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1、微专题培优（四）细胞呼吸方式的判断及实验探究1.细胞呼吸方式的判断理解细胞呼吸反响式中各物质间量的比例关系（以酵母菌消耗C6Hl2。6为例）反应式有氧呼吸：C6H12O6+6O2+6H2O6co2+I2H2O+能量无氧呼吸：C6H12O6 2c2H5OH +2cO2+少量能量有氧呼吸：C6Hl2。6 : 02 : CO2=1 ： 6 ： 6无氧呼吸:C6Hl2。6 : CO2 ：酒精=1 ： 2 ： 2消耗等量的葡萄糖时需要的。2和产生的CO2摩尔数：有氧呼吸需要的02 :有氧呼吸和无氧呼吸产生的C02之和=3 ： 4产生等量的C02时消耗的葡萄糖摩尔数：无氧呼吸：有氧呼吸=3 ： 1判断细胞
2、呼吸方式的三大依据消耗。2产生A一定存在有氧呼吸和产物量的关系* X W臼.J 一定存在有氧呼吸 有酒精廿A 一定存在无氧呼吸 无CO?释放A 一定为产乳酸的无氧呼吸C2=2 A只进行有氧呼吸。2两类呼吸方式并存,差值为无氧、 呼吸量只在细胞质基质中有线粒体参与CO2VO2 A可能存在脂质类氧化分解A无氧呼吸有氧呼吸或两类 A呼吸方式并存针对训练1.向一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，lh后测得该容器中02减少24 mL, CO2增加36 mL,那么在这1 h内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的（）A. 1/3 倍B. 1/2 倍C. 2 倍D. 3/2 倍解析：D 由反响式可知，有氧呼吸
3、每消耗1 mol Ch同时生成1 mol C02,由于在相同 状况下，气体的体积比等于物质的量之比，结合题意“1 h后测得该容器中02减少24 mL”, 说明有氧呼吸产生24 mLec）2,那么无氧呼吸产生的C02为3624=12mL,那么在这lh内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的3/2倍。2.如表是某种植物种子在甲、乙、丙三种不同的条件下萌发，测得的气体量的变化结果。相关说法正确的选项是（）甲乙丙C02释放量/mol12810O2吸收量/mol0610A.在甲条件下进行的是产生C02和乳酸的无氧呼吸B.在乙条件下消耗的葡萄糖中有氧呼吸比无氧呼吸多C.在丙条件下有氧呼吸强度到达了最大值D.
4、在乙条件下释放的C02来自细胞质基质和线粒体解析：D甲条件下只释放CO2,不吸收。2,进行的是产生C02和酒精的无氧呼吸，不 产生乳酸；乙条件下消耗02的量为6 mol,那么有氧呼吸消耗葡萄糖的量为1 mol,无氧呼吸 产生C02的量为86=2 mol,无氧呼吸消耗葡萄糖的量为1 mol,消耗的葡萄糖中有氧呼 吸和无氧呼吸相等；丙条件下只进行有氧呼吸，但不能判断有氧呼吸强度是否到达了最大值; 乙条件下释放的C02来自细胞质基质和线粒体。3.（2022 江苏南京高一月考）在a、b、c、d 4种条件下，测得某植物种子萌发时CCh释放量和02吸收量的数值如表所示，假设底物是葡萄糖，那么以下表达正确的
5、选项是（）条件CO2释放量/ molO2吸收量/ mola100b83c64d77A. a条件下，细胞呼吸产物除C02外还有酒精和乳酸B. b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸消耗的葡萄糖多C.c条件下，无氧呼吸最弱D. d条件下，产生的C02全部来自线粒体解析：D a条件下，只有C02的释放，没有。2的吸收，说明此条件下该植物种子只进 行无氧呼吸，呼吸产物是C02和酒精，没有乳酸，A错误；b条件下，C02释放量。2吸收 量，说明此条件下该植物种子同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，该条件下有氧呼吸吸收的氧气的量为3mol,那么有氧呼吸释放的CO2量也为3 mol,那么消耗的葡萄糖是0.5 mol
6、,无氧呼吸 产生的CO2量为8 3 = 5mol,那么消耗的葡萄糖为2.5 mol,因此b条件下，有氧呼吸消耗 的葡萄糖比无氧呼吸消耗的葡萄糖少，B错误；c条件下，C02释放量。2吸收量，说明此 时该植物种子同时进行有氧呼吸和无氧呼吸；d条件下，C02释放量=。2吸收量，说明此时 该植物种子只进行有氧呼吸，无氧呼吸最弱，C错误；d条件下，C02释放量=。2吸收量, 说明此时该植物种子只进行有氧呼吸，此时产生的。2全部来自线粒体，D正确。2 .根据液滴移动判断细胞的呼吸方式(1)实验设计欲确认某生物的呼吸类型,橡皮塞-爵 U发芽也 种子修 装(2)实验结果预测和结论应设置两套呼吸装置，:活塞着中
7、液(A1刻蚩管 橡皮塞IT容器由一 20%的NaOH 发芽制 胪溶液5 mL篇涉 置一袭如下图(以发芽种子为例)-活塞着华液|刻鹿管容器:卜蒸储水5 mL濯二实验现象结论装置一液滴装置二液滴不动不动只进行产生乳酸的无氧呼吸或种子已死亡不动右移只进行产生酒精的无氧呼吸左移右移进行有氧呼吸和产生酒精的无氧呼吸左移不动只进行有氧呼吸或进行有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸针对训练酵母菌培养液酵母菌培养液红色液滴4.如图是探究酵母菌呼吸类型的装置，如果装置一中红色液滴向左移，装置二中红色 液滴向右移，证明酵母菌()-Hl IF卜蒸储水 =:=J装置二A.只进行有氧呼吸B.只进行无氧呼吸C.可能死亡D.既进行
8、有氧呼吸又进行无氧呼吸解析：D 装置一中液滴左移，说明酵母菌能进行有氧呼吸；装置二中液滴右移，说明 醉母菌细胞呼吸时C02的释放量大于。2的消耗量，即存在无氧呼吸。所以，酵母菌既进行 有氧呼吸又进行无氧呼吸。5.如图是某研究性学习小组为了探究酵母菌的细胞呼吸类型而设计的实验装置（酵母菌 利用葡萄糖作为能源物质），以下有关实验装置和结果的分析，错误的选项是（）酵母菌培养液酵母菌培养液NaOH溶液装置二装置一A.通过装置一仅能探究出酵母菌是否进行有氧呼吸B.用水代替NaOH溶液设置装置二，通过装置二液滴的移动情况可以探究出酵母菌是 否进行无氧呼吸C.用水代替NaOH溶液设置装置二，如果装置一中液滴
9、左移，装置二中液滴右移，说 明酵母菌既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸D.用水代替NaOH溶液设置装置二，装置二中液滴可能向左移解析：D 烧杯中的NaOH溶液能吸收细胞呼吸产生的C02,所以液滴移动的距离代表 细胞呼吸消耗02的量，因此通过装置一仅仅能探究出酵母菌是否进行有氧呼吸；用水代替 NaOH溶液设置装置二，由于水不吸收气体也不释放气体，所以液滴移动的距离代表细胞呼 吸释放的C02量与消耗。2量的差值，如果液滴移动说明酵母菌进行了无氧呼吸，如果液滴 不移动，说明酵母菌不进行无氧呼吸；用水代替NaOH溶液设置装置二，如果装置一中液滴 左移，说明有。2的消耗，可以推断出酵母菌进行了有氧呼吸，装置
10、二中液滴右移，说明细 胞呼吸释放的C02量多于。2的消耗量，推断出酵母菌还进行了无氧呼吸；用水代替NaOH 溶液设置装置二，由于葡萄糖作底物不可能出现02的消耗量大于CCh的释放量的情况，所 以装置二中液滴不可能向左移。应用体验1 .测定以下哪一项，可简便而且准确地判断出储存的小麦种子的细胞呼吸方式（）A.有无酒精生成B.有无水生成C.有无有机物消耗D. O2消耗量与CO2生成量的比值解析：D Ch消耗量与C02生成量可以简便、准确测定，假设二者比值等于1,那么小麦种子进行的是有氧呼吸，假设比值为0,那么小麦种子进行的是无氧呼吸，假设比值在。1之间， 那么小麦种子同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。2
11、.不同种类的生物在不同的条件下呼吸方式不同。以下对生物细胞呼吸方式的判断， 错误的选项是（）A.假设只释放CO2,不消耗。2,那么细胞只进行无氧呼吸B.假设CO2的释放量多于02的吸收量，那么细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸C.假设C02的释放量等于。2的吸收量，那么细胞可能只进行有氧呼吸D.假设既不吸收02也不释放C02,那么说明该细胞已经死亡解析：D当以葡萄糖为呼吸底物进行有氧呼吸时，细胞吸收02量等于产生C02量， 假设同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，那么产生C02量大于吸收。2量。当产物是乳酸时，细胞既 不吸收。2,也不释放C02。3.向一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液通入不同浓度的氧气时，其产
12、生的C2H50H和C02的量如表所示。以下表达错误的选项是（）氧浓度/%abcd产生CO2的量/mol0.91. 31. 53. 0产生C2H50H的量/mol0.90.70.60A.氧浓度为a时，只进行无氧呼吸B.氧浓度为b时，经有氧呼吸产生的C02为0.6molC.氧浓度为c时、消耗的葡萄糖中有50%用于酒精发酵D.氧浓度为d时、只进行有氧呼吸解析：C 氧浓度为a时，产生C02的量和产生酒精的量相等，表示酵母菌只进行无氧 呼吸，A正确；由于无氧呼吸产生CO2的量和产生酒精的量相等，因此氧浓度为b时，有 0.6mol的CO2经有氧呼吸产生，B正确；氧浓度为c时，酵母菌无氧呼吸产生的酒精是0.
13、6 mol,因此无氧呼吸消耗的葡萄糖是竽 =0.3mol,有氧呼吸消耗的葡萄糖是牛” =0.152o0 32mol,因此用于酒精发酵的葡萄糖占消耗葡萄糖总量的八a：八八，C错误；氧浓度为d 时，酵母菌不产生酒精，因此只进行有氧呼吸，D正确。4 .如图表示某植物非绿色器官在不同氧气浓度下氧气的吸收量和二氧化碳的释放量，根据所提供的信息，以下判断正确的选项是（）A.N点时，该器官氧气的吸收量和二氧化碳的释放量相等，说明其只进行有氧呼吸 B. M点是贮藏该器官的最适氧气浓度，此时无氧呼吸的强度最低C.。点时，该器官产生二氧化碳的场所是细胞中的线粒体基质D.该器官细胞呼吸过程中有非糖物质氧化分解解析：
14、D当氧化分解底物是葡萄糖时，有氧呼吸消耗的02量和释放的C02量相等。 因为该器官细胞呼吸过程中有非糖物质氧化分解，所以N点时，该器官氧气的吸收量和二 氧化碳的释放量相等，并不能说明其只进行有氧呼吸，A错误；M点是贮藏该器官的最适氧 气浓度，此时总呼吸的强度最低，B错误；。点时，该器官只进行无氧呼吸，产生二氧化碳 的场所是细胞中的细胞质基质，C错误；图中N点之后C02释放量小于02吸收量，说明该 器官细胞呼吸过程中有非糖物质（如脂肪）氧化分解，D正确。5 .某生物兴趣小组对萌发的种子的细胞呼吸方式进行了探究，实验装置如下图。实 验开始后观察着色液滴的变化，请回答以下问题：(l)20%NaOH萌
15、发的种子装置2温度计-刻度管着色液滴1蒸储水5 mL溶 液 的 作 用o在两个装置中分别放置100粒萌发的小麦种子，如果装置1中的着色液 滴向（填“左或右”）移动，装置2中的着色液滴不移动，那么说明此时萌发的小麦种 子的细胞呼吸方式为 o（2）装置2中的着色液滴移动，开始一段时间内移动速度逐渐加快，那么说明小麦种子假设在装置中分别放置100粒萌发的玉米种子，实验进行一段时间后，装置1、2中的液滴都不再移动，且玉米种子仍然保持生物活性,那么可推测出此时的细胞呼吸产物是 O（4）为防止气压、温度等物理因素所引起的实验误差，应如何设置对照组？ O解析：（1）20% NaOH溶液的作用为吸收C02。在
16、两个实验装置中分别放置100粒萌发 的小麦种子，假设此时萌发的小麦种子的细胞呼吸方式为有氧呼吸，那么装置1中的着色液滴向 左移动，说明消耗02；装置2中的着色液滴不移动，说明呼吸作用释放CO2的体积等于消 耗02的体积。（2）如果装置1中的着色液滴不移动，说明不消耗02,装置2中的着色液滴移 动，说明呼吸作用释放CO2的体积大于消耗。2的体积，因此小麦种子只进行无氧呼吸。开 始一段时间内着色液滴移动速度逐渐加快，那么说明小麦种子无氧呼吸强度增强。（3）假设在装置 中分别放置100粒萌发的玉米种子，实验进行一段时间后，装置1、2中的液滴都不再移动， 且玉米种子仍保持生物活性，说明其细胞呼吸既不消耗02,也不释放CO2,因此可推测此 时的细胞呼吸产物是乳酸。（4）为防止气压、温度等物理因素所引起的实验误差，应设置对照 组：其他条件不变，将种子灭活。答案：（1）吸收CO2左有氧呼吸（2）无氧呼吸强度增强（或无氧呼吸速率加快）（3） 乳酸（4）其他条件不变，将种子灭活