《七年级心理健康教育：第二单元教案之我的生活我设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级心理健康教育：第二单元教案之我的生活我设计.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、吴家山第二中学年级学科教学设计（总第课时）课题：人生赢家拍卖会主备人：教学目标：认知：获得对人生价值追求的理性认识。情感：通过团体的动力和气氛营造，激发学生积极的价值追求。行为：对人生发展积极方式和多元可能的尝试。教学重难点：重点：价值观的语言澄清和思辨过程。难点：对团体动力的引导,在主流价值观中达成一定程度的共识。板书设计：（注：本部分内容由上课人手写）主备内容自主备课一、暖心活动通过一个视频引出拍卖场景的搭建；二、活动营1 .标的物的澄清：提出问题：人生道路上需要很多重要的东西作陪伴？比如：诚 信、意志、友情；除此之外还有很多的值得追求，请同学们在 纸上写出你认为最重要的5种东西？并思考为
2、什么你觉得重 要？2 .规则介绍：每个人手中有5000元虚拟货币。竞拍人筹集组员的资金参与竞拍。提前抢拍或者智囊团成员举手的将被取消竞拍资格。每样东西都有底价，每次出价都以500元为单位。所有东西一经拍卖，概不退换。3 .标的物的展示：现在黑板上也展现了生命重要的经历或者品质。我们今天的拍 卖物就来源于其中。首先，请每个组选一名竞拍人并带领其他组员商量，你们最不愿意拍的二样？用一句话告诉我为什么你 不愿意拍卖。4 .小组讨论，竞拍准备。5 .开始拍卖。(拍卖师控场)三、分享屋师：看看大家都拍到什么。你们为什么拍这些东西？除了这些 东西之外，你还有那些想拍但没拍到的东西？ 可能准备的问题：(1
3、)是否后悔你买到的东西？为什么？(2 )在拍卖的过程中，你的心情如何？(3 )有没有小组什么都没有买？为什么不买？(4 )你是否后悔自己刚才争取的东西太少？四、拓展园如果挑选一个拍品送给你最好的朋友，你会选择哪一个？为什 么。如果送给你的父母，你会选择哪一个？如果让你送给你最喜欢 的老师，你会选择哪一个？为什么？五、寄语总结根据价值拍卖的最终结果进行必要的价值观诠释。课后反思：(注：本部分内容由上课人手写)自我评价：本次课程作为自我意识系列课程的最后一课，主要设计意图在于澄清主 流价值观，引导学生形成积极正向的价值判断。问题反思：活动设计和流程还需要打磨,学生情感动力的调控不足,最终价值引导 的切入点需要再探索。课堂重构：课程围绕教学目标的达成需要进一步聚焦。对于现阶段学生认知水平需 要进一步设计和启发中进行回应。