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1、2022-2022学年第二学期二年级品德与生活教学计划20222022学年其次学期二班级品德与生活教学方案二班级班孙海山一、学情分析全体同学都活泼可爱，品德优良，有上进心，对各科文化课学习 特别投入，但由于同学年龄小，可塑性强，学问面窄，这有待于 在今后的教学中不断培育同学良好的行为习惯，通过身边的人和 事，开展乐观有益的各种活动，对同学进行养成教育。二、教材分析本册教材分为四个单元。第一单元是我生活的地方；其次单元是 让家园更美妙；第三单元是欢乐的少先队；第四单元是我们在成 长。本册教材的特点是：以同学的现实生活为基本线索设置主题; 突出养成教育的要求；突出“活动性”和“做中学”；突出图画、
2、 图片在呈现教材内容方面的特别作用；体现肯定的开放性。三、教学详细目标总目标：培育具有良好的品德行为习惯，乐于探究，喜爱生活的儿童。分目标：（一） 情感态度方面：1 .爱亲敬长，爱集体、爱家乡、爱祖国。2 .珍惜生命、喜爱自然、喜爱科学。3 .自然、诚恳、求上进。（二） 行为与习惯方面：1 .初步养成良好的生活、劳动习惯。2 .养成基本的文明行为，遵守纪律。3 .乐于参加有意义的活动。4 .爱护环境，疼惜资源。（三） 学问与技能方面：1 .把握自己生活需要的基本学问和劳动技能。2 .初步了解生活中的自然、社会常识。3 . 了解有关祖国的初步学问。（四） 过程与方法方面：1 .体验提出问题、探究
3、问题的过程。2 .尝试用不同的方法进行探究活动。四、教学重点.爱亲敬长，爱集体、爱家乡、爱祖国。1 .乐于参加有意义的活动。2 .初步养成良好的生活、劳动习惯。3 .初步了解生活中的自然、社会常识。五、教学难点.自然、诚恳、求上进。1 .养成基本的文明行为，遵守纪律。2 .把握自己生活需要的基本学问和劳动技能。六、教学措施：1 .充分体现教学的生活性，遵循生活规律，以儿童的现实生活 为课程内容的主要源泉，以亲联系儿童生活的主题活动和嬉戏为 载体，以正确的价值观引导儿童在生活中进展，在进展中生活, 体现道德寓于生活的方方面面，没有能与生活分别的“纯道德的 生活”的理念。2 .遵循教材开放性的特点，重视本课程面对儿童整个生活世界， 重视地方、学校、老师与儿童的制造性。在教学中乐观探究教材， 扩展到家庭、社会及其他生活空间的方法，使其教学寓于生活。3 .引导儿童喜爱生活，学习做人，对儿童进行深化浅出的道德 的、科学的、生活的启蒙教育，为儿童形成乐观的生活态度和实 际生存力量打下良好的基础，使他们在价值多元的社会中形成健 全的人格和正确价值观打下基础。4 .乐观鼓舞儿童直接参加主题活动、嬉戏和其他实践活动，使 儿童通过活动，动手动脑，培育同学的道德品质。5 .珍视儿童的生活价值，敬重儿童的权利与同学和平相处，以 诚相待，使同学享受开心、自信、有尊严的学校生活。