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1、北街完小四年级义务教育质量监测反思表态发言一、基本情况(-)导语(含自我介绍)我是李丽,在北街完小任教。本学期担任四年级班主任并兼语文, 道德与法治课程。全班共有9人学生，男生4人，女5人。多数是单 亲家庭。(-)个人教学成绩情况：本人2021-2022学年下学期任教四年级语文学科,学生数上人。 期末监测优秀人数2人，优秀率及格人数生人，及格率44. 4秀 平均分X参考率60. 3分,在所在乡镇排名第丝_名，比所在乡镇平均 分义参考率低11. 7分,在全县排名第色名，比全县平均分X参考 率低率低分。二、考出以上成绩的原因分析(-)质量意识不高，对学生的辅导还不够细致。特别是后进生 更是要细致入
2、微的促进他们的学习。(-)学习指导有待进一步加强。用功程度不够。学习要用一定 的功，要到达一定的强度才能彻底地掌握知识。大多数学生用功程度 不够，其原因有三分之二是不知道怎么有功，不懂学习方法。(三)周测、月测训练不够，没有分层次布置作业。（四）学生没有学习兴趣。每一个人要做好一件事都需要有一定 的兴趣，学生对学习失去了兴趣就会导致学习没有动力，进而导致学 习成绩不好。三、下步教学目标和教学措施（-）教学目标本人本学期任教五年级道文学科，学生数2人。期末监测优秀人 数达幺人，优秀率啰；及格人数达风人，及格率55. 5%；平均分达 强分,在所在乡镇排名达第名，比所在乡镇平均分X参考率高（低） 鲤
3、分，在全县排名达第110名,比全县平均分X参考率高（低）10 分。（二）教学措施1、钻研教材，精心备课、上课，认真、及时批改，勤于和各科 教师和家长联系，取得他们的配合和支持等。2、重视学习方法的指导，引导学生边读边思考、边读边想象， 鼓励学生敢于发现学习中的问题，大胆想出解决问题的方法。鼓励每 个学生选择适合自己的学习方法。3、培养学生的学习兴趣，提高学习能力。4、引导学生进行课外阅读，展开语言积累，学会观察生活，积 累习作素材，促进习作水平提高。5、重视学习方法的指导，引导学生边读边思考、边读边想象， 鼓励学生敢于发现学习中的问题，大胆想出解决问题的方法。鼓励每 个学生选择适合自己的学习方法。6、加强个别辅导，提高学困生的学习成绩。在以后的教育教学工作中，我要向提升自身素质方面去努力， 不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，进一步提高 课堂教学水平，亮丽自己的教学生涯，这样，自己才能取得更好的教 学成果。