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1、大班语言活动教案妈妈的爱活动目标：1、初步理解儿歌内容，学习有感情地诵读儿歌，丰富幼儿词汇 “暖暖的、满满的、圆圆的、红红的”。2、感知妈妈对自己的关爱，能大胆地向同伴进行讲述。3、乐于参与活动，增进幼儿爱妈妈的情感。4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。5、能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。活动准备：1、与儿歌内容相符的情境课件，如妈 妈为宝宝穿衣；妈 妈为 宝宝做饭等情境。2、歌曲世上只有妈 妈好、录音机。活动过程：1、教师播放歌曲世上只有妈妈好，激发幼儿兴趣。教师提问：歌曲中都唱到了谁？教师提问：你们的妈 妈爱你们吗？老师还有一首好听的儿歌呢! 你们来听听儿歌里的妈妈是怎样爱宝
2、宝的。2、教师一边播放课件中的相关情境，一边有感情地诵读儿歌， 并帮助幼儿理解儿歌的内涵。教师出示妈 妈为宝宝穿衣的情境图，诵读“宝宝冷了，妈 妈把 爱藏在暖暖的外套里”。教师提问：儿歌里的宝宝怎么了？妈 妈是怎么做的？妈妈为什 么会这么做呢？教师引导幼儿说出：妈 妈爱宝宝！照此句式依次引导幼儿通过儿歌中的每个生活细节，感受妈妈 爱的无处不在。3、教师带领幼儿完整地、有感情地诵读儿歌2-3遍，教师注 意纠正幼儿发音。4、教师引导幼儿结合日常生活中的经历，感受妈 妈对自己的爱, 并乐于表达自己对妈妈爱的情感。教师：小朋友，你们的妈妈是怎样爱你们的？你们爱自己的妈 妈吗？可以怎样表达对妈 妈的爱呢
3、？教师引导幼儿进行大胆讲述，鼓励幼儿将爱大声讲出来妈 妈, 我爱你！ ”活动延伸：在日常生活中，引导幼儿将爱勇敢地向其他人表达出来。大班活动教案拔萝卜活动目标：1、能初步理解故事的内容，熟悉角色的出场顺序。2、能认真观看大班幼儿表演，并简单模仿拔萝卜动作。3、让幼儿知道人多力量大的道理，并体验获得成功的欢快情感。4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。5、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对 故事情节的理解。活动准备：己熟悉拔萝卜的音乐。活动过程：一、音乐导入，故事拔萝卜（1）小朋友刚才听到了什么歌曲呀？（拔萝卜）（2）这首歌曲里面还臧着一个有趣的故事呢！我们一起来听吧
4、！”二、观看贴绒教具演示故事情节，熟悉角色的出场顺序（1）老公公种了个大萝卜，他一个人拔的动吗？（2）老公公（）叫谁来帮忙？（教师依次进行提问，并逐 一出示贴绒教具。）三、观看大班幼儿表演，并讨论表演情节1、师：“小朋友们瞧，谁来了？ ”（老公公出场与幼儿问好。）2、观看表演“拔萝卜”，看后提问：“怎么才能把萝卜拔出来 呀？”（大家一起拔）3、师进行小结：大萝卜一个人拔不动要*大家一起用力拔才能拔 出来。活动反思本次活动充分调动了幼儿的积极性，让幼儿在宽松的氛围内自由 探索，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。我以活动的引导者、合 作者等不同的身份参与活动，增加了幼儿参与活动的积极性及情趣。不足之处:活动过程中有混乱现象。在以后的活动中，应安排更加仔细，让 幼儿在活动中能收获更多。体育游戏兼具运动功能和游戏功能，是幼儿教育的一个重要方 面，通过体育游戏教育，不仅可以为幼儿感知世界积累经验，促进心 理健康打下良好基础，而且可以最大限度刺激幼儿大脑，促进大脑机 能完善，形成良好的心理品质。体育游戏在幼儿成长中起着重要作用， 对幼儿生理和心理健康具有重要影响。