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1、河北省衡水市景县2021-2022学年七年级上学期期末语文试题及答案解析学校:姓名：班级：考号：一、句子默写1 .请将刘禹锡的古诗秋词（其一）默写在下面，注意书写工整。二、基础知识综合2 .我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便忘下断语，冤苦了 一只不能说话辨诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，yi （）使我感到我的暴怒，我的 nue （）待，都是针，刺我的良心的针！（选自郑振铎的猫）上面一段话中有两个错别字，请在原文用横线画出并改正在下面。（）改（）（）改（）根据拼音在括号中写出汉字。三、选择题3 .下面画线成语使用错误的一项是（）A.他的想法与当时学术界流行的观点大相径庭,但
2、袁隆平要走自己的路，用事实来回 答人们的疑问。B.全国人民都要有说话的机会，都要有衣穿，有饭吃，有事做，有书读，总之是要各 得其所。C.李老师的演讲生动形象，催人奋发，同学们随声附和,都认为受到了一次思想的洗 礼。D. “工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。4.下列选项中与例句使用的修辞方法相同的一项是（）例句；理想是肥皂，洗濯你的自私心。A.花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼 的眼睛好像闭上了，神情悠闲得
3、很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。 屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来 攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的 大腿,也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们 增加笑料罢了。【乙】在某人的花园里有一棵古树，喜鹊在上面筑巢，母鹊马上就要孵出小喜鹊了。一 天，一只喜鹊在巢上来回地飞，不停地鸣叫。很快，成群的喜鹊都渐渐闻声赶来，聚集在树 上。忽然有两只喜鹊在树上对叫，好似在对话一样，
4、然后便飞走了。过了一会儿，一只鹳从 空中飞来，发出“咯咯”的声音，两只喜鹊也跟在它后面。其他喜鹊们见了便喧叫起来，好像 有什么事要说。鹳再次发出“咯咯”的叫声，似乎在答应喜鹊的请求。鹳在古树上盘旋三圈, 就俯身向喜鹊的窝冲，叼出一条赤蛇并吞了下去。喜鹊们欢呼飞舞起来，好像在庆祝，并且 向鹳致谢。原来两只喜鹊是去找鹳来做援兵的。12 .作者喜爱读书，能够充分利用一切时间来读书。13.教我正直诚实；开阔了我的 眼界；陶冶了我的精神；引领我热爱生活和自然；影响我以后在插队生活中能够潜心 奋斗。14.示例：我对作者多读有趣的书和做读书笔记的方法非常赞同，只有多读有趣的 书才能开阔人的眼界，只有坚持做读
5、书笔记才能形成良好的阅读习惯，学有所思，日积月累， 最终有所收获。【解析】12.本题考查内容的理解与概括。“嗜好”指特别深的或特殊的爱好；”这种读书的嗜好，是我从小养成的习惯中的“这种”为指 示代词，指代的内容在前文；联系第段“我爱读书，比小孩子爱吃糖果更甚。每天的空闲 时间，哪怕只有五分钟、十分钟，我也要找一本节来读上几段；每天临睡之前，不论这一天 是多么疲倦、多么累，我总要读上一小时的书。如果碰到一本好书，那就会通宵达旦地读下 去。在家里是这样。在旅途上、在开会的旅馆里，我也是这样”可知，“嗜好”指作者喜欢读 书，能够利用一切时间来读书。13 .本题考查内容的理解与概括。根据第段“书本要我
6、学做一个正直诚实的孩子，不要撒谎、不要阿谀奉承、不要人云亦云， 要脚踏实地，耍独立思考”可知，读书教会作者如何做人，教会作者正直诚实；根据“书本开阔了我的眼界，它告诉我，除了我自小看到的马路、电车、外滩，除了我熟悉 的上海，这个世界上还有无数壮丽的山河，还有很多闻所未闻的事物”可知，读书开阔了作 者的眼界；根据“书本也陶冶了我的精神，我在书上读到人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而 有风险的生命的意义，等等格言警句”可知，读书陶冶了作者的精神；根据“书本使得我从小材向往丰富多采的生活，向往有山有水的大自然”可知，读书引领作者 热爱生活和自然；根据“这一切潜移默化似的影响，对我后来在艰苦的插
7、队落户生活中潜心奋斗，起了多大的 作用啊”可知，读书影响作者以后在插队生活中能够潜心奋斗。14 .本题考查拓展延伸。第段画线句“中小学时期，我读了很多有趣的书，并且对每一本书，或多或少地做了一些 笔记”可知，作者的读书方法是读很多有趣的书，边读边做笔记；我赞同这种读书的方法； 坚持做笔记有助于深刻的理解作品的思想，养成思考习惯，日积月累，终会有所成长。15 .全文以苦瓜为线索，展开故事情节。用苦瓜象征母亲的品格，表达对母亲的赞美与 怀念。16.用比喻的修辞方法，写出母亲像疼爱子女一样侍弄花草蔬菜，突出母亲热爱生 活、富有爱心的品格。17.作者最初喜欢苦瓜是被苦瓜里面的瓢和籽格外吸引，后来 发现
8、苦瓜很好吃，再后来喜欢苦瓜是因为苦瓜君子般的品格以及其中蕴含的浓浓的母 爱。18.苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物；母亲虽然不喜欢苦瓜的苦味，但 是她以子女的快乐为快乐。母亲同苦瓜一样具有君子的品格。所以看完这段话，会让作者 联想起他的母亲。【解析】15.本题考查文题的作用。文章写“我”喜欢苦瓜的瓢，母亲为“我”种苦瓜，母亲为“我”炒苦瓜，母亲离世再不能为“我” 炒苦瓜，“我”由苦瓜想到母亲，所有情节都围绕苦瓜展开，贯穿全文，是本文线索；结合第 段“一直吃到母亲六年前去世”，第段“因为常吃苦瓜，便常想起母亲。其实，母亲并不 爱吃苦瓜。除了头几次，在我一再的怂恿下，勉强动了几筷子，皱起眉头，
9、便不再问津”“可 是，她依然每年夏天当苦瓜爬满架时，为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝”，第段“上 面有这样一段文字；，苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、炳肉、炖肉， 其肉丝毫不沾苦味，故而人们美其名日“君子菜不知怎么搞的，看完这段话，让我想起 母亲，等语句可知，母亲不爱吃苦瓜，却经常为爱吃苦瓜的“我”做苦瓜肉丝，如今母亲已经 离世，在读介绍苦瓜的短文时，“我”想起母亲，苦瓜又名“君子菜”，母亲身上也具有苦瓜的 君子品格；表达了作者对母亲的赞美和怀念。16 .本题考查语句赏析。语句“把那些花草蔬菜侍弄得娓紫嫣红，像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目”中将 母亲侍弄花草的过程
10、比作给儿女打扮的过程，运用了比喻的修辞手法；母亲对花草悉心的照 料，表现了母亲对生活的热爱，富有爱心的形象。17 .本题考查文章内容的理解与概括。根据第段“我之所以喜欢苦瓜，最初的原因就是它里面的瓢和籽格外吸引我。苦瓜结在架 上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。越老，它们里面的瓢和籽越红， 红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日”可知，作者最初喜欢苦瓜是被苦瓜里面的瓢和 籽格外吸引；根据第段“以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。 那苦味，格外别致，既不会传染上肉或别的菜，又有一种苦中蕴含的清香和苦味淡去的清新”, 第段“像喜欢院里母亲种的苦瓜一
11、样，我喜欢上了苦瓜这一道菜”可知，作者后来发现苦瓜 很好吃；根据第段“这样的菜，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。住进楼房，依然爱吃这样的 菜，只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的苦瓜了”可知，母亲 常为“我”做苦瓜青椒肉丝，菜中蕴含着母亲对“我”浓浓的爱意；根据第段“苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、炯肉、炖肉，其肉丝 毫不沾苦味，故而人们美其名日君子菜”可知，作者后来喜欢苦瓜是因为苦瓜君子般的品 格。18 .本题考查语句理解。根据结尾段中“苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、炯肉、炖肉，其肉 丝毫不沾苦味，故而人们美其名日君子菜可知，苦瓜
12、味苦，但它从不把苦味传给其他食 物，具有“君子”的品格；联系第段“其实，母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次，在我一再的怂恿下，勉强动了几筷子， 皱起眉头，便不再问津。母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。她说过，苦瓜还是留着看红 瓢红籽好。可是，她依然每年夏天当苦瓜爬满架时，为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝” 可知，母亲本不爱吃苦瓜，是因为“我”爱吃，母亲才经常做的；可见母亲虽然不喜欢苦瓜的 苦味，但是她以子女的快乐为快乐，母亲同苦瓜一样具有君子的品格；所以看完这段话，会 让作者联想起他的母亲。19 .在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲，鼓励小孩子吃冰、打旋，怂恿鲁迅看黄色书 籍，唆使鲁迅去偷母亲的
13、首饰并散布谣言。【详解】本题考查名著内容识记。朝花夕拾中主要描写“衍太太”这一人物的篇目是琐记；根据原文“举一个例说罢，冬 天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。有一回给沈四太太看到了，大 声说道：，莫吃呀，要肚子疼的呢！”“衍太太却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼 地笑着说，好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。“一回是我已经十多岁了，和几个孩子 比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，好，八十二个了！再旋一个，八十三！ 好，八十四！但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着 说道，你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋，”可概括为：鼓
14、励小 孩子吃冰、打旋；根据“一回是很早的时候了，我还很小，偶然走进她家去，她正在和她的男人看书。我走近 去，她便将书塞在我的眼前道，你看，你知道这是什么？我看那书上画着房屋，有两个人 光着身子仿佛在打架，但又不很像。正迟疑间，他们便大笑起来了可概括为：怂恿鲁迅看 黄色书籍；根据“我其实觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里，她便说 道，母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰 去变卖；我说没有首饰，她却道，也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去， 总可以寻出一点珠子这类东西，这些话我听去似乎很异样，便又不到她那里去了，但有 时又真
15、想去打开大厨，细细地寻一寻。大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了 家里的东西去变卖了，这实在使我觉得有如掉在冷水里。流言的来源，我是明白的”可概括 为：唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言；再联系父亲的病中的“早晨，住在一门里的衍太太进来了。她是一个精通礼节的妇人， 说我们不应该空等着。于是给他换衣服；又将纸锭和一种什么高王经烧成灰，用纸包了 给他捏在拳头里，叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！衍太太说。父亲！父亲！我就叫 起来。大声！他听不见。还不快叫？ ！ “父亲！ ！父亲！ ！他已经平静下去的脸，忽然紧 张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。，叫呀！快叫呀！，她催促说。，父亲！ ！ “什么
16、呢？ 不要嚷不”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。“父 亲！我还叫他，一直到他咽了气。我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉 得这却是我对于父亲的最大的错处”可概括为：在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲。 20.悟空不愿招赘，因为本性不好色。八戒愿意招赘，假意推脱，是因为他贪恋女色、 意志薄弱却怕师徒三人责怪嘲笑他。悟净不愿招赘，因为谨守戒律，信念坚定。【详解】本题考查理解概括文章内容。结合“我从小儿不晓得干那般事，猪八戒在这里罢”可知，孙悟空回答的干脆利落，不愿意招 赘，因为本性不好色；结合“哥呵，不要栽人么。大家从长计较”可以看出猪八戒话里有话，他其实
17、愿意招赘，只不 过不好明说，只好含糊其辞，假意推脱，因为他贪恋女色、意志薄弱却怕师徒三人责怪嘲笑 他；结合“你看师父说的话。弟子蒙菩萨劝化，受了戒行，等候师父；自蒙师父收了我，又承教 诲；跟着师父还不上两月，更不曾进得半分功果，怎敢图此富贵！宁死也要往西天去，决不 干此欺心之事”可知，沙悟净不愿意招赘，因为他谨遵戒律，取经信念坚定。21 .例文：我的拿手好戏我有一个拿手好戏洋芋炳饭。其实这个绝活以前是爸爸的，每当家里来客人时，爸爸总会露一手，做的总是这道菜。 每每得到别人的赞扬，他就得意极了。从小我就很喜欢吃洋芋炳饭，每次都能吃几大碗。等 我稍大一点时，就央求爸爸把这个绝活教给了我。“一技在手
18、，吃穿不愁”。说干就干，我在厨房里，上蹿下跳，忙活开了。别看一个小小 的洋芋炳饭，它的程序可复杂了。首先要准备好食材:豌豆、腊肉、米和洋芋，把腊肉和洋 芋都切成丁；然后在锅里放少许油，把腊肉、洋芋和豌豆一起倒入锅里，炒上一两分钟后取 出放在事先准备好的铁锅里待用。最后把米洗好，放在锅里倒上水煮上七八分钟，半生半熟 时把米捞出来，放在装有腊肉，洋芋，豌豆的铁锅里，再把锅盖盖上，用小火爆上七八分钟 就可以了。切记做洋芋炳饭不要用电饭煲，要用铁锅，否则颜色和味道都不好。短暂的等待后，洋芋炯饭就做好了。揭开锅盖，一股白气和着香气扑面而来。我用饭勺 在锅里搅来搅去，把豌豆、腊肉、洋芋和米饭搅拌均匀，再撒
19、上一把海苔碎，大功告成了。 这颜色、这香味，真是让人垂涎三尺。当我把做好的米饭放到饭桌上时，妈妈连声称赞并向我竖起了大拇指，爸爸也说:“真是 青出于蓝而胜于蓝”呀！从此以后家里再来客人，再也不是爸爸为他们露一手了，而是我为 他们露一手，每次都得到他们的赞扬，无一例外，我可自豪了。洋芋烟饭成了我的绝活，爸 爸光荣“下岗”了！这就是我的拿手好戏洋芋炳饭，一个很特别的绝活。【详解】本题考查半命题作文。第一，审题立意。本篇习作要求以“的拿手好戏为题进行创作；题干“拿手好戏 经常比喻某人特别擅长的本领”明确了“拿手好戏”的含义；横线上补充有“拿手好戏”的人物 即可，如：父母、老师、同学等等。“拿手好戏”
20、指最擅长做的事，某人的某一项特长，如音 乐、绘画、剪纸、烘焙等，也可以是某项特长中的细小方面，如做某一道菜、跳某一只舞 蹈等，本文立意较为泛，从自身实际出发，选择自己擅长的事情进行介绍即可。第二，构思。本文适合写成记叙文，不宜写作议论文。首先要确定某人的“拿手好戏”是什么， 然后对其进行介绍。可以先写明某人是如何对这项“拿手好戏”产生兴趣的，再记叙某人为了 练成拿手好戏所做的努力、克服的困难等，最后写获得的成绩，要合理安排行文结构，做到 详略得当。也可以记录某人完成某项事情的经过，可以按照时间顺序写明步骤，也可以采用 小标题的形式，从多个角度突出“拿手如拿手好戏是搭建飞机模型，可以用机身的搭
21、建”“机翼的搭建”“机身机翼的拼接组装为小标题，既能使文章内容全面，也能保证结构的 新颖。记录特长的时候，可以使用一些专业术语来保证内容的准确性，也要适当进行艺术加 工，使文章读起来生动有趣。第三，选材。本文的选材结合自身情况即可。选择的“拿手好戏”要保证自己能叙述清楚，也 可以写明练就“拿手好戏，的过程中的感悟和收获，做到“以小见大”。如练习书法的过程，可 以让我们多一分淡定从容；舞蹈表演的成功，让我们明白哈上一分钟，台下十年功”的道理； 滑冰运动的无数次摔倒，让我们体会坚持的意义。在叙述的同时，要写明自己的感触，避免 文章“假大空”。C.雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流
22、转无力的水珠。D.山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻白花，好像日本看护妇。四、语言表达5 .下面一段文字中有两个句子存在语病，请标明句子序号并指出修改方法。写日记的一个好处是能留下记录自己成长过程中的点点滴滴。我坚持写日记已 经八年，这厚厚的一摞日记本是我的财富。偶尔翻看日记，我感慨很多。虽然 日记里不乏无病呻吟，有不少狂妄的长篇大论，并且更多的是对平凡生活的感受， 对自我的更省和鼓励。句，修改：句，修改：五、情景默写6 .情境填空。张山是个古诗文迷，平时人们同他交谈，他总是能从古诗文中中找出合适的语句来 回答。同学考试不理想，他会引用论语中的句子激励他要重新振作精神：他受到了同学的误解，
23、他会引用论语中句子自我劝慰：朋友将要远行，他会引用闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的诗句表达惜别之情:六、诗歌鉴赏7 .阅读下面这首诗，完成下面小题。次北固山下（王湾）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。诗歌颔联描绘了船上所见的景象，用自己的语句描述一下。七、对比阅读阅读下面两段文言文，完成后面问题。【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣， 而两狼之并禹区如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈
24、眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首， 又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻之两毙，禽善之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。一日，鹊徊翔其上，悲呜不已。顷之,有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。未几，一鹳横空而 来，“咯咯”作声，二鹊亦尾其后。群鹊见而噪，若有所诉。鹳又“咯咯”作声，似允 所请。鹳于古木上盘旋三匝遂俯冲鹊巢衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。【注释】鹳(gu
25、an)： 一种较凶猛的鸟。匝(zd)：圈。8 .解释下列加点词在文中的意思。(1)顾野有麦场顾：(2) 一狼洞其中洞：(3)鹊巢其上巢：(4)盖二鹊招鹳援友也盖： *9 .用“/线给【乙】文中画曲线的语句断句(断两处)。鹳于古木上盘旋三匝遂俯冲鹊巢衔一赤蛇吞之。10 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。(2)群鹊喧舞，若庆且谢也。11 .【乙】文这个故事给我们的启示有哪些？八、现代文阅读书将伴我走向未来(节选)叶辛谁都知道，弗兰西斯培根说过一句著名的话：“知识就是力量！”而知识，来 源于对生活的细致观察，来源于实践；知识也来源于书本。对我来说，由于年轻，由于
26、经历比较简单，后一点就显得格外重要。我爱读书，比小孩子爱吃糖果更甚。每天的空闲时间，哪怕只有五分钟、十分钟， 我也要找一本节来读上几段；每天临睡之前，不论这一天是多么疲倦、多么累，我总要 读上一小时的书。如果碰到一本好书，那就会通宵达旦地读下去。在家里是这样。在旅 途上、在开会的旅馆里，我也是这样。这种读书的嗜好，是我从小养成的习惯。中小学时期，我读了很多有趣的书，并且对每一本书，或多或少地做了一些笔记。 书本要我学做一个正直诚实的孩子，不要撒谎、不要阿谀奉承、不要人云亦云，要脚踏 实地，要独立思考；书本开阔了我的眼界，它告诉我，除了我自小看到的马路、电车、 外滩，除了我熟悉的上海，这个世界上
27、还有无数壮丽的山河，还有很多闻所未闻的事物； 书本也陶冶了我的精神，我在书上读到“人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而 有风险的生命的意义”等等格言警句。当然喽，书本使得我从小材向往丰富多彩的生活， 向往有山有水的大自然。这一切潜移默化似的影响，对我后来在艰苦的插队落户生活中 潜心奋斗，起了多大的作用啊。12 .第段中作者为什么说自己读书是一种“嗜好”？13 .阅读文章第段话，概括读书对作者有哪些影响。14 .文中画线句作者讲了自己读书的方法，你认同他的做法吗？简单说说理由。苦瓜肖复兴原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿，都是母亲特别喜欢做 的。把那些花草蔬菜侍弄得蛇紫嫣红，
28、像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目， 母亲的心里很舒坦。那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。 刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽，给母亲种，开对她说：“这玩艺儿特别好玩，皮 是绿的，里面的瓢和籽是红的！“我之所以喜欢苦瓜，最初的原因就是它里面的瓢和籽 格外吸引我。苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。 越老，它们里面的瓢和籽越红，红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。当我掰开 苦瓜，兴奋地注视着这两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓢和籽瓜时，母亲总要眯缝起昏 花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能
29、给 予我的欧亨利式的意外结尾，让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。那 苦味，格外别致，既不会传染上肉或别的菜，又有一种苦中蕴含的清香和苦味淡去的清 新。像喜欢院里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道菜。每年夏天，母亲都会 经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。它成了我家夏 日饭桌上一道经久不衰的家常菜。自从这之后，再见不到苦瓜瓢和籽鲜红欲滴的时候了，是因为再等不到那时候了 O这样的菜，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。住进楼房，依然爱吃这样的菜， 只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母
30、亲亲手炒的苦瓜了。一直吃到母亲六年前去世。如今，依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切 成丝，再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。因为常吃苦瓜，便常想起母亲。其实，母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次，在我一 再的怂恿下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。母亲实在忍受不了那股子异样 的苦味。她说过，苦瓜还是留着看红瓢红籽好。可是，她依然每年夏天当苦瓜爬满架时， 为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。最近，看了一则介绍苦瓜的短文，上面有这样一段文字；“苦瓜味苦，但它从不 把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、烟肉、炖肉，其肉丝毫不沾苦味，故而人们美其名 日君子菜。不知怎么搞的
31、，看完这段话，让我想起母亲。15 .文章以“苦瓜”为题有什么作用？16 .用简洁的语言赏析第一段中划线的句子。把那些花草蔬菜侍弄得姓紫嫣红，像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目，母亲 的心里很舒坦。17 .结合原文分析一下作者喜欢苦瓜的几个原因分别是什么。18 .文章最后一段作者说：“不知怎么搞的，看完这段话，让我想起母亲。”请你结合全 文说一说作者为什么会由这段话想起母亲。九、名著阅读19 .衍太太是朝花夕拾中的人物，是一个心术不正、令人憎恶、自私自利，爱推卸 责任的市价形象。请写出她与“我”相关联的四件事情。20 .阅读下面的文段，回答后面的问题。那妇人闻言，大怒道：“这泼和尚无礼！我
32、若不看你东土远来，就该叱出。我倒是 个真心实意，要把家缘招赘汝等，你倒反将言语伤我。你就是受了戒，发了愿，永不还 俗，好道你手下人，我家也招得一个。你怎么这般执法？”三藏见他发怒，只得者者谦 谦，叫道：“悟空，你在这里罢。”行者道：“我从小儿不晓得干那般事，猪八戒在这 里罢。八戒道：“哥呵，不要栽人么。大家从长计较。”三藏道：“你两个不肯，便 教悟净在这里罢。”沙僧道：“你看师父说的话。弟子蒙菩萨劝化，受了戒行，等候师 父；自蒙师父收了我，又承教诲；跟着师父还不上两月，更不曾进得半分功果，怎敢图 此富贵！宁死也要往西天去，决不干此欺心之事。”那妇人见他们推辞不肯，急抽身转 进屏风，扑的把腰门关
33、上。师徒们撇在外面，茶饭全无，再没人出。由徒弟三人的语言中可知他们分别对招赘持什么态度，持此态度的原因是什么？十、作文21 .“拿手好戏”经常比喻某人特别擅长的本领。你和身边熟识的人中想必不少人都有自 己特别擅长的技能本领。请以“的拿手好戏”为题写一篇文章。要求：请将题目补充完整，自定立意，自选文体；不少于500字；不得抄袭、套 作；不得出现真实的人名、校名和地名。参考答案：1. 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗 文句子；三是答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。本题中注意“寂
34、、寥、碧、 霄,，等字要书写正确。2. (1) 忘 妄 辨 辩(2)益、虐【解析】(1)忘下断语妄下断语；指胡乱、随意地作出判断。辨诉辩诉；法院审判案件时被告人为自己申辩。(2)益(yi)：更加。虐待(nue dai)：用残暴狠毒的手段对待其他人。3. C【详解】A.大相径庭：比喻相差很远，大不相同。句中用于形容袁隆平的想法与当时学术界 流行的观点大不相同，符合语境，使用恰当；B.各得其所：原指每个人都得到了满足，后指每一个人或事物都得到恰当的安置。句中用于 形容全国人民都得到了恰当的安排，符合语境，使用恰当；C.随声附和：自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。句中用于形容同学们认可李老师
35、的演讲，不符合语境，使用不恰当；D.精益求精：比喻已经很好了，还要求更好，表示要求极高。句中用于形容“工匠精神”要求 我们要有好上加好的态度，符合语境，使用恰当。故选C。4. D【详解】“理想是肥皂”中将“理想”比作“肥皂”，运用了比喻的修辞手法；“彼此推着挤着，好不活泼热闹”赋予花朵以人的情态(推着、挤着)，运用了拟人的修 辞手法；A. “于小刚长得像他爸爸，高个，圆脸，大眼睛”运用了外貌描写；“只能在那勇敢慈怜的荷叶上面”赋予荷叶以人的性格(勇敢、慈怜)，运用了拟人的修辞 手法；D.“山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻白花，好像日本看护妇”一句中将“矮松”比 作“日本看护妇、运用了比喻
36、的修辞手法； 故选D。5 .句，留下”与记录”重复，删掉一处。句，关联词“并且”改为“但是【详解】本题考查病句修改。句病因：“留下”与“记录”语意重复；修改建议：册I掉留下”或记录”。句病因：关联词使用不当；修改建议：并且”改为“但是工. 三军可夺帅也匹夫不可夺志也人不知而不愠不亦君子乎我寄愁心与明 月 随君直到夜郎西【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的 诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“愠、愁、 随、郎”等字的书写。6 .春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平，船上人的视野也因之开阔；顺风 疾行，船帆
37、端直高挂，令人心潮澎湃。【详解】本题考查诗文画面描绘。描绘画面应该根据句意，抓住关键事物，用修饰性词语加以描绘；颔联“潮平两岸阔，风正 一帆悬”意思是：潮水上涨，两岸之间更显宽阔；顺风吹来；一条白帆正好高悬。据此描绘 即可。示例：春潮上涨，江水与两岸齐平，江面更显得开阔，船儿行驶在江中，春风吹拂，船帆高 挂，船行驶的平稳而轻快。7 . 看，视 挖洞 筑巢 大概，原来是9.鹳于古木上盘旋三匝/遂俯冲鹊巢/衔一 赤蛇吞之。10.（1）禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。（2）喜鹊们欢呼飞舞了起来，好像在庆祝，并且向鹳致谢。11.面对外敌要团结一心， 敢于斗争，要有感恩之心等。（意思对，写出
38、两点即可）【解析】8.本题考查理解文言字词。可结合句意推断词义。（1）句意：看见田野里有一个打麦场。顾：看，视；（2）句意：另一只狼正在柴草堆里打洞。洞：打洞，挖洞；（3）句意：喜鹊在上面筑巢。巢：筑巢；（4）句意：原来两只喜鹊是去找鹳来做援兵的。盖：大概，原来是。8 .本题考查文言断句。结合“鹳于古木上盘旋三匝遂俯冲鹊巢衔一赤蛇吞之”分析，“鹳于古木上盘旋三匝中“鹳”是 主语，“于古木上”是定语，“盘旋”是谓语，“三匝”是补语，成分完整，不能中断，故在“匝” 后断句；“遂俯冲鹊巢”中“遂”是句中标志性词语，可在“遂”前断句，“遂”后不中断，“俯冲鹊 巢”是动宾词组，不可中断，故在“巢”后断句
39、；“衔一赤蛇吞之”中“衔”“吞是连续动作，故中 间不可中断；再结合句意：鹳在古树上盘旋三圈，就俯身向喜鹊的窝冲，叼出一条赤蛇并吞 了下去，可断句为：鹳于古木上盘旋三匝/遂俯冲鹊巢/衔一赤蛇吞之。9 .本题考查翻译文言语句。翻译时应当注意做到字字落实，尤其是重点实词的翻译；其次 要注意句子中缺失的成分，如主语、宾语需要补全；最后要注意语句的通顺。直译为主，意 译为辅。（1）句中注意重点字词“变诈（诡诈手段）、几何（多少）、止（通里二只是）、耳（罢了” 要理解正确；（2）句中注意重点字词“喧（欢呼，欢叫）、若（好像）、谢（致谢，感谢）”要理解正确。 11.本题考查感悟启示。结合“一日，鹊徊翔其上，
40、悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近”可知，一只喜鹊遇到赤蛇悲鸣, 成群的喜鹊都渐渐闻声赶来。由此得到启示：遇到困难时，要发扬团结互助的精神； 结合“集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。未几，一鹳横空而来，咯咯，作声， 二鹊亦尾其后。群鹊见而噪，若有所诉。鹳又，咯咯作声，似允所请”可知，两只喜鹊请来 援兵鹳。由此得到启示：遇到困难时，要懂得寻求他人的帮助；结合“群鹊喧舞，若庆且谢也”可知，当鹳解决了喜鹊的危机，喜鹊对鹳表示感谢。由此得到 启示：遇到困难，别人帮助了你，要懂得感恩。【点睛】参考译文：【甲】一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼， 紧跟着走了很远。屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把 骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。 但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦 场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，