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1、党员教师示范课青年教师教学大比武教案Whats the elephant doing?教学设计苍溪县元坝镇中心小学校 向美筠教学内容：外语教学与研究出版社（三年级起点）四年级上册Module3 Unit2 Whats the elephant doing?教学目标：知识与技能：1 .学生初步运用 Whats the elephant doing?2 .理解词汇：draw, jump、sing、dance3 .用现在进行时描述正在发生的行为或动作过程与方法：为学生创设语言情境，让学生经历探索用英语描述正在发生的行 为或动作，体验英语现在进行时的学习方法。情感态度与价值观：乐于感知并积极尝试使用英
2、语与人交流教学重点：句型：Whats the elephant doing?词汇：draw、jump、sing、dance教学难点：用现在进行时描述正在发生的行为或动作教法学法：教法：创设情境法、引导法、讨论法学法：合作学习法教学准备：课件、单词卡片教学流程：Stepl： GreetingsStep2： Game找几个学生抽单词卡片并分别做动作，另外几个学生分别描述 Shes/Hes/Theyre doing t a i j i quan/playing chess/drinking soya milk/rowing a boat.Step3： Lead in今天Darning和Amy去看马戏
3、表演，他们看了哪些表演？又提出 了哪些问题呢？(2)两个问题：What are they doing?What is it doing?Teach the word： draw(3) Ss answer the questions.(4) Read after the recording.(5) Practise in ： 任务呈现：Draw, ask and answer.画图，询问并且描述图片中的人物在做什么Step5：课文学习1 .初步感知课文(1) First lets watch and think： What do they see? And what are they doing
4、?请划出来单词及现在分词。Elephant： drawing.Tigers： jumping.Bird： singing.Horse ： dancing.(2) Teach： jump, sing ,dance.2 .细读课文(1) Watch again and think： Amy 提出 了哪些问题？ Darning 又 是怎样回答的？最后一幅图Amy应该怎样问，Daming又应该怎样回 答呢？(2)小组讨论汇报(板书)Whats the elephant doing? Its drawing pictures.What are the tigers doing? Theyre jumpi
5、ng.What/s the bird doing? Its singing.Whats the horse doing? Its dancing.3 .播放课文录音，请学生指图，逐图跟读语句。(强调模仿录音 中的语音语调)4 .两人一组练习对话，然后脱离书本看图对话。5 .让学生分组表演。评选最佳小组。Step6：训练巩固1. Read and tick.2., Chain Game.引导学生观察图片，理解游戏规则：学生A做动作，说出自己在做什么；B做另一个动作，同时说出A和自己正在做什么；C再做一 个动作，同时说出A, B和自己正在做什么，以此类推。可以请三四 个人一组开展这个游戏。a so
6、ng4.完成课堂用活动书M3U2练习二Step7：小结与布置作业1） What have you learnt today?（教师先让学生说，最后教师 进行总结。）2） ） Which group is the winner?2. Homework（1） Listen and read the text.（2）完成任务呈现环节。（3）课后运用本节课所学句式询问并描述人们的活动。Step8：板书设计Module 3 Unit 2 Whats the elephant doing?Its drawing pictures.Theyre jumping.Its singing.Whats the elephant doing?What are the tigers doing?Whats the bird doing?Whats the horse doing?Its dancing.