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1、语文八年级上册第五单元核舟记教学设计与反思课题义务教育课程标准试验教科书语文八班级上册第五单元核舟 记及工作单位路通洛南县三要中学教材分析1 .义务教育课程标准试验教科书语文八班级上册第五单元为 文言文单元，学习本单元，要求同学先借助解释和工具书读懂课 文大意，然后在反复诵读中领悟它们丰富的内涵和精致的语言， 并积累一些常用的文言词语。本单元文章体裁不尽相同，核舟 记作为一篇说明事物特征的文章，在学习中要注意培育同学喜 爱祖国传统文化的思想感情。2 .核舟记是一篇说明文，它生动地再现了宋代文坛上一个 闻名的掌故一一大苏泛赤壁；课文细致地描绘了核舟的形象，表 现了核舟的“奇巧”，赞扬了雕刻家的超
2、群艺术，也显示了我国 古代工艺美术的卓越成就。学情分析1 .本班同学优生和中等生不多，大部分同学基础较差。从班级 同学的整体状况看：他们的语文阅读理解力量和作文力量普遍较 差，因此，在教学过程中必需重视对同学的阅读理解力量和作文 力量的培育。2 .初二同学接触的说明文不多，所以对艺术形象的设计，作品 的说明挨次可能不是非常清晰，因此教学中除把握文言文中基本 的实词用法，句式特点以外，还要能对核舟的艺术价值做初步的 鉴赏。同学初涉微雕艺术，因此简单激发爱好。教学目标学问与技能1 .积累一些文言词语和句式；2 .了解一些我国古代艺人超群的雕刻艺术；3 .学习简洁事物说明文写法，并进行写作训练。过程与方法1 .理清文章的整体思路，探明主体部分的说明挨次；2 .学习把握本文说明和描绘相结合的笔法； 情感态度与价值观:激发同学喜爱祖国博大精深的传统文化的感情，增加对我国古 代文化的了解从而提高民族自尊心。教学重点和难点重点：1 .运用简洁、周密、生动的语言，按空间挨次支配材料，再现 “核舟”的形象。2 .品尝语言，真实感受本文观看细致，描写生动的特点；难点：完整了解雕刻艺术的构思。