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1、新人教版八年级上册美术教学设计色彩的感染力教案颜色的感染力教案教材分析：教材以同学日常生活中特别熟识的颜色入手，引导同学对颜色绽 开丰富的联想，激发爱好，调动同学的探究参加乐观性。教学目标：1 .学问与技能：(1)熟悉不同颜色搭配在视觉传达中所起的感情影响。(2)运用颜色语言，尝试进行情感表达。2 .过程与方法：通过图例观赏并分析不同颜色传达的信息、传递的情感和表达思 想的目的。3 .情感态度价值观：通过观赏颜色作品，了解颜色在人们的生活中无处不在，而好的 颜色搭配、和谐的视觉效果可以带给人们愉悦的心情和不同的心 理感受。学会用颜色表达自己的情感与想法。提高同学在生活中 的审美力量。教学重点：
2、从感性到理性去熟悉颜色，并会运用不同颜色搭配传达信息、传 递情感和表达思想目的。教学难点：理解并体会颜色语言如何对人们心理及情感的影响，了解不同风 格流派对颜色感染力的诠释。教学过程：复习巩固：美术的主要表现手法1、激趣导入A、谈话，引起同学爱好。什么是颜色语言？在多姿多彩的颜色世界中，你喜爱什么颜色？老师小结：(1)大家都很有想法，都有自己喜爱的颜色。这种颜色能给你带来什么感觉？谈谈自己的感觉。通过同学们的分析，你们体会并感觉到不同颜色有不同的情 感与心理感染。2、邂逅颜色A、两幅食物图对比哪一幅更迷人？通过食物图片感受到颜色的魅力，总结好的颜色搭配、和谐的视 觉效果可以带给人们愉悦的心情和
3、不同的心理感受。B、中西方颜色图片观赏并分析千里江山图荷花图玉兰黄鹏图干草垛（莫奈）静物（马蒂斯）无题（德库宁）土地（罗尔纯）乌鸦群飞的麦田（梵高）思索：中国画中颜色应用的特点思索：西画中颜色应用的特点思索：你认为哪件作品在颜色表现力上最具有感染力，为什么？3、感受颜色颜色色相：暖色、冷色联想并感受不同颜色对情感和心理的感染红色黄色蓝色绿色把学问的学习置于详细生动的情景中，激发同学的爱好，鼓舞同 学充分的联想，大胆地表达沟通自己的思想。提高对颜色的感性 熟悉。观赏图片：舞蹈（马蒂斯）说一说：这个画面蓝色、绿色、红色都代表了什么？4、实践颜色用不同颜色来表达：喜怒哀乐作品展现课后小结了解绘画的语言和表现方法，能更好地关心我们观赏和创作美术 作品。