《江苏省南京师范大学附属中学仙林学校初中部学年九年级上学期月考语文试卷（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省南京师范大学附属中学仙林学校初中部学年九年级上学期月考语文试卷（含答案）.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、江苏省南师附中学仙林学校初中部20222023学年第一学期九年级语文月考试卷(24).用课文原句填空。（8分），何妨吟啸且徐行。（苏轼定风波）浊酒一杯家万里，o（范仲淹渔家傲）了却君王天下事，O（辛弃疾破阵子）（4）,月是故乡明。（杜甫月夜忆舍弟）行路难（其一）中，最能表现诗人积极进取精神，抒发远大志向的诗句，O现在，人们常用李商隐无题中的“,” 两句诗来赞美献身事业，奉献不止的精神。1 .以下句子中字形及加点字注音完全正确的一项为哪一项（）（2分）A. 1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，制造了惨绝人寰（huan）的南京大屠 杀惨案。30万同胞惨遭杀戳。B.这是虽在北方风雪的压迫下
2、却保持着倔（ju。）强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细， 它却努力向上开展，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。C.说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗（d6u）牛，声振天地！ *D.还有斑螫，倘假设用手指按住它的脊（ji）梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。 *何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实。3.下面是一位同学参观故宫博物馆前的2022年故宫开年特展“何以中国”的材料，阅 读材料完成问题。（6分）由故宫博物院、中央广播电视总台联合举办的“何以中国”展，汇聚了来自全国各地 近30家博物馆的展品，每家博物馆都亮出了自己的看家宝物。来自三星堆的青铜太阳轮、 来自湖北云梦的睡虎地秦简、来自
3、良渚文化的玉琮还有长信宫灯、金欧永固杯、藏文【甲】 四部医典【甲】等等【乙】总之，原本分散在中国各地的130余件/套珍贵文物，暂时安家 故宫文华殿。这次的故宫大展以“源”“流”“汇”三个单元为主线，着眼中华民族与其他民族、文 明的交流融合，聚焦中华民模的传统灵德与中国智慧，展现中华文明兴起时的点点星火。第 一单元“源”从中国地理分析开篇，阐释中华文明生产力动因，以中国独特的物质文化，展 示其中蕴含的哲学思想、价值观念、制度体系，统一的多民族国家由此奠基；第二单元“流” 阐释了中华文明通过域内各民族的交流融合、与域外文明的辉映互鉴、与自然万物的对话互 动，构建中华民族共同体、人类命达共同体、地球
4、生命共同体的辉煌历程；第三单元“汇” 动辄得咎的贬谪处境的险恶；欲以忠心献之于君而不得。10. （4分）（1）曾经（2）称道、称赞（3）仰慕、敬仰（4）按照（2分）天下君王至于贤人众矣/当时那么荣/没那么已焉11. （6分，每题3分）孔子来到齐国，做了高昭子的家臣，想借昭子结识景公。孔子是一介平民百姓，（他的思想）流传了十几代，求学的人都很尊敬推崇他。12. （3分，每点1分）做事认真，尽忠职守;学习专注而深入;处变不惊，有定力;思 想学说影响深远。（写出三点即可）（4分）写鸟儿在树上上下翻飞的场景，衬托出树王的枝繁叶茂、生机旺盛及带来的良 好生态（2分）；同时为下文肖疙瘩认为树有用埋下伏笔，
5、也为下文写肖疙瘩护树做铺垫（2 分）。13. （4分）运用外貌描写，从头发、皱纹、嘴唇和脖子角度，细腻描绘树被砍倒后肖疙瘩 的失神之状（2分），表达出肖疙瘩精神世界坍塌后内心的痛苦绝望（1分），暗示了肖疙瘩 生命即将终结（1分）。14. （4分）鹿子被烧死的情节，表达出鹿子以死抗争，追求生命的尊严，增添了小说的悲 壮色彩（2分）；与大树被砍倒死亡形成映衬，暗示了传统生态文明遭到了毁灭，警醒人们 生命是在破坏大自然的愚昧中走向灭亡的（2分）。15. （4分）草儿充满生机的生长，意味着大树获得了新生，肖疙瘩的精神获得了长存（2 分），也暗示着人是无法战胜大自然，生态是可以复生的，生命之花将永远绽放
6、。白花蕴含 着对肖疙瘩去世的祭奠，对肖疙瘩守护自然、敬畏生命的礼赞（2分）。16. （3 分）A（3分）运用列数字的说明方法（1分），说明了中国绿叶面积数量之大（1分），“6.6% “与“25%”的数据反差，强调了 “中国在绿叶面积增加量”方面做出了巨大贡献（1分）。17. （3分）“意外”指的是意料之外的事件（1分）。玩“蚂蚁森林”本来是玩游戏，“意外” 的是“带动5亿人参与低碳生活，并将积累转化为种植在荒漠化地区的1.22亿棵树，无意 间竟为环境保护做出了巨大贡献（1分）。18. （2分）例如：设计机器人进行垃圾分类，不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染， 节约垃圾无害化处理费用，更能使资
7、源得到重复利用。三（50分）参照南京市中考作文评分标准，建议切入分36分。【解析】这是一道命题作文。第一，审题。“阳光”指太阳的光亮，给人以光明和温暖。此题中的“阳光”，可以理解 为“阳光”的比喻义或者引申义，即积极、乐观、希望，要把“阳光”带来的作用明确出来。 “你”说明文章应采用第二人称写法，“你”可以是人物，如老师、父母、同学等；也可以 是物品，如书籍、诗歌、音乐等；还可以是美好的精神品质，如自信、鼓励、老实等。第二，立意。本文应以写人记事为主，从生活中取材，写某人某物给了自己关怀与帮助， 让“我”感受到他们就像是阳光一样带给自己温暖与光明，表现自己对其感激之情。让“我” 感到温暖的，可
8、以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情。第三，选材。可以把老师看成是生活中的阳光，引领自己掌握知识，教育自己做人，表 达对老师的感激；还可以把书籍看成是生活中的阳光，写读书给自己带来的快乐，强调读书 的作用；还可以写自强不息是生活中的阳光，写自己通过自强不息获得了成功，感到欣喜。【仍文你是我的阳光老爸，你是我生活中的阳光，温暖着我一路成长！我呱呱坠地那年，你二十五岁，风华正茂。妈妈说那时的你就像个毛头小子，经常将我 环在你的臂弯，然后伴着我咯咯的笑将我抛上了天。我还梳着碎碎的童花头那年，你二十九岁，不显衰老。那时候我们会鼻尖对着鼻尖，额 头抵着额头，然后让我把小手竖在头
9、上当牛角。你像早晨暖暖的太阳，温暖着我的童年生活。我可以自己背着书包过马路那年，你三十二岁，健壮依然。你要离开故乡去厦门。你理 理妈妈在风中的乱发，又摸摸我的小脑袋，表情严肃：“妞妞，在家一定要乖乖的，不能再 胡闹。“我盯着你看了许久，终于勾住你的手指头，微微哽咽地说：“我们拉钩J再后来， 我就将这段光影剪下来，泡在每一杯你爱喝的茶里，然后在阳光艳艳的时光里咽下去。我可以自己扎着乱乱的马尾学吉他的时候，你三十五岁，韶华不再。我一点一点地发觉 到你的嗓音里流出的沧桑。或许你只有在梦里才能穿梭回故乡，梦里没有那里的人情世故， 没有你要拼命为我们赚取的未来，有的只是单纯的阳光。我对着 拨着吉他，将歌
10、儿唱给你听:“帘外雨潺潺，春意又阑珊，罗衾不耐五更寒 爸爸，你是我的太阳，离我很远，又很近。为了我们家庭的幸福，你更多的是在外品味孤独。我现在坐在考场上安安静静地想你的时候，你四十岁，终于归家，双鬓添了新愁。当老 妈数落我的时候，你竟仍然会习惯性地将我护在你的身后。我将脚轻而浅地移回自己房屋， 终于忍不住将头抵在墙上泪流满面。老爸你是否知道，看着你矮矮的个头护在我的面前，我 是何等幸福？又是何等心酸？十几年的光阴从我发丝中穿过，唯一不变的只是你这暖而热的阳光。老爸，你是我生活中的阳光，无论什么时候，你都会用你的爱在奔涌的人群中找到我。阐释中华民族尊仁重礼、家国一体的传统观念【丙】追求极致、勇于
11、创新的探索精神【丙】 文脉绵延、文华尽汇的中国智慧。（1）文段中【甲】【乙】【丙】三处分别填入标点符号，最恰当的一项为哪一项（）（2分）A.【甲】A.【甲】书名号【乙】句号【丙】逗号B.【甲】引号【乙】句号【闪】分号C.【甲】引号【乙】省路号【丙】逗号D.【甲】书名号【乙】省略号【两】分号（2）画线的句子作为第段文字的总起句，表达欠妥，请你加以修改。（2分）修改为：（3）下面是同学参观后写的心得体会，其中修辞或成语使用不恰当的一项为哪一项（）（2分）A.鹿衔草纹鎏金银马饰具，虽然是少数民族马饰，制作手法却与唐代马具毫无二致。B.源远流长、博大精深的中华文明是一条大河，展现了连绵不绝、兼容并蓄的
12、文化特质。C.每一篇文物介绍都仿佛栩栩如生地诉说着古人的智慧和历史的悠久。1） .孔子见老子画像石技法纯熟，轮廓清晰，造型简洁，线条生动。4 .以下各句没有语病的一项为哪一项（）（2分）A.中国哲学自始就关注人,其体系中的学以成人,不仅是成就全面开展的人格,更多的是 成就一种技艺。B.全唐诗作为一本唐诗合集,编校于清代康熙年间，收录了约二千二百余名诗人的四 万八千九百余首诗作。C.研制团队采用了主动悬架设计并开展了内场下陷脱困，通过主动悬架构型的变化，实 现了 “祝融号”的抬轮和蠕动。D.从面对现实、面向未来的层面出发，中美双方确认了各自政府的优先事项、彼此的红 线及可能的合作领域。5 .下面
13、对文学、文化常识的说法不正确的一项为哪一项（）（2分）A. “铭。是古代文体名，刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字。B.宋代把论语与大学尚书孟子合称为“四书”。C.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。I）.艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，代表作为大堰河一一我的保姆。阅读朝花夕拾西游记骆驼祥子红星照耀中国节选片段，完成下面小题。【文段一】“哦哦，你是范爱农！”“哦哦，你是鲁迅！”不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这 几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破 布鞋，显得很寒素。谈起自己的
14、经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。 回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学 生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城来。（选自朝花夕拾）【文段二】行者却又对唐僧道：“师父，此时我已成佛，与你一般，莫成还戴金箍儿，你还念什么 紧箍咒儿捎勒我？趁早儿念个松箍儿咒，脱下来，打得粉碎，切莫叫那什么菩萨再 去捉弄他人。”唐僧道：“当时只为你难管，故以此法制之。今已成佛，自然去矣，岂有还在 你头上之理！你试摸摸看J行者举手去摸一摸，果然无之。（选自西游记第一百回径回东土五圣成真）【文段三】大概的说吧，他只要有一百块钱，就能弄一辆车。猛然一
15、想，一天要是能剩一角的话， 一百元就是一千天，一千天！把一千天堆到一夬，他几乎算不过来这该有多么远。但是，他 下了决心，一千天也好，一万天也好，他得买车！第一步他应当，他想好了，去拉包车。遇 上交际多，饭局多的主儿，平均一月有上十来个饭局，他就可以白落两三块的车饭钱。加上 他每月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就能剩起五六十块！这样，他的希望 就近便多多了。他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累赘，只要他自己 肯咬牙，事儿就没有个不成。（选自骆驼祥子）【文段四】“贺龙的外表怎么样？ “我问李。“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。
16、他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟 他的部下一样简单。他不计较个人财物除了马匹。他喜欢马。有一次他有一匹非常喜欢 的马，这匹马给敌军俘获了。贺龙又去打仗夺回来。结果真的夺了回来！虽然贺龙性格很急 躁，但是他很谦虚。他参加共产党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。他总希望别 人提出批评，留心听取意见”（选自红星照耀中国）6.下面说法正确的一项为哪一项（）（2分）A.鲁迅作为伟大的文学家、思想家、革命家，在散文集朝花夕拾中，回忆了其从 少年到老年的经历，形象反映他的性格和志趣的形成过程。B.西游记是明代吴承恩所写的一部浪漫主义章同体长篇神魔小说。文
17、段二表达了唐僧师徒历经磨难，终于修成正果，悟空被封为金身罗汉。C.文段三的语言独具特色。作者老舍加工和提炼北京方言，传神地刻画出北平下层社 会人民的言谈举止。这正是骆驼祥子整部小说的语言特色。D.红星照耀中国作为美国作家斯诺所写的纪实小说，文段四真实记录了作者在中国 西北革命根据地进行实地采访的场景，侧面表达了贺龙的形象特点。7 .人物是文学创作的基本要素。他们往往既有内在的追求又会遇到外在的阻碍。请根据文段 一和文段三的内容，分别谈谈范爱农和祥子的内在追求和外在阻碍。（2分）二（46）（一）阅读下面古诗文，完成8一题。（19分）酬曹侍御过象县见寄（唐）柳宗元破额山前碧玉流，骚人遥驻木兰舟。春
18、风无限潇湘意，欲采演花不自由。【注释】酬曹侍御过象县见寄：接受别人寄赠作品后，以作品答谢之。侍御：侍御史。象县：唐代 属岭南道，即今广西象州。碧玉流：形容江水澄明深湛，如碧玉之色。木兰：木兰属落叶乔木，古人 以之为美木，文人常在文学作品中以之比喻美好的人或事物。这里称朋友所乘之船为木兰舟，是赞美之意。 潇湘：湖南境内二水名。柳宗元愚溪诗序云：“余以愚触罪，谪潇水上J.以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.诗一、二两句，切“曹侍御过象县见寄（经过象县的时候作诗寄给作者）&三、四 两句，切“酬（作诗酬答B.作者称曹侍御为“骚人”，并且用“碧玉流”、“木兰舟”这样美好的事物来烘托他
19、。C.“春风无限潇湘意” 一句，确实会使读者感到“无限意”，但究竟是什么“意。却迷 离朦胧，说不具体。这正是“神韵”派诗人所追求的最高境界。D.这首诗语言风格粗暴豪放，写景如画。诗人用“碧玉”作“流”的定语，十分新颖， 准确地表现出柳江的色调和质感。9,从全诗品味“欲采频花不自由”的言外之意。（3分）【古文阅读】孔子贫且贱。及长，尝为季氏史，料量平；尝为司职吏而畜蕃息。由是为司空。孔子年三十五，鲁乱。孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。与齐太师语乐，闻韶音, 学之，三月不知肉味，齐人称之。孔子去曹适宋，与弟子习礼大树下。宋司马桓雉欲杀孔子，拔其树。孔子去。弟子曰：“可 以速矣。”孔子曰：“天
20、生德于予，桓般其如予何！”太史公曰：诗有之：“高山仰止，景行行止J虽不能至，然心向往之。余读孔氏书，想见其 为人。适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余祗回留之不能去云。天下君王至于 贤人众矣当时那么荣没那么已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺 者折中于夫子，可谓至圣矣！（选自史记孔子世家，有删减） 注季氏史：仓库管理员。料量平：出纳钱粮算量得准确清楚。司职吏：管理牧场的职务。祗 回：相当于“低回”。流连，盘桓。祗,恭敬。折中：调和取证。10.解释下面加点的词语。（4分）（1）尝为季氏史（）（2）齐人称之 （） （3）高山仰止（）（4）诸生以时习礼其家 （） 11
21、 .用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。（2分）天下君王至于贤人众矣当时那么荣没那么已焉.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分）（1）孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。（3分）孔子布衣，传十余世，学者宗之。（3分）.孔子令人“高山仰止，景行行止”，结合选文内容说说表达在哪些方面。（3分）（二）阅读下面文章，完成1417题。（16分）肖疙瘩走不到好久，便望到我们认为的树王了。树王的叶子在烈日下有些垂，但微微动着， 将空隙间的阳光隔得闪闪烁烁。有鸟从远处缓缓飞来，近了，箭一样射进树冠里去，找不到 踪影。不一会儿，又忽地飞出一群，前后上下地绕树盘旋，叫声似乎被阳光罩住。一亩大小 的阴
22、影使平地生风，自成世界，暑气远远地避开。靠近树王我们才发现巨大的树根间坐着一 个小小的人：是肖疙瘩。肖疙瘩并不站起来，将双肘盘在膝上，眼睛直直地望着我们，一个脸都是紧的。李立 望望树，很随便地对肖疙瘩说：“老肖，上来了？ ”又望望树，说：“老肖，你说这树王， 从什么地方砍呢？ ”肖疙瘩坐着不动，只把左手微微抬起，拍一拍右臂：“这里。”李立不 明白，探过头去看，肖疙瘩张开两支胳膊，稳稳地立起来，站好，又用右手指住胸口： “这 里也行。“大家一下省悟过来。李立有些恼了，想一想，又很平和地说：“这棵树砍不得吗？ ”肖疙瘩手不放下，静 静地说：“这里砍得。”李立真的恼了，冲冲地说：“这棵树就是要砍倒！
23、它占了这么多地 方。把树放倒，烧一把火，挖上梯田带，再挖穴，完全可以用来种上有用的树！”肖疙瘩问： “这棵树没有用吗？ ”李立说：“当然没有用。它能干什么呢？烧柴？做桌椅？盖房子？没 有多大的经济价值。”肖疙瘩说：“我看有用。我是粗人，说不来有什么用。可它长成这么 大，不容易。它要是个娃儿，养它的人不能砍它。”李立烦躁地晃晃头，说：“谁也没来种 这棵树。没有这种野树，我们早完成改造中国的伟大垦殖大业了。一张白纸，好画最新最美 的图画。这种野树，是障碍，要砍掉，这是革命，根本不是养什么小孩！ ”肖疙瘩不说话，仍立在树根当中。李立举起刀，全身拧过去，刀从肩上扬起，寒光一 闪，却梦一般，没有砍下的声
24、响。大家眨一下眼，才发现肖疙瘩一双手早钳住李立的刀，刀 离树王只有半尺。李立挣了一下。我心下明白，刀休想再移动半分。李立浑身扭动着，刀却 生在肖疙瘩手上。肖疙瘩将嘴闭住，一个脸胀得青亮青亮的，筋在腮上颤抖。大家“呀”的 一声，纷纷退后，静下来。忽然支书说话了： “肖疙瘩，你够了！你忘记你战友的腿是怎么伤的吗？树总归是要 砍，学生们有道理，不破不立！ ”肖疙瘩不看支书，脸一会儿大了，一会小了，额头渗出寒 光，那光沿鼻梁漫开，眉头急急一颤，眼角抖起来，慢慢有一滴亮。支书走开，又回过身，缓缓地说：“老肖哇，你不是糊涂人，你这不是给我下不来台 吗？学生们要革命，要共产主义，你拦？ ”肖疙瘩缓地松下来，
25、脸上有一道亮亮的痕，喉咙 提上去，久久不下来。我们都呆了，眼睛干干地定着，想不起眨。原来护着树根的这个矮小 汉子，才是树王！心头如粗石狠狠擦了 一下，颤颤的，脑后硬起来。大树整砍了四天，肖疙瘩也整整在旁边守了四天，一句话不说，定定地看刀在树上起 落。第四天收工时，砍树的几个人下山来，高声在场上叫：“倒喽！倒喽！”我晚上到肖疙瘩的草房去。肖疙瘩呆呆地坐在矮凳上，见我来了，慢慢地移眼看我， 那眼极干涩，失了精神，模模糊糊。我心中一酸，说“老肖”只四天，肖疙瘩头发便长出许 多，根根立着，竟是灰白杂色；一脸的皱纹，愈近额头与耳朵便愈密集；上唇缩着，下唇松 了；脖子上的皮松顺下去，似乎泄走一身力气。肖疙
26、瘩慢慢垂下眼睛,不说话。第二天，队长和几个老职工点了火开始烧山了。他们沿山脚跑动着，隔一丈点一下。 不一刻，山脚就连成一条火线，劈劈啪啪的声音传过来。忽然有人尖声叫起来：“呀！鹿子！ 鹿子！ “我急忙向火中用眼搜寻，便见如同白昼的山顶，一只鹿子箭一般冲来冲去，时时腾 跃起来，半空中划一道孤，刚一落地，又扭身箭一样地跑。可火将山顶渐渐围满，鹿子终于 不动，慢慢跪了前腿，头垂下去。大家屏住气，最后看一眼那鹿子，不料那生灵突然将身耸 起，头昂得与脖子成一竖直线，又慢慢将前腿抬起，后腿支在地上，还没待大家明白，便箭 一样向大火冲去，踵起一串火星，又高高地一跃，侧身掉进火里，不再出现。半月后的一天，我又
27、去肖疙瘩家，一进门，见他斜起上身靠在床上，不觉心中一喜， 说：“呀！老肖，好多了吗？”他仍旧枯缩，极慢地说，没有喉音：“我求你一件事，你必 要容许我。我赶紧点头。他停一停说：“我有一个战友，现在四川，在部队上残废了，回 家生活苦得很，这自然是我对不住他。我每月寄十五元给他，月月不敢怠慢。现在我不行了 我心下明白，急忙说：“老肖，你不要着急，我有钱，先寄给他“肖疙瘩不动， 半天才有力气再说：“不是要你寄钱。我不行了，你要帮我写一封书信给他，说我最后还是 对不起他，请他原谅我先走了“我呆了，心紧紧一缩，说不出话。肖疙瘩取出一个信封， 黄皮纸，中间一个红框格。上面有着四川的地址。我仔细收好，点点头，
28、说：“老肖，你放 心，我误不了事。”转头一看，却噤声不得。肖疙瘩头歪向一边，静静地斜垂着，上唇平平 的，下唇掉下来，露出几点牙齿。我慌了，去扶，手是冰凉的。肖疙瘩的骨殖埋在那棵树王旁边一丈远的地方。那棵巨树仍仰翻在那里，断口刀痕累 累，枝叶已经枯掉，却不脱落，仍有鸟儿飞来立在横倒的树身上栖息。当天便有大雨。晚上息了一下，又大起来，竟下了一个星期才住。雨后，这地方竟然 渐渐长出一片青绿的草来，开着白花。有懂得的人说:这草是药，极是医得刀伤。大家在山 上干活时，也常歇下来望，便能看到那棵巨大的树桩，有如人跌破后留下的疤。（节选自阿城的树王，有删改） 14.说说第节画线句子的作用。（4分）15 .赏
29、析第节画线句子。（4分）16 .文中描写鹿子被烧死有何作用？ （4分）17 .探究第用画线句子的含义。（4分）（三）阅读下面材料，完成18题。（11分）【材料一】过去基于卫星数据的研究发现，全球植被叶面积呈增加趋势。中国和印度的 植被叶面枳增加得最为明显。中国占据了全球6.6%的植被面积，但却贡献了全球25%的绿 叶面积增加量。其中,中国变绿的过程中，森林和农用地分别贡献了 42%和32%。而印度主 要是由于农用地变绿（贡献了 82%）。中国实施了很多浩大的生态环保工程来保护和扩张森 林。这些工程初衷是为了减少土地退化、降低空气污染和应对气候变化。【材料二】美国时间9月26日B免，沈钧亮作为支
30、付宝蚂蚁森林5亿种树人的代表，在 纽约颁奖典礼现场接过了联合国最高环保荣誉地球卫士奖。联合国环境署宣布，支付宝蚂蚁森林因带动5亿人参与低碳生活，并将积累转化为种 植在荒漠化地区的L22亿棵树，获得2019年地球卫士奖的激励与行动奖。这也是继塞罕 坝林场、浙江千村示范万村整治工程之后，中国的绿色创新工程连续第三年获此奖项。改变世界是意外的，但我自己首先被改变了。在颁奖典礼现场,沈钧亮提供了他的种 树故事：玩蚂蚁森林三年，爱上早起和跑步，减掉了 110斤体重，种下了 14棵真树。”是 蚂蚁森林帮我养成低碳生活的好习惯，这三年，只要能走路我就不会坐车。”【材料三】9月29日，庆祝新中国成立70周年活
31、动新闻中心在梅地亚中心二层新闻发 布厅举办第四场新闻发布会。70年来，我国基本形成了以环境保护法为龙头，覆盖大气、 水、土壤、核安全等主要环境要素的法律法规体系。各地区各部门严格监督执法，严肃查处 生态环境违法案件，有效维护了群众环境权益。特别是党的十八大以来，立法力度之大、执 法尺度之严、守法程度之好前所未有：先后制修订9部生态环境法律和20余部行政法规史 上最严的新环境保护法自2015年开始实施，在打击环境违法行为方面效果显著。18 .以下对三那么材料内容解读不正确的一项为哪一项（）（3分）A. MODIS卫星数据显示，中国和印度在全球环境方面做出的贡献最明显。B.根据数据显示，印度的植被
32、叶面积变大主要原因是农业地变绿。C.支付宝蚂蚁森林、塞罕坝林场、浙江“千村示范万村整治”工程三个工程都获得地 球卫士奖。D.党的十八大以来，先后制修订9部生态环境法律和20余部行政法规，严格监督执法， 严肃查处违法案件。19 .材料一中划线句子使用了什么说明方法？有何作用？ （3分）.材抖二中划线句中的“意外”在文中有什么含义。（3分）20 .你还有改造环境的方法吗？请结合链接材料，提出一种设想，并说明理由。（2分）【链接材料】全球十大环境问题：气候变暖，臭氧层破坏，生物多样性减少，酸雨蔓延, 森林锐减，土地荒漠化，大气污染，水体污染，海洋污染，固体废物污染。三(50).阅读下面材料，按要求作
33、文。你是我心中的阳光/温暖我的世界/把勇气照亮/让我不再害怕/将伤痛都遗忘/慢 慢地让自己坚强电影温暖的抱抱主题曲（节选）生活中，你经常会遇到一些人，他们会给你阳光般的温暖，照亮你的内心，给你力量。请以“你是我的阳光”为题，写一篇记叙文。要求：按文体要求作文。600字左右。不要套作，不得抄袭。文中请回避与你有关的人名、校名、地名。参考答案（24 分）（8分,每横线1分，错、漏、添字均不得分）莫听穿林打叶声 燕然未勒归无计 赢得生前身后名 露从今夜白 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干1. （2分）D A.杀戳一一杀戮；B.倔（ju。）强一一ju6； C.声振天地一
34、一声震天地；应选D。 （6 分）（1） （2 分）A（2）（2分）展现中华文明兴起时的点点星火，着眼中华民族与其他民族、文明的交流融合， 聚焦中华民模的传统灵德与中国智慧。（3） （2 分）C（2分）D此题考查辨析病句能力。A.语序不当，“全面开展的人格”应与“一种技艺” 换位置。B.成分赘余，“约”与第一个“余”重复。C.成分残缺，“开展了内场下陷脱困”应 带宾语,如“试验二2. （2分）B. “四书”指大学中庸论语孟子四种儒家经典，不含尚书。3. （2 分）C（2分）（1）范爱农内心爱国，追求进步思想，但长期受到封建主义的压迫。（2）祥子追求独立，立志买一辆车自己拉。但因当时军阀的黑暗统治，逐渐丧失梦想。二（46 分）（3 分）D4. （3分，每点1分）渴望自由又得不到自由的矛盾；被贬谪后继续遭受诽谤、打击，