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1、中班科学活动教案颜色变变变中班科学活动教案颜色变变变一、活动目标（一）复习并巩固红，黄，蓝三种颜色的认识。（二）通过变魔术游戏活动，感知两种颜色混合后变出新颜色的现 象，体验发现的乐趣。二、活动准备（一）装有小半瓶水的透明瓶子人手1个、瓶盖2个，在瓶盖里面 分别涂有红、黄、蓝颜料。（二）红、黄、蓝塑料筐。（三）记录表三、活动重点了解颜料被水溶解变色的小秘密。四、活动难点通过变魔术的游戏感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验 发现的乐趣。五、活动过程：（一）以变魔法引入，激发幼儿的兴趣。师：今天，老师带来了一样东西，我们数一、二、三，把它请出 来！师：瓶子里有什么？生：（回答）师：瓶中的水宝宝
2、有没有颜色？师小结：水是透明的，无色，无味，会流动。师：水宝宝可好玩了。现在它要和我们玩变魔术的游戏，我们一 起念魔法咒语水宝宝，变变变，水宝宝，变变变!他才会变的。我们来 试试?（师摇动瓶身，让水接触瓶盖里的颜料乂播放音乐）师（语气的神秘 感）：哇，水宝宝怎样了？生：（回答）师：水宝宝变色了，好玩吧!现在请小朋友当会小魔术 师。（二）第一次探索，初步感知水宝宝变色的秘密。1 .引导幼儿自由探索。师：老师在小朋友前面放了一个瓶子，听清楚了，每个宝宝只能 拿一个瓶子，我们一起学老师来变魔术，还要说魔法咒语：水宝宝, 变变变哦。生：（幼儿操作乂播放音乐）师：你们的魔法显灵了吗?水宝宝变成 了什么颜
3、色？2 .巩固红，黄，蓝颜色的认识。师：出示（大水瓶），这是什么颜色？生：（回答）师：现在它要找跟它一样的水宝宝，*颜色的水宝宝在 哪里?（与框子对应放相同颜色的水宝宝）妈妈带着水宝宝回家喽！3 .解读秘密师：好奇怪呀，水宝宝怎么会变颜色呢？（幼儿猜测）肯定有秘密，我们快来找找（教师同时摇动没有颜料的 瓶子和有颜料的瓶子再次试验）师：你发现了什么？生：（回答）师：这瓶怎么没变不出来，而另外一瓶却变出来了？生：（幼儿猜测乂观察瓶子）师：（提示观察瓶子瓶盖）生：（回答观察 结果，肯定有幼儿发现秘密）师小结：哈哈，（教案出自：教案网Xxx小 朋友说对了，可见观察的非常仔细，科学就要认真的观察）（同时
4、翻开 瓶盖让幼儿说：你发现了什么秘密?）教师小结：其实老师在瓶盖里放 了颜料。盖子里的颜料进到水里就变成了有颜色的水，而盖子里没有 颜料当然就变不出来了。（三）第二次探索，交换瓶盖感知两种颜色混在一起的变化。老师手里有一瓶*颜色的水，现在我要请另一个颜色和它做好朋 友，两种颜色在一起会怎样呢?你们想知道吗?我们一起来仔细观察。师：（爱心提示）瓶盖记住一定要拧紧，要不然淘气的水宝宝会跑 出来的。（老师检查瓶盖是否拧紧了）师：（分组乂第一组PPT展示）红+ 蓝生：交换瓶盖后尝试将两种不同的颜色混合在一起，观察颜色的变 化。（边摇边念咒语乂播放音乐）师：瓶子里的水有变化吗?变成什么颜 色了？生：（回
5、答）师：（归纳结果PPT展示）师：（第二组）（PPT展示）红+黄 生：交换瓶盖后尝试将两种不同的颜色混合在一起，（教案出自：教案 网）观察颜色的变化。（边摇边念咒语乂播放音乐）师：瓶子里的水有变 化吗?变成什么颜色了？生：（回答）师：（归纳结果XPPT展示）师：（第三组）（PPT展示）黄+蓝 生：交换瓶盖后尝试将两种不同的颜色混合在一起，观察颜色的变化。 （边摇边念咒语乂播放音乐）师:瓶子里的水有变化吗?变成什么颜色了?生：（回答）师：（归纳结果乂PPT展示）师小结：哇，颜色可真有趣， 原来不同的颜色混在一起还会变成另一种新的颜色呢！（四）活动总结今天我们的小朋友都很能干，变出了这么多漂亮的 颜色。让我们把这个秘密带到区域里再玩一玩，变出更多不同的颜色 吧！六、活动延伸：找颜色今天我们的小朋友都很能干，变出了这么多漂亮的颜色, 其实在我们的生活中还有许多其他的颜色。小朋友，可以在教室找找 和我们瓶宝宝一样的颜色，也可以找找不同颜色的。中班科学活动教案颜色变变变