安意识。1 .难点：主动去爱护小动物，树立平安意识，避开自己受到损 害。教学过程：一、新课引入.通过一些动物谜语引入，让小伴侣们一起来猜谜语。师：小伴侣们，今日老师给你们带来了一些特殊的伴侣，想不想知道它们是谁呀？让我们一起来猜一猜。生：长颈鹿、大象、熊猫、燕子设计意图：通过猜谜语，
2、激发同学的爱好，引入新课1 .呈现课题师：你们能猜出它们，它们特别快乐，这节课让我们和更多的小 动物交伴侣。二、熟悉动物伴侣.老师利用多媒体展现水里游的、天上飞的动物伴侣生：金鱼、海豚、蝴蝶、蜜蜂.老师利用多媒体展现地上跑的动物，并让小伴侣们仿照动物的 声音师：哪位小伴侣能仿照一下这两个动物的声音？设计意图：通过图片、动物的叫声让同学熟识身边的动物，激发 同学的爱好。三、深化了解喜爱的动物师：小伴侣们，今日熟悉了这么多可爱的动物，东东和丽丽都迫 不及待地想和你们共享他们喜爱的动物，现在请把书翻到26页。 1.让同学看图说出东东和丽丽喜爱的小动物。生：东东喜爱马，由于他属于马生：丽丽吾爱小狗点点
3、。O O O O1 .让同学自己说说他们喜爱的小动物生：我喜爱小狗，由于。生：我喜爱小猫，由于。2 .老师利用多媒体展现一些图片，不同的人和动物不同的故事 师：动物伴侣们不仅可以陪伴我们，还可以关心我们。3 .老师播放爱护动物宣扬片设计意图：通过图片、视屏让小伴侣们了解动物不仅可爱，还陪 伴我们，关心我们，唤起同学们爱护动物。四、爱护动物、爱护自己师：小伴侣们，看完视频我们来评一评下面的小伴侣做法对不对1 .展现书上的图片，让同学说一说，评一评。师：哪位小伴侣来说一说图中的小男孩在干什么？对不对？生：小男孩用棍子追打小动物，不对。生：小男孩向动物园里的猴子喂香蕉，不对。生：小女孩和她的爸爸给燕子搭窝，对。2 .老师播放老虎伤人视屏师：小伴侣们，除了动物园我们要学会爱护自己，还要在生活中 也要爱护自己。3 .老师利用图片展现生活中的留意事项.老师利用图片展现假如受伤了应当怎么做设计意图：通过图片、视屏让同学明白爱护动物的同时，要爱护 自己。师小结：通过叙述这么多动物的故事，我们知道了动物是我们的 好伴侣，它们陪伴我们，关心我们，我们要爱惜它们。可是在我 们接触它们的同时也要留意爱护我们自己，比如，不能在小动物 睡觉吃东西的时候打搅它；看到成群的马蜂肯定要绕行；不要去摸流浪猫狗，它们身上有细菌。总之，我们要爱护自己。板书陪伴、关心动物我们爱护、关心