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1、充气雨衣教学设计板书设计充气雨衣教学设计板书设计文昌市第三学校张美艳（授课时间：2022年4月17日上午其次节课）学习目标1 .会认14个生字。2 .学习默读课文，粗知故事的大意。3 .想想生活中还有哪些日常用品需要改进。其次课时一、导入：1、小伴侣们，今日我们连续学习充气雨衣，请小伴侣们跟 老师写课题，齐读课题，小伴侣们读了它以后有什么问题吗？2.通读全文，整体感知课文内容。引读：（1）下午放学的时候，随着一声春雷，下起了大雨小 林的雨衣-（2）晚上，小林躺在床上想：-（3）怎样才能解决这个难题呢？自由朗读第四、五自然段。（4）在儿童用品展览会上，一二、质疑解难，探究学习1 .默读课文，画出
2、不明白的地方。2 .开火车接读课文。（思索：读了课文后知道了什么？想说 什么？）.同学自由发言，老师依据同学的发言随机播放课件。课件演示一般雨衣一旋转起来的裙子一塑料救生圈一充气雨衣3 .小结：小林遇到难题肯动脑筋，擅长观看，想方法解决问 题，真了不起。4 .思索、争论。（1）你还有比小林更好的方法吗？（2）怎样才能使设想变为现实？三、朗读品尝，表达情感.画出文中自己喜爱的句子，反复练读。1 .组内赛读。2 .出示课件（小孩子穿着充气雨衣），指导朗读。美丽、有用的充气雨衣穿在身上，可真神气！让我们一起来 夸夸小林吧！四、想象创新，激励延长1 .你们肯定也想成为小小创造家，想一想：日常生活用品中 有哪些需要改进的地方？（思索、争论、沟通）2 .同学们，只要你们擅长观看，勤于思索，亲自动手实践， 肯定会成为了不起的创造家。老师等着使用你们创造的新产品， 信任这一天肯定会到来！五、课后实践，劳动体验展现同学作品，之前布置制作的一些小制作。板书设计：16充气雨衣想 旋转起来的裙子 想塑料救生圈? f（板画） ？ f（板画） 赞扬做雨衣做充气雨衣（板画）（板画）作业布置：改进一下你认为不太好用的一种日常生活用品。