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1、疫情防控期间学校教育活动方案（精选6篇）疫情防控期间学校教育活动方案篇教学目标:，1、了解新型冠状病毒的来源，知道新型冠状病毒的传播途 径及危害。 2、让学会加强自我保护，学会正确洗手。，3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防、可治。 教学准备: 人网上截取的有关新型冠状病毒肆虐、传播途径、预防方 法等的相关视频。 2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。 教学过程: -、了解新型冠状病毒。 人在我们国家，有-个叫武汉的城市，春节期间，那里的 人们过得很不好。为什么呢？原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家。（播放武汉疫情的视频） 2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢？（向幼儿解释这
2、是-种病，暂时还没有特效药能医治，且 会传染），3、新型冠状病毒是如何传染的？（播放传播途径的视频）二、讨论如何预防新型冠状病毒。1、讨论:有什么办法可以预防新型冠状病毒呢？学生知道科技创新产品，对未来生活、工作、健康等智慧生活 的巨大影响，对持续改善民生的推动作用四、主要活动 专家报告会携手北京欧美思教育集团，通过“欧美思科普行”，宣传 在新时代新发展新高考的背景下，学校开展科普及科学实验操 作活动的重要意义，知道人工智能、3D打印快速成型技术、大 数据、物联网等对人们生活带来的便捷，从而激发学生学科学、 用科学的热情。 2、主题科普知识宣传 学校利用班会、队会、团会等开展人T智能、科学和物
3、理 实验操作活动，培养学生动手操作、动脉思考、动眼观察、动 口表达的能力，利用学校橱窗、宣传栏、电子屏幕、黑板报等 广泛宣传科普知识，让新发展理念在新时代开花结果。 3、科普知识演讲比赛 通过学生广泛阅读科普书籍，了解掌握一定的科普知识。 在年9月21日的全国科普口，以礼赞新中国智慧新生活 为主题，在全县开展科普知识演讲比赛。 4、科学秀亲子活动随着教育改革的不断深入和发展，国家非常重视学生的科 学实验操作能力，实验操作已经纳入新高考、新中考中，科学 秀亲子活动旨在从小培养孩子的热爱科学的浓厚兴趣、掌握科 学方法和知识，形成智能观察、探究实验、团队领导、思维创 新的学科核心素养。5、科学体验课
4、活动：携手北京欧美思教育集团，在我市广泛开展科学实验体验 活动让学生亲身感受自然科学现象的原理，培养学生思考交流、 团队协作、追求卓越的精神，深刻理会科学创造末米和改变生 活的、意义所在。 6、观看科普电影活动联合县电影公司，组织学生观看科普、科幻电影，写观后 五、活动要求，1、周密部署 按照要求，周密部著，制定好计划方案，联合相关部门和 社会力量共同参与科普活动。 2、注重实效在科普活动期间，各部门认真组织、相互配合、积极参与, 根据各单位自身特点和优势，深入广泛创造性的开晨活动。.3、营造氛围充分发挥电视、广播、报刊、互联网、手机、移动终端等 媒体作用，加大对科普知识和科普活动的宣传力度，
5、让更多的 人知道科普口及其科学技术对人们生活的影响，护大活动的受 益面和影响。.4、表彰先进在全市学校科普活动中，不断发现总结优秀典型的人和事, 形成文字材料在全县予以推广，对成绩突出的单位、先进个人。疫情防控期间学校教育活动方案篇5一、活动目的通过活动的开展，激发全区中小学生爱科学的意识，不断 开阔视野，了解更多的科普知识和科学家的科学态度以及科学 精神，养成独立思考、积极动脑的行为习惯，培养创新意识和动 手能力，为将来报效祖国、积极投身现代化建设事业奠定坚实的二、活动时间 2。一年 512 月三、活动内容活动主要以科普宣传版面、科普大篷车、科普教育基地、 科技型企业、科技创新培训、教育辅导
6、等为载体，开展形式多样 的科学知识普及活动。（-）组织开展两次大型综合性“科普进校园”宣传活动。 邀请市老科协专家为教师进行免费义诊;邀请鹤壁市梦想天行科 技有限公司展示机器人制作；邀请鹤壁市靓典教育机构开展科普 实验制作；科普大篷车展示；摆放科普知识宣传版面；发放科普知 宣传袋等。（二）以“打击黑恶势力，预防校园暴力”为主题，邀请有 关专家开展一次专题讲座。（三）以“插上科技的翅膀，在创想的蓝天里飞翔”为主题 邀请有关专家，针对青少年开展一次科技创新能力培训 （四）以“打开心灵之窗，让阳光进来”为主题，邀请有关专家，针对初中生开展一次青少年心理健康辅导讲座。（五）以“参与科技，共赢未来”为主
7、题，组织全区中小学 师生，开展参观省级科普教育基地（国立光电）活动。（六）组织全区中小学生参加全市青少年科技创新大赛和全四、有关要求（-）加强组织领导，区科协、区教体局要加强协调，明确 专人负责各项活动的组织与实施，确定活动地点，制定活动预 案，做好专家聘请、现场秩序维护等工作。（二）做好有关专家、科技型企业、科普教育基地、科普大 篷车对接、联络，做好宣传版面、宣传页、宣传手袋制作等工 作，确保各类活动顺利开展。（三）协调宣传部门做好活动的宣传报道工作，做好活动信 报送、总结等相关工作。疫情防控期间学校教育活动方案篇为进一步弘扬科学精神、普及科学知识、宣传科学思想， 全面提升我校学生的综合素质
8、和科技实践能力。为此结合学校 的实际情况，立足学校的资源优势，与时俱进、开拓创新，不 断深入探索我校科普工作的新方法、新途径，努力营造良好的 科普氛围，促使我校师生爱科学、学科学、用科学。从而，使 我校形成具有中职特色的科普宣传教育模式，提高我校的社会 影响力，提升我校生存发展的生命力。为达到此目的，制定科 普工作实施方案：一、科普宣传活动的范围和时间 活动开展对象：石阡中等职业学校全体师生活动开展时间：年9月8日（请注明本文来自实用文档频道）二、科普宣传活动开展形式 1,科学知识专题讲座；，2.科普主题图片展览； 3.板报、手抄报。三、科普宣传活动工作要求 1.科普宣传活动是一项长期而艰巨的
9、任务，在工作中不可 避免的会出现各种各样的困难。因此，在工作开展中，必须切实 加强领导，精心策划、组织，克服工作中的一切困难，保证宣传工作顺利进行。，2.要广泛的深入动员和宣传学生、教师，大力营造学生在 科普活动开展中舆论氛围，增强广大师生学科学、用学科的意识，提高广大师生配合活动开展的主动性和自觉性。，3.在“科学知识专题讲座”活动的开展中，除团委统一命 题，组织活动外。各班、各专业可自行策划、组织开展活动， 活动开展完成后，将活动策划方案、组织计划、开展情况效果、总结交团委。，4.科普主题图片展、板报和手抄报，原则上由团委统一策 以班级为单位参加。四、科普宣传工作实施过程.策划活动：确定活
10、动意义目的、活动主题;2 .组织活动：确定活动对象、组织方式；.搜集、整理开展活动的相关资料;4,开展相关活动;.对开展的活动进行经验总结。（与幼儿一边回忆之前了解到得传染途径，一一边想出预防方法：如勤洗手、打开窗户通通风、人多不去凑热闹、外出可以 并出示相应图片），2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体空手幼儿练习。 3、如果有病毒不小心来到我们的身体里怎么办？ 不用害怕，小朋友的身体里有一支叫做免疫系统军队保护 小.朋友。，4、讨论：怎么样才能让这支军队变得更加强盛呢？（常喝水、 锻炼身体等）三、教育幼儿不怕新型冠状病毒。 小朋友们都非常勇敢，你们有没有信心战胜新型冠状病毒？新型冠状病毒
11、并不可怕，我们已经知道了预防他的方法了！ 疫情防控期间学校教育活动方案篇2活动目标: 1.认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害。 2.熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手。 3.有安全自护的常识和讲究个人卫生的好习惯。活动重难点：.活动重点：认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害， 了解预防病毒的常识方法。，2.活动难点：熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步 法洗手。活动准备:1.经验准备：幼儿认识并初步了解新型冠状病毒，并且在 疫情的影响下延迟开学，居家隔离。 PPT, 口罩、洗手液活动过程： -.导入（问题导入）教师：小朋友们，我们今年为什么开学这么晚呀？它的名字 叫什么?幼儿：因
12、为今年寒假期间出现了一种特别可怕的病情，传 染速度非常快，减少接触可以防止病毒扩散，我们就延迟开学 To这个病毒的名字叫做新型冠状病毒。二.认识新型冠状病毒。名称由来（形状）教师：新型冠状病毒为什么叫这个名字呢？它长什么样子？幼儿：科学家们发现的这种病毒它长得像戴着很多花冠的 样子，而且是新发现的病毒，于是叫做新型冠状病毒。病毒的危害教师：这种病毒怎么传播的？幼儿：它可以通过人的口鼻进入人体，如果不戴口罩，就 会呼吸到别人传递出来的病毒。 教师：这种病毒会对人体造成什么危害呢？ 幼儿：病毒进入后会伤害人的肺部和呼吸道，降低人的免教师小结：病毒也是需要繁殖长大的，它会在人体不断繁 殖，壮大队伍，
13、病毒进入人体后会伤害人的肺部和呼吸道，降 低人的免疫力，所以人会越来越虚弱、呼吸功能衰竭，如果不 能快速就医，就会病死。所以对于老人和孩子这种抵抗力不行 的人群更加危险。现在针对这种病毒的有效疫苗还没有研究出 来，所以就算开学了，也不要放松警惕，做好预防。 如何预防病毒教师：你们知道病毒喜欢什么样的人吗？ 幼儿：不讲卫生、不勤洗手、不戴口罩的人都是病毒喜欢 传染的人群。 教师：那你知道怎么样可以预防病毒，做病毒不喜欢的人i.勤洗手。，2.洗手用洗手液，洗手七步法帮助彻底消灭病菌。 3 .戴 口罩。 4.不与他人共用-套餐具、杯子和毛巾。5.自己的东西自己用。 &咳嗽捂住口鼻，然后手部消毒。 ，
14、7.勤剪指甲、洗澡、洗头、换洗衣物，保持个人卫生。，8.定期洗晒被子。 9.保持距离。教师小结：预防病毒、保持个人卫生，是需要长期坚持的, 因为任何的病毒都会从手、口、鼻传播。 教师：刚才我们小朋友都说了很多的预防病毒的方法，最 重要的还是保持个人卫生、勤洗手和戴口罩，那么我们来玩三 个游戏，比一比谁的预防病毒技能大，是病毒最不喜欢、最不 容易伤害的人。游戏1:比比谁的指甲最干净小朋友两两-组，互相观察手指甲长短和干净程度，十分 给对方打分。 游戏2：戴口罩比赛小朋友以一组为单位，同时比赛，比比谁的口罩戴的又快 又卫生。 （教师在比赛前再次示范戴口罩标准步骤以及结束后普及取 口罩方法。）游戏3
15、： 小朋友四人-组，比-比谁洗手七步法最标准，还最节约。 活动延伸：小朋友洗完手要擦手，怎么样擦手才是最卫生, 不容易传播细菌的呢？来比一比。今天最讲卫生的朋友放学可以 奖励积分卡-分。 疫情防控期间学校教育活动方案篇3以上海市科普工作联席会议办公室关于举办20_年宿迁 市“全国科普日”活动的通知的要求为指导思想，在学生中 广泛深入开展科普环保讲座、科技环保创新大赛等活动，从而 培养学生学科学、爱科学、讲科学、用科学的兴趣，增强他们 的独立思维、创新实践、环境保护的意识和能力培养学生团结 协作、勇于创新、敢于挑战的科学精神。结合我校实际，特制 定此方案。二、活动主题：“万众创新拥抱智慧生活”三
16、、活动口号：“低碳，我们在行动”四、活动时间：20年9月2028日五、领导小组组长：王彬副组长：杨宏齐 组员：池斌王胜江王宏黄怀华卢海燕王振仁单利民六、主要活动内容 （_）前期活动安排】、横幅标题制作：“万众创新拥抱智慧生活” 20_年 宿豫-中“全国科普日”活动启动仪式。 2、布置橱窗布置：在学校橱窗中张贴有关科普、环保低碳 方面的资料。H 3、相关活动摄影。 （负责人： 18 0）（二）具体活动 】、升旗仪式做“科普日”活动启动仪式利用9月21日周一升旗仪式作大队部作“科普日”活动启 动仪式。安排学生主持及“低碳，我们在行动”国旗下讲话。 （负责人：王胜江时间：9月21日周-）2、分发科普
17、日活动倡议书。 从网上下载关于科普环保方面内容撰写倡议书，每班一张 （建议用A3纸），在9月21日周一班会课上由班级组织学习，同时张贴教室。（负责人：池斌时间：9月21日周一班会课）,3、科普知识讲座利用班会时间，以广播的形式，为学生做科普“低碳环保” 知识专题讲座。（负责人：杨宏齐时间：9月21日周一班会课）|，4、动手实践-废旧物品与再生资源（九年级）（负责人：黄怀华时间：9月25日前）在学校传统的“变废为宝DIY”环保小制作活动的基础上，围绕“废旧物品与再生资源”开展废旧物品小制作的科技综合实践活动，各班至少交3件作品到政教处进行评比。,5、美好心愿一开放型低碳知识竞赛（八年级）（负责人
18、：第四周） 收集低碳知识，各班推荐5名学生代表参加低碳知识竞赛， 按得分高低各班评出-、三等奖。 6、“节水在我身边”征文活动（七、八年级（负责人：王振仁时间：9月21日周一班会课）在七、八年级中开展“节水在我身边”征文活动。征文由语文组老师布置，两个年级各选出6篇优秀文章，评选一、二、三等奖。，7、组织学生出一期以科普知识为主题的黑板报并组织评比。（负责人：卢海燕时间：第四周）8、开展科普知识读书及网上阅览活动（九年级）, 鼓励学生充分利用图书馆科普杂志（如科学大众、科技展望等），广泛阅读科普读物。同时，借用计算机课部分时 间，开展网络科普知识阅览活动，增长科普知识。（负责人：单利民时间：第
19、四周）七、总结表彰，1、学校作“万众创新拥抱智慧生活” 一一20年宿豫一中 日”活动小结。 2、表彰在活动中表现优秀的学生和教师。 （负责人： 八、，1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中 得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确 保本次科普日活动顺利进行。，2、体现特色、突出个性。各班在组织科普活动时，注意充 分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每 个班级的个性特色。，3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、 发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹 划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的 荣誉证书的发放等
20、。，4、请各项目负责人活动结束后，要及时、认真收集和整理 照片等。 疫情防控期间学校教育活动方案篇4为深入学习贯彻和党的.精神，宣传新时代“创新、协调、 绿色、开放、共享”的发展理念。弘扬科学精神，普及科学知 识，营造讲科学、爱科学、学科学、用科学的浓厚氛围，激发 全体学生创新热情和创造活力，促进全体学生科学素养的提升, 特制订20年校园科普活动方案。 -、活动主题喜迎五运会智慧新生活二、活动时间：20_年5月10日一9月21日三、活动内容 (-)、传播新时代新发展理念重点宣传我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段, 着力宣传创新是引领发展的第一动力的理念，大力宣传“创新、 协调、绿色、开
21、放、共享”的发展理念，深刻体会新时代科学 素养和智慧生活对实现人们美好生活的推动作用 、弘扬科学精神、宣扬科学思想。 在广大师生中，宣扬求真务实、追求卓越，团结协作、无 私奉献的科学精神，弘扬保持好奇心、勇于批判、敢于实践的 科学态度。用科学新风引导现代文明新时尚，用科学技术支撑 现代新生活。 (三)、引领新生活、助力五运会。 围绕人工智能、大数据、物联网、量子通倍等前沿科学技 术，涉及到人民“衣、食、住、行”的智能新技术，展现智能 与生活的高度融合和给人们带来的使利。使学生在潜移默化中, 树立热爱科学、崇尚科学的科学态度和科学精神。围绕寻找五 运会中的“绿色、环保、智能、创新、共享”等科学元素，让