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1、2019-2020学年人教版选修-中国小说欣赏第一单元单元检测 注意事项：1 .答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并 将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2 .选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目 的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3 .非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。 写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4 .考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、现代文阅读（24分）（-）阅读下面的文字，完成13题。（本题共3小题，12分）罗里罗兰徐志摩罗曼罗兰，这个美丽的音乐的名
2、字，究竟代表些什么？他是一个音乐的天才，在幼年音乐便是他的生命。他妈妈教他琴，在谐音的 波动中他的童心便发现不可言喻的快乐。莫扎特与贝多芬是他最早发现的英雄。 所以在法国经受普鲁士入侵而产生最强烈的爱国主义的时候，这位年轻的圣人正在 “敌人”的作品中尝味最高的艺术。他的自传里写着：“我们家里有好多旧的德国 音乐书。德国？我懂得那个词的意义？在我们这一带我相信从没有人见过德国人。 我翻着那一堆旧书，爬在琴上拼出一个个的音符，这些流动的乐音灌溉着我的童心。 莫扎特与贝多芬的快乐与苦痛，想望的幻梦，渐渐的变成了我的肉的肉，我的骨的 骨。我是它们，它们是我。要没有它们我怎过得了我的日子？我小时生病危殆
3、的时 候，莫扎特的一个调子就像爱人似的贴近我的枕衾看着我。长大的时候，每回逢着 怀疑与懊丧，贝多芬的音乐又在我的心里拨旺了永久生命的火星。每回我精神疲倦 了，或是心上有不如意事，我就找我的琴去，在音乐中洗净我的烦愁要认识罗兰不仅应读他神光焕发的传记，还得读他的长篇小说约翰克利 斯朵夫，在这书里他描写他的音乐的经验。他在学堂里结识了莎士比亚，发现了诗与戏剧的神奇。他早年的朋友是克洛 岱尔等近代法国三大诗人。瓦格纳是压倒一时的天才，也是罗兰与他少年朋友们的 英雄。但在他个人，更重要的一个影响是托尔斯泰。他早就读他的著作，十分的爱 慕他，后来念了他的艺术论，那只俄国的老象，走进了艺术的花园里去，左一
4、 脚踩倒了一盆花，那是莎士比亚，右一脚又踩倒了一盆花，那是贝多芬。这时候少 年罗曼罗兰走到了他的思想的歧路了。莎氏、贝氏、托氏，同是他的英雄，但托 氏愤愤地申斥莎氏、贝氏，说他们的艺术都是要不得的，不是真的人道的艺术一一 他早年的自己也是要不得的。对罗兰这个热烈的寻求真理者而言，这就好似晴天里 的一个霹雳；他再也忍不住他的疑虑。他写了一封信给托尔斯泰，陈述他的冲突的 心理。他那年22岁。几个星期后的一天，罗兰接到一封写满38页纸的长信。那六 旬老人说：“我接到你的第一封信，我深深的受感在心。我念你的信，泪水在我的 眼里下而说他艺术的见解：我们投入人生的动机不应是为艺术的爱，而应是为 人类的爱。
5、只有经受这样灵感的人才可以希望在他的一生实现一些值得一做的事 业。这还是他的老话，但少年的罗兰受深彻感动的地方是在这一时代的圣人竟然这 样恳切地同情他，安慰他，指示他，一个无名的异邦人。他那时的感奋我们可以约 略想象。因此罗兰这几十年来每逢少年人写信给他，他没有不亲笔作复的，用一样 慈爱诚挚的心对待他的后草。这样一-来受他的灵感的少年人更不知多少了。这是一 件含奖励性的事实。我们从中可以知道凡是一件不勉强的善事就如春天的熏风，它 一路散布着生命的种子，唤醒活泼的世界。但罗兰那时离着成名的口子还远，虽则他从幼年起就不懈地努力。他还得经 尝种种精神的苦痛，才能实受他的劳力的报酬一一对他天才的认识与
6、接受。他写了 12部长篇剧本，3部最著名的传记，10卷本的约翰克利斯朵夫一一这时代里 最重要的作品之一，但他的名字还是在灰堆里掩着一一直到他将近50岁那年，这 世界方才开始惊讶他的异彩。贝多芬有几句话，我想可以一样适用到一生劳悴不怠 的罗兰身上：“我没有朋友，我必得单独过活；但是我知道在我心灵的底里上帝是 近着我，比别人更近。我走近他我心里不害怕，我一向认识他的。我从不着急我自 己的音乐，那不是坏运所能颠扑的，谁要能懂得它，它就有力量使他解除磨折旁人 这个考点上设置陷阱，难度不大。A项，成分残缺，应该在“具有惊人的音乐天分 的大提琴家”前面加上“是”；语句主要讲“大提琴家马友友”，排除A项、C
7、项； D项，语序不当，“极受欢迎”和“经常到世界各地巡回演出，声誉日隆”位置互 换。故选B。15. 【答案】D【解析】本题主要考查成语的正确运用。此类试题解答的关键在于两点：一是仔细 审查该词语的语境，二是注意对近义成语的分析辨别。“载歌载舞”：形容非常的欢 乐。“轻歌曼舞”：音乐轻快，舞姿优美。“独来独往”：独身往来，少与人为伍。“形 单影只”：形容孤独一人，没有同伴。“说东道西”：说东家，讲西家。形容没有中 心地随意说。“说长道短”：议论别人的好坏是非。“以德报怨”：指不记别人的仇， 反而给他好处。“以怨报德”：用怨恨来回报别人的恩惠。结合语境“土著为他”“他 观赏完后”“便进来与他聊天”
8、“郭先生觉得老伯寂寞，便放下公务”“不料老人听 了这话很生气”分析可知，依次填入：载歌载舞、形单影只、说东道西、以怨报德。 故选D。16. 【答案】A【解析】本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重 点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上卜.文意进行推 断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异 的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。本篇文章讲述的 两个例子分别从名人和普通人两个角度来说明了一个共同的问题。先是从自己的 角度来看问题”，然后才是“可能想当然地认为“，排除B项、C项：结合后面“却 没想
9、到事情的真相与自己的想法大相径庭”分析，后一句应该是“而对方会因此而 心存感激”。D项，“只从”太绝对化，表述不合语境内容，应该是表示可能的情况。 故选Ao17.【参考答案】“大作”改成“新作”；“三十华诞”改为“三十岁生日”；“恭 贺”改成“祝贺”：“惠赠”改成“敬赠”或“赠送”;“拜读”改成“阅读”。【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体。选用恰当的语句来表情达意表达方 式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义 与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、谦 词的使用（用语要注意礼貌的要求）、转述语言得体等等。“大作”是称人作品的
10、敬 辞。娱乐圈明星称自己的作品应是“新作”。“华诞”，敬辞，称伟大的人物或机构 诞生的日子。此处应把“三十华诞”改为“三十岁生日”。“恭贺”是对长辈的喜事 表示贺喜。“祝贺”，可用于某事的顺利发展，某人的某事获得成功。应把“恭贺” 改成“祝贺”。“惠赠”是称别人赠与自己某物的敬辞，应把“惠赠”改成“敬赠” 或“赠送”。“拜读”是指读别人作品或书信的敬辞，应把“拜读”改成“阅读”。18.【参考答案】中美贸易战由美国主动挑战中国被迫应战，中美的应对措施分别是“开 放国门，一带一路” “树立壁垒，勒索盟友”：贸易战的应对后果是中国得道多助， 美国失道寡助；贸易战的解决之道是合作共赢。【解析】本题考查
11、图文转化的能力。这是一个流程图。流程图是用结构式图表，将 事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，特别是箭头方向所表达 的意思，用语言将所示内容表述出来。流程图解题基本方法：1、解读时先确定叙 述顺序。2、方框里的词语不能被遗漏。3、注意箭头走向，不能违背这一顺序。4、 若横线.上出现词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，不能遗漏。5、适当 增补字词以便衔接连贯。左边上下两个徜头表示的是中美贸易战由美国主动挑战中 国被迫应战。上下两行向右箭头分别表示中美两国的应对措施不同，收到的应对后 果也不同。上一行箭头表示贸易战中中国的贸易措施是“开放国门，一带一路”： 的应对后果是“得道
12、多助下一行箭头表示贸易战时美国采取的应对措施是“树 立壁垒，勒索盟友”：其应对后果是“失道寡助”。最右边的两个箭头同时指向“解 决之道 合作共扁”，意思是中美贸易战的最终解决之道是“合作共福”。注意选择 合适的关联词使表述准确，语言连贯，注意字数有限制。【写作指导】这是一篇新材料作文。阅读材料，审题要点：突出思辨性。首先，“恰 恰这些人活出了生命的境界，更好地实现了人生价值的语境限制”的语境限制，让“一般人所看轻的” “一般人所看重的”中的“看轻的”或“看重的”不能从正面 理解，应指那些比较庸俗的眼光、认识。其次，从辩证的知度分析，写作时不应只 写一面，而应在概念的辨析比较中突出自己的认识。再
13、次，写作时应将“看轻的”“看重的”具体化，赋予其具体内容，才便于展开分析议论。材料作文的写作：1.写 议论文：（1）选择某一角度，从材料中概括出写作的论题或论点。（2作文中最好 出现材料。（3）提供的材料可以作为写作中的论据。（4）对材料要进行概述；不能 照抄材料。2.写记叙文：（1）从材料中概括出写作的中心。（2）围绕中心，拟定 文章的标题。（3）紧扣中心或题目写作，防止跑题或偏离中心。（4）文章的开头、 中间、结尾要扣题目（中心），点题目（中心）。（5）文章中一般不需要出现材料。 本题即此审题，写作即可。的苦恼。”1.下列关于原文内容的分析和概括，不正确的两项是（3分）（）A.罗兰在生病危
14、殆时听莫扎特的音乐，在怀疑与懊丧时听贝多芬的音乐，这主要 说明罗兰对他们音乐的接受是有选择的。B.罗兰把自己的音乐经验融入到长篇小说约翰克利斯朵夫中，这表明他对音 乐的热爱为其文学创作提供了帮助。C.第段中以老象进入艺术花园踩倒花盆作比，形象生动地表现了托尔斯泰给罗 兰带来的思想冲击和精神影响，具有强烈的感染力。D. “这是一件含奖励性的事实”意指：罗兰传递了托尔斯泰的火炬，以慈爱诚挚的 心来散布生命的种子，唤醒活泼的世界，更多的年轻人因此受益。2.罗曼罗兰的经历说明，一个人的成功离不开“英雄”的膨响。我们从文中不可 获得的启示是（3分）（）A. 一个人应该专一多师。罗兰在人生不同阶段有不同的
15、英雄”。莫扎特与贝多芬 奠定了罗兰的艺术基础；莎士比亚拓展了罗兰的艺术世界；托尔斯泰为他树立了人 生的榜样。B.要选择真正的“英雄二罗兰的“英雄”莫扎特、贝多芬、莎士比亚、托尔斯泰 等都是世界性的先圣与时贤，是人类艺术史上的丰碑。c.在“英雄”的影响卜.，自身还应不懈地努力。罗兰在坚持不懈并经尝种种精神 的苦痛后，才逐步被世界认识与接受。I）.悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在伟人的身上. 当我们遭受挫折的时候，应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样，不再怨天尤人，要 坚定自己的信仰。3.罗曼罗兰”这个美丽的音乐的名字”究竟代表些什么？请结合原文作简要概括。 （二）阅读下面的
16、文字，完成46题。（本题共3小题，12分）马丁路德金之梦（节选）狄马那杀身体不能杀灵魂的，不要怕他们；唯有能把身体和灵魂都灭在地狱里的, 正要怕他。新约马太福音第10章1955年12月1日，在美国蒙哥马利市的一辆公交车上，发生了一桩再平常不 过的事：一个叫罗莎帕克斯的黑人裁缝因为拒绝为白人让座而遭到逮捕，理由是 蔑视蒙哥马利市关于公共汽车上实行种族隔离的法令。这时，一个杰出的黑人刚刚从北方的一所大学毕业不到半年。当他从一个黑人 民权组织那里知道这个消息的时候，他意识到黑人心中压抑百年的尊严己经觉醒， 历史性反抗的时机成熟了。他站出来号召黑人兄弟，“不与邪恶的规章制度合作， 不要再给汽车公司以经
17、济上的支持”。他就是马丁 路德-金，1929年出生于美国南部一个黑人中产阶级家庭，他 先在宾夕法尼亚的克罗泽神学院学习，最后在波士顿大学取得博士学位。“帕克斯 事件”发生四天后，他在该市组织黑人55000名，掀起了一场著名的黑人为争取基 本人权的“罢乘运动”。这是南方历史上第一次，也是整个美国历史上第一次黑人 团结起来为自身权益而抗议的运动。当时，马丁 路德金26岁，在一座小教堂 当牧师。1963年8月28日，马丁 路德金在首都华盛顿广场的林肯纪念堂前举行了 规模浩大的黑人集会。会上，他面对25万听众，发表了著名的演讲一一我有一 个梦想当时，与会的黑人唱了一天灵歌，听了一天演说，身心疲惫到难以
18、站着听 讲。但当马丁路德金上台时，人群顿时沸腾起来。他在演说里，把美国关于自 由和正义的许诺比作一张“空头支票”，当黑人要求“兑付”时，“银行”就贴上“资 金不足”的字样。语音铿锵，雄浑苍凉，它让人想起黑人兄弟自被贩卖为奴以来几 百年的苦难和眼泪一一我梦寐以求地希望，有一天这个国家将会觉醒起来，真正信守它的诺言：我们 坚信这条不言而喻的真理一一人人生而平等！我梦寐以求地希望，有一天佐治亚洲红色的山丘上，从前奴隶的儿子和从前奴 隶主的儿子将会像兄弟一样在一张桌子旁坐下来！我梦寐以求地希望，有一天甚至像密西西比这样一个不公正的狂热情绪使人透 不过气来的地方也会变成一块自由和公正的绿洲!这是20世纪
19、最为惊心动魄的声音之一,穿过近半个世纪的时光隧道，我仍然 能够感到其中的大悲悯和大悲痛。这场演讲鼓舞了东西方世界所有酷爱平等的人们，甚至肯尼迪总统在演讲当天 就邀请马丁 路德金到白宫做客，并说：“我也有一个梦想，我梦到，有一天新 的民权法案能够在参众两院通过。”三个月后，总统带着这个梦遇刺身亡。而像大 多数理想主义者一样，马丁路德金，这个生苦心经营“梦想”的黑人也最终倒 在了 “梦”的路上。1968年3月，马丁 路德金组织“贫民进军”。4月，他来到孟菲斯市领导 工人罢工，下榻洛林汽车旅馆。4日晚饭前，他立在二楼三百号房间的阳台上，和 其他同志谈话。而没有想到，这时在街对面的一幢普通公寓里，一个
20、狙击手已端好 了一架带有观测镜的自动步枪。子弹从前面穿过马丁路德金的脖子，在腭后爆 炸，根使无数黑人站起来的颈骨就这样断裂了,一个怀揣美好梦想的黑人就这样 倒下了，不再起来。（有删改）4.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）（）A.文中所写的因“帕克斯事件”引发的“罢乘运动”、我有一个梦想的演讲、 马丁路德金在洛林汽车旅馆遇刺等事件都体现了本文的真实性。B. “他在演说里，把美国关于自由和正义的许诺比作一张空头支票，当黑人要求 兑付时，银行就贴上资金不足的字样”，这个句子很好地体现了文章的文学 性。C.文中所写的儿个事件如“帕克斯事件” “罢乘运动”“洛林汽车旅馆遇刺”等都 是简明扼
21、要的，没有太多具体的描述，具有概括性。D. ”一根使无数黑人站起来的颈骨就这样断裂了 ”表明马丁 路德金被人谋害了， 又暗指全美国人的“马丁路德金之梦”彻底破灭了。5.下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（3分）（）A.文章开篇引用新约马太福音中的名句，高度概括了马丁 路德金的精 神内涵，具有统领全文的作用。B. 1955年12月的“帕克斯事件”使马丁 路德金意识到黑人心中压抑百年的 尊严已经觉醒，他组织“罢乘运动”，掀起了美国历史上的第一次黑人人权运动。 C.马丁 路德金举行了声势浩大的黑人集会，并发表了我有一个梦想的演 讲，对社会影响深远，甚至获得了肯尼迪总统“白宫做客”的邀请。
22、D. 1968年马丁 路德金因为组织“贫民进军”活动，到孟菲斯市领导工人罢工， 所以在洛林汽车旅馆遭到暗杀。6 .文中选取了马丁 德金一生中的哪几个典型事件？全文表达了作者对马丁省各 德金怎样的情感？（6分）二、古代诗文阅读（36分）（-）文言文阅读（本题共4小题，21分）阅读下面的文言文，完成710题。王审琦字仲宝，其先辽西人。后徙家洛阳。汉乾祐初，隶周祖帐下，性纯谨， 其亲任之。从平李守贞,以功署厅直左番副将。世宗召禁军诸校宴射苑中，审琦连 中的，世宗嘉之，赏赍有加。俄领勒州刺史。亲征淮南，舒州坚壁未下，诏以郭令 图领刺史，命审琦以精骑攻其城，一夕拔之，擒其刺史，获铠仗军储数十万计。令 图
23、既入城，审琦等遂救黄州，数日，令图为舒人所逐。审琦选轻骑每枚夜发，信宿 至城下，大败舒人，令图得复还治所。从征李筠，为御营前洞屋都部署，为飞石 所伤，车驾临视。建隆为二年，山为忠正军节度。在镇八年，为政宽简。所部邑令 以罪停其录事吏，幕僚白令不先咨府，请按之。审琦日：“五代以米诸侯强横金宰 丕得支县事今天下泡乎我忝守藩维而部内宰能后去黠更诚可泰尔何按之有？”闻者 叹服。审琦重厚有方略，尤善骑射。镇寿春，岁得租课，量入为出，未尝有所诛求。 素不能饮，尝侍宴，太祖酒酣仰祝F1： “酒，天之美禄：审琦，朕布衣g也。方与 朕共享富货，何靳之不令饮邪？ ”祝华，顾谓审琦日：“天必赐卿酒量，试饮之， 勿惮
24、也。”审琦受诏，饮十杯无苦。自此侍宴常引满，及归私家即不能饮，或强饮 辄病。开宝二年，从征太原，为御营四面都巡检。三年，改镇许州，赐甲第，留京 师。太祖尝召审琦宴射苑中，连中的，蜴御马、黄金鞍勒。六年，与高怀德并加同 平章事。七年，卒，年五十。初，审琦暴疾，不能语，帝亲临视，及卒，又幸其第, 哭之恸。赐中书令,追封琅珊郡王，髀脚加等。葬日，又为废朝。（节选自宋史王审琦传，有删改）【注】信宿：连住两夜，也表示两夜。建隆，北宋宋太祖开国年号。7 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.五代以来/诸侯强横令/宰不得专县事/今天下治平/我忝守藩维/而部内宰能斥去 黠吏/诚可嘉尔/何
25、按之有8 .五代以来/诸侯强横令/宰不得专县事/今天下治平/我忝守藩维而部内/宰能斥去 黠吏/诚可嘉尔/何按之有C.五代以来/诸侯强横/令宰不得专县事/今天下治平/我忝守藩维/而部内宰能斥去 黠吏/诚可嘉尔/何按之有D.五代以来/诸侯强横/令宰不得专县事/今天下治平/我忝守藩维而部内/宰能斥去 蛤吏/诚可嘉尔/何按之有.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.衔枚是古代行军时，士卒口中衔着形状如筷子的器具，防止喧哗，以免被发觉。8 .出是指京官因获罪被贬谪到地方任职，如白居易琵琶行中“予出官二年”。C.布衣交，指贫贱之交，也指有地位的人与平民的交往，布衣是古代平民的衣
26、着。D.财赠是指古代死者的上司及亲戚朋友拿出钱财帮助丧家办理丧事的习俗。9 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A.王审琦历仕多朝，深受宠信。他曾经先后在后汉、后周、北宋任职，多被委以 重任。作战受伤，皇上亲自探望：去世时，皇上亲临其家吊唁。B.王审琦擅长骑射，不喜饮酒。周世宗、宋太祖都曾在苑中宴射，请他表演射箭， 他连连中的，受到丰厚赏赐；身为武将，他酒量很好，但一向不喜饮酒。C.王审琦能征善战，不避危险。他曾带领精骑一夜打下舒州城，之后又神速回师 救援郭令图，立下奇功；征讨李筠时，他亲自上阵，被飞石击伤。D.王审琦为政宽简，体恤百姓。他辖区内的县令不向他请示就擅自处
27、理他手下的 官吏，王审琦不但不生气反而嘉许：征收租税从不过分，够用即可。10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）（1）汉乾祐初，隶周祖帐下，性纯谨，甚亲任之。（5分）（2）初，审琦暴疾，不能语，帝亲临视，及卒，又幸其第，哭之恸。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成1112题。望临跳王昌龄饮马渡秋水，水寒风似刀。平沙日未没，黯霜见临跳。昔日长城战,咸言意气高。黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。【注】长城战：指开元二年（公元714年）十月吐蕃以精兵十万寇临跳，唐军先后 大败吐蕃，前后杀获数万，获马羊二十万，“吐蕃死者枕藉，跳水为之不流”。11.下列对本诗的理解和赏析
28、，不正确的一项是（3分（A. “黄尘足今古”句中的“今古”意贯上下两句，黄尘漫天、白骨遍野的景象，是 从古到今都存在。B.诗人通过“秋水”、似刀“风”、“黄生”以及“白骨”等边塞战场特有的意象， 为诗歌营造了一个空寂、苍凉的意境。C.王昌龄诗“平沙日未没，黯黯见临跳”句与王维诗“大漠孤烟直，长河落日圆” 句有异曲同工之妙，境界雄浑，气势恢宏。D.此诗歌构思巧妙，手法独特，全诗共采用四幅画面，运用正侧结合的手法来表 达诗人的思想感情。12 .常言“诗言志”，但王昌龄诗中几乎是对边塞风物客观描述。请结合诗句分析诗中作者所蕴含的情感。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）.补写出下列句子中
29、的空缺部分。（6分）（1）杜甫在登高中写国仇家难使得自己白发H多，因病断酒、悲愁无法排遣的悲凉心境的诗句是“, （2）赤壁赋中侧面描写客之箫声悲凉幽怨、凄切婉转的句子是“（3）蜀道难中借擅长翻山越岭的K禽走兽的处境来写蜀道之难的句子是三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1416题。大提琴家马友友的音乐天分惊人，成名很早，经常到世界各地巡回演出，声誉 日隆，极受欢迎。然而，有一回，在非洲的纳米比亚，他却碰了一个软钉子。他到 了那儿，土著为他。他观赏完后，取出大提琴，说：“让我为大家演奏一 曲吧”不料土著竟齐声应道：“不必了，让我们为你演奏吧！ ”马友友向朋友忆述此 事时哈哈大笑，说：“
30、我原以为他们一定很渴望听我演奏，没想到他们居然一点都 不在乎J最近，教育界的朋友郭先生也说了一件类似的事。当年，他在一所中学当校长。 每天放学后，责任心极强的他都独自留在校园里处理校务。有个老人经过校园，看 到他，便进来与他聊天。郭先生觉得老伯寂寞，便放下公务，陪他。 从此，老伯风雨无阻，天天前来。郭先生公务繁重，深感焦灼，有一次他只好硬着 头皮对老人说：“请您不要再来了，我公务太忙，无法天天陪您谈天。”不料老人听 了这话很生气，说：“我是看你寂寞，才特地抽出时间陪你聊天，没想到你这人却这两件事说明，不论是名人还是普通人，（），却没想到事情的真相与自己的想法大相径庭。13 .文中画横线的句子有
31、语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）A.马友友成名很早，具有惊人的音乐天分的大提琴家，经常到世界各地巡回演出， 声誉日隆，极受欢迎。B.大提琴家马友友具有惊人的音乐天分，成名很早，经常到世界各地巡回演出， 声誉日隆，极受欢迎。C.马友友是音乐天分惊人的大提琴家，成名很早，经常在世界各地到处巡回演出， 声誉日隆，极受欢迎。D.大提琴家马友友具有惊人的音乐天分，成名很早，极受欢迎，经常到世界各地 巡回演出,声誉日隆。15 .依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（）.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（）A.载歌载舞独往独来说东道西以德报怨B.轻歌曼舞独往独来说长道
32、短以怨报德C.轻歌盛舞形单影只说长道短以德报怨D.载歌载舞形单影只说东道西以怨报德A.都可能从自己的角度来看问题，想当然地以为自己是施恩者，而对方会因此而 心存感激B.都可能想当然地以为自己是施恩者，从自己的角度来看问题，而时方会因此而 心存感激C.都可能想当然地以为自己是施恩者，对方会因此心存感激，如果只从自己的角 度看问题D.如果只从自己的角度来看问题，想当然地以为自己是施恩者，而对方会因此而 心存感激17 .下面是一名娱乐圈明星在其新书发布会上的发言片段，有五处词语使用不得体, 请找出并作修改。（5分）今天是我的大作发布会，也是我三卜华诞，感谢各位嘉宾和粉丝前来恭贺。这 部作品是我的呕心
33、沥血之作，我将惠赠给在场的每位朋友，渴盼你们拜读后提出宝 责的意见；我一定听取你们的高见，以便在今后的文学创作上更上一层楼。18 .请把下图的中美贸易战的相关情况写一段话，要求内容完整，表述准确，语言 连贯，不超过100字。（6分）中国中国开放国口一带一路挑战贸易战应对措施美国树立壁垒勒索盟友失道寡助得道多助解决之道 合作共扁四、写作（70分）19 .阅读下面的材料，根据要求写作。（70分）生活中，总有些人看重一般人所看轻的，看轻一般人所看重的，但恰恰这些人 活出了生命的境界，更好地实现了人生价值。对此，你有怎样的联想或思考？请写一篇文章。要求：自拟题目：自定立意；不少于800字。答案1. 【
34、答案】A【解析】本题考查筛选并整合信息和概括要点的能力，采用的是五选二的选择题形 式。解答时要注意找到选项在原文中对应的语句，结合上下文做出判断。A项，“这 主要说明罗兰对他们音乐的接受是有选择的错误。应是说明岁兰随着人生阅历而 对音乐的认识加深，音乐契合他的不同人牛.阶段的经历。故此题答案为A项。2. 【答案】D【解析】本题考查筛选文中重要信息的能力。这类期目解答时一般要仔细审题h明 确筛选的是什么信息，然后阅读选项，找出文章中相对应的语句，逐一分析确定答 案。本题题干要求选出我们不可获得的启示，这启示乂必须是由“罗曼罗兰的经 历说明，一个人的成功离不开英雄的影响”得出来的，而D项，”应该想
35、到这 些忍受并战胜痛苦的榜样，不再怨天尤人，要坚定自己的信仰”不属于“罗曼罗 兰的经历“，在罗曼罗兰身上没有相关体现，故此题答案为D项。3. 【参考答案】音乐的天才，杰出的文学家。真理的寻求者，时代的圣人，理想 人格的化身。【解析】本题考查概括文章主旨评价文本的主要观点的能力。这类题目解答时一般 要读清题干，明白考查的方向，然后找到句子所在位置，联系上下文分析。“这个 美丽的音乐的名字，究竟代表些什么”在文章的第一段，有总领全文的作用，因此 相关信息要在全文寻找。考生可通读全文，找出每段的主旨句，就可以回答“代表 些什么”了。如第段的“他是一个音乐的天才，在幼年音乐便是他的生命，第 段”要认识
36、罗兰不仅应读他神光焕发的传记，还得读他的长篇小说”，第段“对 罗兰这个热烈的寻求真理者而言”，“用一样慈爱诚挚的心对待他的后辈”，“不勉强 的善事就比如春天的熏风，它一路散布着生命的种子”等，考生依据这些信息分点 概括，就可以得到本题答案了。4.【答案】D【解析】本题考查筛选信息的能力。此类试题回答时需注意，筛选和提取信息类试 题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。 要把原文与选项对照，辨明正误。D项对引句的理解错误，不合文意，应为“暗指 一位争取民主自由运动的卓越的黑人领袖倒下去了。故选Do5. 【答案】D【解析】本题考杳筛选信息的能力。此类试题回答时需注
37、意，筛选和提取信息类试 题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。 要把原文与选项对照，辨明正误。D项，强加因果，马丁 路德金被暗杀是因为 一直坚持黑人人权运动，组织“贫民进军”和“到孟菲斯市领导工人罢工”不是根 本原因。故选D。6. 【参考答案】1955年12月“帕克斯事件”发生后,组织黑人掀起“罢乘运动”;1963年8月28日，在林肯纪念堂前举行黑人集会，发表我有一个梦想的演讲; 1968年4月到孟菲斯市领导工人罢工，在洛林汽车旅馆被害。表达了作者对马丁梯 德金钦佩、赞美、敬仰、痛惜的情感。【解析】本题考查筛选概括文章内容、分析作者的思想感情的能力。这是一道
38、信息 筛选的题目，答题时要注意审清题干，然后锁定区域，概括文意作答，此题是综合 筛选的题目，要立足原文。题干要求分析“文中选取了马丁路德金一生中的哪 几个典型事件？全文表达了作者对马丁路德金怎样的情感？ ”，注意“典型事 件”的要求。这篇人物传记用三个事件叙述了马丁 路德金伟大的一生，作答时.， 需要通读全文。如：3)“帕克斯事件发生四天后，他在该市组织黑人55000名， 掀起了一场著名的黑人为争取基本人权的罢乘运动，”：(2) “1963年8月28日， 马丁 路德金在首都华盛顿广场的林肯纪念堂前举行了规模浩大的黑人集会”;“1968年3月，金组织贫民进军。4月，来到孟菲斯市领导工人罢工，在
39、洛林汽车旅馆被害:第二问，作者的情感主要体现在本文的字里行间中，加以概 括即可。如“最为惊心动魄的声音之一”“大悲悯和大悲痛”“怀揣美好梦想”“不 再起来”等。7. 【答案】C【解析】本题考查文言断句能力。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人 名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。画 线句子中，“令宰”是名词，指县令，中间不能断开，排除A、B两项。再比较C、 D两项，“藩维”是一个词，是指边防要地，这里指藩镇，在句中做“守”的宾语， 故其后应断开，排除D项。答案为C项。8. 【答案】B【解析】本题考杳了解并掌握常见的古代文化知识的能力。这类题目解答时要根据
40、 平时的积累，并结合具体的语境分析，对比选项，确定答案。需要注意的是这类试 题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、科举、姓名、礼 俗等，考生要注重平时知识的积累。B项，”因获罪被贬谪到地方任职”不正确出” 是京官外任，也特指出任，不一定是因获罪被贬谪。故选B项。9. 【答案】B【解析】本题考查归纳文章要点的能力。这类题目解答时要了解文言文的大意基本， 然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确，然 后将原文内容和选项加以对比即能发现问题。B项，“他酒量很好”错。从文中“素 不能饮”“及归私家即不能饮，或强饮辄病”可看出他酒量不好。故选B项。10.
41、【参考答案】（1）后汉乾祐初年，王审琦隶属周太祖帐下，本性纯良谨慎，（周太 祖）很亲近信任他。（2）当初，王审琦突患重病，不能说话，皇帝亲自前来探望，等到王审琦去世后， 又到他的宅第，为他哭得很哀痛。【解析】本题考查的是理解并翻译句子的能力。这类题目解答时要先回到语境中， 根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为 主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整。此题翻译 时需要注意的关键词句有：（1） “隶”，隶属；“纯谨”，纯良谭慎；“甚亲任之”省 略句，省略主语“周太祖”，翻译时当补出：“亲任”，亲近信任；“之”，代词，他。（2） “暴疾”，
42、突患重病；“语”,说话；“幸”，皇帝到某处；“其”，代词，他的； “第”，宅第;“之”,代词，他：“恸”，哀痛。【参考译文】王审埼字仲宝，他的祖先是辽西人，后来把家迁到洛阳。后汉乾祐初年，王申 琦隶属周太祖帐下，本性纯良谨慎，（周太祖）很亲近信任他。跟从太祖平定李守 贞，因功暂任厅直左番副将。世宗召集禁军各位校官在园林中饮宴射猎，王审琦连 连中的，世宗称赞他，大加赏赐。不久兼任勤州刺史。皇帝亲自征伐淮南，舒州加 固营垒攻不下来，下诏让郭令图兼任刺史，命王审琦率精锐的骑兵攻城，一晚上攻 了下来，擒获舒州刺史，获得铠甲武器军需储备数十万。郭令图入城后，王审琦等 人就去救援黄州，几天后，郭令图被舒人
43、驱逐。王审琦挑选轻装的骑兵连夜衔枚出 发，两夜行军到达舒州城下，大败舒人，郭令图得以又回到治所。王审琦跟从皇帝 征讨李筠，任御营前洞屋都部署，被飞石击伤，皇帝亲自前来探视。建隆二年，出 京任忠正军节度使。在地方做官八年，为政宽和简明。辖区内县令因犯罪而停了王 审琦的录事史的职，幕僚报告说县令不先征求府官意见，请求查办县令。王审琦说:“五代以来，诸侯强横，县令不能够独断管理县里的事。现在天下平定，我有幸忝 任藩镇，而我管辖的县令能够清除狡诈的官吏，确实是值得嘉奖的，为什么要查办 他呢？ ”听到这些话的人都赞叹佩服。王审琦为人稳重温厚有谋略，尤其擅长骑射。 镇守寿春时，每年收得的租税，量入为出，从
44、未有过额外索求。王审琦一向不能饮 酒，曾经陪侍皇帝用宴，太祖酒酣后仰天祷告道：“酒，是天赐好礼；审琦，是我 的布衣之交。正与我共享富贵，为什么吝惜不让他饮酒呢？ ”祷告完毕，回头对王 审琦说：“上天一定会赐给你酒量，试着喝，不要怕。”王审琦接受诏命，喝下十杯 酒也不感到痛苫。从此陪宴常常斟满酒杯，等到回到家里就不能喝了，有时勉强喝 了就会生病。开宝二年，跟从宋太祖征讨太原，任御营四面都巡检。开宝三年，改 为镇守许州，皇上赐给他豪宅，留在京师。太祖曾经召王审琦在园林中饮宴射猎， 王审琦连连中的，皇上赐给他御马和黄金装饰的马具。开宝六年，与高怀德一同加 任同平章事。开宝七年，王审琦去世，终年五十岁
45、。当初，王审琦突患重病，不能 说话，太祖亲自探望，等到王审琦去世后，又到他的宅第，为他哭得很哀痛。赐中 书令，追封为琅哪郡王，赐钱办丧事待遇加等。下葬那天，又为他取消朝会。11. 【答案】D【解析】本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和诗人的思想情感的能力。首先要读 懂诗句的内容和思想情感。D项，”正侧结合的手法”错误，应为“侧面描写的手 法”。故本题选D项。12. 【参考答案】诗中蕴含了诗人对穷兵跋武战争的反对情绪。诗中并没具体描写战争, 诗人不是白接从正面进行辩驳或加以评论，而是通过对塞外景物和昔H战争遗迹的 描绘，来表达诗人对战争的看法。开头四句是从军士饮马渡河的所见所感，描绘了 塞外枯旷苦
46、寒景象。五六句引用众人的说法，作者不是直接从正面进行辩驳或加以 评论，而是在七八句以这里自古至今漫漫黄尘和遍地白骨的景象来作回答，来表达 作者的反战思想。【解析】此题的考点是分析诗歌选材的特点和诗人的思想情感。读懂全诗，根据具 体诗句分析。本诗从凄凉的环境着手，着重表现军旅生.活的艰辛及战争的残酷，蕴 含了诗人对战争的反对。此诗在构思上的特点，是用侧面描写来表现主题。诗中并 没具体描写战争，而是通过对塞外景物和昔日战争遗迹的描绘，来表达诗人对战争 的看法。开头四句是从军士饮马渡河的所见所感，描绘了塞外苦寒景象。写苦寒， 只选择了 “水”和“风”这两种最能表现环境特征的景物。诗中的“水”指洪水，
47、 临洪城就在洪水畔。“饮马”须牵马入水，所以感觉“水寒”，看似不经意，实则工 于匠心。中原或中原以南地区，秋风只使人感到凉爽，但塞外的秋风，却已然“似 刀”。足见其风不但猛烈，而旦寒冷，仅用十字，就把地域的特点形象地描绘了出 来。三四两句写远望临跳的景象。临跳，常常发生战争。暮色苍茫，广袤的沙漠望 不到边，天边挂着一轮金黄的落日，临洪城远远地隐现在暮色中。诗中说的“长城 战”，诗人不是直接从正面进行辩驳或加以评论，而是以这里的景物和战争遗迹来 作回答：“黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。”意思是说，临跳这一带沙漠地区，一年四季, 黄尘弥漫，战死者的白骨，杂乱地弃在蓬蒿间，从古到今，都是如此。这里的白 骨
48、”，包含开元二年这次“长城战”战死的战士，及这以前战死的战士。这里没有 一个议论字眼，却将战争的残酷极其深刻地揭示出来。诗人把议论，说理以生动的 形象来表现，因而更具有震撼人心的力量。这首诗着重表现军旅生活的艰辛及战争 的残酷，其中蕴含了诗人对分武战争的反对情绪。回答本题时，先总诗人对穷兵分 武战争的反对情绪。然后结合诗句分说诗人的反战思想的表现：三、四句中塞外枯 旷苦寒景象，五、六句作者不直接从正面进行辩驳，七、八句以黄尘和遍地白骨的 景象分点来回答即可。13. 【答案】（1）艰难苫恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯（2）舞幽壑之潜蛟泣孤舟之凝妇（3）黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援【解析】本题考查时诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默 写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加 以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字