《2021-2022学年河北省保定市易县七年级（下）期中语文试卷（附答案详解）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年河北省保定市易县七年级（下）期中语文试卷（附答案详解）.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、202L2022学年河北省保定市易县七年级(下)期中语文试卷1 .在括号内给加点字的拼音，或根据拼音在括号内写出汉字。(1) jO gong jin cui ,死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。(2)它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默契 里它们彼此呼唤着，终 有一天它们要汇合在一起。(3)有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地x话ng qi豆n 在门框里。(4)我不禁有些颤抖 了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？ 2 .古诗文默写。(1)将军百战死， o (木兰诗)独坐幽篁里， o (王维竹里馆)，百般红紫斗芳菲。(晚春韩愈)(4) , 一览众山小。(杜甫望岳)
2、(5) ,自缘身在最高层。(王安石登飞来峰)(6)龚自珍在己亥杂诗用“ , ”来表达自己虽然辞官，但仍会关心国家 的前途和命运。3 .下面文字中有一句病句，找出来并提出修改意见。阅读的好处不言而喻，但并不是每个人都能体会到阅读的乐趣，甚至很多人都不知道应该 读什么书，我们可能花了很多时间去读书学习，却无法领略阅读。我一直认为，阅读是 一种习惯、一种卓尔不群的好习惯，既是习惯，便可养成；既是好习惯，便当坚持。第 句是病句。修改意见：4 .下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是()A.鲁迅是我国著名的文学家、思想家、革命家，原名周树人，从百园到三味书屋阿长 与山海经都选自他的散文集朝花夕拾。B
3、.司马光是北宋政治家、史学家，主持编纂的资治通鉴是一部编年体通史，记载了从战 国到五代年间的史实。C.古时帝王一般用“寡人”“孤”“朕”来自称。“卿”是君对臣的爱称。朋友间、夫妻间 也以“卿”为爱称。D. “吴下阿蒙”“刮目相待”“扑朔迷离”这三个成语均出自文章孙权劝学。5.从“中国最长载人航天任务”到“年轻的航天员团队”，从“第一位太空行走的中国女性” 到“美丽的发射”，我国的航天壮举无疑吸引着各界的眼球。初一(2)班开展了以“了解航 天历史，传承航天精神”为主题的班会活动。请你根据要求完成下列任务。航天员的工作服、失重防护服等成为航天员亮相世界的“太空新装备”。这些服装不仅具有（1）莫笑/
4、农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚。（2）村民热情好客，山中美丽奇异景象，将近春社时热闹景象（动听的箫鼓声音），淳朴的风土 人情。（3）示例一：面对困境时。因为这两句蕴含深刻哲理，遇到困难，如果不放弃，经过努力，一定 会有新的出路，进入新的天地。示例二：描绘或赞美美好山水景色。因为这两句描绘了山环水绕、柳暗花明的美丽景色。译文：不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收的年景里待客菜肴非常丰繁。山峦重叠水流曲折正担 心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣 冠简朴古代风气仍然保存。今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家 门。【小题2】
5、【小题3】【解析】这是一首纪游抒情诗，抒写江南农村日常生活，诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描 写游村的过程，而是剪取游村的见闻，来体现不尽之游兴。全诗首写诗人出游到农家，次写村外 之景物，复写村中之情事，末写频来夜游。所写虽各有侧重，但以游村贯穿，并把秀丽的山村自 然风光与淳朴的村民习俗和谐地统一在完整的画面上，构成了优美的意境和恬淡、隽永的格调。 此诗题材比较普通，但立意新巧，手法白描，不用辞藻涂抹，而自然成趣。古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想 特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、 事、景
6、、典的用意和直接抒情议论的关键句。7.【答案】小题1轻视，打发，等到，每天【小题2】略【小题3】略【小题4】射技纯熟，傲慢无礼，贪图享乐【解析】（1）本题考查重点文言词在文中的含义。句意：你怎么敢轻视我射箭（的本领）！轻，轻视。句意：陈尧咨笑着将他送走了。遣，打发。句意：等到驻守荆南回到家中及，等到。句意：每天有宴会。日，每天。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，将句子中的重 点词语翻译出来，再将直译和意译相结合，语句尽量做到“信”“达”“雅”。重点词语：徐，慢慢地；以，用；杓，同“勺”。句意：（卖油翁）慢慢地用勺子倒油（通过 铜钱方孔）注到葫芦里，（油）
7、从铜钱的孔中注入葫芦，可是铜钱一点儿也没有被沾湿。重点词语：汝，你，你的；以，用。句意：你的父亲教导你要以忠孝来报效国家。（3）本题考查文言文内容的理解。第一问：由（甲）文“无他，但手熟尔”可知，卖油翁“但微 颔之”是因为他觉得陈尧咨射技术高超，只不过是因为手法纯熟而已，并没有什么值得夸耀的地 方。第二问：由（乙）文“日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服”“汝父教汝以忠孝辅 国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎，岂法先人志邪？ ”可知，母亲杖打陈尧咨的原因是她认为 陈尧咨在宴会中通过射箭享受他人的赞誉，荒废了政事，她觉得陈尧咨辜负了父母对他忠君报国 的期盼。（4）本题考查人物形象的分析。由（甲
8、）文的“陈康肃公善射，当世无双”“发矢十中八九”和 乙文的“陈尧咨善射，百发百中，世以为神”可知，陈尧咨射技精湛；由（甲）文“汝亦知射乎？ 吾射不亦精乎”和“尔安敢轻吾射”可知，陈尧咨骄傲自满、傲慢无礼；由（乙）文“尧咨每以 弓矢为乐，坐客罔不叹服可知，陈尧咨贪图享乐、荒废政事。答案：（1）轻视；打发；等到；每天。（2）（卖油翁）慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，（油）从铜钱的孔中注入葫 芦，可是铜钱一点儿也没有被沾湿。你的父亲教导你要以忠孝来报效国家。（3）甲文写出了卖油翁对陈尧咨的射技不太称赞的心理,在他看来这只不过是“熟能生巧”罢了。 乙文中陈尧咨的母亲认为陈尧咨只图自己享受而
9、荒废政事，辜负了父母对他忠君报国的期盼。所 以要“杖之”。（4）射技纯熟傲慢无礼贪图享乐参考译文：【甲】康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。 曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着 眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？ ”卖油的老翁说：“没有别 的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！ ” 老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把
10、一枚铜钱盖 在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有 别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。【乙】陈尧咨擅长于射箭，百发百中，世人把他当作神射手，（陈尧咨）常常自称为“小由基”。 等到驻守荆南回到家中，他的母亲冯夫人问他：“你掌管郡务有什么新政？”陈尧咨说：“荆南 位处要冲，每天有宴会，每次我用射箭来取乐，在座的人没有不叹服的。”他的母亲说：“你的 父亲教你要以忠孝来报效国家，而今你不致于施行仁化之政却专注于个人的射箭技艺，难道是你 死去的父亲的心意吗？ ”于是用手杖打他。文言文翻译“六字诀”：1 .留。即保留原文中的专有名词、国
11、号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录 不翻译；.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；2 .补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑 足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；3 .调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符 合现代汉语的表达习惯；.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明 快。8 .【答案】【小题1】（1）本题考查理解文章内容与体
12、会作者情感。结合第段“满天都是星光， 火把也亮起来了，从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来， 分不出是火把还是星星”可知，“奇观”奇在：满天都是星光，火把也亮起来了；火把在山路上 排成许多“之”字形，火把与星光相接以致分不出来；“奇观”是指雄伟美丽而又少见的景象， 是表示赞叹赞美，作者用赞赏的口吻来描绘红军战士举着火把翻越陡峭高山这雄伟又少见的景象, 蕴含了作者自豪、喜悦的心情，抒发了豪迈的情怀，是革命乐观主义的表现，表现了作者和红军 战士的革命乐观主义精神。（2）本题考查理解词语含义。结合第段“在之字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把 在头顶上一点点排到天空
13、；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下”分析可知，山 路十分陡峭充满危险，战士们在山路上丝毫不敢放松，一个脚步一个脚步地行进。“一步一步” 是指红军战士在翻山时的动作小心谨慎，行军速度慢，同时也衬托出山路的陡峭险峻。（3）本题考查理解文章内容分析景物特点。结合第段“半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人, 刺入肌骨，浑身打着颤”可知，突出了此时此地的寒冷；结合“天上闪烁的星星好象黑色幕上缀 着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰象巨人一样矗立在面前、四围的山把这山谷包围得 象一口井”可知，这里的景物描写突出了此时此的寂静，山高谷深的特点。答案：（1）奇在满天星光，火把也亮起来；火把在山路
14、上排成“之”字形，火把与星光相接以致分不出 来。蕴含着作者自豪、喜悦的心情，表现了作者和红军战士的革命乐观主义精神。（2）战士在行军时小心谨慎，行军速度慢，衬托出山路陡峭险峻。（3）寒冷，寂静，山高谷深。【小题2】【小题3】【解析】文章以生动优美真挚细腻的笔触，叙述了长征中红军克服重重困难，翻越第一座难走的 山一一老山界的故事，表现了中国共产党领导下的红军艰苦奋斗，勇往直前的坚强意志和大无畏 的革命乐观主义精神，以及敢于战胜一切困难的英雄气概。归纳文章主旨最基本的要求是必须首先整体把握全文。要能对所给材料作宏观上的把握，做到对 整篇文章了然于胸。这样才能把握文意。领会作者的目的和意图。9 .【
15、答案】【小题1】“我”高考结束后因书呆子气而被父亲带到城里卖西瓜【小题2】“我”学会了与人打交道，可以独自卖西瓜了。【小题3】B【小题4】【解析】（1）本题考查拟写标题。标题的拟写可从人物、事件、地点、线索、情感、主旨等角度 入手。结合第段“父亲是想让我通过这样的历练，了解到课本之外的纷繁世界和各色人等，扭 转一下我被各种书面考试禁锢了的思维方式。学会正确地面对世界、面对别人，这是社会课堂 重要的内容之一”和全文内容可知，父亲想通过他的“社会课堂”，让“我”脑筋更灵活，让“我” 知道，“世上的事没那么多非黑即白，也没那么多一加一必须得二，“我”最终也带着父亲给 的“社会课合格证书”，迈进了新的
16、学习和生活环境，开始了新生活。据此可拟题为“父亲的社 会课”“父亲给我补课”“暑期的社会课” “宝贵的一课”“我的历练”“社会课的历炼”等。（2）本题考查筛选信息与概括内容。第一空：结合第段书读得太死的人脑筋也不灵活。得想 个法子让他知道，世上的事没那么多非黑即白，也没那么多一加一必须得二。这样吧，明天开始 让他跟我去卖西瓜”可知，“我”高考结束后因书呆子气而被父亲带到城里卖西瓜。第二空：结 合第段“慢慢地，我发现自己变得得心应手，甚至能一边跟顾客聊天，一边就算出了这个西瓜 多少钱。有的顾客夸我脑子灵，我还蛮得意的”，第段“那个顾客看我态度好，换了西瓜就满 意地离开了，第段“那当然，您这堂社会
17、课，上得很及时”可知，“我”学会了与人打交道， 可以独自卖西瓜了。（3）本题考查赏析语句。题目要求从描写方法的角度赏析。结合第段“父亲对我说” 可知，这是对父亲的语言的描写，“做任何事都要跟各种各样的人打交道，无论遇上啥样的人， 都要能应付。咱卖西瓜讲究个热心、实诚，这样才有回头客，别小看卖西瓜这样的小事，能帮你 学会跟人打交道，还能帮你学会处理问题。你跟我卖一个暑假西瓜，见识见识形形色色的人，了 解了解除了做题之外的大千世界，这样无论你能不能考上大学，对你都有好处”详细地写出了父 亲对“我”的教导，告诉“我”如何人打交道，给“我”讲道理的过程，刻画出一个耐心细心， 善于与人沟通，教子有方的父
18、亲形象。（4）本题考查理解文章内容。ACD.正确；B.有误，“是强调我看不惯父亲卖西瓜的方式”理解有误，“低三下四”带引号表否定，在 这里是贬词褒用，说明父亲不是真的低三下四，而是很会跟人打交道,很会招揽生意，为后文“我” 的思想变化做铺垫，所以表述错误。故选：Bo答案：(1)示例：父亲的社会课富贵的一课父亲给我补课(2) “我”高考结束后因书呆子气而被父亲带到城里卖西瓜。“我”学会了与人打交道，可以独 自卖西瓜了。(3)语言描写，详细的写出了父亲教子有方，也表现了父亲善于热心、实诚、善于与人打交道。(4) B本文记叙了 “我”高考结束后因书呆子气而被父亲带到城里卖西瓜；“我”在父亲的用心教育
19、下 学到了课本之外的“知识”，变化很大；“我”学会了与人打交道，可以独自卖西瓜了； “我” 带着父亲给的“社会课合格证书”，开始了新的学习和生活。文章刻画出一个耐心细心，善于与 人沟通，教子有方的父亲形象。解答梳理情节类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把握文章线索；然后根据文 章内容，找到相关语段，结合关键语句，筛选出符合题意的答案。10.【答案】【小题1】D【小题2】虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。，买车的钱被孙侦探敲诈走了。 【解析】(1)本题考查对名著内容的把握。ABC.正确；D.有误，保姆长妈妈不是骆驼祥子中的人物。故选：Do(2)本题考查名著情节。结合
20、自己掌握的名著内容，认真揣摩。祥子有一个愿望就是想拥有属于 自己的一辆新车。一开始来到北平，凭着自己的力气当人力车夫，苦干三年凑足了一百块钱，买 了辆新车。后来被宪兵抓去当壮丁，车被大兵抢走了。祥子依然想实现自己的愿望，继续拼命拉 车，省吃俭用攒钱准备买新车，可后来买车的钱被孙侦探敲诈走了。虎妞以低价给祥子买了邻居 二强子的车，祥子又有车了。虎妞难产死了，为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。这就是祥 子的三起三落。据此来回答即可。答案：(1) D；(2)买车的钱被孙侦探敲诈走了；虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。 骆驼祥子是老舍先生的代表作，讲述的是一个人力车夫祥子的辛酸故事。
21、祥子来自农村，他 老实，健壮，坚忍，自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃。但最后，经历了三起三落，祥 子失去了生活的信心。他已经变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸 走肉。阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知 道一些细节、作品的主题，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。11 .【答案】【小题1】(1)本题考查赏析句子。“坐上吧，瞧着给！ ”是祥子说的话，属于语 言描写。结合“至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们”“有时候不肯要价”“他 的样子是那么诚实，脸上是那么简单可爱，人们好像只好信任他，不敢想
22、这个傻大个子是会敲人 的”可知，写祥子诚实、憨厚、口讷、不善言谈的特点。(2)本题考查理解内容。“拉车的方法，以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会，也不算 十分难。况且他有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。至于讲价争座，他的嘴慢 气盛，弄不过那些老油子们。知道这个短处，他干脆不大到车口上去：哪里没车，他放在哪 里”祥子颇有自知之明，有自己的“生意经”，不和老油子们抢活；“在这僻静的地点，他可以 从容地讲价，而且有时候不肯要价，只说声：坐上吧，瞧着给！他的样子是那么诚实，脸上 是那么简单可爱，人们好像只好信任他，不敢想这个傻大个子是会敲人的。即使人们疑心，也只 能怀疑他是新到城里
23、来的乡下佬儿，大概不认识路，所以讲不出价钱来”写他找僻静地方从容讲 价，表现了祥子为人善良诚实，但也有其精明之处；“及至人们问到，认识呀？他就又像装 傻，又像耍俏地那么一笑，使人们不知怎样才好”写祥子装傻装可爱，大智若愚，善于揣摩坐车 人的心理。答案：(1)语言描写，表现了祥子诚实、憨厚、口讷、不善言谈的性格特点。(2)不和老油子们抢活；找僻静地方从容讲价；装傻装可爱。【小题2】【解析】文段选自名著骆驼祥子。文段描述了 20世纪20年代军阀混战时期，祥子在北平城 里开始拉车的故事情节。小说中祥子是一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫，祥子经历了三 起三落的人生经历。概括材料内容及提取材料主要信
24、息答题要点：组合要点法。抓住关键词，提取并组织语段中每层重要的语言标志，再加以综合表达；整体归纳法。提炼出所有信息，再用简洁明了的语言加以概括；进行推论法。寻找文段中的关键句子，综合自己各方面的知识进行推论； 提取中心法。提取最能体现材料信息的中心句或关键语句。12 .【答案】一道美丽的风景潇潇细雨，把我叙写进无限缠绵中；小桥流水，让我重游他乡岁月；秋枫落叶，使我追忆起 离别的伤感。留在心底的风景，定格在过往的无限感慨的江南。盘古初开天地，便创造出无数令人神迷的景色，或刚或柔，刚者如李白的长江破浪，飞流直 下，苏轼的大江东去，旭日喷薄；柔者如白朴的小桥流水，烟雨人间，李清照的寻寻觅觅，冷冷 清
25、清。中华五千年的历史，这便是我留在心底最美丽的风景。你从盛唐走来，唐诗是你的风采；你于长安漫步，放荡不羁是你的姿态。面对强权，你无所 畏惧，高声呼出：“安能横眉折腰事权贵，使我不得开心颜；仕途遭贬，你仰天大笑：“天生我 材必有用，千金散尽还复来。”酒入豪肠，七分酿成了月光，还有三分啸成剑气，绣口一吐就是 半个盛唐。你的自信，你的诗情，成为我心中最美丽的风景。“明月几时有，把酒问青天”，你的仕途不平坦，朝上权臣当涂，你的正直使你几度遭贬。可就 算被贬岭南，你依然能乐观地吟出：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”面对亲友离去，你 不为所动：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里
26、共婵娟。”苏轼， 你的乐观，你的淡泊，成为我留在心底最美丽的风景。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。你一个柔弱女子，却承受着无尽地伤痛，国家灭亡， 丈夫去世。你也曾有“常记溪亭日暮”的欢乐，“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的奔放，但更多 的，仍是那剪不断，理还乱的哀愁。“乍暖还寒时候，最难将息”，李清照，你的伤感，你的哀 愁，化作我心中最美丽的风景。李白的自信豪迈，苏轼的乐观淡泊，李清照的伤感哀愁，这便是我心中最美丽的一道风景， 永远铭记在我的心中。【解析】这是一道命题作文。以“一道美丽的风景”为题目作文。关键词语：“风景”。在成长 路上，历经得意与失意，喜悦与哀伤，泪水与汗水每经历一处风景，就
27、会拥有一份宝贵的阅 历，人生将会多一份精彩。“风景”在写作时可供选择的角度至少有两个方面：一是原义的“风 景”，也就是通过写自然界中的风景来写自己发现到的独特美感；二是比喻义或者引申义的“风 景”，通过写生活中的一个细节，来发现不一样的“美丽”。可多角度、多方面思考，如成长过 程中，克服困难、挫折重新获取勇气信心，是人生中的一道美丽风景；日常生活中，家人温馨的 陪伴，友人热切的鼓励，师长殷切的叮咛，是人生中的一道美丽风景。写作过程中，可适当挖掘 风景的深层意义，凸显其情感感悟上的内涵。比如落日余辉中老两口相互搀扶、蹒跚前行的身影； 车水马龙的十字路口挥汗如雨指挥交通的交通警察的身影可以取美丽的
28、风景”的比喻意义 或者象征意义，象征生活中所遭遇的所有的美好事物，比如亲人无私的关爱，家乡人情的淳朴， 朋友一直以来默默的付出，或者是那些提高人们提高道德思想水平帮助人修身养性的精神财富， 比如忠贞爱国守信重诺的美德，永不放弃，永不服输，永不言败的信念，以及永不满足，永不停 止的追求等等。注重从小处着眼，以小见大，善于发现、捕捉生活中的“风景”。也可在结尾处 适当抒情、议论，阐发风景对人生各个阶段的影响，升华主题。本文要求写记叙文，或者以记叙 为主的文章，要以记叙文字为主，也要写出自己的内心体验，心理描写也不能少，其他的表达方 式作为补充，最好是采用边叙述边抒情的方法。此文为一篇抒情散文。作者
29、用一组排比句，用充满诗意的语言引出了留在心底的风景。文中又引 用李白、苏轼、李清照文学三大家的不同风格的事例、作品，条理清晰地抒发了留在心底的风景 之美。文末又进行了总结，使文章形成总分总的结构。此文引用诗词佳句，吸收了经典作者的营 养，为我“所用，语言优美，充满诗情画意，可见作者文笔优美，写作功底深厚。特殊功能，例如帮助航天员调节情绪心情和对抗太空失重对人体肌肉的不利影响，还加入了 具有中国特色元素的图案。这些服装充分融合了中国文化和航天员职业特点，成为兼具中国 风与科技范的“太空新装备”。（1）这段文字作者向读者介绍了什么东西？其特点是什么？（2）学校有幸请来三位航天员进行航天知识科普讲座
30、，此刻到了提问环节，作为校报记者的你 有哪些问题要向他们提问。问题一：问题二：6 .阅读下面古诗，完成下面小题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（1）在文中用给首联（第一、二句）划分节奏。（每句断两处）（2）请概括诗人游山西村时的所见所闻。（3）颔联（第三、四句）是广为流传的佳句，你认为在什么情况下可使用此句？请说明理由？ 7.阅读下面文字，完成下面小题。（甲）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去，见其发矢 十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦
31、知射乎？吾射不亦精乎？ ”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔 安敢轻吾射！ 翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥 之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（欧阳修卖油翁）（乙）陈康肃公尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”。及守荆南回，其母冯夫人 问：“汝典郡有何异政？ ”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一技之长，岂汝先父之志 邪? ”遂杖之。(选自碎金鱼，有改动)【注释】由基：养由基，战国时楚国神箭手。典郡：掌管郡务。罔不：无不。(1)
32、解释下列句中加点的词。尔安敢轻吾射*康肃笑而遣之*及守荆南回*日有宴集* 用现代汉语翻译下列句子。徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。汝父教汝以忠孝辅国家。(3)甲文中卖油翁“睨之”这一神态，写出了他怎样的心理？乙文中陈尧咨的母亲为什么“杖 之”？ 上面两篇短文，都表现出陈尧咨的一个特点 ；同时也从两个侧面表现出其性格, 甲文表现出，乙文表现出 o8 .阅读下面文字，完成下面小题。满天都是星光，火把也亮起来了，从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连 到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些 翻过山去。“
33、不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！”“我们顶着天啦！”大家听了，哈哈地笑起来。在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看， 简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。 又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡免明天一早登山。就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来 宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去，因为实在太疲倦，一会儿就酣然入 梦了。半夜里，忽然醒来，才
34、觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些把身子 蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好象黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！ 黑的山峰象巨人一样矗立在面前、四围的山把这山谷包围得象一口井。上边和下边有几堆火 没有熄、；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静，耳朵里有不可捉摸 的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，象春蚕在咀嚼桑叶，象野马在平原上 奔驰，象山泉在呜咽，象波涛在澎湃、不知什么时候又睡着了。(1)结合语境回答，第段划线句中的“奇观”奇在哪里？ “奇观” 一词蕴含着怎样的感情？ (2)第段中加点的“一步一步”包含什么意思？(3)第段是非常精彩的
35、景物描写，请仔细阅读，说说突出了此时此地的什么特点？9 .阅读下面文字，完成下面小题。那年高考结束后，我偷偷听到母亲对父亲说：“这孩子读书读呆了。你听他说话，啥事都 要分出个是非曲直，爱跟人抬杠，较真，书呆子气十足，性子还倔得很呢！”父亲沉默了一 会儿说：“我也看出来了，书读得太死的人脑筋也不灵活。得想个法子让他知道，世上的事 没那么多非黑即白，也没那么多一加一必须得二。这样吧，明天开始让他跟我去卖西瓜。” 就这样，我被父亲带到了城里，帮他卖西瓜。我觉得自己数学好，西瓜一毛二分钱一斤，一只西瓜十二斤，我可以用最快的速度算出可 以卖多少钱。可是，卖西瓜可不像算数这么简单。我看到父亲卖西瓜的时候，
36、不厌其烦地跟 人周旋，有人问：“这西瓜熟了没，甜不甜？ ”父亲必定要面带笑容地说：“甜啊，不甜不 要钱，要不您先尝尝。”我有些看不惯父亲这样“低三下四”卖西瓜，吸着嘴说：“爸，她 爱买不买，甭跟这种事儿多的人废话。”父亲对我说：“做任何事都要跟各种各样的人打交道，无论遇上啥样的人，都要能应付。 咱卖西瓜讲究个热心、实诚，这样才有回头客，别小看卖西瓜这样的小事，能帮你学会跟人 打交道，还能帮你学会处理问题。你跟我卖一个暑假西瓜，见识见识形形色色的人，了解了 解除了做题之外的大千世界，这样无论你能不能考上大学，对你都有好处。”父亲的话很有道理，我明白他的良苦用心，父亲是想让我通过这样的历练，了解到
37、课本之 外的纷繁世界和各色人等，扭转一下我被各种书面考试禁锢了的思维方式。学会正确地面对 世界、面对别人，这是“社会课堂”重要的内容之一。渐渐地，我学会了跟顾客热情搭讪，有时还能跟他们聊上几句。遇上斤斤计较的顾客，我 不再像以前那样对人家横眉冷对，而是学着像父亲那样，耐心跟人家解释。很快，我成了父 亲得力的帮手。回到家，母亲也说我变化很大，一是变勤快了，二是不那么书呆子气十足了。 火热的夏天，我天天守在西瓜摊前等待顾客。不知什么时候，父亲已经悄悄躲到别处了， 我明白，他是在让我接受历练，看我是不是能独自卖西瓜。没有父亲在身边守着，我有些紧 张。但慢慢地，我发现自己变得得心应手，甚至能一边跟顾客
38、聊天，一边就算出了这个西瓜多少钱。有的顾客夸我脑子灵，我还蛮得意的。大多数顾客都还好，但有一次，我遇到一个刁蛮顾客。她买了西瓜后，一会儿工夫就拎着 切开的西瓜找了回来。她说我们的西瓜不甜，要我退钱。我有些慌张，忽然发现父亲正在远 处观望着。我顿时镇定下来，对顾客说：“我家的西瓜最甜了，买过的人都说甜，有很多回 头客。您说这西瓜不甜，也不是没可能，瓜田里也有长不好的瓜。我给您换一个就行了。” 那个顾客看我态度好，换了西瓜就满意地离开了。一会父亲踱了过来，他对我的做法很满意，笑呵呵地说：“怎么样，跟我卖西瓜学到的东 西，不比课本上学到的少吧？ 我说：“那当然，您这堂社会课，上得很及时。”不久，我收
39、到了大学的录取通知书。带着父亲给的“社会课合格证书”，我迈进了新的学 习和生活环境，我觉得自己特别有底气。(1)请根据文章内容，为本文拟写一个合适的标题。(2)阅读文章，按照事情发展的先后顺序，梳理与“我”有关的故事情节。第一段：第一段：父亲用心良苦的教会了 “我”课本以外的知识，“我”变化很大。第一段：第段：我带着父亲给的“社会课合格证书”迈进了新的学习和生活环境。(3)从描写方法角度赏析文章第段。(4)下列选项中对文章理解有误的一项是 A.文章第段起承上启下的作用，推动情节的发展，使文章结构完整。B.文章第段“低三下四”加引号，是强调“我”看不惯父亲卖西瓜的方式。C.父亲悄悄躲到别处的目的
40、是让“我”独自卖瓜，锻炼“我”与人打交道的能力。D.第段中母亲对“我”的评价与第段内容形成了对比，突出了 “我”的改变。10 .阅读名著，回答问题。(1)关于老舍先生的名著骆驼祥子，下列说法有误的一项是A.小说描写的是一个普通人力车夫的一生。B.小说展示了一幅具有老北京风情的世态图。C.小说语言“京味儿”很浓。D.小说人物众多，如车主刘四、曹先生、小福子、保姆长妈妈等。(2)下表列出了小说主人公祥子一生的“三起三落”，请补充完整。第一次第二次第三次起来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一 百块钱，买了辆新车。卖骆驼，拼命拉车, 省吃俭用攒钱准备买 车。落连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次 破灭
41、。为了置办虎妞的丧事，祥子 又卖掉了车。11.阅读片段，回答问题。地名他很熟习，即使有时候绕点儿远也没大关系，好在自己有的是力气。拉车的方法，以他 干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会，也不算十分难。况且他有他的主意：多留神，少 争胜，大概总不会出了毛病。至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。知道这 个短处，他干脆不大到“车口”上去：哪里没车，他放在哪里。在这僻静的地点，他可以从 容地讲价，而且有时候不肯要价，只说声：他的样子是那么诚实，脸上是那么简单可爱，人 们好像只好信任他，不敢想这个傻大个子是会敲人的。即使人们疑心，也只能怀疑他是新到 城里来的乡下佬儿，大概不认识路，所以讲不出
42、价钱来。及至人们问到，“认识呀？ ”他就 又像装傻，又像耍俏地那么一笑，使人们不知怎样才好。（1）选段画线处运用了什么描写手法？有何作用？（2）做生意自有做生意的门道。祥子才刚入行，似乎就摸到了门道。他的“门道”是什么？ 12.以“一道美丽的风景”为题目作文。要求：（1）写出自己的真情实感，用上一定的修辞手法。（2）写成记叙类文章。（3）书写 规范整洁。（4）不得少于600字。答案和解析1 .【答案】【小题1】鞠躬尽瘁【小题2 mo qi【小题3】镶嵌【小题4 chan dou【解析】（1）鞠躬尽瘁：ju gong jin cui,指恭敬谨慎，竭尽心力。（2）默契：mo qi,双方的意思没有明
43、白地说出来而内心却有一致的了解或见解。（3）镶嵌:xi2ng q访n,把一物体嵌入另一物体内。（4）颤抖：chAndbu,哆嗦；战栗。答案：（1）鞠躬尽瘁2 2） mo qi（3）镶嵌4 4） chan dou本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意 读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很 多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做 到不误读，不误解，不误写。5 .【答案】【小题1】壮士十年归【小题2】弹琴复长啸【小题
44、3草树知春不久归【小题4会当凌绝顶【小题5】不畏浮云遮望眼【小题6落红不是无情物，化作春泥更护花【解析】（1）壮士十年归（2）弹琴复长啸（重点字：琴）（3）草树知春不久归（4）会当凌绝顶（重点字：凌）（5）不畏浮云遮望眼（重点字：畏）（6）落红不是无情物 化作春泥更护花（重点字：作） 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累， 根据提示语句写出相应的句子，尤其耍注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供 借鉴。1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式
45、相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。5 .【答案】，在句尾加上“的乐趣”。【解析】第句成分残缺，缺少“领略”的宾语，在句尾加上“的乐趣”即可。答案：在句尾加上“的乐趣”。本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、 语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否 得当，找出病因。辨析病句常用的方法有：1 .语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是 否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
46、2 .紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3 .分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。4 .聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是 否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。5 .【答案】D【解析】ABC.正确；D.有误，“扑朔迷离”出自中国南北朝的一首乐府民歌木兰诗，原句为“雄兔脚扑朔，雌 兔眼迷离”。故选：Do本题考查文学与文化常识正误的辨析。根据平时的积累作答。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识和文化常识要整理成册，熟记 于心。6 .
47、【答案】【小题1】请问您在太空上想家了怎么办?【小题2将来我们普通人也能到空间站里体验吗？【解析】答案：(1)中国航天服。特点：具有特殊功能，加入了具有中国特色元素的图案(兼具中国风和科技范)。(2)请问您在太空上想家了怎么办？将来我们普通人也能到空间站里体验吗？(1)本题考查理解和概括材料内容。结合“航天员的工作服、失重防护服等成为航天员亮相世界 的太空新装备”可知，这段文字是向读者介绍中国航天员的“太空新装备”一一航天服；结 合“这些服装不仅具有特殊功能，例如帮助航天员调节情绪心情和对抗太空失重对人体肌肉的不 利影响，还加入了具有中国特色元素的图案”可知，它的特点是不仅具有特殊功能，还加入了具 有中国特色元素的图案。(2)本题考查采访提问。注意采访对象是三位航天员，采访的问题应是围绕他们在太空的工作、 生活等而展开。示例：请问在太空中能看到我们的祖国吗？请问你们在在太空中是怎样进餐的？ 要注意些什么？请问航天员日常生活跟我们一般人有什么不同？怎样才能成为航天员？ 综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不 仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系