《浙江省杭州市大关中学2022高一语文模拟试卷含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省杭州市大关中学2022高一语文模拟试卷含解析.docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、浙江省杭州市大关中学2022高一语文模拟试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1 .阅读下面的文字，完成下面小题。合欢树史铁生十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自身 己，说她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“我那时 可能还不到十岁呢。我听得很扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？ ”她就解 释，我装作根本不再注意她，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最 好看的女的。她正给自己做一条蓝地白花的裙子。二十岁，我的两条腿残废了。为了我的腿，母亲的头上开始有了白发。尽管医院巳明 说我的病目前没办法治，但母亲不死心，她
2、到处找大夫，打听偏方，花钱买来些稀奇古怪 的药，让我服用，让我洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦！根本没用！我说。我一心只 想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。可母亲仍不放弃，直到最后一回我的胯上 被熏成烫伤，这对于瘫痪病人实在太悬了。后来母亲发现我在写小说，她跟我说那就 好 好写吧。我听出来，她对治好我的腿也终于绝望，但又抱了新的希望。“你小时候的 作文不是得过第一？”她提醒我说。她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方一样锲而不舍。三十岁时，我发表了第一篇小说，母亲却巳不在人世。过了几年，我的另一篇小说又 侥幸获奖，母亲巳经离开我整整七年。获奖之后，登门采
3、访的记者就多。大家都好心好意，认为我不容易。但是我只准备了 一套话，说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想:母亲为 什么早早地走了呢？迷迷糊糊中，我似乎听见回答她心里太苦了，老天爷可怜她，就召她 回去了。”这让我心里得到一点安慰，睁开眼睛，风正在树林里吹过。几年前，老街坊们就提醒过我到小院儿去看看吧，你妈妈种的那棵合欢树今年开花 了！我听了心里一阵抖。还说，我家原来住的房子里现在住了小两口，刚生了个儿子， 孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵 刚出土的小苗，以为是含羞草，种在花盆里长起来，
4、竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些18、我之所以要心许子午兰，是因为：（1）子午兰选择深夜开放，不畏寂寞的特 点，让我懂得做人要远离喧嚣，保持灵魂的无暇（2分）（2）子午兰选择独放的特点，让我明白人生要精心安排自己的生活，让每一个日 子都要过得美丽、精彩；（2分）（3）子午兰的快速凋谢，让我明白人生在谢幕时应拥有一种欣然的心态，不怨艾 什么，不盘桓留恋，要坦然地面对死亡。（2分）二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面论语中的选文，完成第2122题。曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？ ”棘子成曰：“君子质而已矣，何以文为？ 子贡曰：“惜乎夫子之
5、说君子也！ 驷不及舌。文犹质也，质犹文也，虎豹之鞫犹犬羊之醇。”子温而厉，威而不猛，恭而安。21 .解释下列加点词语的意思：（1） 士不可不弘毅 （）（2）威而不猛，恭而安 （）22 .根据本段文意，请概括什么是“君子之风”？（4分）答:参考答案：21. （1）意志坚定；（2）安详21.以仁为己任，不怕任重道远；既要有纯真的品质，又要注重外表的文饰， 做到文质彬彬。5.阅读下面一段文言文，完成1114题。（18分）陈丞相平者，阳武户牖乡人也。少时家贫，好读书。里中社，平为宰分肉食甚 均。父老曰：“善，陈孺子之为宰！ ”平日：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉 矣。”陈涉起而王陈，立魏咎为魏王，陈平
6、从少年往事魏王咎于临济。说魏王不 听，人或谗之，陈平亡去。平遂至修武降汉。其后，楚急攻，围汉王于荥阳城。久 之，汉王患之，谓陈平日：“天下纷纷，何时定乎？ 陈平日：“项王为人，恭敬 爱人，士之廉节好礼者多归之。至于行功爵邑，重之，士亦以此不附。顾楚有可乱 者，彼项王骨鳗之臣亚父、钟离昧、周殷之属，不过数人耳。大王诚能出捐数万斤 金，行反间，间其君臣以疑其心。项王为人意忌信谗，必内相诛。汉因举兵而攻 之，破楚必矣。”汉王以为然，乃出黄金四万斤，与陈平，恣所为，不问其出入。 陈平既多以金纵反间于楚军，宣言诸将钟离昧等为项王将，功多矣，然而终不得裂 地而王，咸与汉为一，以灭项氏而分王其地。项羽果意不
7、信钟离味等。项王既疑 之，使使至汉。汉王为太牢具，举进。见楚使，佯惊曰：“吾以为亚父使，乃项王 使！”复持去，更以恶草具进楚使。楚使归，具以报项王。项王果大疑亚父，亚父 欲急攻下荥阳城，项王不信，不肯听。亚父闻项王疑之，乃怒曰：“天下事大定 矣，君王自为之！愿请骸骨归！未至彭城，疽发背而死。（史记 陈丞相世 家）11.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是：（）（4分）A.使平得宰天下，亦如是肉矣宰：治理B.陈涉起而王陈王：大王C.久之，汉王患之患：担忧0.行功爵邑，重之爵：封爵12.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是：（）（4 分）A.汉王以为然，乃出黄金四万斤太子丹恐惧
8、，乃私见樊於期马之千里者，一食或因击沛公于坐，杀之愿得将军之首以献秦B.士之廉节好礼者多归之尽粟一石C.汉因举兵而攻之，破楚必矣D.至于行功爵邑，重之，士亦以此不附13 .下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）（4分）A.陈平少有大志，足智多谋。刘邦荥阳被围，他利用楚军中存在的可以导致 混乱的因素，行反间计，使得项羽怀疑刚直忠诚之臣，成功地分裂了楚军。B.刘邦能够用贤不疑，不吝重金。他接受了陈平的反间计，让陈平便宜从 事；又依计而行，故意降低规格接待楚使，加深了项羽疑心。C.项羽听信谗言，猜忌多疑。这样的性格弱点，使得他无法招致天下正直 有节的人才，也使他生疑中计，贻误了战机。D.范曾颇有
9、谋略、性情刚直。他欲急攻荥阳，体现了正确的战略主张；但他 又任气使性，面对项羽的生疑，他忿然离去，最终使敌方的计谋得逞。14 .将下列的句子翻译成现代汉语。（6分）楚使归，具以报项王。（史记陈丞相世家）（3分）译文：所以遗将守关者，备他盗之出入与非常也。（司马迁鸿门宴）（3分）译文：参考答案：11. B （王：用作动词，可解释为“称王”）D （用作介词，表原因，因为；用作连词，来。A项：连词，就。B项：助词, 作为定语后置的标志。C项：用作介词，可译为“趁机”。）12. C （“他无法招致天下正直有节的人才”错，应是项羽恭敬爱人，那些正直有 节的人大都归附他。）14答案：楚军使者回去后，把情况
10、全都报告项王。（“使”使者1分“具” 1 分，者全部，句意1分）（2）（我）所以派遣军队守住函谷关的原因，（是为了）防备其他盗贼进来和意外事故 的发生啊.（“所以” 1分，表原因；“非常” 1分意外的变故；句意1分）参考译文ks5u丞相陈平，阳武县户牖乡人。年轻时家里贫穷，喜欢读书。乡里举行社祭，陈平主持分祭肉，分得很公平。父老们都说：“陈平这孩子主持分祭肉，分得 好！”陈平感慨地说：“要让我主宰天下，也会像分祭肉一样！ ”陈涉起兵在陈县称 王以后，立魏咎为魏王，陈平带着一些年轻人一道去临济投奔魏王魏咎。陈平向魏 王提出建议，魏王没有采纳，又有人说陈平的坏话，陈平因此逃跑了。陈平就到 修武归降
11、了汉王。后来，楚军加紧进攻，把汉王包围在荥阳城里。过了一些时 间，汉王为此忧虑起来，就对陈平说：“天下纷争，什么时候才能安定呢？ ”陈平 说：“项羽这个人恭敬爱人，那些讲究谦节礼仪的人大都归附他。但是到了按照功 劳应该封给爵位和食邑的时候，他却很吝啬，人们因此又离开。现在看来楚军中 存在着可以导致分裂混乱的因素。项王身边刚直而又忠实的臣子，只有亚父范 增、钟离昧、周殷这么几个。如果大王能够拿出几万斤黄金，用反间计去离间项王 君臣，使他们互相怀疑，项王这个人又爱听谗言，容易猜忌别人，这样他们内部 会互相残杀。然后汉军趁势发兵攻打，必定能打败楚军。”汉王赞成他的意见， 就拿出四万斤黄金，交给陈平，
12、让陈平随意使用，不加过问。陈平用大量黄金在楚中进行离间活动，让人在楚军将领中公开散布，说钟离昧等人为项王领兵打 仗，功劳很多，然而却始终没有得到裂土为王的封赏，他们都想与汉王联合起来， 灭掉项氏，瓜分楚国的土地，各自为王。项羽果然不再相信钟离昧等人。项王既 然对这些人产生了怀疑，就派使者到汉王那里去。汉王特地让人准备了丰盛的酒 席，端了进去。一见使者，就假装惊讶地说：“我以为是亚父的使者，原来是项王 的使者。”又端了回来，换了粗劣的饭菜给楚军使者吃。使者回去后，把情况如实 报告项王，项王果然更加怀疑亚父。亚父打算加紧进攻，很快攻克荥阳城，项王不 相信他的话，也不按照他的意见做。亚父知道了项王怀
13、疑自己，就生气地说： “天下大事基本上定局了，君王自己干吧！请把这把老骨头赏给我，让我回家去 吧！ ”范曾在回家的路上，还没有走到彭城，因背上生了毒疮而死去了。略6阅读下列文言文，回答15 17题。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师 而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以 为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑 矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之 不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。土 大夫之
14、族，日师日弟子云者，则群聚而笑之。问之，则日：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子 不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！15 .下列各句中划加点的词与“巫医乐师百工之人，不耻相师”中的“耻”用法不同的一 项是 （3分）A.且庸人尚羞之，况于将相乎B.是己而非人，俗之同病C.卒廷见相如，毕礼而归之D.孔子师郑子、蓑弘、师襄、老聃.对这段文字分析不当的一项是（3分）A.该段句式变化多，整句和散句相结合，奇偶互见；字里行间饱含感情，读来感心动 耳。B.作者连用三个对比，尖锐地批判了 “今之众人”“土大夫” “君子”耻于从师的不良 风气
15、。C.三个对比，结语语气一句比一句重，第一个对比的结语是疑问语气，第二个对比的结 语是肯定、责备的语气，第三个对比的结语是带有讽刺意味的语气，表达的感情更强烈。 D.这一段批判反面现象的目的仅在阐明从师学习的重要性。17、翻译：（1）师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！ （2分）（2）彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。（3分）参考答案：15. CD17、（1）师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！答案：略（2）彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。答案：略三、语言文字运用（20分，共4题）7.续写两个句子，使之组成排比句。（4分）母爱是一生相伴的盈盈笑
16、语，母爱是漂泊天涯的缕缕思， 在这个不尽完美的世界里，母亲用博大无私的爱，为我们演绎了一篇篇完美的传奇。参考答案：母爱是炎炎盛夏里的一股清风，母爱是茫茫寒夜中的一豆灯火，母爱是滔滔江河上的一座 小桥（用比喻，意思吻合即可，每句2分）19、孔雀东南飞被明人胡应麟称为“百代而下，当无继者”的古今绝唱，是古 代乐府民歌的代表作，歌颂了刘兰芝的忠贞与反抗精神。假若刘兰芝当选“感动中 国”年度人物，请你为她写一段颁奖词。参考答案：19、问是间情为何物，直教人生死相许。在那漫漫长夜里，刘兰芝坚强地与宿命相 抗衡，像在沙漠里幻想绿洲一样找寻着美好的爱情，那清池中的层层涟漪是长夜里 耀眼的火花，是痴男怨女血泪
17、的控诉，是人类文明最强烈的呼唤。“举身赴清池” 那一瞬展现着凤凰涅槃式的悲壮。这是执着于这自由者的无奈选择，这是对封建礼 教无声的控诉！9.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）近日，中通快递董事长赖梅松接受“风云浙商面对面”电视栏目专访，为大家揭开 中通快递 背后的真正答案。我们必须 地维护安定团结的大好形势，反对一切破坏安定团结的言论和行动。青浦地区江河纵横，海上贸易自古繁盛。建于唐代作为舟船航行之航标的海塔，是 朱家角日趋繁荣的见证。自上海建县后，朱家角即,蔚然兴 盛，一跃成为商贾云集、烟火千家的贸易集镇。A.后来居上锲而不舍因势利导B.青出于蓝锲而不舍因势利导C.青出于蓝坚持
18、不懈因利乘便D.后来居上坚持不懈因利乘便 参考答案：试题分析：本题考查的是考生正确使用词语的能力。“青出于蓝”和“后来居上。两者 都有后人超过前人的意思。青出于蓝多用来指学生超过老师，徒弟胜过师傅、后辈超过前 辈。后来居上则不限于指人，可以泛指一切后来的超过先前的现象和事物。锲而不舍：比 喻有恒心，有毅力。坚持不懈：坚持到底、毫不放松。见贤思齐：见到德才兼备的人就要 向他看齐。择善而从：指采纳正确的建议或选择好的方法或好的制度加以实行。因利乘 便：凭借着有利的形势。因势利导：顺着事情发展的趋势，向有利于实现目的的方向加以 引导。解答此类题目应结合具体的语境、修饰的对象、词语的感情色彩进行分析。
19、考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。10.下列各句中，没有语病的一句是（）A.罗弗敦群岛是由上古冰川雕琢而成的，大大小小的岛屿隆起高达一千多米奇形怪状的 尖角屏障，岛上壮阔的山水和漂亮的渔村更叹为观止。B.老百姓上访，不如让干部下访。干部走下去，群众满意度就会提升上来。工作做得好 不好，干部都不能自我感觉代替群众评价。C.在中国“核医学之父”王世真的同位素训练班里，诞生了我国第一批放射性同位素测 试仪，研制出了第一批放射性标记物，完成了第一批显影实验。D.中国人民大学教授喻国明认为，这些伪造的网络文章之所以得到广泛阅读和转载的原 因，主要是因为它的文本结构暗合了人们的心理需求
20、。参考答案：C试题分析：本题考查语病。先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后 压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。A.搭配不当，修改为“令人叹为观止”； B.介词残缺，应该在“自我感觉”前补充“以”；D.句式杂糅或成分赘余，去掉“的原因”。点暗:语病主要分为两大类:结构性语病和语义性语病，本题主要考查结构性语病.对于结构性病句.考生应多从语法角度分析，先压缩.再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句 子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句 子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当
21、否.对于语序不当的句子，先 也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾 的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭 事理推断。注意题干的要求，究竟选择的是有语病还是无语病的一项。六、写作（60分，共1题）11.阅读下列材料，根据要求写作。一个小男孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天，他将一个个空木桶擦拭干净，摆 放得很整齐。但往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。父亲摸着孩子的 头说：“孩子，别伤心，我知道你会想办法征服风的。”小男孩擦干眼泪，终于想出了一 个办法；把每一只空桶都装满清水
22、。从此，那些木桶再也没有被风吹倒过。他高兴地对父 亲说：“我懂了，木桶想要不被风吹倒，就要加重自己的重量。”父亲赞许地笑了。要求：请全面理解材料，选择一个角度构思作文，立意自定，题目自拟，文体不限 （诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要 套作，不得抄袭。参考答案：例文：请变得强大吧看过公输的人都折服于墨子的妙语连珠，而我不然，我钦佩的是墨子“铁齿铜 牙”后强大的自身实力。固然，墨子的成功，得益于其令鲁班、楚王难以辩驳的言辞。但我认为，如果不是对 胜利的胸有成竹，再机灵的言语面对一个泱泱大国的贼心也是苍白无力的。所以，最终决定这场没有硝烟的战争胜负的关键
23、，便是墨子的强大实力一“公输般九 设攻城之机变，子墨子九距之”。一个人耍想不被“风”吹倒，赢得别人的赏识，必须增加自己的“重量”，提升自己的实力；一个企业要想赢得广阔的市场，不被激烈的市场竞争所淘汰，必须提升自己的竞 争力。安徒生说过：“凡是能冲上去，能散发出焰火的，都是美丽的。”约马？奥利拉正 是那一飞冲天的焰火，绚烂了一个品牌。当初公司因经营产业过多而濒临倒闭，面对挑 战，他审时度势，毅然决定提升企业的竞争力，同时选择手机这一产业作为突破口，以破 竹之势打响了这一品牌一 “诺基亚”。“诺基亚”的诞生不仅为企业赢得了更为广阔的市 场。更为企业创造了更多的商业机会。一个国家要想赢得国际地位，必
24、须提升综合国力。还记得当年旧中国被列强肆意践踏 吗？有人说，中国人那么多，如果团结一致定能将侵略者赶出国土。但是，试问，再多的 人口，以长矛钝箭，陈旧落后的武器对抗别国几经换代的洋枪大炮，与鸡蛋碰石头有何分 别？而今天，中国已重回世界舞台，那是因为现在的中国经济腾飞，有强大的实力为后 盾！ “国弱被人欺”，相反，国家强大了，何人敢侵？ “中国是沉睡的雄狮”，可是，如 果没有足够的实力，再雄壮的狮子也不敢睁开眼参与“王者”的竞争。所以只有不断增强 自身实力。才能立于不败之地，立于世界之林。“木桶要想不被风吹倒，就要增加自己的重量”。同样，人、企业、国家要想不被打 败，也要加强自身实力、竞争力。因
25、为，强大的实力将是一个人、一个企业、一个国家走 上成功之路必不可少的筹码。在当今社会更需要保持这样的一种心态，使自己变得更加强 大，是一种坚守的人生情怀，更是一种坦荡的心理历程，做一个无所畏惧的英雄人物是一 种职责担当更是一份精神操守。所以，请变得强大吧！【详解】命题方式：新材料作文审题要点：新材料作文的审题一般注意材料中的关键词，材料的主旨，各要素之间的因果 关系。此题可根据材料中的关键词和分析要素之间的因果关系进行立意。具体过程：材料作文首先要读懂材料，先要明白材料中叙写了哪些人和事。人物：小孩和他的父亲； 事情：看守橡木桶。同时也要注意材料中的关键词，关键词是“木桶” “风”和“水”，
26、必须明白它们的比喻义或者象征义。关键句是“木桶想要不被风吹倒，就要加重自己的重 量。”据此再去联想现实社会中哪些与之相关联。“木桶”可指个人，也可指某个群体； 可指一个企业，也可指整个国家或者民族；“风”应该指代一切不利于个人、群体、企 业、国家、民族发展的因素，困难、挫折、社会上的不良风气等等；“水”指能增强个 人、群体、企业、国家和民族等的能力、本领、实力和竞争力。由此可以联想，一个人要东西，华亭呀5亭今辛另.11年。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔 掉，依然让仓兵茬忒鳌羞。繁三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很 多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意
27、。又过一午，她把合欢树移出盆，栽 在窗前的地上。再过一年，母亲去世，我们搬离了同母亲住么的那个小院儿，悲痛弄得我 把那棵小树忘记了。与其在外边瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。来到老院子，老街坊们还是那么欢 迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我眼前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉 得那很重要;还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。我问起那棵合欢树。大伙说，年 年都开花，长到房高了。但我再难看见它了，因为老院里扩建了小厨房什么的，过道窄， 摇车进不到里面的小院儿。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。我告别了老街坊，摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一 会。悲伤也成享受
28、。有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己 的妈妈。他会跑去看看那裸树。但他不会知道那裸树是谁种的，是怎么种的。（选自史铁生作品集）4.下列对文本相关内容和艺术特色的理解分析，不正确的两项是（）A.本文一开头写了儿子小时候与母亲的一场小冲突，渲染了一种略显紧张的生活气氛， 为后来“我”的不幸遭遇和母亲的早逝作了铺垫。B.母亲本来喜欢花木，“但当时心思全在别处”。这“别处”指的是母亲自己的工作。C. “悲伤也成享受”，是说有时候，人在独自静静地怀念逝去的亲人时，即使悲伤，也 会有某种温馨的感觉。D.文章在对那个看树影儿的孩子长大后跑去看树的拟想中结束，表现了母爱
29、的独特和普 遍，母亲对儿女的恩泽，世代传承，不可磨灭。情感含而不露，韵味悠长。5.作者在文章中三次提到自己的年龄。你认为他在二十岁以后和三十岁以后对母爱各有 怎样的体会？6,请结合全文，分析题目“合欢树”的含义。参考答案：4. AB.二十岁，作者双腿残废，母亲为了给他治病和帮助他学习写作而努力不懈，直至因过 度操劳而早逝，这使他体会到母爱的执着与无私。（3分）三十岁以后，作者在创作上 想不被“风”吹倒，赢得别人的赏识，必须增加自己的“重量”，提升自己的实力；一个 企业要想赢得广阔的市场，不被激烈的市场竞争所淘汰，必须提升自己的竞争力；一个国 家要想赢得国际地位，必须提升自己的综合国力。有底气才
30、有实力，有实力才有魅力，给 自我加重，就是不被打倒的唯一方法。本则材料的关键句为“要想木桶不被风吹倒，就要 加重木桶自身的重量。”把握了这些关系，就可以根据这些内容多角度地去立意了。抓住 材料关键词：“木桶” “风”和“水”【立意】1、我们不能改变风，改变不了这个世界上的许多东西，但是我们可以改变自 己，改变我们自身的重量和自己心灵的重量，给自己加重，这样我们就可以稳稳地站在这 个世界上，可以适应变化，不被打败！2、给自我加重（“自身的重量”可以指提高自己的能力；“心灵的重量”可以指自己的 素质，品德，信念等），是一个人不被自己打翻的惟一方法。现代社会，诱惑很多，竞争 也很激烈，我们经常会感到
31、迷惘，把握好自己，让自己走向成功，首先就要不断充实自 己，提高自身的竞争力，给自己加重。【素材】英国诗人维尼曾说：“平凡的人听从命运，只有强者才是自己命运的主宰。”2、对勇气的最大考验，就是看一个人能否做到败而不馁。一一英格索尔3、任何高处，未有人间所不能达者。然而欲达目的，则不可不以决心和自信为之。一一 安徒生4、就象海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。一一马克思5、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。一一贝多芬6、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的。所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是 这样在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。一一奥斯特洛夫斯 基7、
32、巴雷尼小时候因病成了残疾，母亲来到巴雷尼的病床前，拉着他的手说：“孩子，妈 妈相信你是个有志气的人，希望你能用自己的双腿，在人生的道路上勇敢地走下去!好巴 雷尼，你能够答应妈妈吗？”母亲的话，像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉。从那以后，妈 妈只要一有空，就给巴雷尼练习走路，做体操，常常累得满头大汗。体育锻炼弥补了由于 残疾给巴雷尼带来的不便。母亲的榜样作用，更是深深教育了巴雷尼，他终于经受住了命 运给他的严酷打击。他刻苦学习，学习成绩一直在班上名列前茅。最后，以优异的成绩考 进了维也纳大学医学院。大学毕业后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神经学的研究。最 后，终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台。
33、8、贝多芬在26岁时就得了神经性耳聋症，听力逐渐消失。他只能通过谈话册与别人交 流。但孤寂的生活，不公的命运并没有使他失掉生活的希望与信心。他竭尽全力写下了许 多不朽名作。命运，英雄，田园等都是他创作的最高峰。9、刘伟10岁时因触电意外失去双臂，12岁时开始学习游泳，并加入了北京市残疾人游泳 队。刘伟14岁时在“全国残疾人游泳锦标赛”上获得了两金一银的成绩。刘伟16岁时学 习用脚打字。2005年，获得“全国残疾人游泳锦标赛”百米蛙泳项目的冠军。2006年， 蝉联“全国残疾人游泳锦标赛”百米蛙泳项目的冠军；同年，他加入了北京市残疾人艺术 团；同年，开始学习用双脚弹钢琴，仅用一年即可弹奏出相当于手
34、弹钢琴专业7级水平的 钢琴曲梦中的婚礼。【结构】议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用层进式的结构 行文，首先通过分析材料由此自己的观点；然后采用层进的方式进行论述，层进式注意分 论点的提取，如此题可围绕“做风中的强者”这一中心论点，首先列举事实“2009年世界 金融海啸中，小型企业破产，通用、丰田等公司沉入水底，而真正的大公司得以生存”， 接着分析论证“能抗拒社会中各种各样的风的，是自己的重量，自己的积累，自己的内 涵。”然后分析论证“最强者不仅是能在风中站立，还能用自己的力量改变风向。”最后 结合现实，回扣论点，总结全文。【点睛】材料作文准确审题立意的方法：从抓关键句入
35、手。有的材料为突出中心，有时 会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把 握材料主旨，准确理解材料，正确立意。从分析原因入手。任何事物的产生、变化和发 展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行 之有效的方法。从材料情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显 地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。从辨明关系 入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。接连获得成功，他感念没有母亲
36、就没有自己的现在，痛定思痛，更体会到母爱的深厚与恒 久，内心充满愧疚与悲伤。5 .合欢树是母亲所栽，是母亲活在人世的见证，是母爱的象征，它寄托着母亲对儿子 的希望，见证了母亲对儿子无私的付出。合欢树是作者生命和精神的象征。它也曾经弱不禁风，因承受着母爱而重新焕发生机。 合欢树寄托了作者对母亲的思念。母亲已逝，合欢树年年开花，长得跟房子一样高了， 暗喻着母爱长青，思念永远。合欢树象征着母子情深，树的成长见证了 “我”走向成熟、对母爱的理解不断深化的过 程。“合欢”二字婉转地传达出了作者内心深处的愧疚与悲伤一一无法和母亲共享成功的快 乐，无法回报为自己辛勤操劳而致早亡的母亲。4 .试题分析：本题主
37、要考查文本信息筛选。A项说法错误。母亲说这话时还没有发现“我一心只想 着写小说”，“后来母亲发现我在写小说”。D项母亲认为“是个好兆头”一方面是为合欢树高兴, 另一方面也对生活，特别是对“我”充满了新的信心；不足“暗示母亲因为操心儿子的病以致有点 迷信了二.试题分析：本题主要考查作用。开头就写了儿子小时候与母亲的一场小冲突的作用， 主要围绕内容、结构等方面分析。突出母亲人物形象，与后文中母亲因操劳而早逝的可敬 形象构成对比。点睛：分析作用要注意明确小说的文体特征，联系问题特征进行分析，首先从情节本身分 析和上下文之间的联系，然后分析对人物的塑造方面的作用，最后分析对表现文章的主旨 方面的作用。
38、5 .试题分析：本题主要考查文意分析概括。在二十岁以后和三十岁以后对母爱的体会， 分别找到相关内容分析。二十岁以后，体会到母爱的执着和无私，只是当时有些不理解。 三十岁以后，作者理解了母亲，有着深深的思念与愧疚。2.阅读下面的文字，完成下面小题。怒号姚洪超夏天的夜晚，依然是那么闷热。雾霾中夹着干燥、烦闷。连同树上的知了也不敢大声 地吟唱。夜静静的，往日乡邻们的说笑也随风而去，只剩下默默的叹息，无尽的忧伤。“三儿回来了！” 一个声音悄悄地说。“真的吗？怎么没听到车响？ ” 一个声音惊喜又怀疑地问。“真的，三儿是偷偷地回家的，好像有什么事。”“赶快通知大伙，别让他跑了！ ”不大一会，从三里五乡聚拢
39、来的乡亲们把三儿的豪宅团团围住，连一只苍蝇也难逃 出。怒气在胸，长矛在手，恶语在口，呼声震天。犬吠声、鸡鸣声，鸭的嘎嘎声，猪的哼 哼声，小孩的哭喊声，棍棒敲打门窗地面声，一股脑地响起，整个桃山小镇顿时热闹起 来。“臭不要脸的，滚出来！”“如果再不还钱，抄你家，灭你门！”“别想逃啦，就是长翅膀你也甭想飞出，你看这些要账的人们，一人一口唾沫能把你 淹死！ ”“没爹管，没人养的玩意儿，滚出来！ ”“快滚出来，再不滚出来把你活剥了，零卖了！”许许多多的词汇在乡亲们愤怒的口中蹦出，仿佛再不开门，就会一拥而入，把三儿家 满门抄斩，不是仿佛，而是一定，乡亲们可是说得到，做得到的。窗户的玻璃口辟僻啪啪的 落下
40、，朱红的铁门也已被砸了几个洞，比锤子还要大的门锁也快要被砸开了。猛然间，三儿家的灯亮了，屋里的院里的，门外的灯一下子都亮了起来，上千度的白 炽灯一下子把夜幕驱赶得干干净净，把乡邻们的脸照得清清楚楚。“来呀，有种的朝这儿打！ ”三儿光着膀子，身上缠满炸药，快要蹦出来的眼珠子驱 退愤怒的人群，惊天的怒号使乡邻们的愤怒声显得那么苍白无力。“给！有种的朝我开枪！”三儿从腰里掏出一支手枪，递向疯狂过后被猛然间吓破胆 的人群。没人敢接，更没人敢打。“都老老实实地给我听仔细了！”三儿开始发表演讲。“是贪心蒙蔽了你们的双眼，是贪心愚弄了你们的灵魂。不是我坑你们，你们是自找 的！像你们这些没脑子的家伙，就是不被
41、我坑，别人也会坑你们！”三儿说话铿锵有力。“结巴四儿，是谁深夜敲打我窗，哭着嚎着要把钱存在我这里？你为了凑够十万块， 获得三分利，把粮食都卖了，把你爹的养老钱也抠出来了，是不是！ ”三儿冲着结巴四儿 吼道。“你为了多得一天的利儿，让我半夜睡不好觉，是不是？ ”“张大、张二、张三，你们挨坑更是活该，十年前村里基金会坑了你们十万元，那可 是你们辛辛苦苦拉麦秸挣的。你们不吸取教训，还想贪便宜，获高利，我说不要，你们说 求求三爷了，非得放我这儿五十万，这可是你们卖豆腐皮儿一分分挣的血汗钱，你们的钱 没了，就找我要，让我找谁去？ ”三儿继续数落着。“老穆家的人呢？ ”三儿的红红的眼搜索着穆主任的儿孙们。
42、“穆家镇的，非跑到我们桃山镇放钱，家家放二三十万，你们穆家，就在我这儿放了 五百多万，可是好好的一个穆主任，花二十万治个白血病，你们就愣是没钱，你们的良心 被狗吃啦，还是猪啃啦！还好意思在我这儿谈良心，还是谈狼心吧！”“合作社，明明是个陷阱，你们偏要往里跳，怨谁啊，怨你们自己是猪脑子！怨不得 别人！整天想天上掉馅饼，馅饼掉不下来，就是掉下来也砸不到你头上。陷阱倒是不少， 一跳一个准儿！你们相信合作社，凭啥啊！国家银行怎么不相信啊！难道银行的高管还没 你们聪明，难道国家领导还没你们聪明？电视里经常广播，远离非法集资，远离高息诱 惑，你们听吗？你们信吗？ ”“三爷，你说得对，可是俺的钱呢，总得给一
43、点儿吧！ ”穆家老大低声下气的说。“三爷我从来没说不给你，乡里乡亲的，我绝对不坑大家，给我个时间，我会给大家 一个交代！”三儿的话语平静了许多。“乡亲们，说实话，你们存我这儿的钱我一分没动，都在我这存着，所以高利息是没 有了，凡是从我这儿存钱的，扣除利息返还百分之八十的本金，为啥呢，因为有的老乡精 明，从我这儿放了一段时间就连本带利儿拿走了，我自己赔也赔不起。我这么做，也是为 了保全大伙的血汗钱，如果同意，明天把收据拿来，按我说的办，如果不同意，愿咋地咋 地！”“我愿意！”结巴四儿第一个说。“我愿意！ ”老穆家的孩子们大声说。“我一愿一意！”这三个字如同商量好了一般，从父老乡亲的口中齐声喊出，
44、这声音 带着和谐之美让整个小镇度过黎明前的黑暗，迎来红彤彤、圆滚滚的朝阳！4.下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（）A.开篇通过自然环境描写和社会环境描写，渲染了一种压抑、烦闷的气氛，暗示了小镇 被骗村民处在痛苦的煎熬之中。B. “窗户的玻璃僻啪啪的落下，朱红的铁门也已被砸了几个洞”，这种描写，表明村民已经极度愤怒，要逼三儿出来，想打死三儿。C.三儿是有良心的集资人，他一直劝村民要远离非法集资，远离高息诱惑，但是村民不 听，就自己去集资，减免了村民的损失。D.老穆家是疯狂陷入非法集资的典型村民代表，他们是穆家镇人而到桃山镇参与集资。 塑造这个群像，只是为了反映非法集资
45、的普遍性和严重性。5 .画波浪线的句子反映了哪些问题？6 .最后一段画线部分的描写，你觉得合理吗？请作出你的评判，并说说理由。参考答案：4 . A.反映村民贪心，容易上当受骗；非法集资在小镇很猖獗，村民受害深；以三儿 为代表的非法集资者非常狡猾、可恶。5 .示例一：评判：不合理。理由：画线部分着意渲染“红彤彤、圆滚滚的朝阳”，意 在表明村子经历了 “怒号”之后重又获得了 “和谐之美”。作者这样作结愿望是好的， 但无论如何改变不了这个现实：三儿是个非法集资者，骗过村民的钱，使村民利益受损， 虽然后来“返还”了部分给大家；而且整个村民基本也参与了非法集资，村子的不良风气 不是一下子能改变的。示例二
46、：评判：合理。理由：小镇度过了黑暗，又迎来了朝阳，似乎前途一片光明。实际 上村民在三儿的欺骗下并没有醒悟，反而再一次上了三儿的当。以光明的景物描写作结， 有反讽的作用，发人深思。（如果答“合理”，只要言之成理，也可分）【4题详解】本题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。此题主要考查学生对 文本内容分析与概括能力。分析和概括文章的内容要点，要先通读全文，了解和把握全文 的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和 概括。B项，是表达了村民的“极度愤怒”，但未必“要打死三儿”，是想要他还钱。C项，说三儿“有良心”，依据不足，“为减免村民的损失而
47、集资”也无依据。D项，“只是为了反映非法集资的普遍性和严重性”说法以偏概全，还包括“为了批评村民贪心，没脑子”。故选Ao【5题详解】 本题考查分析作品中重要句子的丰富意蕴的能力。阅读文本，结合上下文的内容理解这句 话。“是贪心蒙蔽了你们的双眼，是贪心愚弄了你们的灵魂。”表明在非法集资这件事， 村民容易上当受骗就是因为他们贪心。“不是我坑你们，你们是自找的！像你们这些没脑 子的家伙，就是不被我坑，别人也会坑你们！ ”三儿说这些话的时候是铿锵有力的，他把 责任都推给了村民，为自己的非法集资找到了看似正当的托词。结合下文三儿说的忽而一 -“凡是从我这儿存钱的，扣除利息返还百分之八十的本金，为啥呢，因
48、为有的老乡精 明，从我这儿放了一段时间就连本带利儿拿走了，我自己赔也赔不起。我这么做，也是为 了保全大伙的血汗钱，如果同意，明天把收据拿来，按我说的办，如果不同意，愿咋地咋 地！ ”其实这反映了非法集资在小镇很猖獗，村民受害深，以三儿为代表的非法集资者非 常狡猾、可恶。【6题详解】本题考查学生个性化阅读文本、提出自己见解的基本能力。这是一道开放性的探究题，解 答此题，要首先明确自己的看法，然后根据自己的观点，结合文本的具体内容，联系现实 生活，阐述自己的理解与看法，只要能言之有理即可。探究的题目，探究的题目一般有两 个方向，一是向内挖掘，一是向外延伸。本题是考查对作品结尾环境描写的看法，属于向 内挖掘的题目，主要是针对文章的内容提出自己的看法，实际是对文章的内容的提炼的过 程，答题方式是观点+原文例证。首先表明自己的态度：合理或不合理。然后结合文本的 内容分析理由。理由的回答要从主题、作者的创作动机出发。