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1、小班健康活动优秀教案我会漱口教学活动目标：1、幼儿情愿漱口，知道漱口可以爱护自己的牙齿。（学问）2、通过学习、实践，把握正确的漱口方法。（重难点）3、初步养成吃完东西要漱口的良好卫生习惯。（情感）预备：材料预备：1、大嘴巴丁丁头像一个2、一次性纸杯、温水、接水桶、小毛巾3、背景音乐洗刷刷，刷牙歌场地预备：一、情景导入，激发幼儿学习的爱好。1、老师请幼儿吃点心，激发幼儿爱好。（小伴侣，你们好，很兴奋你们做伴侣，我给你们带来了神 奇的礼物，你们猜是什么？张大嘴巴老师一人给你们分一块尝尝, 咦你们瞧还有谁在张着嘴巴等着我呀？哦，他叫丁丁，你们跟他 打个招呼吧！）2、出示丁丁头像，引导幼儿仔细观看。（
2、他今日吃的东西可真多，一起说说他都吃了什么。）3、幼儿通过观看图片，精确点数食物的数量、说出食物的名称。（丁丁一共吃了几样东西？咱们一起来数一数。）4、渗透情感教育，要做一个不挑食的好孩子。（丁丁吃了这么多东西，有蔬菜，有水果、还有鱼，他是一个什么样的小伴侣？）老师通过动作引导幼儿说出丁丁是一个不挑食健康的小伴侣。（盼望你们也能像丁丁一样做一个不挑食的好孩子。）二、通过帮丁丁漱口，初步了解漱口的方法及作用。解决重难点1、通过谈话的方法，关心幼儿了解漱口对口腔的爱护作用。（中午在幼儿园吃完饭，丁丁就要午睡了，你们看嘴巴里有这么 多东西，可以睡觉吗？为什么？有什么好方法可以嘴巴变洁净？）（吃完东西
3、要漱口，这样才能让我们的嘴巴、牙齿干洁净净不生 病。）2、老师关心丁丁漱口，幼儿初步了解漱口的方法。（咱们来帮丁丁把嘴巴变洁净，谁知道漱口需要用什么东西？水杯和洁净的温水能让嘴巴变洁净。）小伴侣认真看，我是怎么样丁丁漱口的。（刚才我帮丁丁漱口，都漱了哪里？）3、请幼儿亲身体验，帮丁丁漱口，加深印象。（丁丁的嘴巴洁净了吗？还有几样东西？谁想来连续帮帮他？）4、幼儿通过教丁丁漱口，再次学习漱口的方法。（漱口的本事你们学会了吗？丁丁还不会，咱们一起来教教他吧。） 老师引导全体幼儿通过口腔做动作，把握左边、右边、上边、下 边等漱口方法。三、幼儿亲身实践，把握漱口方法。解决重难点1、引导幼儿之间相互观看
4、牙齿，激发实践的愿望。（刚才小伴侣还吃了我送你们的点心，和四周的小伙伴相互看看, 你们的嘴巴洁净吗？不洁净该怎么办？吃完东西不准时漱口可 不是好习惯，咱们也赶快把嘴巴变洁净。）2、老师明确要求，指导幼儿实践练习（请小伴侣到桌子上每人拿一杯水，像给丁丁漱口一样，把自己 的嘴巴漱洁净。漱完口要把水吐到桶里，最终用一张纸巾擦擦嘴 巴。）3、老师在幼儿漱口时进行录像，关心幼儿巩固。四、观看视频、通过漱口的小儿歌巩固漱口的方法。1、引导幼儿仔细观看小伙伴漱口的方法，并用小儿歌进行提不O（一起看看你的小伙伴是怎样漱口的？拿起小水杯，喝口清清水, 咕噜咕噜吐，牙齿真洁净。）2、老师引导幼儿一起看录像朗诵小儿歌，（咱们一起把你学会的漱口的本事说一说。）3、找找洁净的小嘴巴（现在相互看看你们的小嘴巴洁净了吗？今日你们又学会了漱 口的本事，回去把这个本事共享给你的好伴侣，让他们的小嘴巴 也变得健康洁净。）