《2022年安徽省六安市普通高校对口单招艺术概论自考测试卷(含答案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年安徽省六安市普通高校对口单招艺术概论自考测试卷(含答案).docx（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年安徽省六安市普通高校对口单招艺 术概论自考测试卷（含答案）学校:班级:姓名:考号:一、单选题（30题）.我国著名的司母戊鼎产生于（）oA.殷商时期B.战国时期C.西汉时期D.东汉时期.关于艺术的基本原理和基础知识作专门研究的学科是o（）A.艺术史B.艺术社会学C.艺术概论D.艺术文化学1 .安魂曲是的作品。A.A.贝多芬B.莫扎特C.海顿D.舒伯特.我国诗歌风格的专著二十四诗品的作者是oA.司空图B.钟噪C.刘勰D.曹丕.典论论文是（）的著名艺术批评理论著作。A.A.钟崂B.曹丕C.孔子D.司空图.西方现代舞的开创者之一是（三、简答题（10题）.简述艺术传播的构成要素。61 .结合具
2、体作品，简述音乐象征的意义。62 .简述电影艺术。63 .简述艺术鉴赏的主体性。64 .简述审美理解在艺术创作中的作用。65 .简述工艺艺术的基本特征。66 .简述什么是审美理解。67 .简要说明艺术作品中再现与表现的关系。68 .何谓艺术信息？69 .简述艺术家应具备的修养和能力。四、主观题（10题）.简要说明艺术作品中再现与表现的关系。70 .简述艺术创作中审美理解的内涵。71 .简述抽象思维在艺术创作中的作用。72 .举例说明综合艺术的种类。73 .以具体作品为例，试论艺术作品的三个层次。74 .艺术传播有哪些要素？75 .建筑赏析：帕提农神庙.简述工艺艺术的基本特征。五、论述题（10题
3、）.试述文学与戏剧艺术的联系与区别。76 .说明表情艺术的种类及其基本特征。77 .论述艺术创作的过程。78 .联系实际论述艺术创作的基本过程及每个环节的特征。79 .读下面这段话，分析它揭示的是艺术活动中的什么现象。江馆清秋，晨起看竹，烟光日影露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中 勃勃，遂有画意。其实胸中之竹并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸， 落笔倏作变相。手中之竹又不是胸中之竹也。总之，意在笔先者，定 则也；趣在法外者，化机也。板桥题画.举例说明表情艺术的种类。80 .试论艺术创造的主要心理因素。81 .结合鲁迅作品中的阿Q谈一下你对艺术典型的个性和共性特征的认 识。82 .结合实例论述审美理解
4、的特点。83 .试述综合艺术的种类及影视艺术的基本特征。六、（0题）.艺术接受的主体是艺术作品的（）。A.传播主体B.传播媒介C.艺术信息D.传播受众参考答案1 .A司母戊鼎是商朝后期用于王室祭祀的青铜方鼎，产生于殷商时期,是目前世界上发现的最大的青铜器。2 .C3.B4.A5.B6 .A.C7 .C.C8 .A艺术接受指在传播的基础上，以艺术作品为对象，以鉴赏者为主体，积极能动地消费、鉴赏和批评等活动。9 .C.D13.B唐代书法大家颜真卿的祭侄文稿为行书帖，因辞书皆佳，受后世推崇，有“天下第二行书”之称。14 .A.A15 .A.C18.B丹纳说“要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，
5、必须正确地设 想他们所属的时代精神和风貌概况，这是艺术品最后的解释，也决定 了一切的基本原因艺术概论的研究对象是人类的艺术活动，以及与 之相关的概念、范畴、理论和方法等。19.A20.D21.D22.A23.C24.B25.A26.C27.B德国的费德勒在19世纪末极力主张将美学和艺术学区分开来，也因此被后世称为“艺术学之父”。28.A29.D30.C.间接性广阔性想像性31 .纪录片美术片.圆浮32 .赋比兴.艺术派别33 .伦理.多义模糊34 .典型人物典型环境.古希腊戏剧 印度梵剧 中国戏曲35 .实用与审美物质与精神技能与创造.塑造艺术形象 传达艺术内容36 .表现性节奏性.雕塑37
6、.造型艺术实用艺术表情艺术文学艺术综合艺术.叙事诗抒情诗38 .旋律配器复调.共鸣净化领悟39 .国立音乐院.胸中之竹手中之竹40 .客观世界真实.审美创造41 .时代种族环境.形象情境意境42 .文体期待意象期待意蕴期待.唐43 .整合移情变形.风格即人44 .继承与独创稳定与渐变多样与同一.具象性情感性整体性45 .程式化虚拟性.构成艺术传播的五个要素是艺术传播主体、艺术传播内容、传播媒 介、受传者和传播效果。艺术传播主体即艺术传播者，是指艺术传播活动中控制与发送艺术信息的人或机构。艺术传播内容是指通过传播媒介传送的艺术信息。传播媒介是用来承载并传递艺术信息的载体和渠道。受传者是指艺术传播
7、活动中接收到艺术信息的受众。传播效果是指艺术信息在传播活动中产生的效应及其对受传者的影响 程度。46 .音乐的象征是用音乐的声响表现某种具有特点事物的手段这种手段 在音乐的使用上别有特色。因为有旋律的声音在描述事物和情感时是不 确定的不那么准确的但能用象征性的声音组成的旋律来表现。贝多芬的命运交响曲开头低沉而节奏较慢的旋律发出的声响说是“命运在敲 门，这其卖是在象征。聂耳的金蛇狂舞以欢快的旋律回环往复似金蛇 疯狂地不断舞蹈彩云追月中钱声好像彩云掠过月亮其实这些事物本 来是没有声音的而音乐却使人们通过想像“听”到了声音。音乐乐目之多 浩如烟海然而很少有旋律是相同的这说明在表现抒发情感、描音乐的象
8、 征是用音乐的声响表现某种具有特点事物的手段，这种手段在音乐的使 用上别有特色。因为有旋律的声音在描述事物和情感时是不确定的，不 那么准确的，但能用象征性的声音组成的旋律来表现。贝多芬的命运 交响曲，开头低沉而节奏较慢的旋律发出的声响，说是“命运在敲门”， 这其卖是在象征。聂耳的金蛇狂舞以欢快的旋律回环往复似金蛇疯 狂地不断舞蹈，彩云追月中被声好像彩云掠过月亮，其实这些事物本 来是没有声音的，而音乐却使人们通过想像“听”到了声音。音乐乐目之 多浩如烟海，然而很少有旋律是相同的，这说明在表现抒发情感、描 63.电影艺术是将艺术与科学结合而成的一门综合艺术它以画面为基 本元素并与声音和色彩共同构成
9、电影基本语言和媒介在银幕上创造直 观感性的艺术形象和意境。画面、声音和蒙太奇是电影的主要艺术语言 和表现方法。电影的主要样式有故事片、纪录片、科教片、美术片等 其中作为电影艺术最主要样式的故事片又可以进一步划分为多种类型。 电影艺术是将艺术与科学结合而成的一门综合艺术，它以画面为基本 元素，并与声音和色彩共同构成电影基本语言和媒介，在银幕上创造直 观感性的艺术形象和意境。画面、声音和蒙太奇是电影的主要艺术语言 和表现方法。电影的主要样式有故事片、纪录片、科教片、美术片 等，其中作为电影艺术最主要样式的故事片又可以进一步划分为多种类 型。64 .艺术鉴赏的主体性体现为：（1）对艺术作品审美娱乐属
10、性的享用。（2） 对艺术作品审美认知属性的认知。（3）对艺术作品文化价值的阐释。（4） 对艺术作品形象或意境的再创造。艺术鉴赏的主体性体现为：（1）对艺 术作品审美娱乐属性的享用。（2）对艺术作品审美认知属性的认知。（3） 对艺术作品文化价值的阐释。（4）对艺术作品形象或意境的再创造。65 .（1）审美理解是人在审美过程中对主体与审美对象的相互联系、内容 与形式的审美特性及其规律的认识、领悟或把握。（2）审美理解是和感 知、情感、想像等心理因素交织在一起的、领悟式的理解体现出积淀在 感性中的理性是审美判断和逻辑推理的结果。（3）审美理解是美感演化 的表现和必要环节能够推动想像和联想的展开并促成
11、艺术意蕴的升华。 审美理解是人在审美过程中对主体与审美对象的相互联系、内容与形 式的审美特性及其规律的认识、领悟或把握。（2）审美理解是和感知、 情感、想像等心理因素交织在一起的、领悟式的理解，体现出积淀在感 性中的理性，是审美判断和逻辑推理的结果。（3）审美理解是美感演化 的表现和必要环节，能够推动想像和联想的展开，并促成艺术意蕴的升 华。66 .（1）工艺是指既具有审美特性，又有较强的物质特性，既表现出审美价 值、又可以体现一定实用价值的造型与空间艺术。工艺艺术的基本特征是：实用与审美结合；既具有物质性，又具有精神性；讲究技能与创造。67 .（1）审美体悟是作为主体的人在审美过程中对其与客
12、体世界的关系、 对艺术活动及其规律的认识、领悟或把握。（2）审美理解是和感知、情 感、想象等心理因素交织在一起的、领悟式的理解。（3）审美理解是美 感演化的表现和必要环节能够推动想象和联想的展开并促成艺术意蕴 的升华。（1）审美体悟是作为主体的人在审美过程中对其与客体世界的 关系、对艺术活动及其规律的认识、领悟或把握。（2）审美理解是和感 知、情感、想象等心理因，素交织在一起的、领悟式的理解。（3）审美 理解是美感演化的表现和必要环节，能够推动想象和联想的展开，并促 成艺术意蕴的升华。68 .（1）再现是指在艺术创作中将客体世界及人物真实地呈现于作品之 中。表现是指在艺术创作中重在表达主体的情
13、感和理想，以及主体对客 体世界的思考和评判。再现和表现从来都是紧密联系的.在侧重再现的艺术作品中，不可 能没有表现的因素；在侧重表现的艺术作品中，也不会没有再现的因A.邓肯B.乌兰诺娃C.芳廷D.普列谢茨卡娅7 .表情艺术最基本的美学特征是o ()A.科学性和技艺性B.造型性和表现性C.抒情性和表现性D.技艺性和 抒情性8 .五四运动时期 提出了“以美育代宗教()A.A.王国维B.胡适C.蔡元培D.鲁迅9 .把建筑称为“凝固的音乐”的是o ()A.德国古典哲学家黑格尔B.古希腊哲学家柏拉图C.德国哲学家谢林D彳德国音乐家霍普德曼.艺术接受在传播的基础上，以鉴赏者为主体，其对象是艺术()。A.作
14、品B.散文C.接受D.世界.下列作品属于苏联巡回展览画派的作品有 O ()A.最后的审判B.夜巡C.伏尔加河上的纤夫D.马拉之死.朗香教堂是建于 的现代建筑之一。A.A.英国B.荷兰C德国D.法国.祭侄文稿的书体属于()。素，其间只是存在比重的差别。再现性艺术作品同样需要融入主体的 情感和理想，表达作者的思想和情趣；表现性作品也要注重对客体世 界及其规律的遵循，只不过它所表达的主要是心理和情感的真实。69.艺术信息就是由艺术语言、形象向受众放射出来的审美信息和社会历 史文化信息。其中艺术语言、形象是艺术信息的放射者缺少它艺术信息 就会失去放射源。受众是艺术信息的接受者缺少它艺术信息就失去了放
15、射对象。艺术信息就存在于放射者与接收者的放射接收关系中。艺 术信息就是由艺术语言、形象向受众放射出来的审美信息和社会历史文 化信息。其中艺术语言、形象是艺术信息的放射者，缺少它艺术信息就 会失去放射源。受众是艺术信息的接受者，缺少它，艺术信息就失去了 放射对象。艺术信息就存在于放射者与接收者的放射接收关系中。 70.（1）艺术家的修养：先进的世界观和审美观；广博的知识；深邃 的思想；丰富的情感和独立的人格。（2）艺术家的审美创造能力： 敏锐的感知能力：丰富的想象力，精湛的艺术技巧。（1）艺术家的修 养：先进的世界观和审美观；广博的知识；深邃的思想；丰富 的情感和独立的人格。（2）艺术家的审美创
16、造能力敏锐的感知能力； 丰富的想象力；精湛的艺术技巧。71 .（1）再现是指在艺术创作中将客体世界及人物真实地呈现于作品之 中。（2）表现是指在艺术创作中重在表达主体的情感和理想以及对客体 世界的思考和评判。（3）再现和表现从来都是紧密联系的在侧重再现的 艺术作品中不可能没有表现的因素；再现性艺术作品同样需要融入主体 的情感和理想表达作者的思想和情趣；表现性艺术作品也要注重对客体 世界及其规律的遵循只不过它所表达的主要是心理和情感的真实。（1） 再现是指在艺术创作中将客体世界及人物真实地呈现于作品之中。（2） 表现是指在艺术创作中重在表达主体的情感和理想，以及对客体世界的 思考和评判。（3）再
17、现和表现从来都是紧密联系的，在侧重再现的艺术 作品中，不可能没有表现的因素；再现性艺术作品同样需要融入主体的 情感和理想，表达作者的思想和情趣；表现性艺术作品也要注重对客体 世界及其规律的遵循，只不过它所表达的主要是心理和情感的真实。72 .审美理解是作为主体的人在审美过程中对其与客体世界的关系、对艺 术活动及其规律的认识、领悟或把握。审美理解是和感知、情感、想象 等心理因素交织在一起的、领悟式的理解。审美理解是美感深化的表现 和必要环节能够推动想象和联想的展开并促成艺术意蕴的升华。审美理 解是作为主体的人在审美过程中对其与客体世界的关系、对艺术活动及 其规律的认识、领悟或把握。审美理解是和感
18、知、情感、想象等心理因 素交织在一起的、领悟式的理解。审美理解是美感深化的表现和必要环 节，能够推动想象和联想的展开，并促成艺术意蕴的升华。73 .抽象思维往往在文艺创作的一些关键地方发挥作用，主要表现有以 下几方面：（1）在艺术创作虽然主要依靠艺术家的形象思维，然而抽象 思维也不可缺少。抽象思维是人类最普遍的思维形式，它贯穿于人类 的各种理性活动中，艺术创作也不例外。抽象思维与形象思维虽然性 质和作用不同，但二者又有密切联系，常常相互渗透、相互补充，在 思维活动中相辅相成。在艺术创作中，抽象思维的介入，可以提高艺 术家的整体思维能力，使理性思考与形象思维平衡起来。创作中，理 性太弱就驾驭不了
19、形象，形象思维太弱就使思想直露，而损害艺术 性，两方面应取得内在的协调。74 .（1）综合艺术的种类主要包括戏剧艺术、戏曲艺术、电影艺术、电视艺 术。（2）戏剧艺术是指以舞台演出为表现形式由演员扮演角色为观众现 场展现故事情节的艺术形式。戏剧以演员的动作和声音为基本表现手段 以舞台美术、音响、服装、化妆、道具等多种技术手段为重要构成要素。 戏曲是中国传统的戏剧形式它既具有戏剧的一般特点义具有独特的 表现手段和审美特征唱、念、做、打是戏曲主要的表现手段。程式化、 虚拟性是戏曲的主要特征。（1）综合艺术的种类主要包括戏剧艺术、戏曲 艺术、电影艺术、电视艺术。（2）戏剧艺术是指以舞台演出为表现形式,
20、 由演员扮演角色，为观众现场展现故事情节的艺术形式。戏剧以演员的动 作和声音为基本表现手段,以舞台美术、音响、服装、化妆、道具等多种 技术手段为重要构成要素。（3）戏曲是中国传统的戏剧形式，它既具有戏 剧的一般特点，义具有独特的表现手段和审美特征，唱、念、做、打是戏曲 主要的表现手段。程式化、虚拟性是戏曲的主要特征。75 .答案要点任何一件艺术作品，都可以由表及里、由浅入深地展开三个 层次：（1）艺术语言。它是创造主体在特定艺术种类的创造活动中，运用独特 的物质材料和媒介，按照审美法则，进行艺术表现的手段和方式Q艺术 语言是各门类艺术创造的媒介和形式的总称。艺术语言具有多样性和丰 富性，并在艺
21、术发展中不断变化和革新。艺术语言是渗透了艺术家独特 个性的特殊语言。艺术家应该在创造活动中不断锤炼语言，追求艺术形 式和表现手段的创新。(2)艺术形象。艺术形象是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过审美 主体与审美客体的相互交融，并由主体创造出来的艺术成果。艺术形象 是共性与个性的统一、感性与理性的统一、思想与情感的统一。(3)艺术意蕴。它是指在艺术作品中蕴涵的深层的人生哲理、诗情画意 和精神内涵，它是艺术主体对于艺术典型或意境的深刻领悟和创造的结 果。艺术意蕴具有多义性和模糊性。76 .构成艺术传播的五个要素是艺术传播主体、艺术传播内容、传播媒介、 受传者和传播效果。艺术传播主体即艺术传播者，
22、指艺术传播活动中传 送艺术信息的人或机构.是信息的起点和源头。艺术传播内容是指通过 传播媒介传送的艺术信息，包括艺术活动的现象和意味。传播媒介是用 来承载并传递艺术信息的载体和渠道。受传者是指艺术传播活动中接收 到艺术信息的受众。传播效果是艺术信息在传播活动中产生的效应，及 其对受传者产生影响的程度。77 .古希腊建筑高踞于雅典城中央一个不大的山冈上是雅典卫城建筑之 -o帕提农原意为处女宫是守护神“雅典娜”的神庙是卫城上最美丽的建 筑。神庙始建于公元前447年完成于公元前438年时值古希腊最繁荣的 时期。帕提农神庙属希腊本土上最完美的多立克柱式的庙宇神庙总面 积约为2100平方米全部用白色大理
23、石砌成铜门镀金山墙尖上饰有金箔 檐部则布满雕刻并涂以红、蓝、金等浓厚鲜明的色彩这种格式被认为是 古典建筑风格的基本形式。帕提农神庙的雕刻十分精美尤以雅典娜的故 事最为精彩生动技艺超群是辉煌的杰作。神庙的列柱雄浑刚健比例匀称 整个神庙尺度合宜体现了以追求和谐为目的的形式美。卫城在西方建 筑史中被誉为建筑群体组合艺术中的一个极为成功的实例特别是在巧 妙地利用地形方面更为杰出帕提农神庙也几乎成为卫城及至整个希腊 的标志。古希腊建筑，高踞于雅典城中央一个不大的山冈上，是雅典卫 城建筑之一。帕提农原意为处女宫，是守护神“雅典娜”的神庙，是卫城 上最美丽的建筑。神庙始建于公元前447年，完成于公元前438
24、年，时 值古希腊最繁荣的时期。帕提农神庙属希腊本土上最完美的多立克柱 式的庙宇，神庙总面积约为2100平方米，全部用白色大理石砌成，铜 门镀金，山墙尖上饰有金箔，檐部则布满雕刻并涂以红、蓝、金等浓厚 鲜明的色彩，这种格式被认为是古典建筑风格的基本形式。帕提农神庙 的雕刻十分精美，尤以雅典娜的故事最为精彩生动，技艺超群，是辉煌 的杰作。神庙的列柱雄浑刚健，比例匀称，整个神庙尺度合宜，体现了 以追求和谐为目的的形式美。卫城在西方建筑史中被誉为建筑群体组 合艺术中的一个极为成功的实例，特别是在巧妙地利用地形方面更为杰 出，帕提农神庙也几乎成为卫城及至整个希腊的标志。78 .(1)工艺是指既具有审美特
25、性，又有较强的物质特性，既表现出审美价 值、又可以体现一定实用价值的造型与空间艺术。工艺艺术的基本特征是：实用与审美结合；既具有物质性，又具有精神性；讲究技能与创造。79 .文学和戏剧的密切联系首先表现在它们都要利用语言这个含义丰富 的媒介剧本称为戏剧文学对戏剧艺术审美品质的高下有“先天性”的重 大影响。为戏剧提供以对话的方式展开的戏剧情节作为戏剧演出的蓝本。 特别是以再现为主的叙事文学与通过矛盾冲突展开情节和塑造人物的 戏剧更加接近因而富有情节性的文学作品常常被改编搬上舞台。但是文 学形象以间接性为基本特征只能凭借想像展现不像以演员行动为基础 的戏剧可以直接感知于视听还可以综合音乐、美术和舞
26、蹈等艺术而再现 可感的生活的情景。文学的表现领域极其广阔不受时空限制几乎无所文 学和戏剧的密切联系，首先表现在它们都要利用语言这个含义丰富的媒 介，剧本称为戏剧文学，对戏剧艺术审美品质的高下有“先天性”的重大 影响。为戏剧提供以对话的方式展开的戏剧情节，作为戏剧演出的蓝本。 特别是以再现为主的叙事文学与通过矛盾冲突展开情节和塑造人物的 戏剧更加接近，因而富有情节性的文学作品常常被改编搬上舞台。但是 文学形象以间接性为基本特征，只能凭借想像展现，不像以演员行动为 基础的戏剧，可以直接感知于视听，还可以综合音乐、美术和舞蹈等艺 术而再现可感的生活的情景。文学的表现领域极其广阔，不受时空限制， 几乎
27、无所.(1)所谓表情艺术.是指通过一定的物质媒介(音响、人体)来直接表现 人的情感间接反映社会生活的这一类艺术的总称它主要是指音乐、舞蹈 这两门表现性和表演性艺术。(2)音乐艺术是以人声或乐器声音为材料通 过有组织的乐音在一定时间长度内营造审美情境的表现性艺术。音乐艺 术以旋律、节奏、和声、配器、复调等为基本手段以抒发人的审美情感 为目标具有较强的情感表现力和情绪感染力。音乐艺术的基本特征体现 为：表情性；象征性；想像的自由。（3）舞蹈是以人体动作为主要 表现手段运用造型、表情、节奏、空间运动等要素创造形所谓表情艺 术.是指通过一定的物质媒介（音响、人体）来直接表现人的情感，间接 反映社会生活
28、的这一类艺术的总称，它主要是指音乐、舞蹈这两门表现 性和表演性艺术。音乐艺术是以人声或乐器声音为材料，通过有组织 的乐音在一定时间长度内营造审美情境的表现性艺术。音乐艺术以旋律、 节奏、和声、配器、复调等为基本手段，以抒发人的审美情感为目标， 具有较强的情感表现力和情绪感染力。音乐艺术的基本特征体现为： 表情性：象征性，想像的自由。（3）舞蹈是以人体动作为主要表现手 段，运用造型、表情、节奏、空间运动等要素，创造形80 .艺术创作过程大体上可分为艺术体验、艺术构思和艺术表现三个阶 段，它们相互交织，形成了一个有机的动态过程。艺术体验，是艺术创作的准备阶段。它是创作主体在审美经验的基 础上，充分
29、调动情感、想象、联想等心理要素，对特定的审美对象进 行审视、体味和理解的过程。艺术体验包括了三个方面：材料的储备和审美经验的积累。审美发现和审美领悟的发生。创造欲望的萌动及动机的生成。艺术构思，是指艺术创作者在艺术体验的基础上，以特定的创作动 机为引导，通过各种心理活动和特定艺术思维方式，对原始素材进行 加工、提炼、组合，在头脑中形成艺术意象的过程。构思的方式及运 作手段有:整合、变形、移情、意蕴的凝结。艺术构思形成了艺术意 象，它是艺术创作者在构思的过程中，将主体的审美情感、审美认识 与把握到的客观审美物象相融合，并以一定的艺术表现方式和语言为 媒介，所形成的存在于主体观念中的艺术形象或情境
30、。艺术表现是指艺术创作者选择并运用特定的艺术语言，将自己的艺 术构思中已经基本形成的艺术意象最终呈现为物态的存在，使之成为 具体可感的艺术形象、艺术情境或形象体系的过程。艺术家在物化表现过程中应当进一步深化作品的内涵，这包括下列四 个方面：主体在物化的表现过程中呈现出鲜明的审美倾向。主体在物化的过程中应不断进行艺术语言的锤炼。艺术意蕴将在物化过程中获得提升。艺术内涵获得深化的表征是形象、意境或典型的生成。81 .艺术创作基本过程包括艺术体验、艺术构思、艺术表现三个阶段。（1） 艺术体验。艺术体验是创作主体在审美经验的基础上，充分调动情感、 想象、联想等心理要素，对特定的审美对象进行审视、体味和
31、理解的过 程。这一环节包含三部分：材料的储备和审美经验的积累。审美 发现和审美领悟的发生。创作欲望的萌动及动机的生成。（2）艺术构 思。艺术构思是指艺术家在艺术体验的基础上，以特定的创作动机为引 导，通过各种心理活动和特定的艺术思维方式，对原始素材进行加工、 提炼、组合，在头脑中形成艺术意象的过程。艺术意象是艺术创作者的 审美情感与客观事物相融合的产物。（3）艺术表现。艺术表现指艺术创 作者选择并运用特定的艺术语言，将自己艺术构思中已经基本形成的艺 术意象最终呈现为物态的存在，使之成为具体可感的艺术形象或艺术情 境。在艺术表现的过程中，主体审美倾向逐渐明确 芝术语言得到锤炼， 艺术意蕴得到升华
32、。在具体的艺术创作过程中，这三个阶段往往会有 不同程度的体现。以顾恺之的洛神赋图为例。顾恺之偶阅曹植的爱 情名篇洛神赋，被其中的爱情故事打动，决意作画。对洛神赋的 艺术体验使画家产生了创作的冲动；经过个人理解与体悟的再现，形成 了画家心中图画的雏形，这是艺术构思；最后，作者以高超的画技和巧 妙的构图将图画呈现出来，实现了艺术表现阶段。82 .这段话形象地描述了艺术创作的过程。艺术体验。是艺术创作的准备阶段。它是创作主体在审美经验的基 础上，充分调动情感、想象、联想等心理要素，对特定的审美对象进 行审视、体味和理解的过程。艺术体验通常包含三个部分：材料的储备和审美经验的积累。审美发现和审美领悟的
33、发生。创造欲望的萌动及动机的生成。艺术构思。是指艺术创作者在艺术体验的基础上，以特定的创作动 机为引导，通过各种心理活动和特定艺术思维方式，对原始素材进行 加工、提炼、组合，在头脑中形成艺术意象的过程。艺术意象，是艺术创作者在构思的过程中，将主体的审美情感、审美认识与把握到的客观审美物象相融合，并以一定的艺术表现方式和语 言为媒介，所形成的存在于主体观念中的艺术形象或情境。艺术表现是指艺术创作者选择并运用特定的艺术语言，将自己的艺 术构思中已经基本形成的艺术意象最终呈现为物态的存在，使之成为 具体可感的艺术形象或艺术情境。郑板桥画竹的经历先是“眼中之竹”，只见烟光、日影、露气都浮动于 竹子的疏
34、枝密叶之间，这种独特的审美体验使画家产生了创作冲动， “胸中勃勃，遂有画意”。于是在构思中出现了“胸中之竹”，“因而磨墨展纸，落笔倏作变相， 最终物化为“手中之竹“胸中之竹”是经过加工得到的审美意象，不 同于真实的“眼中之竹在创作“手中之竹”时，艺术内涵得到深化， 因此又不同于构思阶段的“胸中之竹九.（1）所谓表情艺术是指通过一定的物质媒介（音响、人体）来直接表现 人的情感间接反映社会生活的这一类艺术的总称它主要是指音乐和舞 蹈这两门表现性和表演性艺术。（2）音乐艺术是以人声或乐器声音为材 料通过有组织的乐音在一定时间长度内营造审美情境的表现性艺术。音 乐艺术以旋律、节奏、和声、配器、复调等为
35、基本手段以抒发人的审美 情操为目标具有情感表现力和情绪感染力。（3）舞蹈是以人体动作为主 要表现手段运用造型、表情、节奏、空间运动等要素创造形象和表现情 感的艺术样式。（1）所谓表情艺术，是指通过一定的物质媒介（音响、人 体）来直接表现人的情感，间接反映社会生活的这一类艺术的总称，它主A.楷书B.行书C.草书D.隶书.喜剧钦差大臣是的作品。（）A.果戈B.莫里哀C.博马舍D.雨果.恩格斯在谈到巴尔扎克的人间喜剧时说，“从这里所学到的东西， 比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东 西还要多“。这说明艺术具有功能。（）A.审美认识B.审美娱乐C.审美教育D.审美享受.明代戏
36、曲家汤显祖的代表作之一是（）A.牡丹亭B.三国演义C.水浒D.窦娥冤.雕刻晨、暮、昼、夜的作者是（）。A.米隆B.多那太罗C.米开朗琪罗D.罗丹.艺术哲学中从种族、环境和时代三要素出发，进行艺术批评的 是法国的（）。A.罗丹B.丹纳C.歌德D.高更.秋胡戏妻是吕剧中的传统剧目，其表现的是故事。0A.烈女B.爱情C.历史D.民间.马克思主义美学家普列汉诺夫所主张的艺术起源学说是（）A .模仿说要是指音乐和舞蹈这两门表现性和表演性艺术。(2)音乐艺术是以人声 或乐器声音为材料，通过有组织的乐音在一定时间长度内营造审美情境 的表现性艺术。音乐艺术以旋律、节奏、和声、配器、复调等为基本手 段，以抒发人
37、的审美情操为目标，具有情感表现力和情绪感染力。(3)舞 蹈是以人体动作为主要表现手段，运用造型、表情、节奏、空间运动等 要素，创造形象和表现情感的艺术样式。85.(1)审美感知。感知包括感觉和知觉。感觉是指客观事物经由人的感 觉器官在人的大脑中的主观映象是对事物个别属性的反映。审美感觉是 人在审美活动中的一种特殊感觉。知觉则是在感觉的基础上对事物较为 综合的、整体性的把握审美知觉的对象不是事物的客观物理属性而是事 物的审美属性。审美感觉和知觉通常是交织在一起、共同发挥作用的。 (2)审美想象。审美想象是在记忆表象的基础上经过有目的的组织和 改造创造新的艺术形象或意境的过程。审美想象是艺术家获得
38、丰厚审美 经验以及从事创造活动中最重要的因素之一。想象又分为再造性想象 (知觉想象)和创造性想象艺术家的创造活动主要依靠创造性想象。想 象的特征：审美想象离不开表象记忆审美想象是积极的、能动的和创造 性的审美想象要符合生活的逻辑和情感的逻辑。审美联想是指审美主 体由当前所感知的事物引发而想起有关的另一事物的心理活动。想象和 联想有着密切的联系联想往往能激发艺术家的想象想象与联想可以相 互交叉与融合。(3)审美情感。情感是主体对客观现实的一种特殊的 心理反应审美情感则是审美主体对客观对象是否符合自己的审美需要 所作出的一种心理反应。情感在创造活动中是联系感知、表象、想象、 联想、理解、判断等心理
39、因素的中间环节它是推动艺术创造思维进展的 内驱力。与人的日常情感相比创造主体的审美情感更加丰富、深沉和 细腻是多层次、多方面的同时具有很强的个性色彩。（4）审美理解。 审美理解是作为主体的人在审美过程中对其与客体世界的关系、对艺术 活动及其规律的认识、领悟或把握。审美理解是和感知、情感、想象 等心理因素交织在一起的、领悟式的理解。审美理解是美感深化的表 现和必要环节能够推动想象和联想的展开并促成艺术意蕴的升华。（1） 审美感知。感知包括感觉和知觉。感觉是指客观事物经由人的感觉器官 在人的大脑中的主观映象，是对事物个别属性的反映。审美感觉是人在 审美活动中的一种特殊感觉。知觉则是在感觉的基础上对
40、事物较为综合 的、整体性的把握，审美知觉的对象不是事物的客观物理属性，而是事 物的审美属性。审美感觉和知觉通常是交织在一起、共同发挥作用的。 （2）审美想象。审美想象是在记忆表象的基础上，经过有目的的组织 和改造，创造新的艺术形象或意境的过程。审美想象是艺术家获得丰厚 审美经验以及从事创造活动中最重要的因素之一。想象又分为再造性想 象（知觉想象）和创造性想象，艺术家的创造活动主要依靠创造性想象。 想象的特征：审美想象离不开表象记忆，审美想象是积极的、能动的 和创造性的，审美想象要符合生活的逻辑和情感的逻辑。审美联想是 指审美主体由当前所感知的事物引发而想起有关的另一事物的心理活 动。想象和联想
41、有着密切的联系，联想往往能激发艺术家的想象，想象 与联想可以相互交叉与融合。（3）审美情感。情感是主体对客观现实 的一种特殊的心理反应，审美情感则是审美主体对客观对象是否符合自 己的审美需要所作出的一种心理反应。情感在创造活动中是联系感知、 表象、想象、联想、理解、判断等心理因素的中间环节，它是推动艺术 创造思维进展的内驱力。与人的日常情感相比，创造主体的审美情感 更加丰富、深沉和细腻，是多层次、多方面的，同时具有很强的个性色 彩。(4)审美理解。审美理解是作为主体的人在审美过程中对其与客 体世界的关系、对艺术活动及其规律的认识、领悟或把握。审美理解 是和感知、情感、想象等心理因素交织在一起的
42、、领悟式的理解。审 美理解是美感深化的表现和必要环节，能够推动想象和联想的展开，并 促成艺术意蕴的升华。86.(1)艺术典型是艺术作品中具有一定社会本质概括性的个性化的艺术 形象或形象体系，它包括典型人物、典型环境等。它既具备鲜明的个性 色彩，又反映了社会生活本质规律，是个性和共性的统一。艺术典型的个性是指形象的独一无二，不可重复性。艺术典型的个性 问题就是个性鲜明和独特性问题。阿Q形象的鲜明性是爱看热闹、赌 钱，而主导性性格则是“精神胜利法”。这一点无疑具有一种活生生的、 不可重复的特征，他具有独特的外表、行为、生活习惯和性格、情感和 独特的内心世界。与艺术典型个性鲜明性相联系的是其真实性和
43、概括性，即共性。共性 使得艺术典型具有了深刻的认识功能和有益的教育作用。阿Q是一个 连姓都被剥夺的雇农形象，精神胜利法成为他赖以生存的精神支柱，自 欺欺人、欺软怕硬的性格特征既具有辛亥革命前后这些流浪雇农的表现, 又体现出了中国农民身上一定程度上存在的劣根性。这种特征既是一个 时代人物性格的特征，又是不同时代、阶层人物性格的典型，表现出了 艺术概括性即典型的共性。(4)艺术典型在个性中体现出了共性，在特殊中体现出了普遍性，在偶然 性中体现出了必然性。87.审美理解是与感知结合在一起的在直觉过程中对作品的直接领悟。它 的特点表现为：(1)它是一种渗透在审美感知活动中的对作品形象、意 蕴及整体价值
44、的直接把握和领悟。不需借助于任何概念、判断和推理等 理性中介。比如看了老井的电影画面接受者就可直接领悟到其中表 现的愚公精神。(2)它是一种情感化的理解。艺术作品本身是人的生命 情感形式接受者只有带着审美情感去与作品的审美形式对话才可能理 解其中所表达的生命情感意味。一个冷漠的人无论如何也不能理解红 高梁中所进发出的原始生命力和中华民族决不屈服的生存精神。(3) 它是一种静观。审美主体始终意识到自己是在进行审美观赏意识到其中 发生的一系列动情事件仅仅是为了激起我们的审美心跳为了净化我们 的心灵但绝不要求我们采取行动。假如观众看白毛女时冲上戏台去 打黄世仁就证明他没有理解作品的本意更没有理解自己
45、的身份审美理 解是与感知结合在一起的，在直觉过程中对作品的直接领悟。它的特点 表现为：(1)它是一种渗透在审美感知活动中的对作品形象、意蕴及整 体价值的直接把握和领悟。不需借助于任何概念、判断和推理等理性中 介。比如看了老井的电影画面，接受者就可直接领悟到其中表现的 愚公精神。(2)它是一种情感化的理解。艺术作品本身是人的生命情感 形式，接受者只有带着审美情感去与作品的审美形式对话，才可能理解 其中所表达的生命情感意味。一个冷漠的人无论如何也不能理解红高 梁中所进发出的原始生命力和中华民族决不屈服的生存精神。(3)它 是一种静观。审美主体始终意识到自己是在进行审美观赏，意识到其中 发生的一系列
46、动情事件，仅仅是为了激起我们的审美心跳，为了净化我 们的心灵，但绝不要求我们采取行动。假如观众看白毛女时冲上戏 台去打黄世仁，就证明他没有理解作品的本意，更没有理解自己的身份 88.综合艺术是戏剧、戏曲、电影、电视的总称。电影是将艺术与科学结 合而成的一门综合艺术，它以画面为基本元素，并与音响和色彩共同构 成电影基本语言，在银幕上创造直观感性的艺术形象和意境。蒙太奇是 电影的主要艺术语言和表现方法。电视属于大众传播媒介，它既有传播 新闻信息的功能，同时也有艺术的功能和娱乐功能。电视与电影在审美特征上有许多相似之处，它们既是综合艺术，又是现 代科技的产物，同时又具有独特的审美特征。电影与电视艺术
47、的基本特征是：(1)运动的画面。电影和电视要以运动中的画面去直接反映运动中现实世界，它不能追求 单幅画面的完整，而是讲求在画面流动中获得整体美。重组的空间。它是把不同时间和不同空间拍摄的镜头按作品主题思想、美学价值的要 求重新组接来发挥其特有的艺术性和审美价值的。而这种重组时空的手 段，通常叫做蒙太奇手段。科学与技术的交融。影视艺术是现代科学技术与艺术结合的产物。影视艺术的艺术语言主要 是画面、声音和蒙太奇。画面是通过摄影和拍摄记录下来的；声音是用 现代录音设备录制的人声、音乐、音响等组成的声音形象；蒙太奇是将 画面、声音结构在一起，反映影视内容和美学价值的独特方式。所有影视艺术作品的创作与制
48、作都离不开这三种艺术语言。这三种艺术 语言是影视艺术与科技交融的又一特征。89.DB .游戏说C .表现说D .劳动说21.羊脂球是法国作家 的作品。A.司汤达B.巴尔扎克C.罗曼.罗兰D.莫泊桑22 .牡丹亭的作者是o ()A.汤显祖B.王实甫C.马致远D.白朴23 .挪威剧作家易卜生的玩偶之家等作品被称为 o ()A.史诗剧B.悲喜剧C.社会问题剧D.正剧24 .王国维在人间词话中提出了 说。()A.风格B.境界C.神韵D.格调25 .小说小二黑结婚是()以真人真事为素材写出的作品。A.A.赵树理B.马峰C.老舍D.西戎.以孤篇享誉全唐的诗人是（）A.陈子昂B.杜甫C.张若虚D.李白.首先将美学与艺术学区别开来，被称为“艺术学之父”的德国学者是（）OA.乌提兹B.康拉德.费德勒C.格罗塞D.狄索瓦26 .立体派的代表人物是（）。