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1、江苏省泰兴市2022-2023学年九年级上学期期末语文试题学校:姓名:班级:考号:一、基础知识综合何氏宗祠位于泰兴市黄桥镇珠巷街，是何氏家族祭si ()祖先和先贤的场所，始 建于明代，改建于清初，虽历经c2ng ()桑，仍风骨犹存，有“江北第一祠”之誉， 是江北地区唯一【甲】完好的祠堂文化遗迹。宗祠大厅气势恢h6ng (),古朴庄严， 其荷叶墩承托桁条，纱帽翅装饰梁垫，抬梁式构架，花瓶式童柱等特色建筑，均为苏北 地区罕见。明清时代，黄桥何氏就曾出过4名进士、10名举人、30名贡生、300名秀 才，且官场中人多为正直之士。祠堂内高悬的【乙】更瘦民肥【乙】四个字，不仅zh史 ()示着这个家族兴盛的
2、原因，更在泰州这座拥有千年历史文化的城市中镌刻着永 恒的清廉印记，成为泰州儿女共同的价值追求。1 .根据拼音在田字格内写出相应的汉字。2 .在【甲】【乙】两处分别填入词语和标点，最恰当的一项是()A.【甲】保养【乙】心B.【甲】保存【乙】C.【甲】保存【乙】D.【甲】保养【乙】.下列说法正确的一项是()A.风骨犹存、文化遗迹、古朴庄严、清廉印记，这四个短语结构各不相同。B. “且官场中人多为正直之士”中的多可以删去，不影响意思表达。C.明清两代科举制度最完备，语段中的“进士、举人、贡生、秀才”就是各级考试通过者的名称，如儒林外史中的范进就是中的进士。D.语段中划横线的句子是一个递进复句。二、句
3、子默写4.根据提示填写课文原句。，病树前头万木春。我是你河边上破旧的老水车，野芳发而幽香，O参考答案：1 .祀、沧、宏、昭2. B 3. D沉舟侧畔千帆过数百年来纺着疲惫的歌佳木秀而繁阴不求闻达于诸侯浊 酒一杯家万里燕然未勒归无计人生自古谁无死留取丹心照汗青4. “中国传统制茶技艺及其相关习俗”申遗成功 大雪三日，天寒地冻，温酒取暖，契 合情境；酒逢知己千杯少，“酒”辟出另一种境界，让人有一种喜逢知己的感觉；表现出这两 人的“痴”；侧面烘托，突出西湖雪景的奇特迷人；也引起了下文的“强饮三大白” 竹炉汤 沸火初红（答案唯一）C 7.两首词中，“白发”这一意象蕴含着时光流逝、功业未就，英雄怀才不遇
4、、壮志未 酬的悲壮情怀。8. （1）间或，偶然，偶尔 更加 适逢，正赶上，恰巧遇到 尽 兴地喝酒 （2） C 9.京/令弃疾/奉表归宋。10.（1）（他）推测义端一定将义军的虚 实报告金帅，马上（急忙）行动抓住了他。（2）（这）是尽职分之类的事情，可凭借（这个条件）打一仗。11.甲词上阕“被白发， 欺人奈何塑造了一个怀才不遇、壮志难酬的形象，下阕中“直下看山河”“斫去桂婆娑”可见 他立志收复中原失地，反对妥协投降。乙文急除义端，获得耿京日益器重；智擒张安国，为耿京报仇，都表现出他智勇双全，有勇 有谋。12. BC大虾元子 知县设宴接待范进和张静斋，范进嫌筷子奢侈，换了竹筷才吃饭，知县 觉得他居
5、丧尽礼，正遗憾未准备素菜，却见范进夹了个大虾元子 严贡生 活画出一个信 口雌黄、仗势欺人、唯利是图、贪财无赖的乡绅形象13. A. B. C. 武松崇尚侠义，重兄弟情义，反对招安的理由也是以兄弟情义为重。李逵头脑简单，爽直率真，脾气火爆，对招安早已不耐烦，所以他的反对简单粗暴，只有情 绪的宣泄，没有理由。鲁智深，粗中有细，豁达明理，他早就看透了官场的黑暗本质，所以他能一针见血地指出“满 朝文武，俱是奸邪，蒙蔽圣聪”。14. C 16.材料二【A】处划线句的引用是为了证明口语套话，明显地增强了语言的表现答案第1页，共4页力和传播效果”；材料三【C】处划线句的引用是为了证明“韵律在文学表现中有其重
6、要作 用”。17.第一个“斜”要读送”，因为韵脚部分如需押韵，要照顾古音读法，押韵处要变 读；第二个“斜、意思和今义一样，故读“xi6工18.文章以桔子为线索，贯穿全文；“桔子熟了引发读者美好的想象；“桔子熟了一 语双关，既指桔子成熟了，又暗指椿子长大了；麦河对孤儿椿子的宽容、芸婆对麦河的感 恩等都像熟了的桔子一样清香，含蓄地揭示了文章的中心，表现了乡邻之间互相关爱这一主 题。19.（1）这句话运用了比喻的修辞，把麦河比作幽灵，把麦河的话比作连珠炮，形象 生动地写出了麦河出其不意地出现、制止、质问偷桔孩子的情形，表现了他的机警、对桔子 地看护的严密、他对桔子的珍爱；对别家偷桔孩子绝不容忍，与下
7、文跟对椿子的态度形成对 比，表现了麦和对椿子的宽容、关爱。（2）内容上：运用反复（或排比）的修辞（或椿子的动作和心理描写），表现出椿子的内疚、 善良，表明椿子长大了、懂事了，也揭示了麦河宽容椿子的原因之一。结构上：承上启下，承接上文“手会不知不觉就动了起来”，引起下文中秋节“麦河送桔”的情 节（或与结尾处“给你这个小园丁发个管理奖哩却乎应）。20.“芸婆送饼”是感激，感激麦 河对椿子的宽容、疼爱。（这句话不作为得分点）前文伏笔如下：（1）第段写“跛子麦河一入秋就会在桔子林外搭棚守，哪个也近不得”,而后文只有椿子“近 得暗示椿子可能得到了麦河的宽容；（2）第段，“椿子的爹娘走得早，跟着奶奶芸婆一
8、起过”一句，表明椿子是可怜的孤儿， 暗示椿子可能会得到麦河的宽容和关爱；（3）第段说“椿子运好”，面对如此警惕的麦河，不可能每次都“运好”，暗示麦河故意装 作没看见，表现出麦河对椿子的宽容、疼爱；（4）第段写“芸婆眯着眼睛吃桔子的样子，让椿子感觉自己一下子就长大了”，芸婆吃在 嘴里,心里应该知道椿子偷摘麦河的桔子，没有拆穿椿子,也知道麦河对椿子的宽容与关爱；（5）第段写麦河“怎就那么贪睡”，看似是巧合，实际是麦河故意装作睡熟，表现出麦和 对椿子的宽容、疼爱。21.第便脸红的原因：想到偷桔子的事感到羞愧，想到送饼要见 到麦河觉得尴尬、不好意思；第颁脸红的原因：以为麦河不知道她偷桔子，原来麦河一直
9、知道真相，顿觉无地自容，羞 愧难当；第项她小哇，的一声，大哭了起来”的原因：偷了麦河的桔子，麦河不但不责怪，反而送 答案第2页，共4页桔子给自己，觉得既自责又感动；作为孤儿，还有人这么宽容自己、关心自己，感动而温 暖；麦河身患残疾，生活不易，媳妇都说不上，这么一个不幸的人反过来关心自己这个孤 儿，觉得心酸而温暖。22.例文：有比这更重要的随着年级越来越高,分数似乎变得越来越重要,每次任课老师发了考试成绩出来的信息, 底下就会接上一连串询问成绩的回复。一回家，父母关心的头一件事不是在学校开不开心，而是今天成绩出来了你考了多少 分？大家似乎都忘了，那些比分数更重要的东西。到了周末，有同学会叫上几个
10、朋友，一起出去放松放松，让紧张了一周的心情稍微得到 些舒缓。每次我收到邀请时，总是会一脸兴奋地跑去问母亲同不同意，但是收到的答复永远 是那句，“明天你有个课外补习班，出去玩的话，还是算了吧，毕竟比起玩乐，分数更重要 些今年暑假，那对许久没碰面的姐妹回国了，想叫同学们一起去聚聚。她们四年级就转学 到国外了，今年还是第一次回来。我想，这意义重大，我们是那么要好的朋友，妈妈应该会 答应的。我立刻转身，走向她的房间，“妈妈，佳佳和妙妙从匈牙利回来了，想大家一起吃 个饭，我可以去吗？出乎我的意料，母亲竟然仍是那句答复，“不行啊，那天你有学习，现在是小升初的重 要阶段，一节课也不能耽误，还是算了吧，你们有
11、空再约好了。”我很失落地低头走出了房间，为什么要把分数看得那么重要？难道除了整天挂在嘴边的 分数，别的事情就不重要吗？我也无奈地回绝了她们，她们似乎也显得有些失落。就这样，所谓比一切还重要的分数，渐渐冲淡了我们之间的友谊，因为分数，我们之间 不再像以前那样形影不离了，只是碰到时打个招呼，笑一笑，就匆匆赶去上补习班了。分数固然重要，但是，母亲，你知道吗？友谊比它还要重要，分数再好，身边没有一个 朋友，那生活还有一点乐趣吗？成绩好只是认可了学也方面，让自己在班级里比较突出罢了， 但是朋友，才是一生中最重要的。母亲如此看重分数，也有她对的地方，她的出发点也是为我好。但我希望，母亲你能够 知道，这个世
12、界上有些东西真的比分数重要得多。答案第3页，共4页答案第4页，共4页苟全性命于乱世，O爱国诗是我国古典诗词中最浓烈奔放的一支奇葩。范仲淹渔家傲中“，”的矛盾心理正是他爱国、卫国精神的体现； 文天祥过零丁洋中的“?直抒胸臆，抒发了 以死明志、为国捐躯的豪情壮志。三、综合性学习5 .新华社电 从文化和旅游部获悉，北京时间11月29日晚，我国申报的“中国传统制 茶技艺及其相关习俗”在摩洛哥拉巴特召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产 政府间委员会第17届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代 表作名录。自古以来，中国人就开始种茶、采茶、制茶和饮茶，发展出绿茶、黄茶、黑茶、白 茶、
13、乌龙茶、红茶六大茶类及花茶等再加工茶，2000多种茶品供人饮用与分享。成熟 发达的传统制茶技艺及其广泛深入的社会实践，体现着中华民族的创造力和文化多样性, 传达着茶和天下、包容并蓄的理念。看到以上新闻，你和康康很自豪，围绕该新闻和中国茶文化进行了以下对话，请你补全。 你：康康，咱们给这个新闻加个精练的标题，转载到班级公众号吧。康康：好主意！我觉得标题可以这样拟：你：拟得真不错！你还记得湖心亭看雪中，张岱雪夜来到西湖，发现早“有两人铺 毡对坐，一童子烧酒炉正沸”吗？康康：记得啊，这里的“酒”设置得好：你：可是我觉得茶更好。君子之交淡如水，“茶”更适合两个素昧平生的人。而且，雪夜 围炉，烹茶煮茗，
14、细品悠啜更有意境。康康：你这样一说，我倒想起一副对联一寒夜客来茶当酒哎呀，不好意思，我不 大记得清下联了，只依稀记得几个字。你：你把几个字说来，我给你组合组合。康康：火、红、竹炉、初、汤、沸你：你看，我这样拟下联：o四、对比阅读【甲】太常引建康中秋夜为吕叔潜赋试卷第2页，共9页南宋辛弃疾一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？ 乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。注建康：今江苏南京。此词作于宋孝宗淳熙元年中秋夜，为赠友之作。这时作者 南归已整整十二年了。十二年中，为了收复中原，他曾多次上书，力主抗金，均未被采 纳。金波：形容月光浮动，因亦指月光。飞镜
15、：月亮。姮娥：嫦娥。斫：砍。 桂：桂树。婆娑：树影摇曳的样子。【乙】辛弃疾，字幼安，齐之历城人。金主亮死，中原豪杰并起。耿京聚兵山东，称 天平节度使。弃疾为掌书记，即劝京决策南向。僧义端者，喜谈兵，弃疾间与之游。义 端一夕窃印以逃，京大怒，欲杀弃疾。弃疾日：“丐我三日期，不获，就死未晚。” 揣僧必以虚实奔告金帅，急追获之。义端日：“我识君真相，乃青兜也，力能杀人， 幸勿杀我。”弃疾斩其首归报，京益壮之。绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康，召见，嘉纳之，授承务郎、天平 节度掌书记，并以节使印告召京。会张安国、邵进已杀京降金，弃疾还至海州，与众谋 日：“我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命
16、？ ”乃约统制王世隆及忠义人马全福等径 趋金营，安国方与金将酣饮，即众中缚之以归，金将追之不及。献俘行在，斩安国于 市。弃疾时年二十三。（摘自宋史辛弃疾传，有删改）注金主亮：金国国主完颜亮。丐：给予。青兜：青牛。劳师：犒劳军队。 行在：旧时帝王巡幸所居之地。6 .下列对【甲】词的赏析，错误的一项是（）A.词人在上片巧妙地运用神话传说，构成一种超现实的艺术境界，以寄托自己的理想 与情怀。B.下片想象更加离奇，更加远离尘世，但却更强烈地表现了词人的现实理想与为实现 理想的坚强意志，揭示了主旨。C. “桂婆娑，实际是指树影婆娑的月中桂树，作者想砍去它，是因为它遮蔽了月光。 D.整首词将问月的情趣与隐
17、喻的含意融为一体，耐人寻味。7 .辛弃疾的词中，屡屡出现“白发”这一意象，请根据本词“被白发，欺人奈何和破 阵子“可怜白发生”概括该意象的内涵。8 .根据要求，完成下列两小题。（1）解释下列句中加点字的意思。弃疾间与之游（）京益壮之（） 会张安国、邵进已杀京降金（）与金将酣饮（） （2）下列各项与例句中的“乃”意思、用法相同的一项是（【例句】乃青兜也A.乃不知有汉（桃花源记）B.乃下令（邹忌讽齐王纳谏）C.当立者乃公子扶苏（陈涉世家）D.久而乃和（送东阳马生序）9 .用给下列句子划分两处停顿。京令弃疾奉表归宋10 .翻译下列句子。（1）揣僧必以虚实奔告金帅，急追获之。（2）忠之属也，可以一战。
18、（曹刿论战）11 .从【甲】【乙】文中，你读到了一个怎样的辛弃疾？请结合具体内容加以分析。五、选择题12 .下列关于名著的表述不正确的两项是（）A.大堰河我的保姆是艾青的成名作，抒发了对大堰河深深的挚爱和无尽的怀 念。B.水浒传中有不少“智”的情节，如吴用智取生辰纲、宋江智赚玉麒麟、燕青智扑擎 天柱。C. “是一个平面，却又是深不可测”，艾青通过对鱼化石的赞颂，来反观人生，表达哲 理。D.阅读儒林外史这样的讽刺小说，我们要体会其批判精神。如写王三姑娘绝食“殉 夫”，全县读书人都以为“这样好女儿，为伦纪生色巴这正是作者对封建礼教的愤怒抨 击。E.水浒传和儒林外史的结构都很有特点。水浒传采用先分后
19、合的链式结构; 儒林外史没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成。六、名著阅读13 .儒林外史中的食物是有灵魂的，在某些情节中扮演着不可或缺的角色。回忆名 著相关内容，完成下表。食物人物事件作用试卷第4页，共9页范进表现其虚伪云片糕谎称云片糕是 珍贵的药，借 此赖掉了船钱梨甘露僧将萧云仙送给 他的两颗梨放 在两口缸里， 捣碎了加水，全寺僧众分喝 了表现了佛家无欲无求、人皆享之14 .阅读下面水浒传语段，回答问题。且说忠义堂上遍插菊花，各依次坐，分头把盏。堂前两边筛锣击鼓，大吹大擂，笑 语喧哗，觥筹交错，众头领开怀痛饮。马麟品箫唱曲，燕青弹筝。不觉日暮。宋江大醉， 叫取纸笔来，一
20、时乘着酒兴，作满江红一词。写毕，令乐和单唱这首词曲。乐和唱 这个词，正唱到“望天王降诏早招安”，只见武松叫道：“A黑旋风便睁圆怪眼，大叫道：“B只一脚，把桌子踢起，搠做粉碎。宋江大喝道：“这 黑厮怎敢如此无礼！左右与我推去斩讫报来！”众人都跪下告道：“这人酒后发狂，哥 哥宽恕！ ”宋江答道：“众贤弟且起，把这厮推抢监下。”宋江道：“我在江州醉后误吟了反诗，得他气力来。今日又作满江红词，险些 儿坏了他性命。早是得众弟兄谏救了！他与我身上情分最重，如骨肉一般。因此潸然泪 下。”便叫：“兄弟，你也是个晓事的人。我主张招安，要改邪归正，为国家臣子，如 何便冷了众人的心？ ”鲁智深便道：“C”宋江道：“
21、众 弟兄听说：今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏昧。有日云开见日，知我等替天行 道，不扰良民，赦罪招安，同心报国，竭力施功，有何不美？因此只愿早早招安，别无 他意。“众皆称谢不已。当日饮酒，终不畅怀。请将下列三句话分别插入选段A、B、C处（填序号），并任选一处说明理由。只今满朝文武，俱是奸邪，蒙蔽圣聪，就比俺的直褛染做皂了，洗杀怎得干净。招安 不济事！便拜辞了，明日个个各去寻趁罢。今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心！招安，招安，招甚鸟安！选择：A. B. C. 理由：七、现代文阅读【材料一】押韵，也叫压韵、谐韵，是一种诗文创作的修饰技巧，即将韵母互相谐音的文字放 在诗文固定的地方（
22、一般在句尾），诗文读起来就十分顺口、悦耳，这种现象就叫做押 韵。押韵是一种高效的信息组块策略组块就是把一些零散的信息加工成小的整体, 方便记忆。诗歌句尾之间的押韵将内容和声音关联在一起，使我们能够用声音来记忆句 子，减少了文字信息的陌生感，降低了认知难度，也减轻了短期记忆力的负担。摘编自百度百科 【材料二】可能很多人会有这样的感觉：古诗，尤其是格律非常规整的律诗，即使我们不了解 诗句背后的含义，那些美妙的韵脚读来也会令人齿颊留香。为什么押韵的语句会让我们 产生舒服的体验呢？认知神经科学家克里斯蒂安奥伯迈尔曾在2013年系统研究了诗歌的韵律会如何 影响人们的审美和情感体验。在实验中，科学家让实验
23、对象仔细聆听精心设计的诗歌， 然后让他们给这些诗歌从多个维度进行量化打分，如对诗歌的喜好程度、体验到的愉悦 水平等。统计分析后，他们发现，和那些不押韵的诗歌相比，人们能从诗歌的韵律中感 受到更多的愉悦感。美国的传播学家沃尔特翁写过一本书叫口语文化与书面文化，主要研究“口 语套话”，也就是我们俗话说的“顺口溜”。他有一个有趣的发现：人们对口语套话有 一种天然的信任感，也就是说，顺口溜能绕开人的心理防线，直接溜进人的脑子里去。 毫无疑问，“口语套话”明显地增强了语言的表现力和传播效果。【A】“饭后百步走，活到九十九”，乍一听到如此精悍又押韵的句子，你会怀疑 它是假的，还是会过耳不忘、深信不疑？我相
24、信大部分人在还没来得及质疑之前，就已 经不假思索、同时毫不费力地把它记下来了。摘自为什么押韵的句子听起来特别舒服？【材料三】试卷第6页，共9页在现实生活、语文教学中，应当怎样对待古诗词的读音争议？北京大学教授孙玉文认为，古音是古代一个共时的语音系统，今天的学者虽然可以 根据语音发展规律构拟出古音，但是如果照此读诗，大多数人听不懂，反而丧失了语言 基本的交流功能。而且历代读古诗文，其实也都是按照当时通用的读音来读的。所以，B o在广州大学教授吴相洲看来，阅读古诗词使用古音还是普通话需要平衡把握，遵循 两个原则：其一，韵脚部分如需押韵，要照顾古音读法，声律坏了就不成为诗词。其二， 不同音代表不同含
25、义的字应读古音，如“一骑”的“骑”（jl）,代表一人一马，读成“q意 思就错了。C李商隐的无题：“相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探 看。”每一句的结尾都有共同的韵脚的“an”,顺着韵脚的指引，我们能够发现，这种押 韵使诗歌彰显出缠绵徘恻、迷蒙凄美之感，升华了整首诗的意境，可见韵律在文学表现 中有其重要作用。吉林大学沈文凡教授认为，“唐诗宋词中所有读音都严格按照古音没有可能，也没 有必要。”沈文凡表示，重要的是让今人在阅读古诗文的时候能够体会到声律之美，领 悟作诗在语音方面的规律。今人作诗可以押普通话的
26、韵，但吟诵古诗时，押韵处要变读。 “关键是要符合诗歌规律。中国留存了许多有文字记载的韵书，这笔宝贵的文化财富一 定要继承。”摘自尊重韵味还是尊重标准古诗词读音究竟怎么定 【材料四】柳老春深日又斜，任他飞向别人家。谁能更学孩童戏，寻逐春风捉柳花。白居易杨柳枝风翻朱里幕，雨冷通中枕。耿耿背斜灯，秋床一人寝。白居易禁中秋宿15.综合以上材料,，下列说法正确的一项是（）A.押韵是在每一句的句尾用上韵母相互谐音的文字的一种技巧。B.斯蒂安奥伯迈尔的研究告诉我们要精心设计和仔细聆听诗歌。C.顺口溜之所以能绕开人的心理防线，其重要原因是它押韵。D.根据语境，材料三【B】处的观点应为“诵读古诗词还是要提倡使用
27、古音二16 .材料二【A】处划线句和材料三【C】处划线句都是引用，二者的目的有何不同。17 .“斜”字的普通话读音为根据语音发展的规律构拟的古音为“xiV,按照材料三的观点，你认为材料四中加点的两个“斜字分别该怎么读？为什么？桔子熟了这村子不大，山连着山，连绵逶迤，到村子边沿，陡地平缓下来，孤零零地伏卧 着一个很大的湖，湖边靠南的坡地上，长着麦河家的两亩桔子林。每到秋日，麦河家的桔子地里满挂了果，一个个翠绿的桔子，沉沉的，把枝条一 条条压得都翻卷过来，一阵风吹过，大老远都能闻到一股桔子的清香，眼馋得一村的娃 儿，口水在喉咙一上一下地滋滋直打转，但也只能光干瞧着馋，跛子麦河一入秋就会在 桔子林外
28、搭棚守，哪个也近不得。要说偷，法子也不是没有，潜水渡过湖去，悄悄爬上坡边的桔子林中，能管饱。 可家中的大人硬是不让，理由一二三四的一大堆，偶尔一次冒险幸运潜过湖去偷吃，若 是给大人们闻到了嘴里的桔子味，定免不得挨上一顿“竹笋炒肉”。但椿子不怕，椿子的爹娘走得早，跟着奶奶芸婆一起过。芸婆眼睛不济，鼻子也 不灵，瞧不仔细，也闻不出啥味来。椿子运好。别家孩子刚靠近桔子林边的湖，脚刚刚趟上水，对面的麦河，就像幽 灵一样一痛一痛地拐了过来，手里的拐棍在地上劈啪点个不停，嘴里连珠炮般咋呼起来: 猴崽儿，干啥嘲？吓得那孩子赶紧灰溜溜回了家。椿子聪明，她会选在中午麦河打盹时偷偷潜水过湖，当麦河一阵接一阵的酣声
29、奏 起时，椿子捂着撑得圆嘟嘟的小肚子溜出桔子林，然后在麦河的酣声中，捂着兜里的几 个桔子，直接从坡地上跑回家。芸婆眼睛不好，鼻子不灵，那桔子看不见闻不着。但芸 婆眯着眼睛吃桔子的样子，让椿子感觉自己一下子就长大了。有时椿子看着麦河倒在窝棚边的睡样 大一小两条腿支在架子上，那条萎缩 的左腿瘦瘦小小，像极了一根细小的竹棍子。椿子听奶奶说，麦河这腿，是小时候患小 儿麻痹症时落下的，因为这腿，麦河一直说不上媳妇。有时椿子也很不忍，可是对桔子 的诱惑，她太难抗拒。她在心中很多次地埋怨麦河怎就那么贪睡的嘲？甚至有时候，她 很希望麦河会突然醒来，对着她咋咋呼呼地大吼一通，那么，她一定不敢再踏入林子， 不敢再
30、来偷桔子，也不敢捎桔子带给奶奶，可麦河偏偏就那么贪睡，酣声一阵接一阵地 奏乐似的。椿子想到这里的时候，手会不知不觉就动了起来。她学麦河的样子，轻轻地把垂下来的桔子用竹竿支起来，麦河的腿不好，她瞧见 过麦河搭支架时摔倒过；她悄悄地把林子里的杂草拔干净，麦河的腿不好，杂草这么高， 要是有人像她一样也悄悄钻来桔子林，麦河一定很难发现；她又轻轻地把林边的沟壑用试卷第8页，共9页小石头细心地铺起来，麦河的腿不好，这样的路，一定很容易摔跤中秋节说到就到了，泉眼村的习俗，八月十五烘大饼。椿子一大早起床帮芸婆揉了面，和了糖丝桔皮，撒了脆芝麻粒，在灶上开始烘起 中秋饼。烤好饼，芸婆眯着眼左挑右挑了老半天，又让椿
31、子帮忙找一摞看相好的，打包 捆好，招呼椿子给麦河家送去。椿子红着脸接过芝麻饼，转身走向门，却一头撞中了一瘤一病走进来的麦河。麦 河手中的袋子滚落，桔子散满椿子家的小院上，椿子怔怔地望麦河，一脸不解。领春子，干啥嘲？帮叔捡啊，今年收成好，卖了不少钱哩，这余下的，叔就不卖了， 给你这个小园丁发个管理奖哩。椿子听罢，垂下了头，小脸红到了耳根，突地，她“哇”的一声，大哭了起来。（选自咸宁晚报（文学副刊）18 .文章以“桔子熟了”为题有何作用？19 .按要求回答问题。（1）别家孩子刚靠近桔子林边的湖，对面的麦河就像幽灵一样一痛一痛地拐了过来， 手里拐棍在地上僻啪点个不停，嘴里连珠炮般咋呼起来：猴崽儿，干啥嘲？（从修辞的角度进行赏析）（2）从内容和结构的角度分析第段的作用。20 .文中多次为结尾处“芸婆送饼”埋下伏笔，请找出三处，并做简要分析。21 .文章第便和第承椿子脸“红”的原因分别是什么？第须她“叩圭，的一声，大哭了 起来”，“大哭”的原因可能有哪些？八、作文22 .请以有比这更重要的为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选，诗歌除外。（2）不少于600字，不得出现真实校名、人名。（3）书写工整规范。