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1、本文内容详情如下：你有压力吗？1压力这一身心反应与你所拥有的（C）有关。A、学历学识B、收入财宝C、应对资源D、职业岗位2一般而言，下列职业中由于工作性质缘由压力较大的是（ABCD）。A、医生B、销售C、记者D、企业家3心理学对“压力”的解释是：在一个情境里，外部刺激作用于人之后, 产生的相应的身心反应。（J）压力何处来？ B、扩充对方概念空间C、平衡我方概念空间 D、压迫对方概念空间2【单选题】（B）是辩论中第一个层次的对抗。 A、价值对抗B、概念对抗 二、行为对抗D、意义对抗3【多选题】概念对抗需考虑以下哪些因素？ （ABC）A、底线 B、概念的对抗性C、包涵性 D、交互性4【推断题】辩论
2、中最高包涵性的对抗，就是用对方概念作为本方概念的基石。（正确）5【推断题】概念持平的意思是概念偏向于一方，但其内涵和外延均不行跨界。（错误）杀人嬉戏中的价值推断1【单选题】辩论中，4号同学坚持投给1号，最终造成平局，其背后可能的缘由是（C）。 A、角色同一B、价值消逝 C、价值失真D、推断正确2【单选题】（B）是平民、警察、杀手形成博弈的基础。 A、相同的主体B、不同的价值目标 C、不同的陈词D、相同的价值目标3【单选题】辩论中，四位同学在首轮发言中集体“装好人”，这是A的表现。 A、角色感不强B、进入角色快 C、了解角色D、角色感强4【推断题】在杀人嬉戏中，思索和推断要保持行为全都，规律上可
3、以不全都。（错误）杀人嬉戏中的角色代入1【单选题】杀人嬉戏与社会生活均要求个体在活动中要主动（B）。 A反抗B、参与 C、操纵D、服从2【单选题】2号在辩论中面对1号的指责，马上认定1号是杀手，这是2号陷入了（A）。 A、个体价值对抗误区B、群体行为对抗误区 C、个体行为对抗误区D、群体价值对抗误区3【多选题】杀人嬉戏需要特殊留意的事项有哪些？ （ABC）A、精力集中 B、角色融入感C、整体局势分析 D、个体价值4【推断题】在杀人嬉戏中，每个人必需充分考虑全局，不需要考虑体验角色。（错误）辩论中的价值博弈1【单选题】人们对同性家庭收养的儿童是否有正常的社会生活持不同看法，这是（C）的体现。 A
4、、相同个体，不同价值B、不同个体、相同价值 C、不同个体、不同价值D、相同个体，相同价值2【单选题】（C）是辩论的最佳结果。 A、决胜B、服从C、求合D、搏斗3【推断题】辩论中，对价值主体的定义越少，辩论越简单操控。（正确）4【推断题】任何一种现象的背后涵盖的价值主体和价值推断都不止一种。（正确）5【推断题】在存在冲突和博弈的价值空间里，具有可以独立进行价值推断的个体，这就是价 值主体。（正确）事实推断与价值推断1【单选题】辩论中，坚持或者反对某种观点的切入点可以是（D）。 A、行为B、人员 C、意义D、概念2【多选题】立论框架分为哪三个层次？ （BCD）A、主观臆断 B、概念C、规律论证 D
5、、价值推断标准3【多选题】以下属于“价值推断标准”的评判维度的有（ABD）。 A、价值主体B、正交 C、正趋D、正值4【推断题】在本方定义不够清楚明确的状况下，也可以轻而易举地攻击对方概念。（错误）5【推断题】概念、价值主体以及二者关系对辩论思路和内容没什么影响。（错误）立论中的概念1【单选题】辩者在“时势造英雄”的辩题中应当对（C）概念特殊明确。 A、英雄B、时势 C、造、时势D、造2【单选题】在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中，“人性本恶”想要取胜应将重点放在（C）。 A、对“恶”的明确界定B、对“本”的模糊界定 C、对“本”的明确界定D、对“恶”的模糊界定3【推断题】规律论证是不能构成
6、主要论证战场体系的。（错误）4【推断题】辩论中，被接受性差课由于价值主体过于集中导致。（正确）5【推断题】规律论证中，价值主体与价值推断应遵循价值主体不宜过于集中，价值推断不宜 过于繁杂。（正确）辩论中如何抓住“主干”1【单选题】（B）是规律论证的最终目标。 A、价值表现B、价值升华 C、价值泛化D、价值推断2【单选题】下列哪个选项可引起战场失衡？ （A）A、泛化或狭隘概念B、多方面呈现概念C、呈现多层次概念D、明确表述概念3【多选题】以下对升华的概念表述正确的有（ABC）。 A、升华不是为了煽动心情B、是为了引领到终极的辩论意义。 C、是为了发觉共鸣之处D、是对详细事例或详细辩论价值主体的描
7、述。4【推断题】立论的深度、广度是由看到的概念的层数所打算的。（正确）5【推断题】辩论中，辩者不能盲目泛化概念，而是要对论辩的范围、过程进行精准的掌握。 （正确）“杞人忧天这个成语故事中“杞人”所受的压力源属于（B）。A、身体性压力源B、心理性压力源C、社会性压力源D、文化性压力源2造成个人生活样式上的变化，并要求人们对其作出调整和适应的情景 和大事，这一类的压力源属于（C）。A、身体性压力源B、心理性压力源C、社会性压力源D、文化性压力源3在心理学中，压力源是导致压力的刺激大事或环境，（ABD）可能成 为压力源。A、外界物质环境B、个体的内部环境C、群体的内部环境D、心理社会环境4压力源都具
8、有持续性，短时间内不会消逝。（X）5心理性压力源是指来自人们头脑中的紧急性信息。（V）6钱是否会对人产生压力取决于人们对钱的态度。（V）压力的阶段与症状后果1身处压力的（A）是人爱护自己特别重要的方式。A、警觉阶段B、反抗阶段C、加剧阶段D、衰竭阶段2当人们消失压力状况时，（C）是最简单感知到的。A、睡眠和表情B、表情和行动C、饮食和表情D、饮食和睡眠3心理学家舍利认为，人从感受压力到消失结果这个过程中包括了（ABD）。A、警觉阶段B、反抗阶段C、加剧阶段D、衰竭阶段4下列选项中，可能和压力有关的心情是（ABCD）。A、焦虑B、情感的压抑C、孤独D、人际的疏离感5假如我们能把压力掌握在合理的范
9、围内，尤其是在警觉阶段内，就不 至于由于压力而使身心受到损害。（X）想法很关键1没事做、不做事就可以避开压力的产生。（X）2心理学认为，压力有正面功能，某些状况下，压力可能是好事。（J）3现代争论发觉，个体的认知评价方式能够影响对压力的敏感性。（V）有人帮你吗？1心理学认为，一个人所能得到的社会支持包括（B）和对支持的采用 度。A、主动支持、被动支持B、客观支持、主观支持C、长期支持、短期支持D、有效支持、无效支持2当小王有压力时，小李替小王分担工作，解决困难，这样的社会支持 属于（D） oA、信息支持B、信任支持C、社会成员支持D、工具性支持3下列选项中，属于社会支持的是（ABCD）。A、信
10、息支持B、信任支持C、社会成员支持D、工具性支持4社会支持作用机制中的主效果模型认为，社会支持具有普遍的增益效果。（V ）5社会支持作用机制中的缓冲器模型认为，社会支持仅在应激条件下与身心健康发生联系。（J）无处不在的“辩论”1【单选题】在学习中，（D）才是最重要的。A、求合B、效率C、学问D、发觉2【单选题】（B）是辩论的最终价值体现。A、争胜B、求和 C、谋利 D、口才【推断题】权利被社会主流价值观念和推断所剥夺被称为显性剥夺。（错误）【推断题】学习的过程强调制造而不是仿照，尤其是思维制造。（正确）辩论是一种“修养”1【单选题】下列选项中，哪位人物与“壕梁之辩”亲密相关。（D） A、荀子
11、B、墨子 C、孙子 D、庄子2【单选题】以下选项中错误表述“印象即真实中“印象一词的是（A）。 A、是完整的、全部的 B、有可能是真实的歪曲 C、有可能是片断性的 D、观看者的主观感知（正确）【推断题】“白马非马”与“子非鱼，安知鱼之乐也”都是倾向于认知层面的辩论。3 【推断题】“本分而理强调的是争论详细事实和细节。（错误）辩论的“真善美”1【单选题】（B）是辩论的最高层次。 A、辞藻的华丽B、诗意的栖息 C、肉体的搏斗 D、完全的成功【推断题】信息的碎片化不会使我们对世界的认知有任何偏差。（错误）【推断题】价值观念的输出是沟通的终极目的。（正确）概念的内涵和外延1【单选题】在辩论中，假如将高
12、考移民视为异地高考，这是D。 A、模糊概念 B、模糊内容 C、偷换内容 D、偷换概念2【单选题】将异地高考限定于外来务工子女异地参与高考，其实是为了（C）。 A、扩大内涵 B、扩大外延 C、缩小外延 D、缩小内涵3【单选题】概念的（B）是指概念最本质的对社会、对外界的反应。 A、内容 B、内涵 C、范围 D、外延【推断题】异地高考的外延小于高考移民的外延。（错误）【推断题】概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多，也就是外延过大。（正确）概念的定义1【单选题】以事实推断为主的概念和以（D）为主的概念，是辩题中常常消失的两类概念。 A、主观臆:断B、客观存在 C、群体意念D、价值推断2【单选题】在辩论教育公正常，可以暂且不考虑下列哪个因素？ （C）A、资源分协作理 B、结果公正C、性别公平 D、机会均等3【单选题】“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”应属于下列哪种辩题？ （B）A、推断性辩题 B、比较性辩题C、猜想性辩题 D、事实性辩题4【推断题】在辩论中，进一步论辩的基础是对概念所具有的内涵和外延进行分析。（正确）5【推断题】公正的全部内涵就是机会均等。（错误）概念的对抗1【单选题】弱化对方认为对自己最有利的概念，对（D）是有好处的。 A、压迫我方概念空间