《XX市职业中专师德修养、工作业绩和教育教学能力评价结论.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《XX市职业中专师德修养、工作业绩和教育教学能力评价结论.docx（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、XX市职业中专师德修养、工作业绩和教育教学能力评价结论一、师德修养与工作业绩评价内容:1、事业心与职业道德认真贯彻国家教育方针，热爱教育事业，敬业爱岗，注重教书育人，积极参与各项素质教育 实践。2、个人修养严于律己，为人师表，有良好的团队合作精神，尊重学生人格，关爱学生，师生关系良好。3、工作量完成或超额完成规定的工作量，同时能做好班主任或其他兼职工作。4、工作态度与成效工作积极、主动、认真、负责、进取性强，所任教育教学工作有显著成绩。任教学生在思想 道德品质方面和学科学习能力在原有基础上有较大幅度的提高。评价结果：分值等级二、教育教学能力评价内容:1、学科专业知识对任教学科具有系统、坚实的基
2、础理论和专业知识；了解课程教材教法改革的发展趋势，掌握任教学科的课程标准，掌握学科教学规律，在学科 教学中体现先进的教育教学理念。2、课堂教学能力有较强的教案设计能力，内容充实，能在课堂内准确把握教学目标，突出重点、突破难点；教学过程合理，能引导学生主动学习，教学形式、方法使用得当；组织教学有方法，调控应变能力强，教态亲切，语言规范，板书有特色，现代教学技术使用 恰当、熟练.教学效1好，既有即时效果，又关注学生的发展。3、教育能力重视教书育人，熟悉学生心理和生理发展及特点，善于做学生思想工作；师生关系融洽，尊重学生人格，关爱学生；如担任班主任工作，能做好班集体建设工作，班风良好。4、教育教学效果所教学生具有健康的人格和文明的行为规范；所教学生具有良好的学习习惯，浓厚的学习兴趣、积极主动的学习态度，科学的学习方法；所教学生的综合素质在原有基础上的显著提高。评价结果：分值等级