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1、听杨韬老师讲座有感怎样做一名合格的人民老师，如何教育孩子通过自身努力猎取胜 利，是使我们每一位老师困扰的问题。我们不能一味地纸上谈兵, 而要通过不断的学习、摸索来积累阅历，不断改善自己的教学方 法，完善自身的业务素养。然而我们老师怎样做才能引导孩子走 上自信、胜利之路呢？听了杨韬老师的报告，我的体会是： 首先，关心同学发觉自己的天分，即知道自己的特长。老师需要 发掘同学在某一方面的潜力，不能任凭扼制同学的想象力、制造 力和求知欲，平常尽量让同学多接触他们会感爱好的活动，如航 模、画画、体育、歌舞等，让他们自己从“要我学”变成“我要 学”。并且要准时鼓舞，赞扬他们所做出的努力，记住，一旦同 学取
2、得胜利，无论多么小，哪怕只有一丁点进步，只要他们做了 最大的努力就应当受到表扬，以便潜移默化的带给同学们迎接下 一次挑战的信念，使他们深信自己的力量，更加乐观，乐观的对 待生活或学习中所遇到的困难。当然，老师在他们的肯定力量范 围内，也可以适当加大难度，让同学自己解决问题。但应允许他 们犯错，要知道“人非圣贤，孰能无过”，况且失败是胜利之母， 正是通过不断地失败才能使自己从错误中吸取教训，累积阅历， 也才能在不断地反省中，锤炼自己的意志，培育自己的耐挫折感， 从而使自己戒骄戒躁，得到人格的升华。其次，老师要懂得用观赏的眼光来对待每一位同学。可以和同 学们一起做一道题或一些事情，但不要把一切都为
3、他们做好，切 记我们只是“引路人”，只能在旁做适度的引导，督促同学依靠 自身的努力来解决问题，否则到处照看只会加深同学的依靠心理, 造成他们懒散、依靠性强、不思进取的坏习惯。第三，让同学感受到你对他们的爱。当我们每天和同学一起欢 乐、一起学习时，让他们感受到来自老师的欣赏和暖和，这样能 使他们产生乐观学习的推动力，从而使其更有力地投入到新的一 轮学习热潮中，周而复始，信任同学们最终会树立一个乐观、自 信的自我形象，敢于拼搏、不畏困难成为乐观向上的人。这些必 会使他们终生受益。最终，我想与大家共同共享一首小诗来表达我的教育理念：我试图用书本教育孩子，他却用迷茫的目光看着我。我试图用棍棒教育孩子，却不起作用，他往往不予理睬。我无望的站在一边叫到，我该怎样教育这个孩子呢？“来吧”！他说，“同我一起玩！”可见，寓教于乐、因材施教、急躁引导、敬重同学对我们每位 老师来讲有多么的重要。只有做到这些，才能使我们对同学的教育迈出坚实的一步。这就是我的一些浅显的体会。