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1、河北省邯郸市馆陶县2021-2022学年七年级上学期期末语文试题及答案解析学校:姓名: 班级： 考号： 一、字词书写1.给下列句子中加着重号的词语注音。（1）看到这些朝气蓬勃（）的孩子，听着那琅琅的读书声、心里格外激动。 （2）元旦文艺晚会上，他上台做了一个滑稽（）动作、逗得全班同学哄堂大笑。 （3）前段时间，平时在穿着打扮方面比较保守的我、在同学的怂恿（）下，终于穿 上了那件比较流行的上衣。2 .根据拼音写出相应的词语。（1）巍巍太行，（miAn yan） 数百里，是华北地区的一道天然屏障。（2）上课不集中精力听讲，做作业时自然会受到应有的（cheng jie） 。（3）窗外是一排排浓郁的泡
2、桐树，一到夏天会为我们（zhE bi）炎炎烈日。二、情景默写3 .根据提示或要求，用课文原句填空。（1） ,洪波涌起。（曹操观沧海）（2） ,却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（3）夕阳西下，o （马致远天净沙秋思）（4） ,险躁则不能治性。（诸葛亮诫子书）（5）论语十二章中，曾子每天从“? ? ”三方面来反省自己。三、填空题4.根据语境和括号里的提示内容，写出相应的成语。（1）每位同学都要主动发表自己的意见，不应当 （别人怎么 说，就跟着怎么说。比喻没主见，只会盲从），做个盲从者。（2）我们虽然已经做得很好了，但我们不能满足于现状，要（比喻已经很好了，还要求更好。表示耍求极高）。（3）听了抗
3、疫英雄的事迹报告，一种肃然起敬的情感在每个人心中6. D【详解】A.使用反问句，语气过于强硬。表达不得体；B. “只有去医院戴呼吸机”带有威胁性质。表达不得体；C “老顽固”是对人的不尊重，“净给我们找麻烦”是埋怨语气。表达不得体；D.有对老年人的称呼，讲出了老年人不佩戴口罩对家里人的影响，让人容易接受。语言表 达得体；故选D。7 .示例：雪下起来了。多么美丽的雪花呀。在初冬刚来到的时候，雪花就及时地报告了冬 天的来临。课间的时候，同学们跑到操场上，有的在欢呼，有的在跳跃，有的张开双手去接 那飞舞的雪花。看哪，快看哪，雪给大地穿上一件白色的棉衣。天上，地上，到处是雪。白 色的大地，白色的房屋，
4、白色的树林。【详解】根据题目要求，要运用所给词语，描写冬天的景色；根据“雪花”一词，可以明确冬 景中必须出现雪花，也就是写一写冬天的雪景，美丽的雪花簌簌飘落，大地一片白茫茫；根 据“课间”一词，可以明确写景时要涉及学校课间，可以加入孩子们出来玩雪的场景描写，堆 雪人、打雪仗等等；根据“至少使用一种修辞”的要求，可以在描写景物时运用比喻、拟人、 排比、夸张、反问等修辞，比如雪后的大地，盖上了厚厚的棉被，暖暖地睡着了等。示例：教室旁边，美丽的腊梅花被下落的雪花包围着，越发显得冰清玉洁，高贵大气。同学 们的课间来到了！ “抓雪啊！不管是几年级的学生，只要是在一楼的，都冲出了教室。同学 们冲进雪幕，跑
5、进竹园、橘园里，捧起雪，团成团，看见一个就砸一个。空中划过一条又一 条亮丽的白弧线，裹挟着阵阵笑声。有的打起了“游击战”，手里拿着若干雪球，在白色的大 地上像猎豹一样边跑边进攻。8 .D 9.春潮涌涨，大江奔流，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平，使得长江两岸 的距离愈显阔大【解析】8.此题考查学生对诗词内容的理解，对诗人思想感情的把握。回答此题时，需要 掌握句子翻译，从而理解诗词内容，体会诗人的感情。D.尾联写诗人正放舟于绿水之上，正 向着青山之外的绿水进发，看到北归的大雁正掠过晴空，想托雁儿捎信给在洛阳的家人，诉 说自己内心深处的乡愁。故“抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情”不正确
6、。9 .本题考查诗歌手法及意境。“潮平两岸阔，风正一帆悬”这一句运用了对偶的修辞手法， 描绘诗歌画面时要把平野开阔、大江直流、风平浪静等等的大景也表现出来。这两句写积雪 已慢慢融化，因汇集了千山万壑雪化之水，长江的水量逐渐大了起来，江面因之愈发宽广, 再加上江水中央一片船帆高高挂起，使得长江两岸的距离愈显阔大。渐渐上涨的江水与恰到 好处的正风吹拂二者相合，才有这“风正一帆悬。勾勒出壮美的大江行船图。10 .聊斋志异 吕不韦像狗似的 大腿 挖掘、开凿 讲述12.（1）禽兽的欺骗手段能有多少啊？只给人增加笑料罢了。（2）寻到的消息如此，还不如不知 道。13.对于像狼一样狡猾的恶势力，不能屈服，不能
7、幻想，不能妥协让步。必须敢于斗 争，善于斗争，才能取得最终的胜利。14.答案提示：凡事都要调查研究，仔细辨别，才 能弄清真相。耳听为虚，眼见为实。谣言往往失实，只有细心观察，研究，以理去衡量，才 能获得真正的答案。不可轻信流言，盲目随从，人云亦云，否则就会闹出以讹传讹，三人成 虎的笑话，使事情的真相被传得面目全非。【解析】10.本题考查文学常识。狼是清代小说家蒲松龄创作的文言短篇小说，选自聊斋志异，简称聊斋，俗名鬼 狐传，是清代著名小说家蒲松龄的著作。穿井得一人节选自吕氏春秋。吕氏春秋，又称吕览，先秦杂家代表著作。战国 末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。11 . （1）句意为：另一只狼像狗一样
8、蹲坐在前面。犬：名词作状语，像狗一样。（2）句意为：屠户从后面砍掉了狼的大腿。股：大腿。（3）句意为：我家打水井得到了一个人。穿：挖掘、开凿。（4）句意为：国都的人都在谈论这件事。道：谈论，讲述。12 .本题考查文言文翻译，注意重点词语的翻译。（1）变诈，巧变诡诈；几何，多少，这里是“能有多少的意思。（2）求：得到；闻：消息。13 .甲文写屠户杀狼，表现屠户的勇敢镇定和狼的狡猾贪婪，这是故事的高潮和结局。“一 狼径去。另有图谋；“犬坐于前。牵制屠户，更见出狼的狡诈。“目似瞑，意暇甚 演得 逼真，气氛似有所缓和。“暴起”“刀劈”“毙之”，屠户不为假象迷惑，抓住时机，当机立断敢 于斗争，取得了一半
9、的胜利。“转视积薪后”说明屠户已深刻认识到狼的本性，变得警觉。“一 狼洞其中，终将狼的本性暴露无遗，再点狼的狡诈阴险，“乃悟”说明斗争使屠户对狼的奸诈 有了深刻认识。启示我们对待像狼一样的恶人，不能妥协退让，而要像屠夫一样勇敢斗争、 善于斗争，这样才会取得胜利。14 .本题考查文章主旨的理解。穿井得一人一文通过叙写人们讹传“丁氏挖井挖到了一个人”，告诉人们：凡事都要调查 研究，仔细辨别，才能弄清真相。切不可轻信流言，盲目随从，人云亦云，否则就会闹出以 讹传讹的笑话。这与“三人成虎”表达的意思的是一样的。要懂得“耳听为虚，眼见为实”的道 理。【点睛】参考译文：【甲】一会儿，一只狼径直走开了，另一
10、只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，蹲坐在那 里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了 几刀把狼杀死。他刚刚想离开上路，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要从柴草堆 中打洞来从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉 了狼的大腿，这只狼也被杀死了。他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。 狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢 了。【乙】宋国的一户姓丁的人家，家中没有井，须到外面打水浇地，经常派一人停留在外面专 管打水。等到他家打了水井的时候，丁氏告诉别人说：“我家打水
11、井得到了一个人。“听了的 人就去传播：“丁氏挖井挖到了一个人。”国都的人都在谈论这件事，使宋国的国君知道这件 事。宋国国君派人向丁氏问明情况，丁氏答道：“多得到一个人的劳力，并不是从井中挖出 来一个人啊。”得到的消息如此，还不如不知道。15 .第一件事：“我”为了抓蝴蝶抽坏了明爷爷的油菜，妈妈用流泪的油菜给我上了一堂情感 课；第二件事：母亲用说我是丑小鸭的方式教育我怎样讨人喜欢、有出息、。（意思对即 可）16 .是想教育我要珍惜别人的劳动成果;要勇于面对自己的错误。（意思对即可）17.这 句话运用比喻的修辞，把被我抽过的油菜花比作细碎的黄金，油菜叶比作零星的翡翠，形象 地写出油菜被我破坏的惨状
12、。18.多读书、勤做事，性格温和，知书达礼；上课认真听讲， 专心学习；主动做家务活，不再贪玩。【解析】15.本题考查故事情节的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章 思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。阅读口一口段，从第口段中“我轻轻地踮起脚尖，屏住呼吸，拇指和食指张开成八字，慢慢 地向蝴蝶靠近”，第口段中“我气急败坏，找来两根竹枝，对着油菜花上飞舞的蝴蝶狂抽”， 第口段中“蝴蝶飞来飞去，我抓不到，就用竹条抽”，第口段中“我看到油菜泪流满面”“母亲用 流泪的油菜，给我上了一堂别开生面的情感课”等句子可以概括出第一件事：“我”为了抓蝴 蝶抽坏了明爷爷的油菜，妈妈用流泪的油菜给我
13、上了一堂情感课；阅读段，从第段中“闰儿，你是丑小鸭”，第段中“丑姑娘一定要多读书，勤 做事，性格温和，知书达礼，才能讨人喜欢”，第段中“母亲的丑小鸭改变方法，我牢记 于心。为了能有出息，我不再浪费课堂的每一分钟，不会漏掉老师讲课的任何一句话；为了 讨人喜欢，我主动做家务活，不再贪玩可以概括出第二件事：母亲用说我是丑小鸭的方式 教育我怎样讨人喜欢、有出息。16 .此题考查句子的作用，要结合上下文内容来分析。从第口段中“母亲扶起油菜杆，心疼 地说，明爷爷辛苦栽种的油菜，你把油菜花抽掉，将颗粒无收，能不哭吗”可知，母亲运 用“油菜流泪了”这一形象的说法，目的是想告诉“我”，“我”的任性带来了严重的后
14、果，会使 辛勤付出的明爷爷颗粒无收，一无所获，从而启示“我”要尊重别人的劳动，珍惜他人的劳动 成果；从第口段中“我看到油菜泪流满面。那绿莹莹的泪珠是对面朝黄土背朝天的乡亲和父 母哭泣；是对我的无知贪玩不知悔恨的泪水。我强硬的心，瞬间柔软”,母亲的教育最终使“我” 良心发现，认识到了自己的错误，“母亲为我的调皮买单，用自家的一块油菜地，赔偿给了 明爷爷,，是母亲解决问题的办法，也让“我,，意识到：要正视自己的错误，勇于面对。17 .本题考查重点句子的赏析能力。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或 是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。从“油菜花 点点，
15、似细碎的黄金”“油菜叶片片，像零星的翡翠”可以看出，这个句子运用了比喻的修辞 手法，把被“我”任性打落的油菜花比作黄金，油菜叶比作翡翠，生动形象地写出了油菜地的 惨状，看似美好的比喻更能反衬出现场的惨烈，表现了“我”的调皮、不懂事。18 .此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的 范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。阅读文章，从第段中“母亲认真地为我找解决的方法，丑姑娘一定要多读书，勤做事，性 格温和，知书达礼，才能讨人喜欢”可以提炼出：多读书、勤做事，性格温和，知书达礼; 从第段中“母亲的丑小鸭改变方法，我牢记于心。为了能有出
16、息，我不再浪费课堂的每一 分钟，不会漏掉老师讲课的任何一句话；为了讨人喜欢，我主动做家务活，不再贪玩”可以 提炼出：上课认真听讲，专心学习；主动做家务活，不再贪玩。19 . （1）小伙子补鞋时，让补鞋老人反复修补，实际是为了找借口帮助老人。（2）女孩吃早 餐时，没有吃完并拒绝打包三个包子，实际是为了留给一个衣衫褴褛的老太太。（3）朋友的 同学们十年聚会时，选择小饭馆，没有开车，没有穿金戴银，实际是为了照顾朋友的面子。（4）三叔公看护桃园时，阻止了我操起木棍赶走毛贼，实际是为了孩子们的安全着 想。20.生动地写出了老人饱经风霜、身有残疾，表现了作者对老人的同情，为下文小伙 子对老人的帮助作铺垫。
17、（意思对即可）21. x 4 x 4 22 .运用了比喻的修辞， 形象生动地写出了“美好”带给人们的温暖，揭示了文章的中心：在帮助他人于无形的同时， 又能维护他人的尊严；总结全文，呼应标题；结尾处运用省略号给人留下回味，意犹未尽。（意思对即可）【解析】19.考查对文章内容的理解和概括。通读全文，理清故事线索，梳理情节，根据主 要人物的活动，采用“人+事+结果”的方法进行概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语 言要简洁通顺。结合全文可知，“美好”指的是生活中帮助、关爱他人的真善美。具体写了四 件事。结合第段“无论老人怎么尽心尽力，他却总是嫌老人补得不好，不停地让老人返工”“反反 复复补了这么多
18、次，十元钱就不找了和第段“我突然明白，他是故意找借口来帮助补鞋的 老者”可概括出（1）小伙子补鞋时，让补鞋老人反复修补，实际是为了找借口帮助老人。 结合第口段“女孩却表示，区区几只包子，不值得打包”和第段“餐厅里一个衣着褴褛的颇像 拾荒者的老太太,迅速地把三只小笼包当做珍宝似放进碗里。我这才明白了女孩的良苦用心” 可概括出（2）女孩吃早餐时，没有吃完并拒绝打包三个包子，实际是为了留给一个衣衫褴 褛的老太太。结合第段“朋友也是聚会后的第三个月才偶然知道：其实，很多已经身家不菲的同学，那 天是刻意没开车来的；很多爱美的女同学，将自己的名牌首饰，在那天悄悄摘了下来；而一 开始大家选择的五星级酒店，也
19、是因为得知他的境遇，而临时换成了普通的小饭馆”可概括 出（3）朋友的同学们十年聚会时，选择小饭馆，没有开车，没有穿金戴银，实际是为了照 顾朋友的面子。结合第段“现在生活好了，谁还缺一口吃？这么晚来搞桃子的，无非是几个小淘气罢了。 你要是猛地过去了，孩子们一慌，万一从桃树上摔下来怎么办？随他们吧可概括出（4）三 叔公看护桃园时: 阻止了我操起木棍赶走毛贼，实际是为了孩子们的安全着想。20 .本题考查人物描写方法及作用。人物描写的基本方法可分为五种：外貌描写、语言描写、 行动描写心理描写和细节描写。这五种人物描写的方法对塑造人物性格起到非常重要的作用。 分析作用时我们可以采用的答题模式是:此句运用
20、了 XX描写方法+表达效果（如生动形象、 生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。无论运用什么描写方法，在分析效果时，都必须 与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。“头发被风霜染得花白”“脸上满是被岁月的犁钟耕耘出的千沟万壑生动地写出了老人饱经 风霜的样子，“年轻时还折了一条腿”表明老人身有残疾，这样的老人让人深感同情，所以这 些外貌描写表现了作者对老人的同情。结合第口段“小区里的人看他可怜，也都极为照顾他” 可知，此处的外貌描写也为下文写小伙子补鞋时，让补鞋老人反复修补，实际是为了找借口 帮助老人做铺垫。21 .本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此
21、题既要对文章进行整体的把握，又要对 文章的局部进行恰当的分析。首先要认真审题，明确题干的要求，然后通读全文，从文中找 到相关的内容，进行分析判断即可。(1)错误，由第段“我突然明白，他是故意找借口来帮助补鞋的老者。这样，既能帮助老 者于无形，又能维护老者的尊严“可知，第段中小伙子“丢”“吹着口哨”是为了照顾老人的尊 严故意做出的动作，并非轻慢、无礼；(2)正确；(3)错误，第口段“在这个极冷的早晨，我的心一片明媚，春暖花开是对“我”的心理描写, 不是环境描写；(4)正确。22 .本题考查结尾段在文中的作用。结构上：点题、首尾呼应、总结全文。内容上：突出人 物品质/情感、点明中心、深化中心。在内
22、容上，本文结尾段在上文写了四件小事的基础上，直接抒发对人间真善美的赞美之情, 起点明中心的作用，“宛如一缕阳光，总会于一个明媚的日子里，和你不期而遇”运用比喻的 修辞方法，把生活中的美好比作阳光，形象生动地写出了“美好”带给人们的温暖，揭示了文 章的中心：在帮助他人于无形的同时，又能维护他人的尊严。在结构上，“美好随时可能出 现照应题目”随时可能出现的美好”，使文章结构严谨，并总结了全文。结尾处的省略号起 着言有尽而意无穷的作用，给读者留下想象的空间。23 .参考示例一：孙悟空虽然本领高强，但是最终还是受制于如来佛。我认为，道高一尺, 魔高一丈，现实生活中人们确实有很多难以摆脱的困境，本领再大
23、的人也难以幸免。参考示例二：尽管孙悟空没能跳出如来佛的手心，但是孙悟空却在如来佛的手指间撒了一泡 猴尿，留下一股臊气。孙悟空倔强性格正体现了人民群众的反抗意识。(可以有不同看法， 但必须言之成理)【详解】本题考查名著感悟。结合题干分析，孙悟空本领高强，但是却被如来佛祖代表未知 的事物所压制，可结合孙悟空的性格（嫉恶如仇，不畏强权；意志坚定，敢于吃苦；善恶分 明，做事谨慎；有责任心，敢作敢当；忍辱负重，勇于牺牲等），联系生活实际分析。人在 生活中也会面临许多未知的事物，应该用积极的态度看待事情。示例：孙悟空本领虽大，但是还是没能逃脱如来的手掌心，被压在五指山下。我认为人不能 够过于骄傲自满，对待
24、事物始终要秉承着谦卑谨慎的态度，须知强中自有强中手，任何事物 都不是绝对的，要放低自己的姿态。24 .范文：我与书的故事书籍是人类进步的阶梯；书是人类的指路明灯；书可以引导人类登上天堂；书是人类最 忠诚的朋友。只有与好书交朋友，才能使你早日走向人生的辉煌。可是我过去对读书一点兴趣也没有，但严厉的妈妈却要求我每天阅读课外书籍1小时。 这让我很是为难。在一个明媚的星期天，我刚吃过早餐，妈妈就让我去做作业，做完以后，我走进房间， 见到电脑是开着的，我心想：“反正做完作业玩一会也无所谓。”于是，我坐在电脑前开始玩 了。这时正在睡觉的妈妈听见我玩电脑的声音就跑了过来。见了我大声说到：“你怎么能在 这里玩
25、电脑呢！学习又不见你那么积极。玩你到第一，快去看书。”这时，我就拿起一本昆 虫记来看。我心想：“我都做玩作业了都不给玩一会，真小气。”二十分钟后，妈妈走了进 来，问到“有什么感觉吗？ 我很埋怨妈妈，头也不抬，就没人来一样。妈妈一见我这般学习 态度，心里有什么感受我清楚，但是我仍默不吭声。忽然，妈妈竟用和蔼的声音对我说到: “没关系，你再读五分钟就去玩吧！ 我一听这话，心里那股高兴劲就别提了。于是，我开始 认真地读起来，再也不埋怨妈妈了。令我想不到的是，在短短五分钟居然发现书中的动物之间的故事十分有趣，而且似乎都 活灵活现地出现在我眼前，一连竟看了四十多分钟！完全是心理作用嘛！妈妈这招真高啊!在
26、这次经历后，我不再讨厌书了，反而我喜欢看书了，应为书让我学到了很多的知识“书 是全世界的营养品”；“书中自有颜如玉，这两句话说得真妙。不过，一定要读好书，坏书 会使人终身陷入泥潭！朋友，和好书交个朋友吧，让我们一起在书的海洋里翱翔吧。【详解】本题考查命题作文。首先是审题，由题意可知这是一篇命题作文，作文的名称为“我与书的故事、所以应该是一 篇记叙文，讲述自己和书本的故事；其次是立意，由审题可知这是关于书的故事，所以在文章中其实可以表达自己对于读书的热 爱，以及告诉大家应该如何读书或者说读书的意义之类；最后是选材; 根据文章的立意和审题，我们可以进行选材，比如举例自己第一次读某类书籍 的经历，同
27、时还可以进行相关的拓展，例如某本具有代表性的书籍的印象深刻的故事；当然 如果想要材料更加新颖一些则可以选择自己和书本的有趣的故事，例如自己曾经有过误读某 本书的经历，后来发现真正的含义时自己哭笑不得的样子，这些也可以写进我们的文章里。（指某种思想感情自然而然地产生）。5 .鲁迅在朝花夕拾中塑造的妇女形象不多，除了阿长，还有一个衍太太。在你的 印象里衍太太是一个 的形象，出现在和这两篇文章中。四、选择题6 .下面情景中，语言表达最得体的一项是（）新冠疫情初期，很多老年人不愿意佩戴口罩。作为社区志愿者，你会对他们说：A.每个人都必须佩戴口罩，你们凭什么搞特殊呢？8 .不戴口罩，染上病了就只有去医院
28、戴呼吸机了哦！C.别人都是一说就听，就你们这些老顽固，净给我们找麻烦！D.婆婆爷爷，戴口罩是闷了点，但如果不戴，把病毒带回家传给小孙子可就麻烦啦。五、语言表达7 .请使用下列词语写一段描写冬景的话。（词序可以打乱，不超过150个字，至少使用 一种修辞）美丽雪花课间大地六、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成下列小题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。8 .找出下列说法中不正确的一项（）A.首联先写客路，后写行舟，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。9 .诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。C
29、.颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自 然的理趣。D.尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。10 展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔”展现的画面。七、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈 狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半 入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井 得一人。”有
30、闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问 之于丁氏，丁氏对日：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 10.甲文出自清代文学家蒲松龄写的文言小说集,乙文出自战国末 年 （人名）集合门客共同编写而成的吕氏春秋。11 .解释下列句子中加着重号的词语。（1）其一犬坐于前 犬：（2）屠自后断其股股：*（3）吾穿井得一人穿：（4）国人道之道：12 .把下列句子翻译成现代汉语。（1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（2）求闻之若此，不若无闻也。13 .甲文通过屠户杀狼的故事给了我们怎样的生活启示？14 .在我们周围总有一些人相信不经调查的传言，学了乙文以后，你会怎样
31、去劝导这些 人？八、现代文阅读阅读下面文字，完成下面小题。母亲教我学做人小时候，我每天上学要走一段河堤。秋收过后，宽阔河堤被种上成片的油菜苗。 冬去春来，阳光施展魔法，在碧翠的油菜上，撒上金灿灿的黄金。蝴蝶上下翻飞，亲吻着油菜花的额头。我看得眼睛发亮。那扇动的翅膀，仿佛是蝴蝶在向我招手，我按捺不住，追蝶滑 入油菜地里。我轻轻地踮起脚尖，屏住呼吸，拇指和食指张开成八字，慢慢地向蝴蝶靠 近。蝴蝶突然飞起，我抓了个空，一次、二次可它依然扇动翅膀，挑逗我的耐性。“挨抽的蝴蝶，我削掉你的得意！ 我气急败坏，找来两根竹枝，对着油菜花上 飞舞的蝴蝶狂抽。竹枝飞舞，呼呼作响。蝴蝶像丧家犬，四处逃窜；油菜花七零
32、八落，遍地金黄点 点。想起上学快迟到了，我赶在铃声响起前跑到教室。傍晚放学回家。见明爷爷坐在桌旁，那杯红枣沙糖泡的开水，已快喝干见底。看 来他来了有一会儿了。“闰儿，是你用竹条抽明爷爷家的油菜？ ”母亲阴沉着脸。“蝴蝶飞来飞去，我抓不到，就用竹条抽。我低着头，怯怯地望一眼母亲，又 望一眼明爷爷，弱弱再强调一句，“我真的只想抽蝴蝶。”母亲牵着我往外走。我十分抵触，身子往后，被她拽着，往河堤走去。远远看见两根竹枝交叉躺在地上，像老师用笔在油菜地边划了一个巨大的叉。走 近油菜地，油菜花点点，似细碎的黄金，撒落在黑色的沃土间；油菜叶片片，像零星的 翡翠，散落在黄金间，点缀出一片狼藉。“你看看，油菜流泪
33、了，”母亲扶起油菜杆，心疼地说，“明爷爷辛苦栽种的油 菜，你把油菜花抽掉，将颗粒无收，能不哭吗？ ”我看到油菜泪流满面。那绿莹莹的泪珠是对面朝黄土背朝天的乡亲和父母哭泣； 是对我的无知贪玩不知悔恨的泪水。我强硬的心，瞬间柔软。母亲为我的调皮买单，用 自家的一块油菜地，赔偿给了明爷爷，那次，我的调皮随着自己的泪水流出，渐渐懂事； 母亲用流泪的油菜，给我上了一堂别开生面的情感课。后来家里买来六只小鸭，嫩黄色的毛，扁的嘴巴，走起路来左摇右摆，憨态可掬。 养了几天后，五只鸭子竞赛似的，一只比一只漂亮可爱。最瘦的一只“鸭子”，像中了 丑蛊毒，越长越丑不忍睹。它瘦不啦叽，鹅黄的绒毛也掉了色，变成白里透黄，
34、灰不溜 秋，一缕一缕。母亲叫它“丑小鸭”。“闰儿，你是丑小鸭！ ”母亲在一天早晨给我梳头时掰过我的脸，认真端详后说 道。“为什么我是丑小鸭？ ”想起喂的丑小鸭遭同伴们攻击，我心有余悸。“我的闰儿是丑姑娘，没有慧表姐三分之一漂亮。母亲像鉴宝大师，数出条条 框框，“慧是白嫩的鹅蛋脸，闰儿是糙米色的大饼脸；慧是一双丹凤眼，闰儿是两颗黑 葡萄；慧伶牙俐齿吃四方，闰儿小嘴上翘不善言辞。”我一知半解，不明其意，但清楚地记得，我是丑姑娘。“我不是丑小鸭！不做丑 小鸭！ ”带着哭腔，我央求母亲。“像你这么丑，将来一定没人喜欢，不会有出息。”母亲认真地为我找解决的方 法，“丑姑娘一定要多读书，勤做事，性格温和，
35、知书达礼，才能讨人喜欢。母亲的丑小鸭改变方法，我牢记于心。为了能有出息，我不再浪费课堂的每一分 钟，不会漏掉老师讲课的任何一句话；为了讨人喜欢，我主动做家务活，不再贪玩。刨末考试，我从中下成绩，跃入班级前三，老师兴奋地拿着我的试卷点评，看我 的眼神中，有赞许、有欢喜。父亲惊喜地发现，我变得酷爱读书；母亲更欣喜，我从野 孩子变得越来越淑女。口今，四十多年过去了。每当我遇到人生旅程中的悬崖，母亲的育人方法都会给 我插上翅膀，飞过悬崖，飞过天堑。15 .上面所选文字共写了哪两件事？16 .第口段中母亲为什么要对我说“你看看，油菜流泪了”？17 .从修辞的角度赏析第段画线的句子。油菜花点点，似细碎的黄
36、金，撒落在黑色的沃土间；油菜叶片片，像零星的翡翠，散落 在黄金间，点缀出一片狼藉。18 .结合选文内容说说，作为一名学生怎样才能得到父母和周围人的喜欢。阅读下面的文字，完成下面小题。随时可能出现的美好小区门口有个补鞋的老者，头发被风霜染得花白，脸上满是被岁月的犁锌耕耘出 的千沟万壑，年轻时还折了一条腿。老者虽身残，却心善，坚持良心做人，修补一双鞋 只收两元钱。小区里的人看他可怜，也都极为照顾他。上月的一天，我看到一个染着黄发的小伙子，把自己的运动鞋送给他补。无论老 人怎么尽心尽力，他却总是嫌老人补得不好，不停地让老人返工。我站在旁边实在气愤 不过，张口欲为老者抱不平，但老者仿佛看出我的心思，用
37、一个温暖的眼神阻止了我。 就这样，老者反反复复为小伙子修补了好几次。小伙子这才心满意足，丢下了十元钱， 说：“反反复复补了这么多次，十元钱就不找了。”说完，便吹着口哨离开了。小伙子转身离开的时候，轻轻拍了下我的肩膀，给了我一个狡黠的眼神。我突然 明白，他是故意找借口来帮助补鞋的老者。这样，既能帮助老者于无形，又能维护老者的尊严。瞬间，小区门口凋零的树木，也突然桃红柳绿了。前不久吃早餐时，我被邻桌的一对母女吸引住了。她们雍容华贵的穿着，吃态优 雅，着实让人感觉眼前一亮。那个二十岁上下的女孩放下筷子，向早已吃完的母亲娇声 说：“妈，我饱了，剩下的三只包子我不吃了。”母亲点着她的额头，笑嗔她是个败家
38、 女，示意她打包带走，女孩却表示，区区几只包子，不值得打包。母亲笑了： “刚才你 还拼命喊饿，现在又说吃饱了。以前你说我花钱大手大脚，你看现在你也开始败家了。”母女优雅地离开了餐厅，出门时，女孩回头望向刚才吃饭的地方，眼神里满是温 暖。那里餐厅里一个衣着褴褛的颇像拾荒者的老太太，迅速地把三只小笼包当做珍 宝似放进碗里。我这才明白了女孩的良苦用心。也是那一瞬间，在这个极冷的早晨，我的心一片明媚，春暖花开。我有一个朋友，在接到大学同学十年聚会的通知时，心里颇有些踌躇。毕业后， 朋友一直混得不好，经济上很是拮据。而现在的同学聚会，据说都变成了炫富会，所以 囊中羞涩且极好面子的朋友，是羞于参加的。但是
39、，最终他没禁得住同学们煽情话语的 诱惑，还是去了。聚会的饭店不是星级酒店，只是城区角落一小饭馆。同学们有的是骑摩托、电动 车来的，有的是打车来的。放眼看去，并没有穿金戴银的土豪。有个同学很萌，居然把 读大学时的校服给穿来了。一下子，气氛变得无比和谐融洽，大家杯来盏去，好不欢乐！朋友也是聚会后的第三个月才偶然知道：其实，很多已经身家不菲的同学，那天 是刻意没开车来的；很多爱美的女同学，4号自己的名牌首饰，在那天悄悄摘了下来；而 一开始大家选择的五星级酒店，也是因为得知他的境遇，而临时换成了普通的小饭馆。月友说，当他知道实情后，眼泪立马僻里啪啦掉下来。不为别的，只为同学们的 一片苦心O去年夏夜，我
40、和正在看护桃园的三叔公聊天，突然听到悉悉索索声，我马上提醒 三叔公，肯定是偷桃的毛贼、并操起了一根木棍。“不，”三叔公阻止住我，“现在生活好了，谁还缺一口吃？这么晚来搞桃子的， 无非是几个小淘气罢了。你要是猛地过去了，孩子们一慌，万一从桃树上摔下来怎么力、？ 随他们吧。”三叔公眼神里爬满的都是慈祥。刻4一晚，我觉得整个天地间都是那么美好。我一直认为，人活一世，也许或多或少会遇到苦难，但这个全世里，总有一些美 好存在于某个角落、宛如一缕阳光，总会于一个明媚的日子里，和你不期而遇，美好随 时可能出现19 .文章结尾处“总有一些美好存在于某个角落”中的“美好”在文中具体指哪些事？20 .开头第段画线
41、句对老者外貌的刻画有何用意？21 .认真阅读选文内容，判断下列说法的正误，（正确的打4错误的打x。）（1）第段中小伙子“丢”“吹着口哨”的动作，写出了小伙子的轻慢、无礼。（）（2）文中多次出现了对“眼神”的描写，其中第段中的“狡黠”一词是贬词褒用。（ ）（3）第口段主要运用了环境描写，表现了“我”当时感受到的温暖与美好。（）（4）第段运用语言描写和神态描写，表现了三叔公阻止我时的语气坚决。（）22 .结合选文内容，说说文章结尾的妙处。九、名著阅读23 .孙悟空本领虽大，一个筋斗能翻十万八千里，但最终也没有逃出如来佛祖的手心, 被如来佛祖压在“五行山”下，你是怎样看待这件事的？十、作文24 .按
42、要求作文。题目：我与书的故事要求：有真情实感；联系生活实际，立意新颖；不少于600字；文章中不要出现 真实的姓名、班级、学校等可能影响阅卷的信息。参考答案:song yong1. peng bo hua jT 【详解】本题考查字音。蓬勃(pCngb5)：意思是繁荣，旺盛。滑稽(huaji)：为人之言语、动作或者事态，让人发笑。怂恿(sbngybng)：鼓动别人去做(多指不好的事情)。2. 绵延惩戒遮蔽【详解】(1) mian yan：绵延，延续不断的样子,书写时注意“绵”的左半部分和“延”的里面 部分。(2) cheng jie：惩戒，用处罚来警戒，书写时注意“戒”没有言字旁。(3) zhe
43、bi：遮蔽，一物体处在另一物体的某一方位，使后者不显露。书写时注意“蔽”要 有草字头。3. 秋风萧瑟 何当共剪西窗烛 断肠人在天涯 淫慢则不能励精 为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎【详解】本题考查名句默写，注意书写正确，不要漏字、错字。本题中，“瑟、窗、淫、谋” 等字容易写错。4. 随声附和 精益求精 油然而生【详解】本题考查成语的运用。作答时结合语境和提示内容进行分析。(1)题干中“别人怎么说，就跟着怎么说。比喻没主见，只会盲从”，形容跟随着别人的话 讲述，没有自己的看法，为贬义词，即为随声附和。(2)题干中“比喻已经很好了，还要求更好。表示要求极高”，体现出一个人好的追求更好， 成语中应体现程度的加深，即为精益求精。(3)题干中“指某种思想感情自然而然地产生”，强调情感自然而然产生，即为油然而生。5. 虚伪自私父亲的病琐记【详解】本题考查名著的识记。衍太太是鲁迅所著的回忆散文朝花夕拾中的人物。在琐记和父亲的病两篇文章 中出现。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿 鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说， 衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的市价形象。由此可知第一空可填入心术不正、自私自利等词，第二、三空填入琐记和父亲的病。