四川省成都市七中学年高三上学期第四次模拟检测语文试题.docx

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1、四川省成都市七中2022-2023学年高三上学期第U!次模拟检测语文试题一、非连续性文本阅读 阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:2015年12月,中国、美国及欧盟等缔约方在法国巴黎达成了一项协议巴 黎协定,协定要求在21世纪末将全球的平均气温升幅控制在2摄氏度以内,并 力争在21世纪下半叶全球实现碳中和。碳中和要求所有国家在一定时期内实现人 为活动排放的温室气体总量与大自然吸收的温室气体总量相平衡。因此碳中和不 是二氧化碳零排放,而是一个国家之内的温室气体的净零排放,即一个国家领域 内的温室气体排放与大自然所吸收的温室气体相平衡,其目的是维持大气层中的 温室气体浓度大致稳定,防止地球外表温

2、度的大幅变化,防止气候变化对人类赖 以生存的地球家园的生态系统造成不可挽回的损害。国家主席习近平在2020年第七十五届联合国大会一般性辩论上表示:“中国将提 高国家自主贡献力度,采取更加有力的政策和措施,二氧化碳排放力争于2030年 前到达峰值,努力争取2060年前实现碳中和。”这一重大宣示,是党中央、国务 院面对严峻复杂的国际形势,为构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互 促进的新开展 格局作出的重大战略抉择,影响深远,意义重大。无论是碳达峰目标还是碳中和的愿景,对中国的开展转型既是机遇也是挑战。应 对气候变化实质上是一场开展转型的竞争。以欧盟为例,其碳达峰是一个自然的 过程,是实现开展

3、之后知道什么时间二氧化碳排放出现峰值的,碳达峰之后经历一个漫长的平台期才开始缓慢下降,现在即将走向快速下降,然后走向碳中和。 而中国那么是人为地设定了碳达峰的时间表,现在仍在爬坡,还没有看到峰顶;碳 达峰后还需要作出艰苦的努力,才能渡过平台期,实 现稳步下降,再到快速下 降,进而实现碳中和。欧盟承诺的碳中和时间与碳达峰时间的距离是60年左右, 中国承诺的碳中和时间与碳达峰时间的距离是30年,碳达峰之后几乎没有平台期 的缓冲就要开始下降,且是快速下降,这些就是中国的最大挑战,道路或路径几乎相同,但是时间是非常紧迫的。中国的GDP碳强度是世界平均水平的3倍多,是欧盟的6倍多。当前宣示的碳达 峰目标

4、和碳中和愿景,就是要倒逼中国开展转型,从而激发出更多的创新活力。 从全球治理雾霾的经验来看,英国伦敦和德国鲁尔治理大气污染都是用了几十年 的时间,东德、东欧的大气污染治理因为有了前车之鉴和技术进步,大体上用了 不到10年的时间。(1)不问可否,不管曲直,非秦者去,为客者逐。(2)是以地无四方,民无异国,四时充美。四、古代诗歌阅读阅读下面的诗歌,完成后面的题。江上杜甫江上日多雨,萧萧荆楚秋。高风下木叶,永夜揽貂裘。勋业频看镜,行藏独倚楼。时危思报主,衰谢不能休。【注】此诗为杜甫五十五岁滞留夔州所作。14 .以下对本诗的理解,不正确的一项为哪一项()A.首联描写了夔州秋景,“荆楚”点明作者此时远离

5、故园,漂泊异乡。B.颔联“木叶”描写秋风中树叶纷纷凋零的场景,凸显了环境的萧瑟。C.尾联直抒胸臆,尽显动乱局势下诗人报国的拳拳之心和不回之志。D.本诗意境凄楚悲凉,但呈现了诗人潇洒积极、昂扬乐观的精神面貌。15 .冷斋夜话云:“诗句有含蓄者,如老杜勋业频看镜,行藏独倚楼。”请结 合具体词句,分析本联蕴含的思想感情。五、情景默写.补写出以下句子中的空缺局部。(1)赤壁赋中苏轼与客人月下泛舟,客人不由发出慨叹:当年曹操率军顺流 而下,战船千里,声势浩大,他“,,可谓一世英雄,如今 已成过眼烟云。(2)岑参白雪歌送武判官归京中“,”两句,写边塞大雪 纷飞,穿帘入幕,将士们难以御寒。(3)花朝节是中国

6、传统节日,古代诗人常用“花朝”来表现百花盛开的春晨或大好 春光。唐代诗人白居易就写过这样的诗句,如“,六、选择简答阅读下面的文字,完成下面小题。观众大多既希望“慢综艺多一些,又不希望它过多地呈现,()。一方面,“慢 综艺”别只是围着造房子、开民宿转,生活是的;另一方面,“慢综艺”要提升原创能力,丰富节目模式,才能延长节目的生命周期,防止“观众喜欢“慢综艺”,是因为它可以让人远离的世界,用心去感受生活,聆听内心深处的自己。今天的人们开始渴望慢节奏、慢生活,而这种期待会反映到 收看电视综艺的审美取向上,“慢综艺”就是带着观众逃离都市的喧嚣,将肉身短 暂安置田园生活之中,营造出“生活在别处”的幻觉。

7、让观众在观看后立生共鸣, ,这是“慢综艺节目获得更大吸引力和影响力的重要环节。16 .以下填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项为哪一项()A.所以舍不得浮躁跟风去破坏这份精神的纯洁B.因为这份精神的纯洁会被浮躁跟风破坏C.因为舍不得浮躁跟风去破坏这份精神的纯洁D.更是舍不得浮躁跟风去破坏这份精神的纯洁.请在文中横线处填入恰当的词语。17 .文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删 词语,不得改变原意。七、简答题组阅读下面的文字,完成下面小题。重阳节,农历九月初九,九”在易经中为阳数, , 故日“重阳”;因日与月皆逢九, 二九相重,故又称为“重 九 ,所以重阳节又称“

8、登高节”。此外,还有茱萸 节、菊花节等别称。在古代,民间在重阳登高的风俗相传始于东汉。唐代文人所写的登高诗很多,大 多是写重阳节的习俗。杜甫的七律登高,就是写重阳登高的名篇。登高所到 之处,没有统一的规定,一般是登高山,登高塔。重阳节还有吃“重阳糕的习俗。 据史料记载,重阳糕又称花糕、菊糕、五色糕,制无定法,较为随意。重阳节插 茱萸的风俗,在唐代就已经很普遍。古人认为在重阳节这一天插茱萸以避难消灾: 或佩戴于臂,或作香袋把茱萸放在里面佩戴,还有插在头上的。大多是妇女、儿 童佩戴,有些地方,男子也佩戴。重阳节佩茱萸,在晋代葛洪西经杂记中就 有记载。除了佩戴茱萸,人们也有头戴菊花的。重阳节在历史开

9、展演变中杂糅多种民俗为一体,承载了丰富的文化内涵。在民俗 观念中,“九”在数中是最大数,,寄托着人们对老 人健康的祝福,开展出了敬老爱老的浓浓深情。2006年5月20日,重阳节被国 务院列入首批国家级非物质文化遗产名录,进一步激活历史传统,唤醒文化记忆, 使重阳节更显迷人魅力与时代光彩。18 .请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻 辑严密,每处不超过15个字。19 .各用一个短语按顺序概括每一段的段意,每个短语不超过10个字。八、材料作文.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。“毕业后到祖国和人民最需要的地方去。”在第38个教师节来临前夕,中共中央总

10、 书记、国家主席、中央军委主席习近平于9月7日给北京师范大学“优师计划”师 范生回信,对他们寄予殷切期望。2021年起,国家启动“中西部欠兴旺地区优秀教师定向培养计划”(简称优师计 划”),由教育部直属师范大学与地方师范院校采取定向方式,每年为832个脱贫 县和中西部陆地边境县中小学校培养1万名左右师范生。“优师计划”不仅是把优 秀的教师安排到基层一线,也是把满天的星火和希望带到了欠兴旺地区。“优师计 划”本身承当着推动教育公平开展,消除教育的城乡、地区差异的重任。9月9日,教育部宣布:到2021年底,全国所有县区均通过了国家义务教育基本 均衡开展督导评估验收,这是我国义务教育开展史上的一个新

11、的里程碑。我国未 来还将着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系,缩小区域、城乡、校际、群 体教育差距。其实,“教育公平是最大的公平”,教育是最好的社会公平推进剂,公众对地区差 异、城乡差异的焦虑,乃至对于“寒门子弟”前途的担忧,根子往往出在教育的起 点不公平上,解决手段还是推动教育公平,特别是要推动欠兴旺地区的教育进步。 遇到一位好老师,是孩子一生的幸运,对于欠兴旺地区的孩子来说,尤其如此。 张桂梅老师用自己40年的付出,改变了 1800多名贫困山区女孩的命运,只为“让 学生们远方有灯、脚下有路、眼前有光改变欠兴旺地区落后的教育面貌,需要 一代人甚至几代人久久为功,所以,需要用好制度、好政策在

12、基层留下好老师, 满足群众从“能上学到上好学的希望,这是国家的政策好声音,也需要一群群、 一代代的优秀教师用青春岁月乃至一生的心血去描绘中国教育的蓝图。我们看到,从“优师计划”到“新时代基础教育强师计划 一支下得去、留得住、 教得好”的乡村教师队伍正在形成。无数优秀的毕业生,特别是师范生,正在走向 祖国大她的村村寨寨,雪域高原,大山深处,牧区矿区,因为他们的默默耕耘、 甘为人梯而弦歌不辍、薪火相传。无数的孩子因为一名优秀教师的出现而被点亮 眼眸,学会飞翔,走出大山,所以,教师肩膀上的担子重重的,那是孩子的前途, 是民族的未来。我们看到,更多的大学生正在“重返大山反哺家乡”,他们带着 一双好奇的

13、大眼睛走出大山,怀着一颗红心重返家乡。中南财经政法大学法学院 2022届本科毕业生苏正民,这个走出凉山的彝族小伙,如今作为支教志愿者重回 大山,践行着“有幸被光照亮,我也想努力发出微光”的誓言。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。愿“优师涌现,人才辈出,愿最渴 望知识的眼睛被“优师”点亮,愿昔日的贫瘠被教育改变。根据上述文本,写一篇 文章,阐述自己观点。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得 泄露个人信息;不少于800字。参考答案:1. B2. B 3. C【解析】1.此题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。A.就是二氧化碳零排放错误,由原文“碳

14、中和要求所有国家在一定时期内实现人 为活动排放的温室气体总量与大自然吸收的总量相平衡。因此碳中和不是二氧化 碳零排放”可知,选项说的是“碳中和”而非“二氧化碳零排放”。C.“其中实现开展方式和生活方式的绿色低碳转型是关键”错误,由原文“无论减排 还是碳中和,应对气候变化的本质就是开展方式和生活方式绿色低碳转型,也是 一场开展转型的竞赛,均是挑战与机遇并存,关键在于如何把握机遇,化危为机” 可知,碳如何把握机遇,化危为机是关键。D.“短板是开发困难,无法满足低碳诉求”错误,由原文“中国传统村落是乡村旅游 地的重要类型,它以古朴的村落风貌、丰富的文化景观与独特的民居建筑见长, 吸引众多的中外游客。

15、但风貌维持、古建保护与旅游开发、低碳诉求往往会产生 矛盾,形成对立”可知,只是说传统村落的长处与旅游开发和低碳诉求产生矛盾, 并未说短板的问题。应选Bo.此题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。B.“我国一定可以如期兑现碳中和的承诺”错误,由原文“中国承诺的碳中和时间与 达峰时间的距离是30年,达峰之后几乎没有平台期的缓冲就要开始下降,且是快 速下降,这些就是中国的最大挑战,道路或路径几乎相同,但是时间是非常紧迫 的”可知,中国面临巨大挑战,并不能保证如期兑现承诺。应选Bo.此题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。C.“加大煤制氢、石油制氢和天然气制氢的规模”错误,由原文可知“是

16、个国家之 内的温室气体的净零排放,即一个国家领域内的温室气体排放与大自然所吸收的 温室气体相平衡,其目的是维持大气层中的温室气体浓度大致稳定,防止地球表 面温度的大幅变化”而煤、石油制氢会使二氧化碳排放增多,从而增加了温室气体 的浓度。应选Co. D5. D 6.兼具大题材与小角度的结合。都关注对中华力量、时代精神的展示。【解析】4.此题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。A.强加因果,原句“这种奇观美学既具有严密的科学理性,又极富想象力与艺术气 息”为并列关系。B.“是我国读者的科学认知形成的重要途径”错误,无中生有,原文只是说“这些科 学知识、科学现象在中国当代报告文学中通常以奇观的

17、方式被呈现,并通过持续 不断的阅读融入读者的科学认知“,并没有说“是我国读者的科学认知形成的重要 途径”。C.假设关系不成立。原文只说“是衡量此类报告文学是否成功的重要标准”,不能 决定成功与否。应选D。2 .此题考查学生对文中信息进行分析-、运用的能力。D.条件关系不成立。原文有“,历史题材,的报告文学创作极难或几乎不可能实现,非 虚构的表达要求”,“采用田野调查、知识考古、文献研读等方式,逼近写作对象, 尽可能历史地还原历史存在本身“,只是“尽可能”,不是“便能到达非虚构的要求 应选D。3 .此题考查学生筛选整合信息,归纳概括要点的能力。由“在现实题材报告方面,既重视重大题材、时代杰出人物

18、等的写作,又不唯重大 是取,也关注有价值的日常生活题材的叙写”历史类题材作品有的是影响历 史进程的重大事件,有的那么是存留在历史皱褶里的微尘“可知,二者选材兼具大题 材与小角度的结合。由“在现实题材报告方面讲述展示中华力量、表达时代精神的中国故事”“历史 题材可以洞见社会巨大存在的化石历史题材本身所具有的价值和魅力” 可知,二者都关注对中华力量、时代精神的展示。4 . C8.关大妈回答清剿大队盘问时的声音很响,跟她以往忍气吞声的说话习惯 不同,她比以前的自己更勇敢大胆。关大妈回答时沉着镇定,这种冷静机智也 是与以前的自己大有区别的。这说明关大妈已从个普通农妇向革命者转变靠 拢。9.小说开头局部

19、对“穷鬼滩”坟场荒凉冷寂的描写,意在渲染凄清悲凉的 气氛,烘托儿子牺牲后关大妈内心的悲苦;作为社会环境描写,阴森荒凉的“穷鬼滩表现了当时革命斗争的残酷和普通民 众生活的艰难;小说在情节展开后,对“穷鬼滩”坟场阴森荒凉的环境特征还有几次描写,其作 用主要是推动情节的开展:正是“穷鬼滩”坟场的阴森荒凉,为关大妈对倪老虎的 救助和清剿大队的疏于盘查提供了合理性。【解析】7.此题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏能力。C.“先后三次用拟声词,叭砰砰”叭,描写清剿大队追兵的枪声,营造越来越紧张的 故事气氛,使读者的心越揪越紧分析错误,文中先后四次描写了枪声,“叭! 一 声清脆的枪声”忽又听到砰砰两下

20、砰砰,枪声又在大路那头响起来”,前三次 是越来越紧张,最后一声是敌人对空放的一枪,“叭的一声枪响”,是敌人在给自 己壮胆,读者内心是激动欣慰,为关大妈的机智勇敢、沉着冷静和即将成功的营 救而暗喜,同时也暗笑敌人的愚笨怯懦。应选Co.此题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。啊?人哪?一一喏!死了呀!是她的小儿子,死了两个月了。关大妈大声说着“ 是关大妈应付清剿大队盘问的答话,大声说明她回答的时候声音很大,关大妈 敢于大声回答,说明此时的关大妈比以前的那个胆小无知的自己变得勇敢了。 结合“突然,关大妈自己也不知是从哪里来的力气,一伸手,拉住他就朝桂平坟前 跑”“连自己听着,也觉得这不像自己的喉音了“

21、,以及下文关大妈”啊呀!老 总啊!你把我的汗毛都说得竖起来了,你们难道不知道,这里是个多年的乱坟场, 有名的穷鬼滩到了月初月半,碰到天阴下雨,连大白天都会出来游魂的,我们 上坟的都不敢单身来,老总,你可不能这么吓我这个老太婆呀!”的机智回答, 可以看出,面对清剿队的盘问,关大妈为了救革命者沉着冷静,机智勇敢;也说 明关大妈经过革命的洗礼,已经成长起来了,已经完成了从一个普通农妇向革命 者的转变靠拢。8 .此题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。小说开头说“在这里的坟堆大都只有二三尺高,四周稀稀散散地站着几株秃树。来 上坟的人很少,野草长得遍地都是,齐齐地有半人高。草己枯黄,给风吹得瑟瑟

22、沙沙地响”,“坟堆”“几株秃树”“野草”“枯黄”等词表现了坟场的荒凉,渲染了坟场 的凄清气氛,烘托了下文“关大妈坐在儿子的坟前,也没唉声叹气,也没号哭,只 是发呆”的表现,展现出大妈在儿了牺牲后内心的凄凉悲苦。同时,文章在描写这“穷鬼滩”的时候说“一大片乱坟场。这就是有名的穷鬼滩, 后来这里又成了清剿队的刑场;不过那时被杀害的人也都是穷人“,所以这阴森恐 怖的“穷鬼滩属于对小说的社会环境描写,实际上反映了当时残酷的现实,展现 出民众生活的艰难以及革命斗争的残酷。中间局部“乌云一团接着一团,满天灰沉沉地见不到一块蓝天,只有一只老鹰在低 空盘旋着”“可四周静悄悄的,不见个人影,风仍在摆弄那一片野草

23、。掉头望望通 到镇上去的那条大路,连个过路人也没有,只是在远处扬起了尘土”“天色更黯淡, 更阴沉了,枯草瑟瑟地摇摆着”等句子同样表现了坟场的荒凉,因为坟场荒凉,所 以革命者倪老虎会来此处藏身,这才恰巧遇到了关大妈,被关大妈所救,也是因 为坟场荒凉,所以清剿队因为害怕紧张没有严格盘查,倪老虎才能逃过追剿,所 以推动了故事情节的开展,使故事情节的安排跌宕起伏,也更加合理,更加耐人 寻味。9 . Dll. A 12. B 13. ( 1)不问是否可用,不管是非曲直,凡不是秦国的 就要离开,但凡客卿都要驱逐。(2)因此,土地不分东西南北,百姓不管异国它邦,那样便会一年四季富裕美好。 【解析】10.此题

24、考查学生文言文断句的能力。句意:(这些)都要是秦国生长、生产的然后才可用的话,那么点缀有珠宝的簪 子,耳上的玉坠,丝织的衣服,锦绣的装饰,就都不会进献到陛下面前。“于秦”为介词结构后置,前不可断开,排除BC; “宛珠之簪”“傅矶之珥”等几句结 构对称,中间应断开,排除A。应选Do.此题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A.“陛下:对太子的尊称错误,陛下是对皇帝的尊称。应选Ao.此题考查学生理解文章内容的能力。B.”以前代四位秦君,不却众庶”无敌天下,去打动秦王”错误,原文中“此五帝三王之 所以无敌也”,无敌天下的是五帝三王,并非前代四位秦君。应选Bo.此题考查学生理解并翻译文言文句子

25、的能力。(1)“曲直”,对错;“非”,不是;“去”,使离开。(2) “是以,因此;“无”,不分,不管;“充”,富裕。参考译文:陛下罗致昆山的美玉,宫中有随侯之珠,和氏之璧,衣饰上缀着光如明月的宝珠, 身上佩带着太阿宝剑,乘坐的是名贵的纤离马,树立的是以翠凤羽毛为饰的旗子, 陈设的是蒙着灵髦之皮的好鼓。这些珍贵之物,没有一种是秦国产的,而陛下却 很喜欢它们,这是为什么呢?如果一定要是秦国出产的才许可采用,那么这种夜 光宝玉,决不会成为秦廷的装饰;犀角、象牙雕成的器物,也不会成为陛下的玩 好之物;郑、卫二地能歌善舞的女子,也不会填满陛下的后宫;北方的名骥良马, 决不会充实到陛下的马房;江南的金锡不

26、会为陛下所用,西蜀的丹青也不会作为 彩饰。用以装饰后宫、广充侍妾、爽心快意、悦入耳目的所有这些都要是秦国生 长、生产的然后才可用的话,那么点缀有珠宝的簪子,耳上的玉坠,丝织的衣服, 锦绣的装饰,就都不会进献到陛下面前;那些闲雅变化而能随俗推移的妖冶美好 的佳丽,也不会立于陛下的身旁。那敲击瓦器,拍髀弹筝,乌乌呀呀地歌唱,能 快人耳目的,确真是秦国的地道音乐了;那郑、卫桑间的歌声,韶虞武象 等乐曲,可算是外国的音乐了。如今陛下却抛弃了秦国地道的敲击瓦器的音乐, 而取用郑、卫淫靡悦耳之音,不要秦筝而要韶虞,这是为什么呢?难道不是 因为外国音乐可以快意,可以满足耳目官能的需要么?可陛下对用人却不是这

27、样, 不问是否可用,不管是非曲直,凡不是秦国的就要离开,但凡客卿都要驱逐。这 样做就说明,陛下所看重的,只在珠玉声色方面;而所轻视的,却是人民土众。 这不是能用来驾驭天下,制服诸侯的方法啊!我听说田地广就粮食多,国家大就人口众,武器精良将士就骁勇。因此,泰山不 拒绝泥土,所以能成就它的高大;江河湖海不舍弃细流,所以能成就它的深邃; 有志建立王业的人不嫌弃民众,所以能彰明他的德行。因此,土地不分东西南北, 百姓不管异国它邦,那样便会一年四季富裕美好,天地鬼神降赐福运,这就是五 帝、三王无可匹敌的缘故。抛弃百姓使之去帮助敌国,拒绝宾客使之去事奉诸侯, 使天下的贤士退却而不敢西进,裹足止步不入秦国,

28、这就叫做“借武器给敌寇, 送粮食给盗贼”啊。14 . D15.功业未立而双鬓已斑,频频看镜,写出了诗人报国心切;登楼望远, 心怀天下,然衰暮之人,体力不济,于是背地自登,因而久倚。独字也写出了 作者内心的孤独、苦闷;心空有雄心壮志,然身已暮年,表现了诗人的矛盾心理, 与壮志未酬的慨叹。【解析】14.此题考查对诗歌的理解能力。D项,“潇洒积极、昂扬乐观的精神面貌”错,诗歌前四句写的是旅客悲秋之况, 后四句表达旧臣忧国之怀。报主心切,时势艰难,想着国事,虽衰年未肯自倭, 尽力报效国家,表达了杜甫“沉郁顿挫”的诗风,表达了诗人壮志未酬的孤独、苦 闷之情。应选Do.此题考查理解诗歌思想情感的能力。颈联

29、“勋业频看镜,行藏独倚楼”意思是,年纪大了却功业未成,常常照照镜子, 看到白发已出现了,经常孤独站在高楼倚柱自叹。“频看镜”独倚楼”,是两处细 节描写,夜不眠以至曙,故对镜倚楼,频看镜,写出了诗人报国心切;独字写 出了诗人经常孤独站在高楼倚柱自叹的形象,时势艰难,想着国事,尽力报效国 家,虽然身老而不能出力,但此种心思却永不停歇,表达了诗人壮志未酬的孤独、 苦闷之情。15 .醐酒临江横槊赋诗散入珠帘湿罗幕狐裘不暖锦衾薄春江花朝秋月 夜往往取酒还独倾【详解】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词:骊槊赋幕裘”衾”倾O. C18.多姿多彩 昙花一现 喧嚣 敞开心扉19.“慢综艺”就是带着观

30、 众逃离都市的喧嚣,将肉身短暂安置于田园生活之中,营造出“生活在别处”的意 象。【解析】17.此题考查学生语言表达之语句复位的能力。分析此题,由于括号前面说的是观众的心态,括号中的文字是要解释产生这种心 态的原因,所以排除AD两项;B项“因为”后转换了主语,与前面两个分句不衔接,排除B。应选Co.此题考查学生正确使用成语的能力。第一处,根据“别只是围着造房子、开民宿转”可知,生活还有很多别的内容,可 用“多姿多彩”。多姿多彩:指丰富多彩,形容颜色形态多样,很多种形状,很多 种颜色。第二处,根据“才能延长节目的生命周期”可知,此处是说防止“慢综艺”节目生命 周期短暂,结合引号可知,此处是比喻性说

31、法,可用“昙花一现昙花一现:比 喻稀有的事物或显赫一时的人物出现不久就消逝。第三处,根据“用心去感受生活,聆听内心深处的自己”可知,现在的世界不清静, 可用“喧嚣”。第四处,语境是说让观众在观后说出内心感受,可用“敞开心扉敞开心扉:指 在一个人面前把自己的心毫无隐瞒的表现出来。是一种乐观开朗的表现。16 .此题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病有:一成分残缺,“安置”后缺少介词“于”,应为“安置于田园生活之中”。二是搭配不当,营造幻觉”应改为“营造意象, 应改为:“慢综艺就是带着观众逃离都市的喧嚣,将肉身短暂安置于田园生活之 中,营造出“生活在别处”的意象。17 . (1) “九九”两阳数

32、相重(2)民间在该日有登高的风俗(3)有长久(长寿)的含意21. (1)重阳节名称的由来(或重阳节的由来及别 称)(2)重阳节的习俗(或重阳节的风俗)(3)重阳节的文化内涵(或重阳节的文化意义)【解析】20.此题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处,根据“故曰重阳可知,此处是解说“重阳”这一称呼的缘由,九在易 经中为阳数“,九月初九又为两个九”,故此处为“九九两阳数相重第二处,根据后文”所以重阳节又称登高节可知,此处解释重阳节又称“登高节” 的原因,根据第二段开头”在古代,民间在重阳登高的风俗相传始于东汉“可知, 民间在该日有登高的风俗。第三处,“九,在数中是最大数”,用来“寄托着人们对老

33、人健康的祝福”,结合“对 老人健康的祝福”可知,“九”有长久(长寿)的含意。18 .此题考查学生语言表达之概括要点的能力。第一段,根据“故曰重阳;故又称为重九所以重阳节又称登高 节可知,本段讲重阳节的由来及别称。第二段,根据“在古代,民间在重阳登高的风俗相传始于东汉重阳节还有吃重 阳糕的习俗重阳节插茱萸的风俗“可知,本段讲重阳节的习俗。第三段,根据“重阳节承载了丰富的文化内涵”“寄托着人们对老人健康的祝福, 开展出了敬老爱老的浓浓深情可知,本段讲重阳节的文化内涵。19 .略【详解】此题考查学生写作的能力。审题:这是一道任务驱动型材料作文题。材料前三段是有关“优师计划的内容,国家启动这个计划的目

34、的是推动教育公平 开展,消除教育的城乡、地区差异。第四段谈到教育公平的问题,教育公平能够 解决很多现实问题,尤其是一个好老师对孩子一生影响巨大,第五段以张桂梅老 师为例说明这点。而第六段强调了教师的责任,尤其是青年人应当加入优秀教 师队伍,像苏正民那样反哺家乡,用自己的努力助力祖国教育,改变偏远、贫困 地区孩子的命运,也让自己的人生更有价值。综上所述,考生应围绕“教育”这一话题,分析当前教育不公平的现状,以及教育 不公平带来的危害;然后给出解决问题的方法,国家用“优师计划”和“新时代基础 欧盟在2。世纪90年代开始进行减排,那个时候能源效率和可再生能源等低碳能 源技术的本钱是目前的许多倍, 我

35、国在2030年以后开始减排,届时低碳技术的 本钱又会有较大幅度的下降。以光伏发电本钱为例,1990年每千瓦时的光伏发电 本钱大概是100美元,2000年降低到10美元左右,2010年又降低到1美元,现 在的平均水平是5美 分,深信到了 2030年、2060年,其肯定大大低于目前水 平。如何应对碳中和问题,最紧迫的挑战是一个多答案的选择题,可以有不同的选择。 欧盟的成功在于民众的支持,美国减排的成功在于市场的力量,中国的成功应该 是民众的力量加上市场的选择和制度的优势三方面的结合。目前,中国的碳达峰 和碳中和已成为国家意志,将这些任务分解到每一个地方政府、每一家企业乃至 每一个家庭,发挥我 们国

36、家的制度优势,即发挥民众、企业和政府三个方面的积 极性,困难就有可能被克服。总之,无论是减排还是碳中和,应对气候变化的本质就是开展方式和生活方式向 绿色低碳转型,也是一场开展 转型的竞赛,它们均是挑战与机遇并存,关键在于 如何把握机遇、化危为机。(摘编自李俊峰、李广碳中和:中国开展转型的机遇与挑战)材料二:中国传统村落是乡村旅游地的重要类型,它以古朴的村落风貌、丰富的文化景观 与独特的民居建筑见长,吸引众多的中外游客。但风貌维持、古建筑保护与旅游 开发、低碳诉求往往会产生矛盾,形成对立。如太阳能热水器在屋顶的架设产生 视觉污染,破坏古朴的村落意境;沼气池的开挖建设有可能损坏古建筑文物。因 此,

37、从中国传统村 落的资源特征和保护需要考虑,探索相应的碳中和实现路径势 在必行。对于传统村落而言,应因地制宜地选择符合自身特征的低碳清洁能源,合理使用 太阳能、地热能和乡村地区丰富的生物质能,寻找村落保护、旅游开展、低碳诉 求的理想点。采用村落“四旁”绿化与建筑立体绿化相结合的植绿技术,绿化、美 化村落环境,创设出悦目的感官体验环境,提升旅游体验质量,同时兼具固碳生 态服务功能。固体废弃物是传统村落型乡村旅游地的主要碳源之一,减量化、资 源化与无害化是固体废弃物处理依据的基本原那么, 在资源化利用固体废弃物的 产业化与市场化水平尚待提高的情势下,从源头减少垃圾的产生就显得十分必要。 传统村落型乡

38、村旅游地的低碳开展离不开社区居民的参与和支持,社区居民自愿 参与和融入低碳生活,方能推动乡村旅游地的低碳可持续开展。(摘编自丁雨莲碳中和视角下乡村旅游地净碳排放估算与碳补偿研究)教育强师计戈广等消除地区教育差异,青年应当明白一个好老师对一个孩子的未来 的影响,一群好老师对一个地区人口素质乃至经济等的影响,从而应当响应国家 号召,献身祖国教育事业,为祖国的未来开展贡献自己的力量。立意:1 .以身为灯,照亮孩子的心空。2 .消弭教育差距,营造公平教育环境。3 .青年反哺乡村,助力祖国教育振兴。1 .以下对材料相关内容的理解和分析,正确的一项为哪一项()A. 一个国家领域内,大自然所吸收的温室气体总

39、量与人为活动排放的温室气体 总量到达平衡,就是二氧化碳零排放。B.中国面临的最大挑战是所承诺的碳中和与碳达峰的时间距离较短,且碳达峰后 几乎无平台期的缓冲就得快速下降。C.碳中和应对气候变化要实现开展转型,其中实现开展方式和生活方式的绿色低 碳转型是关键。D.中国传统村落的旅游优势是风貌古朴、文化景观丰富且民居建筑独特,短板 是开发困难,无法满足低碳诉求。2 .根据材料内容,以下说法不正确的一项为哪一项()A.中国在第七十五届联合国大会一般性辩论上的宣示,既是面对新开展格局作 出的重大战略抉择,也彰显了保护地球家园的大国担当。B.因为欧洲国家治理大气污染的经验可供借鉴,加上低碳技术本钱的大幅下

40、降等, 我国一定可以如期兑现碳中和的承诺。C.如果充分发挥我们国家的制度优势,调动民众、企业和政府,分解减排任务, 就有可能克服困难,沉着应对碳中和问题。D.合理使用太阳能、地热能和生物质能,可以促进中国传统村落旅游开展与实 现碳中和目标之间矛盾的解决。3 .根据材料内容,以下各项中不符合碳中和要求的一项为哪一项()A.建设碳排放权交易市场,尝试提供碳信用、碳风险管理等服务。B.实行垃圾分类,居民投放日常产生的可回收物,其经回收后居民可获得收益。 C.为推进氢能开展战略,加大煤制氢、石油制氢和天然气制氢的规模。D.在光伏治沙中探索“板上发电、板间种植、板下养殖”的商业模式。阅读下面的文字,完成

41、下面小题。材料一:随着信息技术和人工智能时代的到来,中国创造的科技奇观以超凡的速度和气魄 呈现在世人面前。如和谐号CRH380A型电力动车组跑出486.1千米的时速,蛟龙 号载人潜水器成功载人深潜7062米,神舟九号与天宫一号实现手控交会对接 这些科学知识、科学现象在中国当代报告文学中通常以奇观的方式被呈现,并通 过持续不断的阅读融入读者的科学认知。科学奇观,意味着挑战人类既有的感知 尺度和感知方式,为日渐平庸化、琐碎化、常态化的感知注入新的美学元素。报 告文学无疑是建构高科技时代奇观美学的重要媒介。总体而言,这种奇观美学既 具有严密的科学理性,又极富想象力与艺术气息。围绕科技创新主题,近年来

42、的中国报告文学还创造出颇具范式意义的表达模式, 主要表现为:面对科技难题,科技工作者克服重重障碍,通过自主创新实现攻坚 克难。显然,创新是驱动情节的动力,而攻克一个个科技难关那么组成表达结构。 此外,以创新驱动的表达结构,还包含一条条情感或心灵副线,它们共同展现出 中国科技工作者为追求科学、探索真理、实现中国科技跨越式开展而顽强拼搏的 心路历程。应该说,能否走进科技工作者的心灵世界,是衡量此类报告文学是否 成功的重要标准。中国天眼南仁东传之所以让人动容,是因为王宏甲深 入细致地追踪、复原了南仁东不为人知的心灵世界。每一项高新科技、每一个伟 大工程的背后都隐伏着难以计数的心灵秘史,每个个体的心灵

43、史汇聚成河,便成 为中华民族追求创新、赢得尊重的心灵史诗。因此,科技创新类报告文学要提炼 出 科学家的精神品质和家国情怀,这是其责无旁贷的使命与担当。(摘编自中国社会科学报2020年9月28日,林强创新报国:当代报告文 学的时代主题)材料二:全媒体时代新闻多形态传播的强势,改变着既有的传播和接受的格局。这对原先 相对依赖于新闻性题材的报告文学写作必然会产生直接的影响。早先新闻媒体无 法报道的一些材料,可以借助报告文学的形式推出,现在这种报告题材的初始性 基本不再具有。原先报告文学写作比拟多地倚重于题材的重大,现在由于多媒体 对其进行多维度、多形态的挖掘,使读者减弱了接受兴趣和期待。这些情况促使

44、 报告文学在题材摄取方面出现相应的变化。作者注意对写作题材从现实和历史两 个端面作总体性的双向拓展,同时,在现实题材和历史书写两端又各自进行开疆 拓土。在现实题材报告方面,既重视对重大题材、时代杰出人物等的写作,又不唯重大 是取,也关注对有价值的日常生活题材的叙写。前者如徐剑的东方哈达中 国青藏铁路全景实录、何建明的浦东史诗、李鸣生的震中在人心、陈 启文的袁隆平的世界、王宏甲的中国天眼南仁东传等作品,分别记 写青藏铁路建设、浦东开发开放、汶川大地震和袁隆平、南仁东等重大事件及典 型人物,有的作品以史诗之笔书写史诗性的伟大创造,以宏大叙事的方式,讲述 展示中华力量、表达时代精神的中国故事,其时代

45、新“史记”的价值不言而喻。后 者如陈庆港的十四家:中国农民生存报告(20002010),以小见大地反映 现实中国另外的真实存在,展现了更具广泛性、典型性的基层大多数人的生存景 象和精神世界。在题材向现实生活作多向拓展的同时,报告文学作者还致力从历史的回溯中挖掘 材料。2018年第七届鲁迅文学奖参评报告文学的作品有233部(篇),其中西 长城围困长春守望初心世界是这样知道长征的:长征表达史此 岸,此岸抗战老兵口述历史一个戴灰帽子的人大写西域等皆是历 史类题材作品,其占比也比拟大。这些作品对历史的涉面是多向的,有的是影响 历史进程的重大事件;有的虽是存留在历史皱褶里的 微尘,却是可以洞见社会 巨大

46、存在的化石。之所以出现这样的情形,首先是因为历史题材本身所具有的价值和魅力。现实是 历史的流向,历史是现实的背景。读者的精神心理往往存在于历史与现实的勾连 之中。其次是因为全媒体更多关注当下发生的五花八门的新闻,对寂静的具有某 种弱新闻性的历史题材的关注度相对较低。但正是在这里,丰富的沉入时间地平 线以下的人与事等,才成为报告文学不竭的写作资源库藏。然而,关于报告文学历史书写的可能性,学界和评论界也存有质疑。历史题材的 报告文学创作极难或几乎不可能实现“非虚构”的表达要求。无论是整体还是局部, 特别是场面或细节的描写,在完全失去了采访当事人的情况下,要实现既是“报告” 又是“文学”的具体生动的

47、“非虚构”表达,几乎是不可能的。事实上,有不少史志 类作品很明显存在着“穿越”和“演义”,与非虚构的原那么相去甚远。但这又只是问 题的一个方面。因为,能采访到当事人,当然更能达成写作的真实性,但这也并 不能保证充分的真实性。真实性是一个复杂的命题。报告文学的写作是一种需要 作者老实的写作,在主观上不能故意虚构。历史写作在实现“非虚构方面更具难 度,这就需要作者更多地采用田野调查、知识考古、文献研读等方式,逼近写作 对象,尽可能历史地还原历史存在本身,不能因为片面求取文学性而伤害其根本 的历史性。我们也不能依据普适的文学性标准,来要求报告文学,尤其是历史题 材的报告文学。(摘编自文学评论2020

48、年第1期,丁晓原论“全媒体”时代的中国报告文学 转型).下以下对材料相关内容的理解和分析,正确的一项为哪一项()A.高科技时代的奇观美学主要借助报告文学得以展现,它具有严密的科学理性, 因此极富想象力与艺术气息。B.中国当代报告文学对科学知识与科学现象以奇观的方式加以呈现,是我国读者 的科学认知形成的重要途径。C.假设一篇科技创新类报告文学表现出科学家在探索创造过程中、的内心历程,那 么这就是一篇成功的科技创新类报告文学作品。D.受全媒体时代影响,报告文学题材摄取既从现实和历史两个端面作双向拓展, 又在其两端各自进行再拓展。4 .根根据材料内容,以下说法不正确的一项为哪一项()A.通过分析近年来中国报告文学表达模式的范式意义,可见报告文学创作对“创 新报国”的时代主题的响应。

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